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人教新課標五年級下冊習作七

寫一個特點鮮明的人

同學們，在現實生活中我們接觸過許多的人，有的人是我們身邊熟悉的，有的人只是我們偶然的相遇，但是一個特點鮮明的人，總是給人留下深刻的印象，在我們的腦海里揮之不去，今天我們就來寫這樣一個人，一個特點鮮明的人。①③②寫作要求：（1）、要求寫一個，可以是熟悉的，也可以是陌生的。（2）、運用一些寫人的方法，寫出他某個方面的特點。針對這次的習作要求，在習作前你會考慮什么問題？為什么寫？寫什么？怎樣寫?（1）指一名學生：你寫的是誰呀？為什么寫他？你想不想知道班上你的好朋友寫的是誰呀？（2）全班同學都已經確認自己寫誰，并想好寫他的什么特點的請舉手。同學生都已經選好了寫誰，那怎樣寫才能體現這個人的特點呢？回憶課文

1.作者寫的是誰？寫他的什么特點？

2.作者通過多少件事來體現人物的特點？

3.在描寫過程中，作者是怎樣體現人物的特點的？

課文人物特點回憶（聰明）的小嘎子（老實）的小胖墩（阿諛奉承）王熙鳳（勢力）托德、（見錢眼開）老板寫人的方法外貌描寫語言描寫動作描寫神態描寫心理描寫突出人物的特點通過_________體現人物的特點。具體事例寫人作文的一般結構

總寫（點明中心）分寫（事例1事例2

……）注意詳略得當總寫（響應開頭）例文欣賞

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