電動車與轎車發生刮擦,電動車司機下跪道歉遭轎車女司機扇臉!第四課社會生活講道德第一節尊重他人一、尊重是交往的起點1、什么是尊重？

尊敬、重視社會生活中，我們應該尊重他人的人格、權利等。2、為什么要尊重他人？在你眼里剛才視頻中的女士是一個什么樣的人？（1）尊重他人是一個人內在修養的外在表現。

李克強總理外出視察工作，每當要離開一個地方的時候，總是親自和服務員、警衛員、廚師和醫護人員等一一握手，親切地對大家說：“辛苦了！謝謝！再見”，并和他們一起合影留念。我希望被他人尊重，因為受到尊重，心里感覺很好。只有他人尊重我，我才會尊重他人。要想獲得他人的尊重，首先要自己尊重自己。別人是否尊重我，我不在乎，我只關心自己內心的感受。探究與分享你贊同哪位同學的觀點？舉例說明。有人說：“尊重比幫助更重要。”你是如何看待這個句話的？社會上所有的人都有一種對于自尊、自重和來自他人尊重的需要或欲望。第一：對實力、成就、優勢、勝任以及面對世界時的自信、獨立和自由等的欲望。第二：對名譽或威信的欲望，對地位、聲望、榮譽、高貴或贊賞等的欲望。（2）每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。

一天，屠格涅夫在街上遇到一個乞丐。他翻遍全身所有的口袋，卻一個銅子兒也找不到。屠格涅夫不知所措地伸出雙手，和乞丐那只凍得發紫的手握在一起。“兄弟，別怪我，我身上沒帶錢。”老乞丐抬起頭，布滿血絲的眼睛里透出的是感激：“你管我叫兄弟，”老人臉上是滿足的笑容，“這是最高貴的禮物。”環衛工：我們希望得到尊重受到他人尊重能夠增強自尊、自信，產生良好的心理體驗，如滿足感、成就感等。小林考上了某市重點高中，父母要求他進入班上前5名。但學校里高手如云，每次努力都沒如愿。父母就經常罵他笨得像豬，一無是處。慢慢地小林對自己產生了懷疑，對學習失去了信心，甚至產生了輕生的念頭。北京科技大學學生黎某，口吃嚴重，經常受到他人的嘲笑。畢業的時候，因為不敢參加答辯，沒有取得畢業證。如果得不到他人的尊重和認可，往往會產生自卑感、挫敗感等。某市圖書館規定，衣冠不整者不得進館讀書。對此，人們有不同的看法。圖書館是文明學習的場所，衣冠不整是對其他讀者的不尊重。

你如何看待以上觀點？圖書館是社會公共資源，每個人都可以進館閱讀。穿著是個人的自由，圖書館不應該規定讀者的著裝。杭州圖書館對所有讀者免費開放包括乞丐（3）尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關系的前提，是文明社會的重要特征。

一群同學課余在一起取鬧。一女生出言尖刻地嘲笑一個男生。男生覺得失了面子，竟打了她一記耳光。女生當眾受辱后，捂著臉哭泣跑出了校門。時間不長傳來消息：她離家出走了！以前有一支旅行隊，當一切置辦齊全時，隊長發現還缺少兩樣東西，于是他大聲叫到：“我們還缺少一個猶太人和一條狗。”一個猶太人聽到了，便回敬道：“我和你一起，不就齊全了嗎？！”連個“謝謝”都不說，你給我起來！請主動為孕婦讓座。謝謝!敬人者，人恒敬之。——孟子尊重是相互的。尊重能減少摩擦，消除隔閡，增進信任，形成互敬互愛的融洽關系，從而促進社會進步，提高社會文明程度。你在日常生活中做到尊重他人了嗎？社會生活就像一面鏡子，我們怎樣對待別人，別人也會怎樣對待我們。要想獲得別人的尊重，就要學會尊重別人。我們要時時尊重他人的尊嚴和權利，在一言一行中都體現出對他人的尊重。

二、尊重從我做起怎樣才能做到尊重他人？探究與分享情景一：小東打算放學后去參觀美術館。放學鈴聲一響，他就起身準備出發。情景二：小光正在家里看自己喜歡的足球比賽。這時，幾個提前約好的同學來他家一起商量撰寫演講稿的事。情景三：小明的舅舅興致勃勃地談前一天晚上看過的電影，小明卻并不感興趣。如果遇到類似的情境，你會怎么做？請說明理由。1、積極關注、重視他人。尊重他人，需要我們考慮他人的感受，認真對待他人，給予他人應有的、適當的關注，而不冷落、忽視他人。9月1日晚，《開學第一課》在央視播出。主持人董卿在采訪96歲的翻譯家許淵沖先生的時候，跪在身邊，非常專注的聽對方的聲音。3分鐘跪地3次，被網友們稱贊為“跪出了最美的中華驕傲”。我們應該重視他人，對他人的疑惑給予細致耐心的解答，對他人的請求給予熱情的幫助。

大康是班里的學習尖子，可他的朋友卻很少。平時，同學們有問題向他請教時，他總是不愿意幫助別人，常說：“你自己想去！”有時還騙同學說：“我也不會。”為社會作出巨大貢獻的人值得我尊重。

我尊重那些自立自強的人。無論是陌生人還是熟人，我都會尊重。我特別尊重言而有信的人。（1）你贊同他們的看法嗎？說說你的理由。（2）你還有哪些看法？探究與分享2、平等對待他人。“皇帝和鞋匠的靈魂都是用同樣的模型塑造的”。--[法]蒙田平等人格上的平等法律地位上的平等

文學家蕭伯納一次到蘇聯訪問，在街頭遇見一位小姑娘，就和她一起玩耍。離別時對小姑娘說：“回去告訴你媽媽，今天和你玩的是世界著名的蕭伯納。”不料那位小姑娘竟學著蕭伯納的語氣說：“你回去告訴你媽媽，今天和你玩的是蘇聯小姑娘卡嘉。”這件事給蕭伯納很大的震動。小眼看世界我所看到的不平等現象……

我們班有哪些類似現象？成績好的同學嘲笑成績不夠好的同學；習慣好的同學嘲笑習慣不夠好的同學……生活中的他人——同學朋友父母親人班主任任課教師不認識的老師哥們、兄弟鄰居陌生人校園清潔工校園保安食堂師傅我通常在遇到誰的時候主動和他們問好（單位：人次）調查結果發放40份，有效40份。平等待人要求我們發自內心地尊重他人人格，對所有人一視同仁，不能以家境、身體、智能、性別等方面的原因而輕視、歧視他人。3、學會換位思考。小軍和小明是同桌，一次數學測試的試卷發下來了，小軍考了62分，他急忙問小明考了多少，小明沒有告訴他。課間時間，小軍偷偷看了小明的試卷，原來他只考了58分。小軍于是很驕傲的對小明說：“哈哈，原來你考了個不及格啊！”

這時，科代表小麗對小軍說：“真是給你一點陽光就燦爛，我考了95分，你才及格有什么好驕傲的啊！”小明會是什么感受？小軍會是什么感受？己所不欲，勿施于人。我們要設身處地為他人著想，不把自己的意志強加給他人。應該將心比心，體會他人的感受，理解他人的難處，包容他人。又呈吳郎杜甫堂前撲棗任西鄰，無食無兒一婦人。

不為困窮寧有此？只緣恐懼轉須親。

即防遠客雖多事，便插疏籬卻甚真。

已訴征求貧到骨，正思戎馬淚盈巾。反思：我曾經傷害過他人嗎？當時是怎么想的？怎么做的？結果又是怎么樣的呢？你想到什么？堅強之美4、學會欣賞他人。我們要善于發現他人的潛質和特長，真誠地欣賞和贊美他人的優點和閃光點，給予他人積極的評價。陳曉對孫儷的評價：社會我儷姐，人狠話不多。我對她都有點崇拜了，包括她對于生活、對于工作的態度，以及她的想法。倒著看人生欣賞他人的優點我悟我行我最欣賞——同學的勤奮，具體表現——我最欣賞——同學的機智，具體表現——我最欣賞——同學的愛心，具體表現——

我最欣賞——同學的勇敢，具體表現——

我最欣賞——同學的細致，具體表現——

我最欣賞——同學的謙和，具體表現——

我最欣賞——同學的忍勁，具體表現——

我最欣賞——同學的正直，具體表現——是不是只有人才值得我們去尊重？拓展空間八年級（1）班的幾位同學就尊重的話題進行交流，大家各抒己見。愛護動物也是尊重生命的表現。我們應