吉林省遼源五中2024屆生物高二第二學期期末考試試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列有關生物學實驗中顏色反應的敘述，錯誤的是A．在酸性條件下，橙色重鉻酸鉀溶液與酒精反應呈現灰綠色B．在溶解有DNA的溶液中加入二苯胺試劑，加熱后溶液變藍C．細菌分解尿素使培養基的pH升高，加入酚紅指示劑后變紅D．剛果紅與纖維素分解后的纖維二糖結合，形成紅色復合物2．下列調查不同生物種群數量的方法，正確的是A．調查跳蝻的數量，用標志重捕法B．調查馬尾松，樣方劃分為lm2左右C．調查蒲公英，只計數小樣方內的個體數D．調查某趨光性農業害蟲，可用黑光燈誘捕3．用蛋白酶去除大腸桿菌核糖體的蛋白質，處理后的核糖體仍可催化氨基酸的脫水縮合反應，由此可推測核糖體中能催化該反應的物質是A．蛋白酶 B．RNA聚合酶 C．RNA D．逆轉錄酶4．下圖為真核細胞內某基因結構示意圖，該基因有300個堿基，其中A有60個，α鏈為轉錄的模板鏈。下列說法正確的是()A．①處化學鍵斷裂需要能量和解旋酶作用B．②處有氫鍵150個C．該基因表達合成多肽時最多脫去98個水分子D．該基因連續復制3次，第3次復制需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸360個5．工業生產上，植物芳香油常采用水蒸氣蒸餾法，原因是(

)A．利用水蒸氣可將揮發性強的植物芳香油攜帶出來B．水蒸氣蒸餾法可劃分為水中蒸餾、水上蒸餾和水氣蒸餾C．植物芳香油揮發性強，易溶于有機溶劑D．操作最簡單，成本較低6．下列關于生物體內化合物的敘述，錯誤的是A．豌豆葉肉細胞中含有的核苷酸種類是8種B．人體內參與代謝和運輸營養物質的水是自由水C．某些無機鹽是組成ATP、RNA和纖維素的必需成分D．花生種子含脂肪多且子葉肥厚，是脂肪鑒定的理想材料二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）材料一瘤胃是反芻動物的第一胃。不同品種的反芻動物瘤胃內微生物的種類和數量不同;含細菌多的氮利用率高，含真菌多的碳利用率高。材料二經研究發現.A品種牛瘤胃內容物每毫升細菌數為7.30X1010個、真菌數為1.36X105個;B品種牛瘤胃內容物每毫升細菌數為3.78×1010個、真菌數為1.6×105個。根據材料回答:(1)華北地區每年6月份都會產生大量的小麥秸稈。要得到能分解秸稈的目的菌，最好選擇______(填“A’’或“B”)品種牛的瘤胃內容物。獲得該類目的菌還需要選擇培養，原因是_______。(2)將得到的目的菌涂布到鑒別纖維素分解菌的培養基上。該培養基加入的_______能與纖維素形成紅色復合物。研究人員分離得到了下表中的4個菌株.其中最適合作為目的菌的是______號。(3)因有些微生物也能降解色素。為了確定篩選分離得到的微生物是產生纖維素酶的纖維素分解菌，還需要進一步測定.最好的方法是__A．對分解的纖維素進行定量測定B．對纖維素酶分解纖維素后所產生的葡萄糖進行定量測定C．對纖維素酶分解纖維素后所產生的纖維二糖進行定量測定D．對纖維素分解菌進行定量測定8．（10分）銹去津是一種含氮的有機化合物，是一種廣泛使用的除草劑，且在土壤中不易降解。為修復被其污染的土壤，某研究小組按下圖選育能降解銹去津的細菌（目的菌）。已知銹去津在水中溶解度低，含過量銹去津的固體培養基不透明。（1）為獲取目的菌，圖中A~C均為________的選擇培養基，A~C培養的目的是________。（2）若圖為所測得的A~C瓶中三類細菌的最大密度，則甲類細菌密度迅速降低的主要原因是________。圖中從C瓶將細菌接種到固體培養基常用的接種工具是________。（3）含過量銹去津的培養基是不透明的，其中________________菌落即為目的菌落。9．（10分）圖中表示胰腺細胞合成與分泌酶原顆粒的大體過程，請據圖回答有關問題：（1）在胰腺細胞內部，酶的合成場所是_____；對酶進行加工和包裝的場所是_____．（2）將酶運輸到加工場所的細胞器是_____．（3）除分泌小泡外，參與酶原顆粒分泌過程的非細胞器結構有_____．（4）酶原顆粒的合成、運輸、加工和分泌需要ATP提供能量，與ATP生成極為密切的細胞器是_____．10．（10分）圖甲是某動物細胞的亞顯微結構示意圖，圖中數字代表細胞結構；圖乙表示該細胞內A、B、C三種細胞器的物質組成。請回答下列問題：（1）圖甲中具有雙層膜的結構有_____（填數字），各種膜的基本骨架都是_______，該類物質的合成場所是______（填數字）；小泡內物質釋放的運輸方式是_______。（2）圖乙中的B和C分別對應圖甲中的_____________（填數字）。（3）獲取各種細胞器時，一般先采用_____法破壞細胞膜，再采用______法進行分離。11．（15分）如圖為生態系統“碳”元素的循環途徑，請回答下列問題:（1）該生態系統中A、B(B1、B、B3)、C共同構成了_______，圖中食物鏈是_____(用圖中字母和簡頭表示)。（2）碳元素通過①______途徑進入生物群落，②為生物的______作用。（3）成分C所起的作用是_____（4）圖中捕食者能依據被捕食者的氣味捕獵，說明信息傳遞在生態系中的作用是_______。（5）若圖中生產者固定的太陽能為600KJ，則該生態系統中次級消費者最少可得到能量______KJ。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解題分析】

閱讀題干可知本題是考查課本多個常見實驗的相關知識，先閱讀題干找出實驗目的，根據實驗目的對實驗過程、結果等相關知識進行梳理，并根據問題提示結合基礎知識進行回答。【題目詳解】A、在酸性條件下，重鉻酸鉀與酒精反應呈現灰綠色，A正確；B、在溶解有DNA的氯化鈉溶液中加二苯胺試劑，水浴加熱后出現藍色，B正確；C、細菌分解尿素后，會使培養基的堿性增強，使得加入的酚紅指示劑變紅，C正確；D、剛果紅可以與纖維素形成紅色復合物，D錯誤。故選D。2、D【解題分析】

調查種群密度的方法有：樣方法、標記重捕法；樣方法適用于植物和活動能力較弱的動物，一般要求取樣時要隨機取樣，樣方大小合適，并且要求樣本數目足夠大；標記重捕法一般用于活動能力較強的動物。【題目詳解】A、由于跳蝻的活動能力較弱，一般用樣方法調查該種群密度，A錯誤；B、馬尾松是大型裸子植物，1m2左右樣方太小，一般樣方面積用100m2左右，B錯誤；C、統計數據時位于樣方邊線上的，要記上不記下，記左不記右，即一般計數樣方內和相鄰兩邊線上的，C錯誤；D、調查趨光性農業害蟲，可用定位設置燈光誘捕，定時計數法，D正確。故選：D。【題目點撥】解決本題的關鍵是學會使用兩種調查種群密度的方法以及什么情況下可以使用，樣方法適用于植物和活動能力較弱的動物，一般要求取樣時要隨機取樣，樣方大小合適，并且要求樣本數目足夠大，標記重捕法一般用于活動能力較強的動物。3、C【解題分析】

核糖體是由蛋白質和RNA組成，蛋白酶能專一去除核糖體中蛋白質，只剩RNA，仍可催化氨基酸的脫水縮合反應，說明有RNA存在既可完成脫水縮合反應，所以有催化作用的物質是RNA，故選C。【題目點撥】本題考查酶的本質，意在考查考生能從課外材料中獲取相關的生物學信息，并能運用這些信息，結合所學知識解決相關的生物學問題的能力。4、D【解題分析】

圖示為真核細胞內某基因結構示意圖，其中①為磷酸二酯鍵，是限制性核酸內切酶、DNA連接酶、DNA聚合酶的作用位點；②為氫鍵，是解旋酶的作用位點。該基因有300個堿基，其中A有60個，則T有60個，G、C各有90個。【題目詳解】A.①處是磷酸二酯鍵，解旋酶作用于氫鍵，A錯誤；B.②處表示氫鍵，據分析可知，該DNA中有60個A-T堿基對，A-T之間有2個氫鍵，故②處有氫鍵120個，B錯誤；C.α鏈為轉錄的模板鏈，該模板鏈有堿基150個，其轉錄形成的mRNA最多含50個密碼子，合成多肽時最多脫去50-1=49個水分子，C錯誤；D.該基因中含有C堿基90個，連續復制3次，第3次復制需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸為（23-22）×90=360個，D正確。5、D【解題分析】

使用水蒸氣蒸餾法提取植物芳香油的原理是：利用水蒸氣將揮發性強的植物芳香油攜帶出來，形成油水混合物，冷卻后，混合物又重新分出油層和水層。根據蒸餾過程中原料放置的位置，可以將水蒸氣蒸餾法劃分為水中蒸餾、水上蒸餾和水氣蒸餾。對于化學性質穩定、難溶于水、易溶于有機溶劑，而且能隨水蒸氣一同蒸餾的植物芳香油的提取，可采用水蒸氣蒸餾法。對于揮發性強、易溶于有機溶劑的植物芳香油的提取，可采用萃取法。【題目詳解】A、利用水蒸氣可將揮發性強的植物芳香油攜帶出來，是使用水蒸氣蒸餾法提取植物芳香油的原理，A錯誤；B、水蒸氣蒸餾法可劃分為水中蒸餾、水上蒸餾和水氣蒸餾，屬于水蒸氣蒸餾法的類型，B錯誤；C、植物芳香油揮發性強，易溶于有機溶劑，是采用萃取法提取植物芳香油的原理，C錯誤；D、工業生產不僅要考慮提取效果，更要考慮生產成本，水蒸氣蒸餾法可以將植物芳香油提取出來，且操作最簡單，成本較低，D正確。故選D。6、C【解題分析】

結合水：與細胞內其它物質結合是細胞結構的組成成分。自由水：（占大多數）以游離形式存在，可以自由流動；生理功能：①良好的溶劑；②運送營養物質和代謝的廢物；③參與許多化學反應；④為細胞提供液體環境。無機鹽的存在形式與作用以離子形式存在的；作用：細胞中某些復雜化合物的重要組成成分；維持細胞的生命活動；維持細胞的酸堿度。【題目詳解】A、豌豆葉肉細胞中含有4種核糖核苷酸，4種脫氧核糖核苷酸，共8種，A正確；B、自由水可以參與代謝并且運輸營養物質和廢物，B正確；C、纖維素的組成元素是C、H、O，不含有無機鹽，C錯誤；D、花生種子含脂肪較多，子葉肥厚，是脂肪鑒定的理想材料，D正確。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、BB品種牛雖然含有真菌較多.但是能分解纖維素的目的菌可能較少(或增加目的菌數量)剛果紅4B【解題分析】

秸稈的主要成分是纖維素，屬于多糖，組成元素為C、H、O，纖維素酶是一種復合酶，一般認為它至少包括三種組分，即C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶。前兩種酶可以把纖維素分解為纖維二糖，葡萄糖苷酶進一步把纖維二糖分解為葡萄糖。【題目詳解】(1)瘤胃內含真菌多的碳利用率高，根據題意可知，B品種牛瘤胃內容物每毫升真菌數高于A品種，要得到能分解秸稈的目的菌，最好選擇B品種牛的瘤胃內容物。B品種牛雖然含有真菌較多，但是能分解纖維素的目的菌可能較少，獲得該類目的菌時，可用以纖維素為唯一碳源的培養基進行選擇培養，目的是增加目的菌數量。(2)鑒定能分解纖維素的目的菌，可將得到的目的菌涂布到含有剛果紅的培養基上，剛果紅能與纖維素形成紅色復合物，經目的菌作用后，形成透明圈。據表可知，4號菌株透明圈直徑與菌落直徑比值最大，說明4號菌株分解纖維素的能力最強。(3)有些微生物也能降解色素，透明圈直徑大的微生物不一定能分解纖維素，為了確定篩選分離得到的微生物是產生纖維素酶的纖維素分解菌，可對纖維素分解的最終產物葡萄糖進行測定，選B。8、以銹去津為唯一氮源選擇并擴大培養目的菌培養液中缺少甲類細菌可利用的氮源（玻璃）涂布器有透明圈【解題分析】

結合題圖及題干可知，此題主要考查微生物的分離及擴大培養過程，分離該類微生物時通常利用其特性用特定的選擇培養基選擇并擴大其密度。【題目詳解】（1）由圖推斷，從A~C液體培養的目的是初步選擇能降解銹去津的細菌（目的菌）并提高其密度（選擇并擴大培養目的菌）；故圖中A~C均為以銹去津為唯一氮源的選擇培養基。（2）因培養液以銹去津為唯一氮源，故不能利用此類氮源的細菌（如甲類細菌）密度會迅速降低；C瓶將細菌接種到固體培養基常用的接種工具是涂布器。（3）由題干信息可知：含過量銹去津的培養基是不透明的，如菌落出現透明圈，說明銹去津被降解，即該處菌落為目的菌落。【題目點撥】充分把握題干信息“含過量銹去津的培養基是不透明的”是解答（3）關鍵。9、核糖體高爾基體內質網細胞膜線粒體【解題分析】試題分析：（1）在胰腺細胞內部，酶的合成場所是核糖體；對酶進行加工和包裝的場所是高爾基體．（2）內質網有運輸作用，將酶運輸到加工場所的細胞器是內質網．（3）除分泌小泡外，參與酶原顆粒分泌過程的非細胞器結構有細胞膜．（4）酶原顆粒的合成、運輸、加工和分泌需要ATP提供能量，與ATP生成極為密切的細胞器是線粒體．10、②④磷脂雙分子層⑨胞吐②⑥吸水漲破法差速離心法【解題分析】

根據圖甲中各細胞器的形態可判斷其名稱；圖乙中A僅含有蛋白質，應為中心體；B含有蛋白質、脂質和核酸，應為線粒體；C含有蛋白質和核酸，應為核糖體。【題目詳解】（1）圖甲中②為線粒體，④為核膜，二者均具有雙層膜結構；各種膜均以磷脂雙分子層為基本支架，磷脂屬于脂質，該類物質的合成場所是⑨（滑面）內質網；小泡通過與細胞膜融合，釋放其中的物質，該運輸方式為胞吐。（2）根據分析可知，圖乙中的B和C分別對應圖甲中的②線粒體和⑥核糖體。（3）獲取各種細胞器時，一般先將細胞置于蒸餾水中，使其吸水漲破，再根據各種細胞器密度的不同，采用差速離心法進行分離。