遼寧省本溪中學2024屆生物高二下期末調研模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．圖甲是H2O2酶活性（v）受pH影響的曲線，圖乙表示在最適溫度下，pH=b時H2O2分解產生的O2量隨時間（t）的變化．若該酶促反應過程中改變某一初始條件，以下改變正確的是（）A．pH=a時，e點下移，d點左移B．pH=c時，e點為0C．適當降低溫度，e點不移，d點右移D．H2O2量增加，e點不移，d點左移2．下列關于細胞內化合物的描述，錯誤的是A．中心體和核糖體無膜結構，有N元素B．組成酶的基本單位之間都是通過肽鍵連接的C．淀粉和糖原分子結構不同主要是由于它們的空間結構不同D．參與構成ATP分子和RNA分子的五碳糖相同3．某同學對培養液中酵母菌種群數量的變化實驗進行了相關的操作，得到了如圖所示的結果。在該實驗中下列操作或結果分析科學的是()A．培養酵母菌前，加熱去除培養液中的溶解氧B．用吸管從靜置的錐形瓶中吸取一定量的培養液滴在血細胞計數板的中央進行計數C．圖中c點和d點相比，d點的生存環境更惡劣D．e點和f點種群數量相同，兩點對應的出生率和死亡率均相同4．下列發生在內環境中的是A．胃蛋白酶水解蛋白質 B．糖原水解生成葡萄糖C．葡萄糖分解生成丙酮酸 D．乙酰膽堿擴散至突觸后膜5．糖類既是生物體重要的結構物質，也是生物體維持生命活動的主要能量來源。下列關于糖類的敘述，正確的是A．葡萄糖、果糖和乳糖是含有6個碳原子的單糖B．麥芽糖和蔗糖屬于植物特有的二糖，均為非還原性糖C．在細胞膜上糖類既能與蛋白質結合，又能與脂質分子結合D．淀粉和纖維素均不溶于水，但二者在人體內均可被消化6．如圖為生物體內幾種有機物關系圖，下列分析正確的是()A．某種單糖A為果糖，它與葡萄糖縮合失去1分子水后形成的物質①不會出現在動物細胞中B．若物質③作為動物細胞中儲存能量的物質，物質③水解后均可以維持血糖濃度C．若物質②中含鳥嘌呤堿基，則某種單糖A為脫氧核糖D．物質②④與甲基綠吡羅紅的親和力不同，經染色后可顯示為綠色或紅色7．五個大小相同的馬鈴薯幼根與物種A的幼根分別放入甲—戊五種不同濃度的蔗糖溶液中，數小時后，取出稱重，重量變化如圖所示。以下關于該實驗結果的說法不正確的是A．與馬鈴薯幼根細胞液等滲的溶液是甲溶液B．馬鈴薯比物種A更耐旱C．物種A幼根的細胞在甲濃度溶液中一定會發生明顯的質壁分離D．在這五種蔗糖溶液中，濃度最大的是乙溶液8．（10分）下列關于胚胎工程的敘述，錯誤的是A．體外受精是指獲能的精子和成熟的卵子在相應溶液中受精B．受精卵發育到原腸胚階段才能分化出內細胞團和滋養層C．早期胚胎培養與動物細胞培養的培養液通常都需加入血清D．試管嬰兒技術主要包括體外受精、早期胚胎培養、胚胎移植技術二、非選擇題9．（10分）二甲雙胍的抗腫瘤效應越來越受到人們的廣泛關注。它可通過抑制某細胞結構的功能而抑制細胞的生長，其作用機理如圖所示。請據圖回答下列問題：（1）據圖分析，二甲雙胍直接抑制____（細胞結構），進而影響相關物質進出______，最終達到抑制細胞生長的效果。（2）據圖分析.無活型RagC成為激活型RagC發生在_____，這一過程消耗ATP嗎？______(是/否)。（3）圖中物質mTORCl對物質SKN1的作用效果為_____，物質ACAD10對細胞生長的作用效果為________。（4）下列生理過程可能受二甲雙胍影響的有______________。A．囊泡的運輸B．DNA復制C．細胞分裂D．興奮的傳導10．（14分）下圖為細胞融合技術的相關過程，請分析并回答下列問題：（1）若A、B細胞為植物細胞，在進行體細胞雜交之前，必須先利用__________________去除細胞壁，細胞融合完成的標志是____________________________________；（2）若上圖是制備單克隆抗體的過程，從A、B細胞到C細胞的過程中，所形成的C有____種，用特定的選擇性培養基篩選后得到的D細胞應該是_____________________，D細胞還需進行_____________________________________，就可獲得能夠分泌所需抗體的細胞。（3）若A、B細胞分別來自染色體數目相同的甲、乙兩種二倍體藥用植物，若A、B細胞雜交后獲得的雜種植株是可育的，而甲乙有性雜交的后代是不育的，造成這種差異的原因是__________________________。11．（14分）草莓生產上傳統的繁殖方式易將所感染的病毒傳播給后代,導致產量降低、品質變差。運用微型繁殖技術可以培育出無病毒幼苗。草莓微型繁殖的基本過程如下圖，請回答下列問題。（1）微型繁殖培育無病毒草莓苗時,一般選取_____________作為外植體,其依據是__________________________。（2）與常規的種子繁殖方法相比，植物微型繁殖技術的特點有___________________（答出2點即可）。（3）過程①中配制好的培養基中，常常需要添加_____________，有利于外植體啟動細胞分裂形成愈傷組織。接種后2～5d,若發現外植體邊緣局部污染,原因可能是______________________________________。（4）過程②要進行照光培養，其作用是____________________________________。（5）離體的葉肉細胞在適宜的條件下培養，最終能夠形成完整的植株，說明該葉肉細胞具有該植物全部的_____________（6）通過組織培養技術，可把植物組織細胞培養成胚狀體，再通過_____________包裝得到人工種子，這種人工種子在適宜條件下可萌發生長。12．利用基因編輯技術將X病毒外殼蛋白基因導入豬細胞中，然后通過核移植技術培育基因編輯豬，可用于生產基因工程疫苗。如圖為基因編輯培育流程，請回答下列問題：（1）對1號豬使用_____處理，使其超數排卵，選取卵母細胞用于核移植的原因除了它體積大，易操作，含有營養物質豐富外，還因為它_____。（2）采集2號豬的組織塊，用_____處理獲得分散的成纖維細胞，放置于37℃的CO2培養箱中培養，其中CO2的作用是_____。（3）為獲得更多基因編輯豬，可在胚胎移植前對胚胎進行_____，若操作對象是囊胚階段的胚胎，要注意_____。（4）通過上述基因編輯技術，人類賦予4號豬新的遺傳性狀是_____。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解題分析】

A.pH由b→a時，酶的活性降低，化學反應速率減慢，到達化學反應平衡所需的時間延長，但PH改變不會改變化學反應的平衡點，所以d點右移，e點不移，A錯誤；B.pH=c時，過堿條件破壞酶的空間結構使酶失活，不能催化H2O2水解，但H2O2在常溫下也能分解，所以e點不為0，B錯誤；C.圖乙是在最適溫度下，pH=b時H2O2分解產生的O2量隨時間的變化，若溫度降低，則酶活性降低，化學反應速率減慢，到達化學反應平衡所需的時間延長，但溫度降低不會改變化學反應的平衡點，所以d點右移，e點不移，C正確；D.H2O2量增加時，達到化學反應平衡所需時間延長，且化學反應的平衡點升高，即e點上移，d點右移，D錯誤。【考點定位】探究影響酶活性的因素【名師點睛】酶只能縮短達到化學反應平衡所需時間，不改變化學反應的平衡點。分析甲圖：圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線，其中b點是H2O2酶的最適PH，在b點之前，隨PH升高，酶活性上升，超過b點，隨PH上升，酶活性降低，直到失活。分析乙圖：乙圖中d點表示達到化學反應平衡所需時間，e點表示化學反應的平衡點。2、B【解題分析】

考查有機物的結構及化學組成。【題目詳解】中心體和核糖體無膜結構，中心體由蛋白質組成，核糖體由蛋白質和RNA組成，都有N元素，A正確。絕大多數酶是蛋白質，少數是RNA，前者含有肽鍵，后者不含，B錯誤。淀粉和糖原的基本單位都是葡萄糖，分子結構不同主要是由于它們的空間結構不同，C正確。參與構成ATP分子和RNA分子的五碳糖都是核糖，是相同的，D正確。【題目點撥】淀粉、糖原、纖維素的單體相同，但空間結構不同；ATP和RNA的結構聯系：都含有磷酸、核糖和堿基，元素組成也相同。3、C【解題分析】

本題考查酵母菌種群數量變化相關知識，意在考查考生識記所列知識點，并能運用所學知識做出合理的判斷或得出正確的結論的能力。【題目詳解】酵母菌在有氧條件下繁殖快，不用去除培養液中的溶解氧，A錯誤.把培養液滴在血細胞計數板蓋玻片一側，使其自行滲入計數室，B錯誤.圖中d點比c點的種群數量下降，所以d點的生存環境更惡劣，C正確.e點種群數量下降出生率小于死亡率，f點種群數量增長，出生率大于死亡率，D錯誤.【題目點撥】酵母菌是兼性厭氧菌，有氧條件下有利于繁殖；出生率和死亡率的大小關系影響種群數量的變化，出生率等于死亡率時，種群數量穩定，圖中c點出生率等于死亡率。4、D【解題分析】

細胞外液亦稱內環境，包括血漿、組織液和淋巴等。【題目詳解】A、胃蛋白酶水解蛋白質發生在消化道內，不在內環境，A錯誤；B、糖原水解生成葡萄糖發生在肝臟細胞內，不在內環境，B錯誤；C、葡萄糖分解生成丙酮酸發生在細胞中，不在內環境，C錯誤；D、乙酰膽堿擴散至突觸后膜發生在組織液中，屬于內環境，D正確。故選D。【題目點撥】注意：人體內與外界直接相通的管道不屬于內環境，如消化道、呼吸道、生殖道和尿道等，另外細胞內也不屬于內環境。5、C【解題分析】

糖類根據能否水解和水解產生的單體的數量分為單糖、二糖和多糖，單糖是不能水解的糖，由2分子單糖形成的糖是二糖，由許多單糖形成的糖是多糖；糖類根據是否具有還原性分為還原糖和非還原糖，葡萄糖、果糖、麥芽糖等屬于還原糖。細胞膜上既有多糖和蛋白質構成的糖蛋白又有多糖和磷脂分子構成的糖脂。纖維素不是能源物質，人體沒有分解纖維素的酶。【題目詳解】葡萄糖和果糖是含有6個碳原子的單糖，而乳糖屬于二糖，A錯誤；麥芽糖和蔗糖屬于植物特有的二糖，但麥芽糖為還原性糖，B錯誤；在細胞膜上糖類既能與蛋白質結合形成糖蛋白，又能與脂質分子結合形成糖脂，C正確；淀粉和纖維素均不溶于水，纖維素不能被人體消化，D錯誤。【題目點撥】本題考查細胞中糖的種類和功能，意在考查學生對知識的理解和記憶能力。6、A【解題分析】蔗糖分子是由葡萄糖和果糖脫水縮合形成的，屬于植物二糖，不會出現于動物細胞中，A正確；多糖是生物體內的儲能物質，其中動物細胞中的多糖③是糖原，分為肝糖原和肌糖原，其中肝糖原水解后可以維持血糖濃度，B錯誤；若物質②中含鳥嘌呤堿基，則某種單糖A為脫氧核糖或者核糖，C錯誤；物質②④是DNA、RNA的基本單位，而甲基綠吡羅紅可以將DNA和RNA染成綠色和紅色，D錯誤。7、C【解題分析】

據圖分析，馬鈴薯幼根與物種A的幼根分別放入甲～戊五種不同濃度的蔗糖溶液中，若重量不變，表明細胞吸水和失水處于動態平衡；若重量減小，說明外界溶液濃度高，細胞失水；若重量增加，說明外界溶液濃度低，細胞吸水。【題目詳解】A、在甲溶液中，馬鈴薯幼根細胞的重量不變，說明馬鈴薯吸水和失水處于動態平衡，甲溶液是馬鈴薯幼根細胞液等滲的溶液，A正確；

B、由圖可知，馬鈴薯吸水能力要比物種A強，所以馬鈴薯更耐干旱，B正確；

C、質壁分離的條件之一是外界溶液濃度大于細胞液的濃度，在甲溶液中，物種A幼根會失去水分，說明外界溶液濃度大于細胞液的濃度，但濃度差較小的情況下對于一個細胞來說不一定發生明顯的質壁分離，C錯誤；

D、在這五種蔗糖溶液中，在乙溶液中，馬鈴薯幼根細胞的重量減少最大，說明乙濃度最大的，D正確。

故選C。【題目點撥】本題考查物質運輸的相關知識，意在考查考生從題中獲取信息的能力，解題的關鍵是滲透作用水分的運輸方向是低濃度運輸到高濃度。8、B【解題分析】

本題主要考查胚胎工程的相關知識：

1、胚胎工程指對動物早期胚胎或配子所進行的多種顯微操作和處理技術，主要技術包括胚胎移植、體外受精、胚胎分割、胚胎干細胞培養等技術，胚胎工程的理論基礎是哺乳動物體內受精、早期胚胎發育的規律。

2、試管嬰兒是指人的卵細胞和精子在體外完成受精作用，發育到早期胚胎的一定階段，再移入到母體子宮內繼續發育到足月誕生的嬰兒，由于受精過程和早期胚胎發育通常在試管中完成，所以叫試管嬰兒；試管嬰兒只是實現了在體外的受精過程，精子和卵細胞分別來自父母雙方，因此屬于有性生殖，而動物克隆則是遺傳物質幾乎全部來自提供細胞核的一方，因此試管嬰兒技術屬于有性生殖，而動物克隆則屬于無性生殖。【題目詳解】A、體外受精是指獲能的精子和培養成熟的卵細胞在獲能溶液或專用的受精溶液中完成受精過程，A正確；B、受精卵發育到囊胚階段，細胞分化形成內細胞團和滋養層，B錯誤；C、血清中含動物細胞生長發育所需的特殊生長因子，故早期胚胎培養與動物細胞培養的培養液通常都需加入動物血清，C正確；D、試管嬰兒是指人的卵細胞和精子在體外完成受精作用，發育到早期胚胎的一定階段，再移入到母體子宮內繼續發育到足月誕生的嬰兒，D正確。故選：B。二、非選擇題9、線粒體核孔細胞核否抑制抑制ABCD【解題分析】

分析題圖：二甲雙胍直接抑制線粒體的功能，進而直接影響無活型RagC與激活型RagC跨核孔運輸。激活型RagC激活mTORCl后轉為無活型RagC。mTORCl被激活后抑制SKN1的功能，進而激活ACAD10，激活的ACAD10抑制細胞生長。【題目詳解】(1)分析圖示可知：二甲雙胍直接抑制線粒體的功能，進而影響相關物質進出核孔，最終達到抑制細胞生長的效果。(2)在ATP直接功能的條件下，無活型RagC通過核孔進入細胞核。無活型RagC在細胞核內成為激活型RagC，這一過程不消耗ATP。(3)由題意和圖示信息可知：物質mTORCl對物質SKN1的作用效果為抑制，物質ACAD10對細胞生長的作用效果也為抑制。(4)二甲雙胍通過直接抑制線粒體的功能而影響線粒體中ATP的生成，而囊泡的運輸、DNA復制、細胞分裂和興奮的傳導都需要ATP直接供能，因此都可能受二甲雙胍的影響，即ABCD均正確。10、纖維素酶和果膠酶雜種細胞生出新的細胞壁3融合的雜交瘤細胞克隆化培養和專一抗體檢測在減數分裂過程中，前者染色體聯會正常，而后者染色體聯會異常（紊亂），不能產生正常的生殖細胞【解題分析】

1、植物體細胞雜交：來自兩個不同植物的體細胞融合成一個雜種細胞(植物體細胞雜交技術)，并把雜種細胞培育成植株(植物組織培養技術)。（1）去細胞壁的方法：酶解法，即在溫和的條件下用纖維素酶和果膠酶去除細胞壁。（2）誘導植物細胞融合的方法：物理法：離心、振動、電激；化學法：聚乙二醇(PEG).（3）原生質體能融合的原因：細胞膜具有一定的流動性.（4）融合完成的標志：再生出新的細胞壁(與細胞內高爾基體有重要的關系)

。

2、動物細胞融合是指兩個或多個動物細胞結合形成一個細胞的過程。常用的誘導因素有電激、聚乙二醇(PEG)、滅活的病毒等。幼齡動物的組織或胚胎細胞分裂能力強，所以常選這些細胞。滅活的病毒促融是生物方法，是動物細胞促融的特有方法。3、單克隆抗體是由單個B淋巴細胞進行無性繁殖形成的細胞系所產生出的化學性質單一、特異性強的抗體。（1）細胞來源有B淋巴細胞：能產生特異性抗體，在體外不能無限繁殖；骨髓瘤細胞：不產生專一性抗體，體外能無限繁殖。（2）雜交瘤細胞的特點：既能大量增殖，又能產生特異性抗體。單克隆抗體的優點：特異性強、靈敏度高，并可能大量制備。【題目詳解】（1）若A、B細胞為植物細胞，在進行體細胞雜交之前，必須先利用纖維素酶和果膠酶去除細胞壁，細胞融合完成的標志是雜種細胞生出新的細胞壁。（2）若上圖是制備單克隆抗體的過程，從A、B細胞到C細胞的過程中，所形成的C有A和A細胞的融合體、B和B細胞的融合體、A和B細胞的融合體共3種類型，用特定的選擇性培養基可抑制自體細胞的融合體的生長，經篩選后得到的D細胞是A和B融合的雜交瘤細胞，由于不同的漿細胞產生的抗體種類不同，所以D細胞還需進行克隆化培養和專一抗體檢測，就可獲得能夠分泌所需抗體的細胞。（3）甲和乙是兩種二倍體植物，存在生殖隔離，若A、B細胞雜交后獲得的雜種植株含有同源染色體，所以是可育的，而甲乙有性雜交的后代不含同源染色體，是不育的，即造成這種差異的原因是在減數分裂過程中，前者染色體聯會正常，而后者染色體聯會異常（紊亂），不能產生正常的生殖細胞。【題目點撥】本題結合圖解，考查細胞融合的相關知識，要求考生識記植物體細胞雜交的具體過程；識記動物細胞融合和植物體細胞雜交的異同，能結合所學的知識準確答題。11、莖尖（或根尖）莖尖（或根尖）病毒少，甚至無病毒繁殖速度快；后代性狀穩定，不發生性狀分離植物激素外植體消毒不徹底促進葉肉細胞中葉綠素的合成遺傳信息人工種皮（人工薄膜）【解題分析】

分析題圖可知，①為脫分化過程，由外植體形成愈傷組織；②為由愈傷組織經再分化形成芽、根的過程。【題目詳解】（1）由于莖尖（或根尖）病毒少，甚至無病毒，因此通常選擇莖尖或根尖通過植物組織培養技術獲得脫毒苗；（2）與常規的種子繁殖方法相比，植物微型繁殖技術的特點有繁殖速度快、后代不發生性狀分離，保持品種的優良特性等；（3）過程①脫分化配制好的培養基中，需要加入植物激素；在植物組織培養時，若外植體消毒不徹底，將會在接種后的2-5d發現外植體邊緣局部有污染；（4）過程②為再分化過程，再分化過程芽發育成葉，葉肉細胞中的葉綠素的合成需要光照，故該過程需要進行照光培養；（5）離體的葉肉細胞在適宜的條件下培養，最終能夠形成完整的植株，證明葉肉細胞具有全能性，即該葉肉細胞具有該植物全部的