第第頁綠色低碳活動倡議書(4篇)

綠色低碳活動倡議書篇1

同學們：

大家好！

近年，氣候改變是當今全球面臨的重大挑戰，中學低碳環保倡議書。遏制氣候變暖，是全人類共同的使命。為了你、為了我、為了他，也為了我們這個賴以生存的地球大家庭，更是為了明天的美妙生活，作為一名中同學，我們應當積極行動起來，共同遏制全球氣候變暖。為此，我向全體同學發出“低碳生活，我們行動起來”的倡議，號召全體同學要做到：

1、發揚勤儉節省的傳統美德，杜絕糜費現象，不糜費食品；

2、少用一次性木筷、紙杯、塑料袋等一次性用品，平常自備水壺，少喝瓶裝水，減削垃圾排放；

3、少用紙巾，改用手帕。重復運用紙張，提倡雙面運用，減削紙張消耗；

4、節省用電，順手關閉電燈、電腦、電視、空調等，實時拔掉插頭，做到人走電停，在自然光照較好時，盡量少用照明燈具，避開“長明燈”。

5、珍惜每一滴水，合理運用水資源。用完水后順手關閉閥門，如發覺水龍頭有滴水或損壞現象，實時報告學校老師。

6、愛惜花草樹木，不采摘、不踐踏一花一草一木，不亂丟廢棄物，順手撿拾垃圾，維護綠色環境；

7、愛護和運用好課本，實現課本的“綠色循環”運用。

8、做“節能減排”的宣揚者，大力向家人和四周的人宣揚和普及低碳知識，讓更多的人加入到“低碳生活”的隊伍中來。

同學們，節能減排，低碳生活，我們完全可以做到。或許，這會使我們的生活變得不那么便利，卻可以為我們賴以生存的地球減輕負擔，更可以援助我們形成健康的生活方式和平和的心態。讓我們從自身做起，從點滴做起，做低碳生活的提倡者、宣揚者、實踐者，共同攜起手來建設我們的綠色低碳的美妙家園。

綠色低碳活動倡議書篇2

尊敬的老師，心愛的同學們：

大家好！

環境是人類賴以生存的基礎，綠色、環保也是人類永恒的主題。愛惜地球、維護生態、愛護環境、提倡綠色文明，是一種新風尚，是社會進步的.表現，也是每個公民義不容辭的責任。

為了更好地傾情主人翁的姿態，值此全校烘烘烈烈開展“創建綠色學校”活動之際，校團委特向全校師生發出倡議：

一、傳播綠色理念，追求綠色時尚。積極開展“營造可持續和諧環境，制造綠色學校”活動，借此將環境教育深化、普及下去，進一步提高我校的環境教育水平；

二、努力學習環保知識，切實貫徹學校環境教育計劃，積極投身學校內外環保宣揚與實踐活動；

三、從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，提倡綠色生活，健康無限生命：

1、讓綠色走進班級。班級內窗明幾凈，物品擺放整齊；主動清理地面和墻壁上的污垢，班級衛生工作到位；

2、學校內不吃零食，不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑及廢棄物，主動撿拾地上的垃圾；

3、愛惜學校一切公共財物。不踐踏草皮，不攀枝折花，愛惜花草樹木；不亂刻桌椅，不涂畫壁墻，不有意損壞門窗、開關及其他公物；

4、凈公語言環境，不說粗話、臟話，運用禮貌用語；

5、節省用水，疼惜電能，疼惜每一粒糧食；

6、遵守《全國青少年網絡文明公約》，文明上網；反對迷信，反對邪惡事物；

四、積極做好學校內及所居住社區、公共場所的凈化工作，清除或有效掌握日常生活中產生的污染；

五、樹立正確的環境價值觀和環境道德風尚。明確環保責任，為社會、經濟和環境的可持續進展積極努力。

各位老師、同學，讓我們首先從現在開始，積極宣揚并組織有益的環保活動，杜絕不良陋俗，營造多彩人生！

讓我們攜手播灑綠色的盼望，盡全力進一步制造和諧、健康、可持續進展的育人環境、生態環境和生活學習環境，為我們絢爛的人生增加色調。

綠色低碳活動倡議書篇3

心愛的老師、同學們：

我們生活的地球正在蒙受浩劫！

全球氣候變暖、冰川消融、海平面上升、臭氧層空洞20__年*月*日聯合國氣候改變峰會在__首都__召開，專家再次指出，一切根源在于人類生活中燃燒煤炭、石油等排放的二氧化碳。因此，減削二氧化碳排放才是“治本”之舉。

應對同一片藍天、身處同一個地球氣候系統之中，我們每個人都有職責去挽救地球。為此，我們向全體老師和同學發出“關愛地球、踐行低碳”的倡議，號召全體師生行動起來，為營造綠色環保的和諧學校，踐行低碳生活貢獻自己的能量，做到：

1、在日常工作和生活中，時時刻刻留意節省用電，老師要做到在午休和下班后關掉辦公室電腦、電燈、電扇等電源；同學要做到順手關掉教室、宿舍的電燈、電扇等電器設備。手機一旦充電完成馬上斷開電源。

2、盡量少用電梯。假如你登樓梯7層，就能夠減碳近2千克，同時能夠減削缺乏運動而帶來的肥胖。即便我們不得不搭乘電梯，也不必在樓梯間內同時按下兩部電梯，增加不須要的糜費。

3、上心參與植樹造林活動，多養幾盆花，愛護公共綠色，爭做綠色禮貌使者。

4、多步行，多騎自行車，多爬樓梯，多坐公交車，為節能減排貢獻自己的能量。

5、購買簡約包裝的商品，購物時盡量自備環保袋，即使運用塑料袋，也應重復運用，以減削塑料袋的運用。

6、盡量不用一次性制品〔木筷、飯盒、紙杯、紙巾等〕，盡量不吃快餐，減削一次性餐具的運用。

7、重復運用紙張，雙面打印，多發電子賀卡、電子郵件，少用傳真、打印機。

8、盡量減削垃圾的產生，進行垃圾分類，回收資源。不順手亂丟垃圾，愛護環境。

9、自備水壺，灌水外出，減削喝瓶裝水和飲料。

10、洗漱時運用節水型浴頭且間斷放水，避開過長時間沖淋。盡量實現一水多用，洗衣水可用于沖洗廁所、拖地等。

11、主動檢查水龍頭，發覺有滴水、漏水現象，應馬上予以修理，從生活微小處節省水資源。

12、少買不須要的衣服，假如買，多項選擇取棉質衣服，拒絕皮革和化纖衣服，不僅僅環保、時尚，而且優雅、耐穿。

13、做好計劃統計，盡量一物多用。學會舊物利用，讓有限的資源延長壽命。節省運用不可再生能源，合理加強應用再生能源。

不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。期望大家共同努力，讓“低碳生活”的概念傳遞到每一位同學、每一位老師的內心深處！讓我們攜起手來，以自己的行動挽救我們的地球！

心愛的老師、同學們，讓我們一齊行動起來吧！愛護學校環境，爭做低碳環保一族！

綠色低碳活動倡議書篇4

老師、同學們大家好！

當我們在滿意的美景中郊游時，可曾想過由于人類的許多行為導致我們的地球環境漸漸惡化；可曾想過氣候變化無常、水土流失嚴峻、溫室效應明顯、耕地沙化擴散、生存環境日益惡化已經嚴峻威逼著全人類的健康與生命。愛護環境、愛惜環境、清潔環境、美化環境，環保意識的深入和普及將是滅亡任何災難侵蝕地球的原動力。

地球氣候變暖已日益成為危及人類生存的嚴峻問題。經常發生的災難性氣候所引發的泥石流、暴風雨雪、不斷上升的海平面、漸漸消逝的冰川、洪水、干旱……已經給人類生存帶來了巨大的威逼。面對同一片藍天、身處同一個地球氣候系統之中，我們每個人都有責任去愛護環境和挽救地球。為此，我們向全體老師和同學發出“關愛地球、還我綠色”的倡議，號召全體師生行動起來，做到：

一、在日常工作和生活中，時時刻刻留意節省用電，老師要做到在午休和下班后關掉辦公室電腦、電燈、電扇等電源。同學要做到順手關閉教室電燈、多媒體等電器設備。手機一旦充電完成，馬上拔掉充電插頭。

二、少開或低檔運用電扇等家用電器，每天節約0.5度電。不經常開關電器也可有效節電。

三、參與植樹造林活動，多養幾盆花，愛護公共綠色，爭做綠色文明使者。

四、多步行，多騎自行車，多爬樓梯，為節能減排出力。

五、不用一次性木筷、紙杯；少用紙巾，重拾手帕。不用塑料袋，自帶環保袋。愛護森林，低碳生活。

六、每張紙都雙面寫字，相當于保留下半片原本將被砍掉的森林。

七、減削垃圾，進行垃圾分類，回收資源。

八、自備水壺，少喝瓶裝水。

九、洗漱時運用節水型浴頭且間斷放水，搓洗時實時關水，避開過長時間沖淋。盆浴后的水可用于洗衣、洗車、沖洗廁所、拖地等。

十、主動檢查水龍頭，發覺有滴水、漏水現象，應馬上予以修理。從生活微小處節省水資源。

十一、少買不須要的衣服，假如買，多項選擇擇棉質衣服，拒絕皮革和化纖衣服，不僅環保、時尚，而且優雅、耐穿。