2024屆吉林省吉林油田實驗中學生物高二下期末考試模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關于生物技術實踐的敘述，正確的是A．用移液管稀釋菌液時，吹吸三次的目的是使菌液獲得充足的氧氣B．參與制作果酒、果醋和腐乳的菌種中只有毛霉是真核生物C．海藻酸鈉溶液濃度過高會導致制作的凝膠珠顏色過淺呈白色D．變酸的果酒表面觀察到的菌膜是醋酸菌在液面大量繁殖而形成的2．雄性孔雀開屏時形成一道亮麗的風景，高等動物之所以表現(xiàn)出第二性征，是因為性激素所起的作用。就化學本質而言性激素屬于A．蛋白質B．核酸C．糖類D．脂質3．取同一植物組織，滴加不同濃度的蔗糖溶液制成臨時裝片，在顯微鏡下觀察。如圖中，細胞周圍的溶液濃度低于細胞液濃度的是（）A． B．C． D．4．下列關于植物激素的說法，錯誤的是（）A．赤霉素既可以促進細胞伸長，也可以促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育B．細胞分裂素主要由莖產生，能促進細胞的分裂和分化C．脫落酸主要在根冠和萎蔫的葉片中合成D．高濃度的乙烯可能會抑制生長素促進細胞伸長的作用5．下列有關細胞核的敘述正確的是A．核孔能實現(xiàn)核質的物質直接交換，不具有選擇性B．所有細胞核糖體的形成均與核仁有關C．在細胞的生命歷程中，細胞核體積不變D．核膜可通過內質網膜與細胞膜相連6．下列四個細胞中，含有兩個染色體組的是()A． B．C． D．7．下列對于流動鑲嵌模型敘述錯誤的是（）A．細胞膜上蛋白質的分布具有不對稱性B．有的蛋白質鑲在磷脂雙分子層表面C．有的蛋白質貫穿整個磷脂雙分子層D．磷脂雙分子層是靜止不動的，蛋白質是流動的8．（10分）下列敘述不正確的是()A．試管嬰兒屬于克隆B．試管嬰兒技術既有積極的影響，也有負面影響C．設計試管嬰兒可用于疾病治療，試管嬰兒用于解決不孕不育問題D．試管嬰兒和設計試管嬰兒均是體外受精二、非選擇題9．（10分）在寒冷的冬天，很多人選擇晨跑來鍛煉身體。請回答晨跑過程中關于人體生命活動調節(jié)的問題：（1）晨跑者往往穿著較少的衣物，在跑步前，皮膚溫度感受器受到寒冷刺激，產生的神經沖動傳到位于_________的體溫調節(jié)中樞，一方面使位于皮膚的_______，汗腺分泌減少以減少散熱，另一方面通過相關調節(jié)使機體產熱增加。（2）跑步過程中，晨跑者不再感覺到寒冷，反而會感到很熱，此時機體的熱量來源主要是_______細胞中有機物的氧化放能。晨跑者跑步過程中會大量出汗，下丘腦分泌的_________激素促進腎小管、集合管重吸收水分，以維持血漿滲透壓的相對穩(wěn)定。（3）若晨跑者跑步之前不吃早飯，跑步時又消耗了大量的能量，使得跑步者血糖濃度降低，這時胰島A細胞分泌的_________增加，促進____________________，從而使血糖濃度保持正常水平。（4）跑步結束初期，晨跑者的呼吸、心跳等并沒有立即恢復正常水平，原因是與神經調節(jié)相比，體液調節(jié)具有______的特點。（5）某人在跑步結束后感到身體不適，到醫(yī)院抽血化驗，針刺時并沒有縮手，這是因為位于________的高級神經中樞對縮手反射的低級神經中樞進行了控制，這體現(xiàn)了神經系統(tǒng)的_______調節(jié)。10．（14分）某二倍體植物是雜合體，圖為其花藥中未成熟花粉在適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng)產生完整植株的過程。據(jù)圖回答：（1）圖中①表示的是該花粉培養(yǎng)過程中的________過程，②表示的是________過程，X代表的是________，③表示的是________過程，④表示的是誘導________過程。（2）圖中從愈傷組織形成完整植株的途徑有兩條，具體通過哪一條途徑主要取決于培養(yǎng)基成分中________的種類及最后其濃度配比，獲得的來源于未成熟花粉的完整植株都程為________植株（甲）。未成熟花粉經培養(yǎng)能形成完整植株，說明未成熟花粉具有________。（3）植株甲進行________________，才能使其結實，產生后代（乙），否則植株甲只有通過無性生殖的方式才能產生后代（丙）。乙、丙兩種植株中，能產生可育花粉的是________植株，該植株群體中每一植株產生可育花粉基因組成種類數(shù)________種，該群體植株產生可育花粉的基因組成種類數(shù)為________種。花粉培育在育種上的特殊意義是________，從而開辟育種新途徑。11．（14分）如圖為發(fā)生在生物體細胞中的一系列生理過程示意圖，①～⑥表示生理過程或物質，A～E表示細胞結構。請據(jù)圖回答下列問題：(1)若該細胞為原核細胞，則圖中不可能有的結構是________(填字母)。若為棉花的葉肉細胞，則細胞中合成mRNA的場所有________(填字母)。(2)直接決定⑦中氨基酸的種類和順序的是________。在同一植物體不同部位的細胞中，⑦的種類不同，根本原因是____________。(3)若④為參與有氧呼吸第三階段的酶，則④進入線粒體_________________（填“是或否”）需要消耗ATP。(4)科學家用差速離心法能夠分離各種細胞結構。分離動物細胞結構時必須首先破壞細胞膜，破壞細胞膜最常用、簡便的方法是_________________________。12．回答下列關于現(xiàn)代生物科技的問題:（1）動物細胞培養(yǎng)時為了將組織分散成單個細胞，常用_________處理剪碎的組織塊，并用培養(yǎng)液將細胞稀釋制成_________。（2）動物細胞培養(yǎng)時需要通入5%的CO2，其目的是_______________，為了防止雜菌污染，通常要在培養(yǎng)液中添加____。（3）動物細胞核移植時普遍使用的去核方法是_________，常選用處于____(時期)的卵母細胞作為受體細胞，主要是因為卵細胞大，易操作，含有促進________表達的相關物質。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解題分析】

用移液管稀釋菌液時，吹吸三次的目的是使菌液與水充分混勻，A錯誤；參與制作果酒酵母菌為真菌，B錯誤；海藻酸鈉溶液濃度過低會導致制作的凝膠珠顏色過淺呈白色，C錯誤；在變酸的果酒表面觀察到的菌膜是醋酸菌在液面大量繁殖而形成的，D正確。【題目點撥】實驗操作中，用移液管稀釋菌液時，吹吸三次的目的是使菌液與水充分混勻，海藻酸鈉溶液濃度過低會導致制作的凝膠珠顏色過淺呈白色，用花菜提取DNA時加入食鹽目的是溶解DNA，參與制作果酒酵母菌為真菌。2、D【解題分析】本題考查組成細胞的化合物，要求考生知道細胞內脂質的種類及功能，此題較容易。性激素的化學本質是脂質中的固醇，能調節(jié)動物的生命活動，即促進生殖器官的發(fā)育及生殖細胞的形成，所以D正確，ABC錯誤。3、D【解題分析】

本題考查細胞的吸水和失水，意在考查考生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論。【題目詳解】細胞周圍的溶液濃度低于細胞液濃度時，細胞會吸水，液泡會變大，ABC項細胞均發(fā)生了質壁分離即細胞失水，故D正確。4、B【解題分析】

乙烯可以促進果實成熟；赤霉素可以促進細胞伸長，促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育；脫落酸可以抑制細胞分裂，促進葉和果實的衰老和脫落；細胞分裂素可以促進細胞分裂。【題目詳解】A、赤霉素既可以促進細胞伸長，也可以促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育，A正確；B、細胞分裂素主要由根尖合成，B錯誤；C、脫落酸主要在根冠和萎蔫的葉片中合成，促進葉和果實的脫落，C正確；D、生長素濃度升高會促進乙烯的合成，高濃度的乙烯可能會抑制生長素促進細胞伸長的作用，故出現(xiàn)高濃度生長素抑制生長，D正確。故選B。5、D【解題分析】試題分析：核孔是大分子物質出入細胞核的通道，對物質的進出具有嚴格調控作用，即具有選擇性，A項錯誤；原核細胞沒有細胞核，也就沒有核仁，因此原核細胞核糖體的形成與核仁無關，B項錯誤；在細胞的生命歷程中，衰老的細胞的細胞核體積增大，C項錯誤；內質網膜內與核膜相連，外與細胞膜相連，D項正確。考點：本題考查細胞的結構和功能、細胞器之間的協(xié)調配合的相關知識，意在考查學生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，形成知識網絡結構的能力。6、A【解題分析】

細胞中的一組非同源染色體，它們在形態(tài)和功能上各不相同，但是攜帶著控制一種生物生長發(fā)育、遺傳和變異的全部信息，這樣的一組染色體，叫做一個染色體組。

染色體組的判斷方法：（1）根據(jù)細胞中染色體形態(tài)判斷：①細胞內同一形態(tài)的染色體有幾條，則含有幾個染色體組；②細胞中有幾種形態(tài)的染色體，一個染色體組內就有幾條染色體。（2）根據(jù)生物的基因型來判斷：在細胞或生物體的基因型中，控制同一性狀的基因出現(xiàn)幾次，則有幾個染色體組。可簡記為“同一英文字母無論大寫還是小寫出現(xiàn)幾次，就含有幾個染色體組”。【題目詳解】圖中同種形態(tài)的染色體有2條，則細胞內就含有2個染色體組，A正確；圖中同種形態(tài)的染色體有3條，則細胞內就含有3個染色體組，B、C錯誤；圖中同種形態(tài)的染色體有1條，則細胞內就含有1個染色體組，D錯誤。【題目點撥】本題結合圖示，考查染色體組數(shù)目的判斷，解答本題的關鍵是需要考生識記及理解染色體組的概念，能夠根據(jù)細胞中染色體的形態(tài)與數(shù)目或細胞中的基因型準確判斷染色體組數(shù)。7、D【解題分析】

細胞膜的流動鑲嵌模型認為：磷脂雙分子層構成細胞膜的基本支架，蛋白質分子鑲嵌或貫穿磷脂雙分子層；組成細胞膜的磷脂分子可以運動，蛋白質分子大都可以運動，所以細胞膜具有一定的流動性。【題目詳解】A、細胞膜上蛋白質鑲嵌或貫穿磷脂雙分子層，其分布具有不對稱性，A正確；B項和C項，有的蛋白質鑲在磷脂雙分子層表面，有的蛋白質貫穿整個磷脂雙分子層，B項、C項正確。D、磷脂雙分子層可以流動，蛋白質分子大都可以運動，D錯誤。故選D。8、A【解題分析】試題分析：試管嬰兒屬于有性生殖，不屬于克隆；試管嬰兒技術既有積極的影響，如設計試管嬰兒可用于疾病治療，試管嬰兒用于解決不孕不育問題，也有負面影響，如為達到不正當?shù)哪康亩O計試管嬰兒；試管嬰兒和設計試管嬰兒均是體外受精。故選A考點：本題考查試管嬰兒技術。點評：本題意在考查考生的理解判斷能力，屬于容易題。二、非選擇題9、下丘腦毛細血管收縮骨骼肌抗利尿胰高血糖素肝糖原分解和非糖物質轉化成葡萄糖作用時間長大腦皮層分級【解題分析】

1、寒冷時，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進垂體分泌促甲狀腺激素，促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，促進代謝增加產熱。當甲狀腺激素含量過多時，會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動，這叫做負反饋調節(jié)。2、細胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少，同時大腦皮層產生渴覺（飲水）。3、胰島素和胰高血糖素都是由胰腺的胰島細胞分泌，但胰高血糖素由胰島A細胞分泌，具有升高血糖作用，胰島素由胰島B細胞分泌，具有降低血糖濃度的作用。【題目詳解】（1）體溫調節(jié)中樞位于下丘腦，在寒冷的刺激下，皮膚的毛細血管收縮，汗腺分泌減少以減少散熱。（2）運動的產熱器官主要是骨骼肌，抗利尿激素由下丘腦分泌產生，作用于腎小管和集合管對水的重吸收。（3）胰島A細胞分泌胰高血糖素，能促進肝糖原分解和非糖物質轉化成葡萄糖，從而使血糖濃度升高。（4）與神經調節(jié)相比，體液調節(jié)具有作用時間比較長，作用速度較緩慢，作用范圍較廣泛等特點。跑步結束初期，晨跑者的呼吸、心跳等并沒有立即恢復正常水平，體現(xiàn)出體液調節(jié)作用時間長的特點。（5）神經系統(tǒng)具有分級調節(jié)的特點，具體表現(xiàn)在低級神經中樞受相應高級神經中樞的調控，縮手反射的低級神經中樞在脊髓，高級神經中樞在大腦皮層。【題目點撥】本題主要考查神經調節(jié)和體液調節(jié)的相關知識，題目相對簡單，關鍵在于識記和理解神經調節(jié)的相關神經中樞以及體液調節(jié)中血糖調節(jié)相關知識以及神經調節(jié)與體液調節(jié)的區(qū)別。10、脫分化再分化胚狀體分化（或發(fā)育）生根激素單倍體細胞的全能性染色體加倍乙（或經過染色體加倍）一多縮短育種周期【解題分析】

分析題圖：圖示表示花藥中未成熟花粉在適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng)產生完整植株的過程，其中①表示脫分化形成愈傷組織的過程；②表示再分化過程；X代表胚狀體；③表示分化過程；④表示誘導生根過程；最終形成的植株是單倍體植株。【題目詳解】（１）由以上分可以知道：①為脫分化過程，②為再分化過程，Ｘ代表胚狀體，③表示分化過程，④表示誘導生根過程。（２）在植物組織培養(yǎng)時，通過調節(jié)生長素和細胞分裂素的比值能影響愈傷組織分化出根或芽．因此圖中從愈傷組織形成完整植株的途徑有兩條，具體通過那一條途徑主要取決于培養(yǎng)基成分中激素的種類及其濃度配比；由花粉離體培養(yǎng)得到的是植株是單倍體植株，這也說明成熟花粉細胞具有全能性。（３）植株甲是單倍體植株，而單倍體高度不育，因此植株甲只能通過無性繁殖產生后代；要使植株甲可育，需要對其進行染色體加倍處理，這樣才能產生可育花粉，進而結實產生后代．乙屬于二倍體，可以產生可育花粉，丙屬于單倍體，不能產生可育花粉。經過染色體加倍形成的個體屬于純合體，純合體只能產生一種配子，但該群體植株可產生多種可育花粉。花藥培養(yǎng)是單倍體育種的一個重要步驟，而單倍體育種的突出優(yōu)點是縮短育種年限。【題目點撥】本題考查植物組織培養(yǎng)相關知識，意在考察考生對知識點的識記、理解和掌握程度。11、BCDEBCDmRNA中堿基的排列順序基因的選擇性表達是將動物細胞置于蒸餾水中，讓細胞吸水漲破【解題分析】

題圖代表基因表達產生的蛋白質的多重去向，有的作為酶參與細胞質里的代謝反應，有的進入線粒體、葉綠體、細胞核、內質網作為結構蛋白、酶、糖蛋白等或進一步加工。【題目詳解】（1）若該細胞為原核細胞，則圖中不可能有的結構是B細胞核，C線粒體，D葉綠體，E內質網。若為棉花葉肉細胞，則細胞中合成的mRNA的場所有B、C、D。（2）直接決定多肽或蛋白質中氨基酸種類和順序的是mRNA中的堿基排列順序，因為mRNA是翻譯的模版。在同一植物體不同部位的細胞中，⑦蛋白質或多肽的種類不同，根本原因是基因的選擇性表達（或表述為：不同細胞遺傳信息的執(zhí)行情況不同）（3）有氧呼吸第三階段的呼吸酶，化學本質是蛋白質，因此，其通過胞吞方式進入線粒體需要消耗