2023年寫我的同學的作文寫我的同學的作文1

三年的同學，三年的感情，三年的友情，三年的打鬧，鑄就了我們的感情與友情。

摯友，我們的'感情不但沒減反而還增了不少，還記得第一天的相遇第一天的介紹，我們都害羞的介紹著自己，都友好的看著對方，長時間的相處讓我們戀戀不舍，讓我們迎來了一個個，又送走了一個個的同學，三年的相處，讓我們由初一的小同學相扶走到了初三成了大哥哥與大姐姐，成了別人的榜樣。

同學，我們的成果在上升，我們都在一路半半磕磕中成長，在相互幫助中漸漸長大，摯友，我們的思想都已經在成長，我們的內心都已經在漸漸的改變。

同學，三年了，風風雨雨我們都過來了，坎坎坷坷我們都相扶走了過來。

摯友，當孤獨時，我們最先想到的是摯友，是摯友才能勸慰你，才能真心聽你訴說，摯友，我們恒久在一起，恒久相互幫助。

同學，還有兩個月了，還有87天了，加油，加油，讓我們在最終這幾天里，手拉手走下去，為對方留下最深的印象。

寫我的同學的作文2

轉瞬間我已經上了小學三年級了，在新的班級里，我又相識了一位新同學——趙笑藝。

趙笑藝有一頭烏黑的學生發，一張圓形的臉上鑲著一對月牙兒似的淡淡的`眉毛，一雙大大的眼睛躲在眉毛下面，笑起來成了一條細縫。一張紅潤的嘴巴長在那扁扁的鼻子下面，顯的既漂亮又可愛。趙笑藝長的不高不矮，身材也不胖不瘦。

趙笑藝有一個很大的優點，那就是特殊樂于助人。

記得一個星期三的下午上美術課時，同學們都飛速的畫了起來。我剛畫了一點鉛筆就斷了，我向同桌借，同學小氣的不給。我急得是滿頭大汗，趙笑藝望見了，說：“宣毅，怎么了？”我哭喪著臉說：“我的鉛筆斷了。”趙笑藝聽了，二話不說，拿出一支削的很尖的鉛筆說：“你別擔憂，我這支筆借給你。”我聽了，激烈的不知說什么好。

這就是我樂于助人的新同學，你們喜愛嗎？

寫我的同學的作文3

我的同學許多，個個都特別活潑可愛，特殊是許文嬌。

許文嬌的個子和我一樣高，圓圓的臉蛋，小小的'眼睛上長著彎彎的眉毛。她是個特別活潑聰慧的小女孩。

許文嬌很聽老師的話，學習很好。上課仔細聽講，對老師提出的問題都能大膽回答。對老師布置的作業都能仔細完成。她刻苦學習，每次考試成果都很優秀。

她活潑可愛，關切同學。有一次，課間活動，我們在一起捉迷藏，有個同學不當心滑倒了，她連忙跑去把他拉起來，幫他打打身上的灰塵，連聲問；“疼不疼？”那個同學說；“沒關系。”我們又起先玩耍了。

許文嬌是我學習的好榜樣。

寫我的同學的作文4

今日，我視察了我們班新來不久的新生——朱文軒。當然，你一聽就知道這是一名男生。

他是從鄉下轉來的。他的皮膚黑黑的，灰溜溜的眼睛瞎有一個尖尖的'鼻子，鼻子下面有一張櫻桃紅般的小嘴。

他的字體不很怎么樣。數學老師一再叮囑把字寫好，我們都把字寫好了，可是，他卻像是和老師作對似的，偏把字寫得比我們班的同學都要差一些。數學老師挺著大肚子不想發脾氣，可是他偏偏把老師惹得想熱鍋上的螞蟻一樣，氣得團團轉。

雖然他的字體不是很好，但是他學習是不錯。比如說：第一天來到我們班就主動發言，表現得很不錯。再比如說，四月九日那天的漢字聽寫，他得了八非常。我想，是因為字體差而扣了那么多的分緣由吧！

這就是我們班的新生，你想了解他嗎？

寫我的同學的作文5

一天，一個生疏的身影來到我們班，我新奇的看著她……老師說她是我們班的一位新同學，名字叫姜嬰珂。

她的個子不高，看起來很靈活；皮膚很白像一塊奶油蛋糕，烏黑的長發扎成了一個馬尾，她還長著一雙咪咪笑的眼睛，好象很好相處。同學們都很喜愛她，我也爭著和她做摯友！

慢慢的我發覺她有很多優點。首先她學習不錯。課堂上她總是主動思索、踴躍回答問題，課下她仔細完成作業，而且書寫很仔細。她的口算實力超強，10分鐘能做100多道口算題！我真佩服她呀！

姜嬰珂還是一個心地和善、樂于助人的'女孩。一次放學路上，一個殘疾人在路邊乞討，許多人走過都不搭理他，但是姜嬰珂路過時卻停了下來，并給那人三角錢。她對我說：“這個老爺爺太可憐了！”我當時有點被她的話感動了。我確定以后要像他一樣多幫助別人、多給別人一些暖和和關愛。

這個新同學讓我受益許多，就像我的良師益友，我喜愛這個新同學！

寫我的同學的作文6

在我上幼兒園的時候,有一位同學叫趙萌.她中等個子,臉蛋圓圓的,一頭秀發扎在后面,讓人人見人愛.

不過,她也愛弄惡作劇.有一次,我下去玩,見搖搖馬的背上都沾上了唾液,有一個同學告知我,可能是趙萌干的惡作劇.

她還鬧過一次笑話呢!一天,我和她們一起去上廁所,尉老師突然說上課了,我們忽然亂成一團,趙萌忘一團,趙萌忘了要解手紙,提起褲子往回跑,惹得我們哈哈大笑.

時間在消逝,她已是二小的學生.一天,我到二小去玩,見趙萌邊走邊唱歌.突然,她望見個一年級的'同學要交本子,而打不開門,急哭了.她拔腿跑到門衛室將鑰匙把門打開了,我真不敢自己的眼睛,她已經變了呀!

我真覺得有這個好摯友感到驕傲!

寫我的同學的作文7

我的同學是一個樂于助人的人，他的名子叫楊林。

記的有一次放學的時候，一個小摯友正在哇哇大哭，因為他的鉛筆丟了。四周的人好像沒有望見，還在各干各的事，只有楊林望見了，走到了他身旁，不解的`地問：“你哭什么呢？”“我的鉛筆丟了。”小摯友難過的說。“那我幫你找吧！”楊林憐憫的說。小摯友充溢希望的說：“好吧。”可找了半天，連鉛筆的影子也沒有看到。

小摯友心里想：假如鉛筆丟了，爸爸、媽媽會指責我的，不給我買好吃的，還會讓我抄作文、抄日記。接著那小摯友又哭了起來，嘴里還說著：“鉛筆你在哪里呀？”楊林望見小摯友又哭了起來，就說：“不用焦急。”楊林從書包里拿出一支鉛筆說：“我把這支鉛筆送給你了。”小摯友激烈的說：“感謝你楊大哥。”楊林說：“不用謝。”

這就是我的同學楊林，他是一個樂于助人的人。

寫我的同學的作文8

我的同桌叫栗嘉露。她梳著一頭像男孩子似的短發，因為這，我們有時把她當做男孩。她的大眼睛水汪汪的，就像兩顆亮晶晶的.黑葡萄，臉兒滾圓滾圓的。她呀每天緘默寡言，一天也說不上兩句話。假如你問她幾句話，她也不會回答，只會低下頭偷笑。與她同坐就似乎身邊沒人似的。

有一天上語文課時，我的鉛筆全斷了。于是我就向她借鉛筆削。你猜怎樣？我的同桌沒說話，我還以為她不借給呢。誰知她卻從書包里掏出鉛筆削，遞到我手里了。我用完還她說：感謝你。她還是沒說一句話，只是低頭笑，似乎沒聽到我的話一樣。

我的同桌就是這樣一個不愛說話的人，不知道的還以為她是一個啞巴呢！不過我很喜愛她，我們相處很融恰。

寫我的同學的作文9

我從幼兒園到小學還有課外班相識了許多同學，但是我最喜愛、敬佩的就是我的好摯友——馬**。

馬**是個可愛的.小女孩，她的皮膚很白，眼睛細細的，留著圓圓的蘑菇頭，有點像卡通娃娃。她有些像男孩子，但很開朗活潑。她的學習特別棒，每門功課都很仔細刻苦、成果優異，字也寫得很美麗。我們有時也會吵架鬧別扭，但是很快就又和好了，笑呀、抱呀、跳呀，可快樂了！

我想和馬**做恒久的好摯友，向她學習，做一個努力學習的好孩子。

寫我的同學的作文10

我的同桌是個助人為樂的好學生。他長著一頭烏黑發亮的關發，圓圓的小腦袋，似乎一個小小的西瓜，還長著一雙水靈靈的`大眼睛呢。

我有同桌經常幫助我。有一次上語文課的時候，老師讓我們寫生字，我埋著頭中顧在本子上寫呀寫，不當心寫錯了一個字，我習慣性在找開文具盒。啊？我沒有帶膠帶！怎么辦呢？我焦急得頭上直冒汗，豆大的汗珠從我的頭上流了下來。我向別人借，可他們都沒有。這時同桌望見了，就打開他的文具盒，拿出了膠帶，二話不說便把膠帶放到了我的手心里。我特別感動地說：感謝，感謝，感謝你給我用膠帶。感謝。

我們班還有很多這樣助人為樂的同學，我要向他們學習，做一個助人為樂的好少年。

寫我的同學的作文11

我的同學叫成鈺喬，長得又高又瘦，一張尖尖的瓜子臉上嵌著一對水汪汪的眼睛，一張小小的嘴巴，聲音總是甜甜的，也笑瞇瞇的。

她是我們班的一班之長——班長。雖然她是班長，可一點也不傲慢，她膽大，愛集體，一點也不自私，看：別的班的同學來了，手里拿著一張表讓填，老師問畫畫最好同學劉君鈺：“劉君鈺，你行不行，把班上的板報抄一遍”。

“不行、不行、不行。”劉君鈺嚇的'直搖頭。

“董欣雨，你行嗎？”于老師又問。

“不行、不行”！董欣雨的頭搖的像‘撥浪鼓’“我可不會”。

于老師悲觀了，：“誰可以，舉手。”

“老師，我可以。”成鈺喬斬釘截鐵的說。

老師和同學用敬佩的目光望著成鈺喬走上講臺，領了表回座位。老師說：“你畫的不好看也沒啥，大不了老師幫你改一下就可以了。”

這就是我的同學，一個膽大，酷愛集體的好班長。

寫我的同學的作文12

我有一個形影不離的同學，他肉嘟嘟的臉蛋上長著一雙水汪汪的大眼睛，像兩顆黑寶石一樣光明。他的眉毛長得又濃又美麗，他的耳朵特殊大，似乎兩把大扇子一樣，或許是因為他耳朵特殊大的緣由，似乎什么聲音都聽得到，連那么一點點的聲音都聽得到。

他不僅長得很帥氣，性格也很開朗，而且他常常助人為樂。有一天，老師發下考試卷要考試了，我找找文具盒，左找找，右找找，可是還是沒有找到，就當我急得像熱鍋上的螞蟻一般時，就是他，我最好的'同學，他伸出手來給了我一支鋼筆、一支魔易擦，他還說：“田皓元別哭了，你先用吧，要是還要什么東西，你就找我吧。”當時我甭提有多感謝這位同學了。從今，我和他就更加要好了。

他還有跟我一樣的愛好，那就是打籃球。我們常常相約一起打籃球，彼此激勵對方，慢慢地我們的球技都變得更好了。

介紹了這么多，信任你也想知道我這位同學是誰吧？他的名字叫張裕。

寫我的同學的作文13

我們班有一個同學叫李小軍，他中等個子，瘦瘦的，他對人有禮貌，助人為樂，是個好學生，也是我的好摯友。

有一天，我做作業有一道題不會做了，就偷看同學的作業，他望見了，就對我說：“小微，作業做完了嗎？”我說：“做完了”他說：“我幫你看。”說完他讓我打開課本看例題，然后叫我分步計算，結果他發覺我計算錯了。我興奮地說：“感謝你幫助我，以后我肯定仔細檢查。”他看著我笑瞇瞇地說：“偷看別人的作業是不對的。我們做作業是為了學學問，為了自己長大后用學問為人民服務，做個有用的人。”我聽了他的話，心想：我肯定要向他學習，勤學苦練，作業認仔細真，爭取好的成果。

現在，他已經轉學了，我很惦念他，特殊是他關切同學的`形象始終深深地留在我的腦海里。

寫我的同學的作文14

開學4周了，我的一位小學同學依舊給我打電話，不用說，這哥們肯定和我特鐵，他就是我的老同學——閆語典。

他長著一張酷似窩窩頭狀的臉，膚色較黑。體型稍胖，身上肥嘟嘟的，像只烤鵝，但驚奇的是他猛看上去并不讓人覺得胖。

按道理說，他的特性不是和我很合得來。他太天真，成天沉醉在各種漫畫書中，時常仿照各種嬉戲中的動作。因此還被家長指責過。有一次，他惹怒了別人和人打架的'時候，擔心份地耍起了漫畫中的招式，結果招來一頓痛扁。

他還愛電腦，尤其是電腦嬉戲。他和我不一樣，我愛電腦是因為我的志向是軟件工程師，所以我對嬉戲并不沉迷。他不是，他癡迷電腦嬉戲，雖不嚴峻，但也令人不放心。他一玩起來就沒頭，賈君鵬，你媽喊你回家吃飯（網絡流行語）的事還是常有的。

他還有許多特點，他大方、他善變、他哈姆雷特等等，總之，