2024屆湖南省長沙市地質中學生物高二第二學期期末經典模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．某高等動物的一個細胞中DNA分子的雙鏈32P均被標記，（不考慮細胞質DNA），將其放在含31P的細胞培養液中培養，正確的是A．若該細胞進行有絲分裂，則完成一個細胞周期后產生的子細胞100%具有放射性B．若該細胞進行無絲分裂，則產生的子細胞均不具有放射性C．若該細胞是精原細胞，則其進行減數分裂產生的子細胞50%具有放射性D．若該細胞為精細胞，則其增殖產生的子細胞具有放射性2．科學家將番茄和馬鈴薯細胞利用圖示技術獲得了“番茄一馬鈴薯”植株。下列有關敘述正確的是（）A．圖示技術涉及的原理有細胞膜的流動性、植物細胞的全能性等B．過程②可用電激、聚乙二醇或滅活的病毒誘導原生質體融合C．e、f中的培養基中只需添加無機營養成分即可D．f培養基中生長素與細胞分裂素的配比與e培養基中的相同3．下列有關植物組織培養的應用的說法，錯誤的是A．微型繁殖能保持親本的優良性狀B．作物脫毒時應選擇植物的分生區細胞進行組織培養C．欲獲得大量的細胞產物，可大規模培養愈傷組織細胞D．獲得突變體時，誘導突變的對象是用于組織培養的外植體4．下列關于“檢測生物組織中的油脂”活動的敘述，正確的是A．花生種子切片后，挑選1～2cm的薄片備用B．切片染色后，可用50%的乙醇洗去多余染液C．蓋上蓋玻片后，用吸水紙吸去多余的染液D．若細胞已死亡，則觀察不到細胞中的橙黃色顆粒5．下列關于哺乳動物生殖細胞的發生和受精過程的敘述，錯誤的是A．精子的發生是從初情期開始，經過MⅠ和MⅡ兩次連續分裂再經變形而形成的B．卵子的發生開始于胎兒期性別分化之前，MⅠ是在雌性動物排卵之后完成的C．只有獲能的精子才能與達到減數第二次分裂中期的卵子受精D．雄原核形成的同時，卵子完成減數第二次分裂6．如圖是制備乙肝病毒表面抗體的流程，下列敘述正確的是（）A．細胞Ⅰ表示多種T淋巴細胞 B．原生質體融合與過程①均可用滅活病毒處理C．兩次篩選均需進行專一抗體檢驗 D．圖中對小鼠的兩次注射目的不同二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）某女性患有輸卵管阻塞，該夫婦借助“試管嬰兒”技術，一次生殖過程中生出兩個孩子，如圖所示。請分析回答：（1）過程X若想順利進行，首先來自父方的精子要進行________。（2）若借助人工手段獲得這樣兩個胎兒，需要用到的技術手段是胚胎分割，操作過程中需要將________________________________。（3）________(生物技術)是甲、乙產生的最后一道工序。一般來說，該技術操作比較合適的時期是________________。（4）2015年2月3日，英國議會下院通過一項歷史性法案，允許以醫學手段培育“三親嬰兒”，三親嬰兒的培育過程可選用如下技術路線。①由于女性自然周期產生的卵子太少，捐獻者在取卵前通常需要注射_________激素，促使一次有更多的卵泡發育。②三親嬰兒的染色體來自于___________________（填細胞名稱），這種生殖方式屬于______（有性/無性）生殖。③三親嬰兒的培育技術______（能/不能）避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代。8．（10分）利用基因編輯技術將X病毒外殼蛋白基因導入豬細胞中，然后通過核移植技術培育基因編輯豬，可用于生產基因工程疫苗。如圖為基因編輯培育流程，請回答下列問題：（1）對1號豬使用_____處理，使其超數排卵，選取卵母細胞用于核移植的原因除了它體積大，易操作，含有營養物質豐富外，還因為它_____。（2）采集2號豬的組織塊，用_____處理獲得分散的成纖維細胞，放置于37℃的CO2培養箱中培養，其中CO2的作用是_____。（3）為獲得更多基因編輯豬，可在胚胎移植前對胚胎進行_____，若操作對象是囊胚階段的胚胎，要注意_____。（4）通過上述基因編輯技術，人類賦予4號豬新的遺傳性狀是_____。9．（10分）下圖是采摘后的幾種果實在成熟過程中呼吸速率的變化曲線。回答下列問題：（1）若采摘后某段時間內，果實細胞在呼吸時CO2釋放量大于02吸收量，原因是_______，此時果實細胞中產生C02的場所是_____________。（2）摘后果實呼吸高峰的出現標志著果實開始衰老，不耐貯藏，據此推測，圖中最耐貯藏的果實是______。請根據細胞呼吸原理，提出兩條延長摘后果實貯藏時間的措施___________。（3）研究發現，摘后果實的一系列生理變化與植物激素的調節有關，能促進果實成熟與衰老的兩種激素是_________。植物激素在植物體內發揮作用的方式，不是直接參與細胞代謝，而是___________。10．（10分）乙型肝炎病毒（HBV）可引發慢性肝炎、肝硬化等疾病，乙型肝炎病毒調節蛋白HBx對HBV復制有重要作用。圖1表示在PCR過程中HBx基因與引物的關系，圖2表示利用中國倉鼠生產乙肝病毒HBx蛋白流程圖。回答下列問題：（1）利用PCR技術擴增圖1中HBx基因時，在第______次循環結束后即可出現兩條鏈等長的目的基因片段。圖2中②過程需要用到限制酶和DNA連接酶，兩種酶作用的化學鍵______（填“相同”或“不相同”）。（2）基因表達載體導入受精卵常用______法，檢測HBx基因是否轉錄出mRNA時，需要用______做探針，再與相應的物質雜交。（3）④過程體外受精前需要對精子進行______處理，卵母細胞需要發育到______期，才具備與精子受精的能力。⑤過程將獲得的早期胚胎移植到經過______處理的受體倉鼠子宮內。（4）在⑤步聚操作前對胚胎進行了檢查和篩選，發現有些胚胎因為外源基因的插入而死亡外源基因插入導致胚胎死亡的原因可能是______。11．（15分）中國女科學家屠呦呦由于在青蒿素研發所做的重大貢獻榮獲2015年諾貝爾生理醫學獎。青蒿素，無色針狀晶體，易溶于有機溶劑，不溶于水，不易揮發，對熱不穩定，60℃以上易分解。獲取途徑主要是從黃花蒿中直接提取得到。根據生物相關知識，回答下列問題。（1）提取青蒿素時，不適用水蒸氣蒸餾法，原因之一是因為青蒿素對熱不穩定，原因之二是____________________。（2）若使用萃取法提取青蒿素，現有石油醚(沸點100℃)和乙醚(沸點35℃）兩種溶劑，應該選用何種萃取劑并解釋理由：___________________________。（3）在進行萃取前，通常將黃花蒿莖葉進行_________和_________，以提高效率；萃取過程中應控制好_____________________，以防止青蒿素分解。萃取所得液體濃縮前需進行________________。（4）最后用_________法對所提取物質進行鑒定，以確定是否提取到青蒿素。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【解題分析】

DNA復制具有半保留復制的特點，一個細胞周期中DNA僅復制一次，因此細胞不管是進行哪種分裂方式，經復制產生的子代DNA都是一條鏈含有32P，另一條鏈含有31P，因此子細胞中的所有DNA也都是一條鏈含有32P，另一條鏈含有31P，即子細胞100%具有放射性。【題目詳解】A、由于DNA復制是半保留復制，又細胞進行有絲分裂，DNA復制一次，所以完成一個細胞周期后產生的子細胞100%具有放射性，A正確；B、若該細胞進行無絲分裂，無絲分裂過程中也進行DNA分子的復制，則產生的子細胞均具有放射性，B錯誤；C、若該細胞是精原細胞，則其進行減數分裂過程中，DNA分子也進行半保留復制，所以產生的子細胞100%具有放射性，C錯誤；D、若該細胞為精細胞，則其不具有增殖能力，D錯誤。2、A【解題分析】

本題結合植物體細胞雜交過程示意圖，考查植物體細胞雜交的相關知識。分析題圖：圖示為植物體細胞雜交過程示意圖，其中①表示去壁獲取原生質體的過程；②表示人工誘導原生質體融合；③表示再生出新細胞壁的過程；④表示脫分化過程；⑤表示再分化過程。【題目詳解】A、圖示過程為植物體細胞雜交，圖示技術涉及的原理有細胞膜的流動性、植物細胞的全能性等，A正確；

B、過程②為原生質體融合，可用電激、聚乙二醇導原生質體融合，不能用滅活的病毒誘導原生質體融合，B錯誤；

C、ef為植物組織培養的培養基，需提供無機營養成分、有機營養成分和植物激素等，C錯誤；

D、f培養基為再分化培養基，其中生長素與細胞分裂素的配比與e脫分化培養基中的不同，D錯誤。

故選A。3、D【解題分析】

植物細胞工程的實際應用：植物微型繁殖、作物脫毒、人工種子、單倍體育種、突變體的利用、細胞產物（蛋白質、脂肪、糖類、藥物、香料、生物堿等）的工廠化生產等。【題目詳解】A、微型繁殖技術運用了植物組織培養技術，屬于無性繁殖，可以保持親本的優良性狀，A正確；B、利用植物分生組織（剛剛產生，病毒很少，甚至無毒）進行培養可以使新長成的植株脫去病毒，B正確；C、愈傷組織具有旺盛的分裂能力和代謝能力，因此欲獲得大量的細胞產物，可大規模培養愈傷組織細胞，C正確；D、在組織培養中會出現突變體，通過從有用的突變體中選育出新品種，D錯誤。故選D。4、B【解題分析】

“檢測生物組織中的油脂”步驟：①切片：將雙面刀片的刃口平放在子葉的平面上，輕壓刀片，同時從前向后拖動刀片，均勻用力，將子葉切成1～2mm厚的薄片。將切好的薄片置于培養皿的水中，挑選最薄的切片，用毛筆將它放到載玻片中央。②染色：用吸水紙吸去材料表面的水，再用滴管將蘇丹Ⅲ染液滴在切片上，靜置2～3min，使切片染色。用吸水紙吸去多余的染液，再在切片上滴加1～2滴50%的乙醇溶液，洗去多余的染料。③制片：用吸水紙吸去乙醇溶液，再在切片上滴加1～2滴水，蓋上蓋玻片，制成臨時裝片。④觀察：將臨時裝片放在顯微鏡的載物臺上，在低倍物鏡下找到已染色的材料，移動裝片，將切片最薄的部分移到顯微鏡視野的中心，轉動鏡頭轉換器，使高倍物鏡對準通光孔，調整細準焦螺旋，觀察被染色（橙黃色）的脂肪顆粒【題目詳解】A.花生種子切片后，挑選1～2mm的薄片備用，A錯誤；B.使用蘇丹Ⅲ或蘇丹Ⅳ對花生子葉切片染色后，需用50%酒精洗去浮色，B正確；C.在切片上滴加1～2滴水，蓋上蓋玻片，制成裝片，C錯誤；D.若細胞已死亡，但細胞中仍有脂肪，仍能觀察到細胞中的橙黃色或紅色顆粒，D錯誤。5、B【解題分析】

1、卵子的發生開始于胎兒期性別分化之后，MⅠ是在雌性動物排卵前后完成的，場所在卵巢；MⅡ是在受精過程中完成的，場所在輸卵管。2、精子的細胞核和卵細胞的細胞核分別形成雄原核和雌原核,即雌、雄原核的形成;最后核膜消失,雌、雄原核融合,標志著受精作用的完成。【題目詳解】A、精子的發生是從初情期開始，經過MⅠ和MⅡ兩次連續分裂再經變形而形成的，故A正確；B、卵子的發生開始于胎兒期性別分化之后，MⅠ是在雌性動物排卵前后完成的，故B錯誤；C、只有獲能的精子才受精能力，故C正確；D、雄原核形成和卵子完成減數第二次分裂是同時進行的，故D正確。故答案為B。6、D【解題分析】

本題考查動物細胞培養單克隆抗體的制備的相關知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯系，形成知識網絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力。【題目詳解】A、圖中細胞Ⅰ是從小鼠脾臟中獲取已經免疫的B淋巴細胞，A錯誤；

B、原生質體融合不能用滅活病毒處理，B錯誤；

C、第一次篩選是篩選得到雜交瘤細胞，不需要進行專一抗體檢驗，C錯誤；

D、第一次注射的是抗原，第二次注射的是產生專一抗體的雜交瘤細胞，兩次注射目的不同，D正確。

故選D。【題目點撥】1、單克隆抗體制備流程：先給小鼠注射特定抗原使之發生免疫反應，之后從小鼠脾臟中獲取已經免疫的B淋巴細胞；誘導B細胞和骨髓瘤細胞融合，利用選擇培養基篩選出雜交瘤細胞；進行抗體檢測，篩選出能產生特定抗體的雜交瘤細胞；進行克隆化培養，即用培養基培養和注入小鼠腹腔中培養；最后從培養液或小鼠腹水中獲取單克隆抗體。

2、兩次篩選：①篩選得到雜交瘤細胞（去掉未雜交的細胞以及自身融合的細胞）；②篩選出能夠產生特異性抗體的細胞群。二、綜合題：本大題共4小題7、精子獲能處理內細胞團均等分割胚胎移植桑椹胚期或囊胚期促性腺母親卵細胞和精子有性能【解題分析】

圖示中的過程X表示受精作用，過程Y表示第一次卵裂。三親嬰兒的培育過程圖顯示：母親卵母細胞的細胞核與捐獻者去核卵母細胞重組而成的重組卵子，與父親產生的精子結合形成受精卵，該受精卵發育為三親嬰兒；可見，三親嬰兒的細胞核來自父親與母親，細胞質遺傳物質來自捐獻者。【題目詳解】(1)過程X表示受精作用，來自父方的精子要進行獲能處理才具備受精能力。(2)胚胎分割時要注意將內細胞團進行均等分割，否則會影響分割后胚胎的恢復和進一步發育。(3)轉基因、核移植、或體外受精等技術獲得的胚胎，都必須移植給受體才能獲得后代，因此胚胎移植是胚胎工程中最后一道程序。胚胎移植操作比較合適的時期是桑椹胚期或囊胚期。(4)①在取卵前，給捐獻者注射促性腺激素，可促使其一次有更多的卵泡發育，使其超數排卵。②題圖顯示：三親嬰兒由重組卵子與父親產生的精子結合而成的受精卵發育而來，而重組卵子是由母親卵母細胞的細胞核與捐獻者去核卵母細胞重組而成。可見，三親嬰兒的染色體來自于母親卵細胞和精子，這種生殖方式屬于有性生殖。③三親嬰兒的線粒體來自捐獻者卵母細胞，細胞核是由來自母親卵母細胞的細胞核與來自父親精子的細胞核融合而成后發育而來，因此三親嬰兒的培育技術，能避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代。【題目點撥】本題的難點在于對(4)題中的③的解答，其突破點在于根據圖示信息，理清“三親嬰兒”遺傳物質的來源，明確線粒體疾病的致病機理（線粒體DNA通過母本遺傳給后代）。在此基礎上，即可得出正確的結論。8、促性腺激素含有促進(或激活)細胞核全能性表達的物質胰蛋白酶(膠原蛋白酶)維持培養液的pH(胚胎)分割將內細胞團均等分割可生產X病毒外殼蛋白【解題分析】

據圖分析，圖示基因編輯豬培育過程涉及的技術手段有轉基因技術、核移植技術、早期胚胎培養技術和胚胎移植技術等，利用轉基因技術將病毒外殼蛋白基因（目的基因）導入2號豬的體細胞核中，然后將2號豬的體細胞核移植到1號豬的去核卵母細胞中，再將重組細胞培養到囊胚并移植到3號豬的子宮中去，最后分娩產生了4號轉基因克隆豬。【題目詳解】（1）據圖分析可知，1號豬提供的是卵母細胞，對其注射促性腺激素可使其超數排卵。用卵母細胞作為受體細胞的原因是：它體積大，易操作，含有營養物質豐富外，而且它含有促進細胞核全能性表達的物質。

（2）將2號豬的組織塊分散成單個的成纖維細胞需要用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理，該細胞的培養應在37℃含5%的CO2的恒溫培養箱中進行，其中CO2的主要作用是維持培養液的pH。

（3）利用胚胎分割技術對圖示早期胚胎進行分割，可以獲得更多的基因編輯豬，若操作對象是囊胚階段的胚胎，要注意將內細胞團均等分割。

（4）利用基因編輯技術將X病毒外殼蛋白基因導入豬細胞中，然后通過核移植技術培育基因編輯豬，因此通過上述基因編輯技術，人類賦予4號豬新的遺傳性狀是可生產X病毒外殼蛋白。【題目點撥】解答本題的關鍵是掌握轉基因技術、動物細胞培養、胚胎移植等過程，能夠弄清楚題圖中不同的豬提供的結構和作用，明確核移植時的卵母細胞需要培養到減數第二次分裂中期，并能夠選擇正確的方法檢測目的基因是否表達。9、果實細胞同時進行有氧呼吸和無氧呼吸細胞質基質和線粒體基質蘋果降低氧氣濃度、適當降低溫度脫落酸和乙烯給細胞傳達調節代謝的信息【解題分析】

本題考查植物激素、呼吸作用，考查對呼吸作用方式和影響因素的理解。解答此題，可根據溫度、氧氣對呼吸作用的影響機理分析推遲呼吸高峰出現的具體措施。【題目詳解】（1）植物細胞進行有氧呼吸時，CO2釋放量等于02吸收量，進行無氧呼吸時，一般產生酒精和二氧化碳，若果實細胞在呼吸時CO2釋放量大于02吸收量，說明有氧呼吸、無氧呼吸同時存在，此時果實細胞中產生C02的場所是細胞質基質和線粒體基質。（2）據圖可知蘋果在采摘后呼吸高峰出現的最晚，最耐貯藏。延長摘后果實貯藏時間，可推遲呼吸高峰的出現，可采取適當降低溫度、降低氧氣濃度的措施，降低呼吸作用。（3）乙烯和脫落酸可以促進果實的成熟與衰老。植物激素的作用不是直接參與細胞代謝，而是調節代謝。10、3相同顯微注射放射性同位素標記的含目的基因的DNA片段獲能MⅡ中同期發情外源基因的插入導致胚胎正常發育所需的基因不能表達【解題分析】

基因工程的操作步驟：目的基因的獲取、構建基因表達載體、把目的基因導入受體細胞、目的基因的檢測和鑒定。圖2中：①獲取目的基因、②構建基因表達載體、④體外受精、⑤胚胎移植。【題目詳解】（1）利用PCR技術擴增的過程為，由此可知，圖1中HBx基因時，在第3次循環結束后即可出現兩條鏈等長的目的基因片段。圖2中②過程需要用到限制酶和DNA連接酶，兩種酶作用的化學鍵相同，都是磷酸二酯鍵。（2）將目的基因導入動物細