分數的加法和減法總復習復習導入1、什么是分數單位？分數與除法之間有什么樣的關系？2、的分數單位是（），它里面有（）個這樣的分數單位，再加上（）個這樣的分數單位結果為1。3、=（）÷（）=（）÷（）3534720復習目標1.通過復習，進一步掌握分數加、減法的意義和各種計算法則，能熟練地進行分數加、減法的計算，并正確解決有關分數加、減法的實際問題。2.通過復習，進一步運用加法運算定律與減法性質進行簡便計算。師：請同學們想一想：知識梳理1、在分數的加減法這一單元中我們都學到了哪些知識？你整理完整了沒有？2、以四人為小組，分組交流你對這一單元知識的整理情況。異分母分數加減法分數加減混合運算簡便運算先通分,然后按照同分母分數加、減法進行計算。

與整數加減混合運算順序相同

整數加法的運算定律對分數加法同樣適用

分數加減法

同分母分數加減法分母不變，只把分子相加減。計算結果，約成最簡分數。與整數加減法的意義相同分數加減法的意義一.分數加、減法意義。

加法：幾個數合并成一個數的運算。減法：已知兩個數的和與其中一個加數，求另一個加數的運算。二、計算方法或步驟。(1)同分母分數加、減法計算法則：

①通分②按照同分母分數加、減法進行計算。(3)分數加減混合運算順序：

①不帶括號的：按從左到右順序依次計算。②帶括號的：先算括號里面的，再算括號外面的。(4)簡便運算整數加法交換律、結合律對于分數加法同樣適用。加法交換律：a+b=b+a加法結合律：（a+b）+c=a+（b+c）分母不變，只把分子相加、減。計算結果化成最簡分數。(2)異分母分數加、減法計算法則：努力吧！一、搶答題二、計算三、能簡算的要簡便計算四、解方程解決問題1、李明用一根1米長的鐵絲圍成了一個三角形，量得三角形的一條邊長米，另一條邊長米，求第三條邊長多少米？這個三角形是一個什么三角形？2、聰聰從家里出發去超市買文具，他走了千米，這時距離中點還有千米。聰聰家到超市有多少千米？1、李明用一根1米長的鐵絲圍成了一個三角形，量得三角形的一條邊長米，另一條邊長米，求第三條邊長多少米？這個三角形是一個什么三角形？答：第三條邊長米，它是一個等腰三角形。3.聰聰從家里出發去超市買文具，他走了千米，這時距離中點還有千米。聰聰家到超市有多少千米？聰聰家超市？千米千米分數加減法解題步驟：一看：二通：三算：四約：五化：看清是同分母還是異分母異分母先通分，化成同分母按照同分母分數加減法計算結果能約分的要約成最簡分數結果是假分數的要化成帶分數或整數課堂小結通過這節課的復習與梳理，你有哪些收獲？作業布置1、一個學生說一個知識點，你舉一個例子；2、一個學生直接舉例子，你對其內容補充或精講，然后質疑；3、完成教材P119第9題、第10題。謝謝！再見！以下資料為贈送學習目標1、復述故事，深入理解文章內容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發生的時間、地點、人物、事件的起因、經過和結果要復述清楚。看圖復述課文內容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯系生活、學習，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸1、課文主要寫了

和

兩個場面。3、從神態描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是

，

，表現了他對陳堯咨的射技的

的態度；從語言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是

，

這句話所包含的道理是

。2、陳堯咨看待自己射技的句子是

、

、

這些句子表現了陳堯咨

的態度。4、這個故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長處的道理，這讓你想起哪些相關的名言警句？課堂練習：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射

自矜（或驕傲）睨之但微頷之輕視（或輕蔑）無他但手熟爾熟能生巧人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正視自己的長處，揚長避短，2、正視自己的缺點，知錯能改，3謙虛使人進步，4、人應有一技之長，5、自信是走向成功的第一步，6強中更有強中手，一山還比一山高，7藝無止境8、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，刻苦訓練才能有所收獲，取得成效。9、驕傲自大、不可一世者往往遭人輕視；10、智者超然物外賣油翁下課了，聽個小故事吧！學習目標1、復述故事，深入理解文章內容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發生的時間、地點、人物、事件的起因、經過和結果要復述清楚。看圖復述課文內容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯系生活、學習，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸1、課文主要寫了

和

兩個場面。3、從神態描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是

，

，表現了他對陳堯咨的射技的

的態度；從語言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是

，

這句話所包含的道理是

。2、陳堯咨看待自己射技的句子是

、

、

這些句子表現了陳堯咨

的態度。4、這個故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長處的道理，這讓你想起哪些相關的名言警句？課堂練習：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射

自矜（或驕傲）睨之但微頷之輕視（或輕蔑）無他但手熟爾熟能生巧人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有