我國四大名著三國演義羅貫中水滸傳施耐庵紅樓夢曹雪芹西游記吳承恩

《赤壁之戰》中的人物誰給你留下的印象最深刻？草船借箭

選自長篇歷史小說《三國演義》人教新課標五年級語文下冊第五組1.學會本課的生字新詞。2.了解故事的起因，經過，結果，學習分清事情的前因后果。3.學習通過人物的語言描寫刻畫人物的寫作方法。4.體會諸葛亮的神機妙算。

這篇課文講的是我國著名長篇歷史小說《三國演義》中的一個故事。故事發生在東漢末年，當時曹操剛剛打敗劉備，又派兵進攻孫權。于是劉備和孫權聯合起來抵抗曹操。劉備派諸葛亮到孫權那里幫助作戰。認真讀讀課文，看看草船借箭這件事的起因是什么，經過怎樣，結果又如何。弄清“神機妙算”這個詞語的意思。一、《三國演義》是我國最優秀的古典長篇小說之一，作者羅貫中。小說描寫了漢末魏、蜀、吳三國的社會斗爭和社會生活，故事起源于劉備、關羽、張飛桃園三結義，止于東吳滅亡。下一項回首頁二、《草船借箭》背景、局勢分析

東漢末年，當時曹操剛剛打敗劉備，又派兵進攻東吳的孫權，為了穩定局勢，劉備和孫權聯合起來共同抵抗曹操。劉備于是派諸葛亮到孫權那里幫助作戰，“草船借箭”這一故事就是在這種情況下發生的。下一項回首頁上一項三、《草船借箭》人物介紹諸葛亮：字孔明，蜀漢政治家、軍事家。回首頁上一項周瑜：字公謹，東吳名將，總督東吳兵馬。魯肅：東吳名將，周瑜死后，他總督東吳兵馬。北魏（曹操）打敗攻打

西蜀（劉備）聯合東吳（周瑜）（諸葛亮）派諸葛亮（魯肅）三國形勢圖諸葛亮妒忌懲罰水寨擂鼓吶喊丞相都督神機妙算詞語學習1.文中寫到了哪幾個人物？2.在文中找出“草船借箭”的起因，經過和結果，各在哪幾個自然段講到的？除此還講到了什麼？接受任務（起因）（1）借箭準備（2—4）草船借箭（經過）（5—7）如期交箭（結果）（8---9）按事情發展默讀起因部分，請你思考:1.周瑜是怎樣“請”諸葛亮商議軍事的？他的真正目的是什么，從哪兒看出來？2.諸葛亮為什么不揭穿他，反而接受趕造十萬枝箭的任務，并且立下軍令狀？周瑜（明知故問）；“我們就要跟曹軍交戰…”周瑜（）說：“對，先生跟我想的一樣…”周瑜（）說：“十天造的好嗎？”周瑜（）說：“先生預計幾天可以造好？”周瑜（）說：“軍營里可不能開玩笑．”討論填詞：試探

心中暗喜威脅

迫不及待分析人物的心理:

心中暗喜

迫不及待

試探威脅諸葛亮（脫口而出）“用弓箭最好。”諸葛亮（）說；“都督委托，當然照辦…”諸葛亮（）說；“既然就要交戰，十天造好，必然誤了大事。”諸葛亮（）說；“只要三天。”諸葛亮（）說；“…我愿意立軍狀…”討論填詞：將計就計態度堅決

笑了笑

胸有成竹笑了笑將計就計胸有成竹態度堅決分析人物的心理:自讀經過部分，請你思考:

1.為什么諸葛亮直到第三天四更才去開船借箭。2.他怎么知道三天之內必有大霧？

3.誰能復述借箭的經過?

1.草船借箭的結果怎樣？2.這時周瑜的心里是什么滋味？為什么長嘆一聲？3.從哪里看出周瑜的沮喪、慚愧?自讀結果部分，請思考:分析事情的前因后果:１.因為（）所以諸葛亮用草船向曹操借十萬只箭。

２.諸葛亮用草船向曹操借十萬只箭，結果(

）

周瑜妒忌諸葛亮的才干，設計十日內造十萬只箭來陷害他。三天后如期交箭，有力地挫敗了周瑜的暗算，使周瑜自嘆不如。

默讀全文，想一想找出體現諸葛亮神機妙算的地方？反映了的他什么特點？

小結：諸葛亮上知天文，下曉地理，知己知彼，周密謀劃。他足智多謀，具有非凡的才干。神機妙算

神機：靈巧的心思達到神奇的程度；妙：巧妙；算：謀劃。驚人的機智，巧妙的謀劃。形容有預見性，善于判斷情勢，決策高明。神機妙算

陰險狡詐，表面客氣，暗藏殺機。

從容鎮定，足智多謀，胸有成竹。魯肅：忠厚老實，誠實守信。曹操：十分謹慎，生性多疑。回首頁周瑜：諸葛亮：人物關系分析回首頁神機妙算借造箭加害周瑜派魯肅諸葛亮曹操借箭依靠挫敗打探幫忙諸葛亮魯肅在船內飲酒草船借箭許多草船連成一排受箭（一）許多草船連成一排受箭（二）草船借箭接受任務諸葛亮有知識借箭準備有膽量草船借箭神機妙算有肚量如期交箭