2024屆吉林省高中學校生物高二第二學期期末教學質量檢測試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關于動物細胞培養技術和說法不正確的是A．動物細胞培養技術是動物細胞工程的基礎B．定期更換培養液能夠保證充足的營養物質供應C．在培養液中添加抗生素的目的是防止雜菌污染D．只要條件適宜細胞就能一直分裂2．某農田因故撂荒，逐漸成為一種新群落（混種樹林）。下列關于該群落的結構和演替的敘述中，錯誤的是（）A．農田撂荒后的演替屬于次生演替B．該群落中植物分層形成垂直結構，有利于對光照等資源的利用C．該群落的自我調節能力小于單一的人工林D．該群落演替過程中曾經出現過的物種一般不會消失3．下列可以分別說明植物細胞吸水與失水的是①蔗糖溶液中洋蔥紫色外表皮細胞液泡變小，清水中液泡變大②蔗糖溶液中洋蔥內表皮細胞液泡變小，清水中液泡變大③清水中洋蔥紫色外表皮細胞液泡變大，蔗糖溶液中液泡變小④清水中洋蔥內表皮細胞液泡變大，蔗糖溶液中液泡變小A．①② B．③④ C．① D．②4．將蠶豆根尖置于含放射性3H標記胸腺嘧啶的培養液中，培養一個細胞周期的時間。取出根尖，移至不含放射性物質的培養液中，繼續培養兩個細胞周期的時間。在第一個、第二個和第三個細胞周期取樣，檢測中期細胞染色體上的放射性分布。下列判斷不正確的是（）A．第一個細胞周期中的染色體均如甲所示B．第二個細胞周期中的染色體均如乙所示C．第三個細胞周期中1/4的染色體如丙所示D．圖丙所示染色體僅出現在第三個細胞周期5．dATP是三磷酸脫氧腺苷的英文名稱縮寫，其結構式可簡寫成dA—P～P～P（該結構式中的dA表示脫氧腺苷）。下列分析正確的是A．與ATP相比，dATP分子結構的主要區別是含氮堿基不同B．在合成RNA的過程中，dATP可作為原料直接參與反應C．dATP中的高能磷酸鍵水解時，也可為某些吸能反應供能D．細胞內生成dATP時有能量的釋放，常與吸能反應相聯系6．甲、乙兩圖是溫度、pH對酶活性影響的數學模型。下列有關說法錯誤的是（）A．甲、乙兩圖中B代表的含義分別是酶的最適溫度和最適pHB．甲、乙兩圖中A點對應的值對酶活性的影響不相同C．甲、乙兩圖中C點對應的溫度或pH對酶活性的影響相同D．保存酶制品最好選擇兩圖中B點對應的溫度和pH7．下列關于群落演替的說法錯誤的是A．群落是一個動態系統，一個群落可能被另一個群落所代替B．在一定的條件下，不毛之地也有可能長成森林C．火山爆發后在火山巖上發生的演替屬于次生演替D．“野火燒不盡，春風吹又生”反映的是一種次生演替現象8．（10分）在發育過程中，由某種基因表達所引發的神經細胞數目大量減少的現象屬于A．細胞分化B．細胞癌變C．細胞衰老D．細胞凋亡二、非選擇題9．（10分）回答下列與蛋白質相關的問題：（1）生物體中組成蛋白質的基本單位是氨基酸，在細胞中合成蛋白質時，肽鍵是在________這一細胞器上形成的。合成的蛋白質中有些是分泌蛋白，如______（填“胃蛋白酶”“逆轉錄酶”或“酪氨酸酶”）。分泌蛋白從合成至分泌到細胞外需要經過高爾基體，此過程中高爾基體的功能是________________。（2）通常，細胞內具有正常生物學功能的蛋白質需要有正確的氨基酸序列和______結構，某些物理或化學因素可以導致蛋白質變性，通常，變性的蛋白質易被蛋白酶水解，原因是____________。（3）如果DNA分子發生突變，導致編碼正常血紅蛋白多肽鏈的mRNA序列中一個堿基被另一個堿基替換，但未引起血紅蛋白中氨基酸序列的改變，其原因可能_____________。10．（14分）北溫帶某湖泊生活著藻類、劃蝽、鯰魚、青蛙等生物，捕食關系如下圖所示，其中箭頭方向均從被捕食者指向捕食者。請回答：（1）若用食物網表示圖中生物的營養關系，則該食物網有_____________條食物鏈。（2）湖泊中全部生物共同構成了__________________。冬、夏季節相比，該湖泊_________季斜溫層溫度變化較大。（3）排入該湖泊生態系統污染物不多時，不會導致生態系統被破壞，說明生態系統具有_________能力。（4）若蚊子幼蟲被大量殺滅，短期內水蚤的數量會_________，輪蟲數量_________。11．（14分）應用生物工程技術獲得人們需要的生物新品種或新產品。請據圖回答下列問題：（1）在培育轉人生長激素基因牛過程中，②過程常用的方法是_________________，采用___________技術可以獲得多頭基因型相同的轉基因牛。（2）轉人生長激素基因牛可通過乳腺細胞分泌乳汁來生產人生長激素，在構建基因表達載體時，人生長激素基因的首端必須含有_______________。（3）prG能激發細胞不斷分裂，通過基因工程導入該調控基因來制備單克隆抗體，Ⅲ代表的細胞具有________________________的特點。（4）在抗蟲棉培育過程中，④過程常采用的方法是_______________；⑤過程采用的技術是____________________；在分子水平上可采用__________________方法來檢測轉基因抗蟲棉的抗蟲基因是否成功表達。（5）下面是獲取目的基因的幾種方法，其中需要模板的是______________。①從基因組文庫中獲取目的基因

②利用PCR技術擴增目的基因③構建cDNA文庫

④通過DNA合成儀利用化學方法人工合成目的基因A．①②B．②③C．①③D．①④（6）當獲能后的精子與卵子相遇時，首先發生________，釋放出有關的酶直接溶解卵丘細胞間的物質，形成精子穿越放射冠的通路．防止多精入卵的生理反應依次有透明帶反應、_____________。12．請回答下列關于食醋釀制的相關問題：（1）食醋的天然發酵醋醅中存在多種醋桿菌，擬從中分離出高產酸醋桿菌。取10g醋醅樣品加入裝有90mL_______的錐形瓶中，混勻后用_______法接種于培養基（用溴甲酚紫做指示劑，根據有無變色圈判斷是否產酸）上，適宜條件下培養48h，挑取________的菌落，純化培養。（2）醋醅中常混入一些麩皮、谷糠來增加疏松程度，其作用是_______。除醋桿菌外，醋醅中還有紅曲霉菌等微生物，這些微生物賦予了食醋獨特的風味。若要分離出其中的紅曲霉菌，可用_______（A．LB培養基B．MS培養基C．土豆培養基D．牛肉湯培養基）培養。紅曲霉菌具有的酯化酶、糖化淀粉酶等，除能賦予食醋獨特的風味，還能_______，以增加產量。（3）使用果膠酶處理可使食醋澄清。為減少果膠酶的使用量，常用脫乙酰幾丁質為載體、戊二醛為偶聯劑固定果膠酶，這種固定化方法屬于_______。為了解固定化果膠酶的特性，科研人員進行了相關實驗得到如下結果。據圖分析，固定化果膠酶的優點是_______。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解題分析】

1、動物細胞培養的過程：取動物組織塊→剪碎組織→用胰蛋白酶處理分散成單個細胞→制成細胞懸液→轉入培養液中（原代培養）→放入二氧化碳培養箱培養→貼滿瓶壁的細胞用酶分散為單個細胞，制成細胞懸液→轉入培養液（傳代培養）→放入二氧化碳培養箱培養。

2、動物細胞培養的條件：

（1）無菌、無毒的環境：①消毒、滅菌；②添加一定量的抗生素；③定期更換培養液，以清除代謝廢物。

（2）營養物質：糖、氨基酸、促生長因子、無機鹽、微量元素等，還需加入血清、血漿等天然物質。

（3）溫度和PH：36.5℃±0.5℃；適宜的pH：7.2～7.4。

（4）氣體環境：95%空氣（細胞代謝必需的）和5%的CO2（維持培養液的PH）。【題目詳解】A、動物細胞培養是動物細胞工程的技術基礎，A正確；B、定期更換培養液以清除代謝廢物，可以提供營養物質，另外可使細胞分開來，防止接觸抑制，B正確；C、在動物細胞培養液中添加一定量的抗生素起到殺菌作用以防止雜菌污染，C正確；D、即使培養條件適宜，正常細胞也不會在體外無限繁殖，只有癌細胞能無限增殖，D錯誤。故選：D。2、C【解題分析】

原來的植物群落因為火災、洪水、崖崩、火山爆發,風災、人類活動等原因大部消失后所發生的演替叫做次生演替。群落中植物垂直分層明顯地提高了群落利用陽光等環境資源的能力。營養結構越復雜的群落，自我調節能力越強。演替指的是隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程，實際上是新的優勢種的出現常取代原有優勢種，但原有優勢種并未被淘汰。【題目詳解】撂荒的農田上保留土壤條件，或者保留了植物種子和其他繁殖體，所以是次生演替，A正確；群落中植物的垂直結構使得處于不同高度的植物得到不同強度的光照，從而能提高群落對太陽光的充足利用，B正確；混種樹林比單一的人工林營養結構更復雜，自我調節能力更強，C錯誤；群落演替過程中新的優勢種的出現常取代原有優勢種，但原有優勢種并未被淘汰，D正確。綜上，本題答案為C。3、B【解題分析】細胞液泡變小是細胞失水，液泡變大是細胞吸水。故符合題意植物細胞吸水與失水的是③④。故本題選B。4、C【解題分析】

A、第一個細胞周期的中期，每一個染色體都含有兩個染色單體，每個單體中有一個DNA分子，每個DNA分子的一條鏈含有放射性，另一條鏈沒有放射性，均如甲所示，A正確；

B、第二個細胞周期的中期，每一個染色體都含有兩個DNA分子，共4條單鏈，一個DNA分子的一條鏈含有放射性，另3條鏈沒有放射性，染色體均如乙所示，B正確；

C、第三個細胞周期中1/2的染色體如丙所示，1/2的染色體如乙所示，C錯誤；

D、圖丙所示染色體僅出現在第三個細胞周期，D正確。

故選C。【題目點撥】由DNA復制特點和染色單體關系入手，DNA是雙鏈，復制時每一條鏈都是模板。5、C【解題分析】

根據題干信息分析，dATP是三磷酸脫氧腺苷，其中dA代表脫氧腺苷，由腺嘌呤和脫氧核糖組成，因此一分子dATP由三分子磷酸、一分子腺嘌呤和一分子脫氧核糖組成，其水解掉兩個磷酸基團后可以作為DNA合成的原料。【題目詳解】A、與ATP相比，dATP分子結構的主要區別是五碳糖不同，A錯誤；B、dATP水解掉兩個磷酸基團后可以作為DNA合成的原料，B錯誤；C、dATP中的高能磷酸鍵水解可以釋放能量，為某些吸能反應供能，C正確；D、細胞內生成dATP時，形成高能磷酸鍵。有能量的儲存，常與放能反應相聯系，D錯誤。故選C。6、D【解題分析】

甲圖中，A點對應的溫度較低，酶的活性很低，但酶的空間結構穩定；在B點對應的溫度下，酶的活性最高，為酶的最適溫度；C點對應的溫度過高，會使酶的空間結構遭到破壞，使酶永久失活。乙圖中，A點對應的pH值過低，C點對應的pH均過高，均會使酶的空間結構遭到破壞，使酶永久失活；在B點對應的pH下，酶的活性最高，為酶的最適pH。【題目詳解】甲、乙兩圖中，在B點對應的溫度和pH下，酶促反應速率最大，酶的活性最高，分別表示酶的最適溫度和最適pH，A正確；甲圖中A點對應的溫度較低，酶的活性很低，但酶的空間結構穩定。乙兩圖中A點對應的pH過低，會使酶的空間結構遭到破壞，使酶永久失活。因此，甲、乙兩圖中A點對應的值對酶活性的影響不相同，B正確；甲、乙兩圖中C點對應的溫度或pH均過高，會使酶的空間結構遭到破壞，使酶永久失活，C正確；低溫條件下，酶的活性很低，但酶的空間結構穩定，在適宜的溫度下酶的活性可以升高。因此，保存酶制品最好在低溫條件下保溫，即甲圖中的A點，D錯誤。故選D。【題目點撥】分析兩個曲線圖，明確溫度和pH值對酶活性的影響是解答本題的關鍵。7、C【解題分析】

1、群落演替：隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程．

2、主要類型：初生演替和次生演替．

3、群落演替的原因：生物群落的演替是群落內部因素（包括種內關系、種間關系等）與外界環境因素綜合作用的結果．【題目詳解】A、在生物群落發展變化過程中，一個群落被另一個群落代替的過程，就是群落的演替，A正確；

B、在適宜的條件下，不毛之地也有可能長成森林，B正確；

C、火山爆發后在火山巖上發生的演替屬于初生演替，C錯誤；

D、“野火燒不盡，春風吹又生”反映的是一種次生演替，D正確．

故選C．8、D【解題分析】

考查審題能力以及對細胞凋亡現象的理解能力。【題目詳解】從題干可知神經細胞的大量減少是發育過程中的生理現象，是受基因控制的細胞死亡現象，結合細胞生命歷程的相關知識可判斷為細胞凋亡。選D。【題目點撥】細胞凋亡是基因控制的編程性死亡，對個體發育有積極意義。二、非選擇題9、核糖體胃蛋白酶對蛋白質進行加工、分類和包裝空間蛋白質變性使肽鍵暴露，暴露的肽鍵易與蛋白酶接觸，使蛋白質降解遺傳密碼具有簡并性【解題分析】

1、構成蛋白質的基本單位是氨基酸，每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫和一個R基，氨基酸的不同在于R基的不同。2、氨基酸在核糖體中通過脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基（-COOH）和另一個氨基酸分子的氨基（-NH2）相連接，同時脫出一分子水的過程。3、分泌蛋白的合成、加工和運輸過程：最初是在內質網上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈，肽鏈進入內質網進行加工，形成有一定空間結構的蛋白質，在到高爾基體，高爾基體對其進行進一步加工，然后形成囊泡分泌到細胞外。該過程消耗的能量由線粒體提供。【題目詳解】（1）生物體中組成蛋白質的基本單位是氨基酸，在細胞中合成蛋白質時，肽鍵是在核糖體上通過脫水縮合方式形成的。合成的蛋白質中有些是分泌蛋白，如胃蛋白酶；有的是胞內蛋白，如逆轉錄酶、酪氨酸酶等。分泌蛋白從合成至分泌到細胞外需要經過內質網和高爾基體，此過程中高爾基體的功能是對有一定空間結構的蛋白質進行再加工、分類和包裝，然后形成囊泡分泌到細胞外。（2）通常，細胞內具有正常生物學功能的蛋白質需要有正確的氨基酸序列和空間結構。某些物理或化學因素可以破壞蛋白質的空間結構，使肽鍵暴露，暴露的肽鍵易與蛋白酶接觸，從而使蛋白質易被蛋白酶水解。（3）由于遺傳密碼具有簡并性，不同的密碼子有可能翻譯出相同的氨基酸，所以DNA分子發生突變，導致編碼正常血紅蛋白多肽鏈的mRNA序列中一個堿基被另一個堿基替換，但未引起血紅蛋白中氨基酸序列的改變。【題目點撥】本題主要考查了蛋白質變性的主要因素，蛋白質的結構和功能的綜合，細胞器之間的協調配合，基因突變的特征，熟記知識點結合題意回答問題。10、9（生物）群落夏自我調節（自動調節，自凈）減少增加【解題分析】

圖中存在的食物鏈有：藻類→鯰魚，藻類→水蚤→鯰魚，藻類→水蚤→劃蝽→鯰魚，藻類→水蚤→劃蝽→青蛙，藻類→輪蟲→水蚤→鯰魚，藻類→輪蟲→水蚤→劃蝽→鯰魚，藻類→輪蟲→水蚤→劃蝽→青蛙，藻類→蚊子幼蟲→劃蝽→鯰魚，藻類→蚊子幼蟲→劃蝽→青蛙，共9條食物鏈，據此分析。【題目詳解】（1）該食物網有9條食物鏈。（2）湖泊中全部生物共同構成了群落；冬、夏季節相比，湖泊夏季斜溫層溫度變化較大。（3）由于生態系統具有一定的自我調節能力，當排入該湖泊生態系統污染物不多時，不會導致生態系統被破壞。（4）若蚊子幼蟲被大量殺滅，短期內水蚤的數量會減少，輪蟲數量增加。【題目點撥】本題易錯點在于食物鏈的條數容易數錯。11、（1）顯微注射法胚胎分割（2）牛乳腺蛋白基因的啟動子（只答啟動子不得分）（3）既能無限增殖，又能產生特定抗體（4）農桿菌轉化法植物組織培養抗原﹣﹣抗體雜交（5）B（6）頂體反應卵細胞膜的封閉作用【解題分析】試題分析：⑴將目的基因導入動物細胞的方法是顯微注射法；利用胚胎分割可以獲得遺傳物質相同的胚胎。⑵利用乳腺生物發生器時，需要在啟動子前加入乳腺蛋白基因的啟動子。⑶雜交瘤細胞的特點是既能無限增殖，又能產生特定抗體。⑷在獲得轉基因抗蟲棉過程中，將目的基因導入植物細胞的方法是農桿菌轉化法；若將目的基因導入到植物的體細胞中，需要經過植物組織培養技術獲得轉基因個體；目的基因表達是指通過轉錄和翻譯合成相應的蛋白質，因此可以采用抗原——抗體雜交法檢測目的基因是否成功表達。⑸在獲取目的基因的方法中，PCR擴增和構建cDNA文庫，需要使用模板。⑹精子與卵細胞相遇時，首先發生頂體反應；防止多精入卵的兩道屏障是透明帶反應和卵細胞膜的封閉作用。考點：本題主要考查基因工程、細胞工程和胚胎工程的相關內容，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握