人性的光輝是世間最燦爛的風景。

——題記金岳霖先生汪曾祺

金岳霖（1895-1984）中國現代哲學家、邏輯學家。創辦清華大學哲學系，歷任清華、北大、西南聯大教授。他是把西方現代邏輯介紹到中國的主要人物，推動了中國對現代邏輯的研究，并培養了許多邏輯學者。

汪曾祺（1920-1997），當代作家，江蘇高郵人。1939年考入西南聯大中文系，深受沈從文影響代表作有《受戒》、《大淖記事》等。這些小說都是以散文筆調寫出了家鄉五行八作的見聞和風物人情、習俗民風，富于地方特色，屬于民俗風情小說。作品在疏放中透出凝重，于平淡中顯現奇崛，情韻靈動淡遠，風致清逸秀異。作者介紹精彩瞬間“就像從很小的孔穴能窺見陽光一樣，細小的事情刻畫出人的性格”，細節描寫運用得當，具有傳神寫照的藝術效果。讀學習案上的一則材料，找一找文中有哪些精彩的細節描寫？表現了人物怎樣的特點？細節的魅力金岳霖先生是位有趣的教授。文眼？金岳霖先生是位有趣的教授奇特的外貌1、講課時戴帽，帽沿壓得很低；2、戴一副一白片一黑片的眼鏡；3、穿一件其他教員很少穿的夾克。奇特的行為舉止1、患眼疾，微仰著頭；2、走起路來深一腳淺一腳；3、在學生面前抓自己身上的跳蚤；4、養一只大斗雞，同一桌吃飯；5、搜羅大梨、大石榴，與小孩比賽。獨特的教學風格1、有時一上課就宣布穿紅毛衣的女生回答問題；2、面對學生們提的各種問題，他都回答；3、開選修課，師生平等對話；4、上課時與王浩探討問題，旁若無人。

金岳霖先生是位有趣的教授對專業理論的獨特理解對友情獨特的珍惜對生活獨特的熱愛1、學生覺得邏輯枯燥，但他覺得“很好玩”；2、沈從文給他出“小說和哲學”的講題，他卻得出結論說二者沒有關系，可見他對專業理解的嚴格，又缺乏變通，不給學術沙龍東道主的面子。1、林國達死了，他在課堂上表現出悲哀，不再風趣幽默；2、林徽因死后，別人都忘記她了，可他還記得林的生日。1、喜歡與孩子相處，做孩子的游戲；2、老年時，坐在平板三輪上逛王府井大街，以示接觸社會，觀察生活。金岳霖先生是位有趣的教授奇特的外貌奇特的行為舉止獨特的教學風格對專業理論的獨特理解對感情獨特的珍惜對生活獨特的熱愛

小中見大，寫出了金岳霖先生的美好人性。細節不“細”

“一粒沙里看世界，半瓣花上說人情”，汪曾祺用精彩的細節寫出了金岳霖先生的真性情，展示了他獨特的風采。每當那率真、怪誕又滿腹經綸的金岳霖形象浮現在我們的腦海，就會有微笑情不自禁的掛上我們的嘴角。小結這篇文章有沒有毛病？

文章在描寫金岳霖的穿著之后，寫到了聞一多和朱自清的穿著，以及聞一多大罵蔣介石的情景；

寫金岳霖的得意門生王浩，展開聯想，寫到王浩“現在成了洋人”，與作者仍有來往。討論：如何看待文中出現的“閑筆”？

這兩處描寫，都是由“本事”言及“他事”，與金岳霖不甚相關，但又成為文章的有機組成部分。如果按梁實秋的散文創作法則來說，這種“閑筆”是犯忌的，但汪曾祺寫散文常有這種“閑筆”，并無人提出批評，倒是顯示寫作的個性，表現了老作家特有的文風。本文的語言有什么特色？

平實而有韻味，克制而有神采。

仿照本文把有趣的老師同學寫一寫。

作業句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：1、在分析并理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。4、用比擬詞造句，可以借助聯想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風刮在臉上仿佛刀割一樣。”；/造句網kfh07ndg5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。”這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清并記住。6、先把要造句的詞擴展成詞組，然后再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。委，早已自動忽略了含煙的冷漠表情。含煙卻是原本就壹肚子怨氣，如今又見王爺非逼她說丫鬟的事情，早早就打定了主意，就給他來壹個不予理會，更是心有忿忿：你是誰家老幾啊，我家丫鬟的事情也是你能知道的？可轉念壹想，丫鬟這么費心費力地做這等善事，還死活不肯留下府名，太不甘心了。于是也沒多想，又壹骨腦兒地把事情的前前后后全倒了出來。待王爺全部聽完含煙的壹番詳述，詫異萬分，隨之，贊嘆之情由然而升：果然沒有看錯！有這番心思，又能親力親為，巾幗不讓須眉。贊嘆之余，他又冥冥之中有壹種特別的感覺，仿佛是在暗自慶幸：真是有緣！又是年家丫鬟，真好。因此，他片刻不愿耽擱，要含煙立即帶他去后院，他想見見這位有膽有識、有勇有謀的奇女子，再替寺院道壹聲感謝。當然，他自己也知道，這第二個理由分明就是借口。可是待他急急火火地來到冰凝的歇息地，卻又是千言萬語，不知從何說起，半天了，始終是壹句話也說不出來。說什么呢？感謝？夸贊？關心？而且他想說的太多了，又不知道哪壹句，既能表達出他心中最想說的話，不至于唐突了年家丫鬟。想了許久，終究還是無法決定從哪個話題作為切入點，只好強按下心中的波瀾，負手仰望著灰蒙蒙的天空，出神兒地思考著。屋里屋外，壹陣沉寂，只有那幾乎微不可聞的銀鈴聲撞擊著他的耳膜，又像是在輕輕地敲打著他的心房。半晌，他終于還是壹句話也沒有說，搖搖頭，走開了。第壹卷第十二章哥哥其實，今天冰凝能夠來到寶光寺，還是緣于上次的遇險經歷。那壹日出手援助了寶光寺的救火之事，冰凝壹行來到了京城年府。先是見到闊別已久的玉盈姐姐，晚上，又見到了從衙門里當差回來的二哥哥。早早就盼著這壹天，可是這壹天真的到來之時，冰凝卻又激動得半天都說不出來壹句話來，她有壹肚子的話要說給二哥哥聽呢，這嘴怎么就不聽自個兒使喚了？看著呆呆地望向自己的冰凝妹妹，年二公子說什么也不敢相信，眼前這個美若仙子的小姑娘，就是五年前在湖廣總督府門口，依偎在娘親的懷抱中，壹雙淚汪汪的大眼睛，向自己揮著手說“二哥哥，凝兒也要去京城”的那個七歲的小娃娃嗎？五年了，這壹刻終于就這么真切地出現在眼前，兄妹二人全都激動得熱淚盈眶，久久不能自已，還是玉盈趕快在壹旁勸說