安徽省宣城市2024屆高二生物第二學期期末教學質量檢測模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列有關衰老細胞特征的敘述，錯誤的是（）A．膜通透性改變，物質運輸功能下降B．酶活性降低，呼吸減弱，代謝減慢C．染色質收縮，遺傳信息表達受影響D．細胞體積增大，水分減少，色素積累2．當植物由代謝旺盛的生長期轉入休眠期時，體內結合水與自由水的比值通常會A．升高 B．下降 C．無變化 D．產生波動3．下列有關氨基酸及蛋白質的敘述,錯誤的是()A．甲硫氨酸中的硫元素只位于氨基酸的R基中B．天然蛋白質中的—CO—NH—在核糖體上形成C．蛋白質的基本性質與碳骨架、功能基團都相關D．在細胞間完成信息傳遞的物質都是蛋白質或氨基酸4．下列敘述符合生物學原理的是（

）A．蔬菜在低氧、干燥、低溫的環境中，可延長保鮮時間B．生物體呼吸作用所吸收的氧氣可用來直接產生二氧化碳C．跑步時，人體的能量直接來自有機物分解產生二氧化碳的過程D．生物體放能反應一般伴隨著ATP合成，吸能反應依賴ATP水解5．下列有關現代生物工程技術應用的敘述，正確的是A．“前面造林，后面砍林”的現象違背了系統整體性原理B．設計試管嬰兒性別雖會引起性別比例失調，但不違背倫理道德C．中國政府對于克隆技術的態度是：不反對治療性克隆，但禁止生殖性克隆人D．由于存在生殖隔離，大田種植轉基因抗旱、抗除草劑農作物不存在生物安全性問題6．下圖為某同學繪制的洋蔥根尖分生區細胞處于分裂間期時的模式圖，根據此圖得出以下結論，正確的是A．圖中出現了兩處明顯的錯誤B．被人稱為脂質合成“車間”的是結構4C．植物不都具有結構8D．如果用一定手段破壞結構7，細胞中可能會出現多個結構97．下列有關基因工程的敘述，正確的是（）A．DNA連接酶能將堿基互補的兩個黏性末端的堿基對連接起來B．獲得目的基因一定要使用限制性核酸內切酶C．目的基因和受體細胞均可來自動植物或微生物D．利用質粒上的標記基因可用來篩選含重組DNA的細胞和轉基因植物8．（10分）某昆蟲剛毛和截毛分別由基因B、b控制，其中一個基因具有純合致死效應（基因型為BB、XBY等均視為純合子）。現用一對剛毛雌性個體和截毛雄性個體雜交，F1中剛毛雌：截毛雌：截毛雄=1:1:1，則F1中B的基因頻率是A．1/2B．1/3C．1/5D．1/6二、非選擇題9．（10分）某女性患有輸卵管阻塞，該夫婦借助“試管嬰兒”技術，一次生殖過程中生出兩個孩子，如圖所示。請分析回答：（1）過程X若想順利進行，首先來自父方的精子要進行________。（2）若借助人工手段獲得這樣兩個胎兒，需要用到的技術手段是胚胎分割，操作過程中需要將________________________________。（3）________(生物技術)是甲、乙產生的最后一道工序。一般來說，該技術操作比較合適的時期是________________。（4）2015年2月3日，英國議會下院通過一項歷史性法案，允許以醫學手段培育“三親嬰兒”，三親嬰兒的培育過程可選用如下技術路線。①由于女性自然周期產生的卵子太少，捐獻者在取卵前通常需要注射_________激素，促使一次有更多的卵泡發育。②三親嬰兒的染色體來自于___________________（填細胞名稱），這種生殖方式屬于______（有性/無性）生殖。③三親嬰兒的培育技術______（能/不能）避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代。10．（14分）下圖表示某植物在紅光照射下，葉肉細胞中發生的一系列生化反應（圖中的SSU、LSU和LHCP表示三種不同的蛋白質）。請分析回答：（1）完成圖中的過程①時，需遵循的堿基互補配對原則是____，此過程既需要____作為原料，還需要與基因啟動部位結合的__________酶進行催化。由圖分析，過程②發生在位于______________的核糖體上。（2）若圖中的LHCP中有一段氨基酸序列為“一絲氨酸一谷氨酸一”，攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU，則基因b中供轉錄用的模板鏈堿基序列為_____。從圖中分析，LHCP合成后轉移至____上發揮作用，影響與之相關的光合作用過程的主要環境因素是____（至少答兩點）。（3）圖中的SSU和LSU組裝成Rubisco酶，說明Rubisco酶的合成受____控制。從其分布位置推斷，Rubisco酶與光合作用的__________階段有關。11．（14分）千百年來，我國人民利用微生物來加工制作腐乳和泡菜的傳統一直長盛不衰。請回答下列問題：（1）腐乳的制作中起主要作用的微生物是___________，豆腐塊裝瓶后需加鹽和鹵湯進行腌制，加鹽腌制的主要目的是析出豆腐中的水分，使豆腐塊變硬，同時還能___________。（2）用于制作泡菜的材料裝壇后需加入鹽、香辛料及一些“陳泡菜水”，并將壇口加水密封。加入“陳泡菜水”的目的是___________，加水密封的主要目的是___________________。（3）泡菜美味卻不宜多吃，這是因為腌制食品中含有較多的亞硝酸鹽，如攝入過量，會引起中毒乃至死亡，甚至還會在一定條件下轉變為致癌物___________。測定亞硝酸鹽含量時，在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與___________發生重氮化反應后，與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結合形成___________色染料，將顯色反應后的樣品與已知濃度的標準顯色液進行目測比較，估算泡菜中亞硝酸鹽的含量。12．2015年，屠呦呦因發現青蒿素治療瘧疾的新療法獲獎。工業上青蒿素一般從青蒿植株中提取，產量低，價格高。基因工程及細胞工程等為培育出高青蒿素含量的青蒿提供了思路。科學家先通過紫外線處理大量青蒿幼苗后，偶然發現一株高產植株。通過基因測序發現該高產植株控制青蒿素合成相關的一種關鍵酶的基因發生了突變。將獲得的突變基因導入普通青蒿之前，先構建基因表達載體，圖1、2中箭頭表示相關限制酶的酶切位點。請回答：用圖中的質粒和外源DNA構建重組質粒，不能使用SmaⅠ切割，原因______________，構建好的重組質粒在其目的基因前要加上特殊的啟動子，啟動子是____________________識別結合位點。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解題分析】

衰老細胞的特征：（1）細胞內水分減少，細胞萎縮，體積變小，但細胞核體積增大，染色質固縮，染色加深；（2）細胞膜通透性功能改變，物質運輸功能降低；（3）細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度減慢，新陳代謝減慢。【題目詳解】A、細胞衰老后，細胞膜通透性改變，物質運輸功能降低，A正確；

B、細胞衰老后，細胞內有些酶的活性降低，呼吸減弱，細胞代謝速率減慢，B正確；

C、細胞衰老后，染色質收縮，難以解旋，導致遺傳信息表達受影響，C正確；

D、細胞衰老后，細胞體積變小，水分減少，色素積累，D錯誤。

故選D。2、A【解題分析】

A.體內結合水與自由水的比值升高，植物體的抗逆性增加，新陳代謝降低，A正確；B.體內結合水與自由水的比值下降，植物新陳代謝增強，B錯誤；C.體內結合水與自由水的比值無變化，植物的代謝維持原來狀態，C錯誤；D.體內結合水與自由水的比值產生波動，植物新陳代謝波動，維持植物體穩定狀態，D錯誤；因此，本題答案選A。【考點定位】細胞內的水與代謝的關系【名師點睛】自由水/結合水與代謝、抗逆性的關系3、D【解題分析】根據氨基酸的結構通式可知，甲硫氨酸中的硫元素只能位于氨基酸的R基中，A正確；氨基酸脫水縮合形成肽鍵（-CO-NH-）的過程發生在核糖體中，B正確；蛋白質的基本性質與碳骨架、功能基團都相關，C正確；細胞膜外糖蛋白與細胞內外的信息傳遞有重要的關系，但傳遞的物質不一定是蛋白質或氨基酸，如性激素的本質是脂質中的固醇類，D錯誤。4、D【解題分析】

1、儲存糧食的條件：低溫、低氧、干燥，以抑制細胞呼吸；果蔬保鮮的條件：低溫（零上低溫）、低氧（注意不是無氧）、保持一定的濕度。2、有機物分解的過程釋放的能量大部分以熱能形式散失，少量轉移至ATP中，為生命活動提供能量。【題目詳解】A、果蔬保鮮的條件應為低溫（零上低溫）、低氧、保持一定的濕度，A錯誤；B、生物體呼吸作用所吸收的氧氣，通過肺部氣體交換，血液運輸進入組織細胞，最后在線粒體中與[H]結合生成水，不可用來直接產生二氧化碳，B錯誤；C、跑步時，人體的能量直接由ATP提供，C錯誤；D、放能反應一般與ATP合成相聯系，吸能反應一般伴隨ATP的水解，D正確。故選D。5、C【解題分析】

1、細胞工程應用：糧食和蔬菜生產（縮短育種年限）；園林花卉（微繁殖和去病毒）；臨床醫學和藥物（單克隆抗體、抗生素、干擾素）；繁育優良品種（改造卵細胞、干細胞建立）。2、基因工程應用：轉基因生物、基因治療疾病、生態保護（轉基因微生物處理污染）。3、胚胎工程應用：定向培育人造組織器官、治療組織損傷等。4、生態工程原理：物質循環再生原理、物種多樣性原理、協調與平衡原理、整體性原理、物種共生原理。【題目詳解】A項，系統整體性原理即“1+1>2”，指系統要素之間相互關系及要素與系統之間的關系以整體為主進行協調，局部服從整體，使整體效果為最優，“前面造林，后面砍林”沒有考慮社會經濟自然相互協調的原理，故A錯誤。B項，由于試管嬰兒可以選擇嬰兒的性別，而選擇嬰兒性別是違法的，故B錯誤。C項，中國政府不反對治療性克隆人，但是嚴令禁止生殖性克隆人，故C正確。D項，轉基因生物的風險還不完全清楚，不排除轉基因技術會破壞生殖隔離，故D錯誤。6、D【解題分析】

圖中出現了三處明顯的錯誤，首先根尖分生區細胞呈正方形，根細胞沒有結構4所示的葉綠體和結構2所示的大液泡，A錯誤；結構5所示的內質網與細胞內蛋白質合成和加工有關，也是脂質合成的“車間”，B錯誤；結構8為細胞壁，植物都具有細胞壁，C錯誤；結構7為高爾基體，高爾基體與細胞壁的形成有關，如果破壞高爾基體則細胞無法完成分裂，細胞中將出現多個結構9所示的細胞核，D正確。【題目點撥】此類問題常以圖文結合的形式進行考查。解答此類問題的技巧是：一是明辨各種細胞結構，正確識別各種細胞器；二是準確掌握各種細胞器的功能、分布及特點，并與有絲分裂建立聯系，在此基礎上對相關問題進行解答。7、C【解題分析】

A.堿基對之間以氫鍵連接，而DNA連接酶連接的是兩個DNA片段相鄰脫氧核苷酸之間的磷酸二酯鍵，A錯誤；B.目的基因獲取的方法有三種：①從基因文庫中獲取②利用PCR技術擴增③人工合成，后兩種方法都不需要限制酶，B錯誤；C.基因工程能夠打破遠緣雜交不親和的障礙，因此目的基因和受體細胞可以來自不同的生物，C正確；D.利用標記基因可以篩選含有重組DNA的細胞，而不能篩選轉基因植物，轉基因植物可以通過分子雜交檢驗目的基因是否插入和表達，或者可以通過觀察目的基因控制的性狀是否出現來鑒定，D錯誤；因此，本題答案選C。考點：本題著重考查了基因工程的操作工具等方面的知識，意在考查考生識記和理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。8、C【解題分析】依題意可知：一對剛毛雌性個體和截毛雄性個體雜交，F1中剛毛雌：截毛雌：截毛雄=1:1:1，即F1中沒有剛毛雄性個體，說明該對基因位于X染色體上，且XBY純合致死，雙親的基因型為XBXb和XbY，進而推知F1中剛毛雌性、截毛雌性、截毛雄性的基因型分別為XBXb、XbXb、XbY，所以F1中B的基因頻率是1÷（2＋2＋1）＝1/5。綜上分析，A、B、D三項均錯誤，C項正確。二、非選擇題9、精子獲能處理內細胞團均等分割胚胎移植桑椹胚期或囊胚期促性腺母親卵細胞和精子有性能【解題分析】

圖示中的過程X表示受精作用，過程Y表示第一次卵裂。三親嬰兒的培育過程圖顯示：母親卵母細胞的細胞核與捐獻者去核卵母細胞重組而成的重組卵子，與父親產生的精子結合形成受精卵，該受精卵發育為三親嬰兒；可見，三親嬰兒的細胞核來自父親與母親，細胞質遺傳物質來自捐獻者。【題目詳解】(1)過程X表示受精作用，來自父方的精子要進行獲能處理才具備受精能力。(2)胚胎分割時要注意將內細胞團進行均等分割，否則會影響分割后胚胎的恢復和進一步發育。(3)轉基因、核移植、或體外受精等技術獲得的胚胎，都必須移植給受體才能獲得后代，因此胚胎移植是胚胎工程中最后一道程序。胚胎移植操作比較合適的時期是桑椹胚期或囊胚期。(4)①在取卵前，給捐獻者注射促性腺激素，可促使其一次有更多的卵泡發育，使其超數排卵。②題圖顯示：三親嬰兒由重組卵子與父親產生的精子結合而成的受精卵發育而來，而重組卵子是由母親卵母細胞的細胞核與捐獻者去核卵母細胞重組而成。可見，三親嬰兒的染色體來自于母親卵細胞和精子，這種生殖方式屬于有性生殖。③三親嬰兒的線粒體來自捐獻者卵母細胞，細胞核是由來自母親卵母細胞的細胞核與來自父親精子的細胞核融合而成后發育而來，因此三親嬰兒的培育技術，能避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代。【題目點撥】本題的難點在于對(4)題中的③的解答，其突破點在于根據圖示信息，理清“三親嬰兒”遺傳物質的來源，明確線粒體疾病的致病機理（線粒體DNA通過母本遺傳給后代）。在此基礎上，即可得出正確的結論。10、A－U、G－C、T－A核糖核苷酸RNA聚合酶細胞質基質和葉綠體基質－AGACTT－類囊體光照強度、溫度細胞核基因和葉綠體基因共同暗反應【解題分析】

通過對基因表達的過程，質、核基因的互作，影響光合作用的因素等知識的考查，進一步培養學生分析圖表的能力，理解知識、把握知識內在聯系形成知識網的能力。【題目詳解】(1)①為轉錄，配對的堿基組合為A—U、C—G、G—C、T—A；合成RNA需4種核糖核苷酸作原料，還需將游離的核糖核苷酸聚合成單鏈的RNA聚合酶。②為翻譯，可發生于細胞質基質和葉綠體基質中的核糖體上。(2)由反密碼子AGA、CUU推出密碼子為UCU、GAA，則基因b中供轉錄的模板鏈堿基序列為—AGACTT—；讀圖知LHCP在類囊體上起作用，影響光反應的環境因素有光照強度、溫度等。(3)SSU是由細胞核基因指導合成的，而LSU是由圖示的葉綠體基質中基因指導合成，因此Rubisco酶的合成受細胞核基因和葉綠體基因共同控制；Rubisco酶參與光合作用的暗反應。【題目點撥】緊密圍繞圖中的信息，聯系教材相關知識，分析和把握它們的關聯性進行解答。11、毛霉抑制微生物的生長，避免豆腐塊腐敗變質提供乳酸菌菌種為乳酸菌發酵提供無氧環境亞硝胺對氨基苯磺酸玫瑰紅【解題分析】

腐乳制作過程中有多種微生物參與豆腐的發酵，如青霉、酵母、曲霉、毛霉等，其中起主要作用的是毛霉，在腐乳制作時，要加鹽腌制，其目的是析出豆腐中的水分，使豆腐塊變硬，同時抑制微生物的生長，避免豆腐塊變質；制作泡菜時要用到乳酸菌，乳酸菌發酵產生乳酸，乳酸菌是厭氧菌，因此泡菜壇要加蓋并用一圈水來封口，以避免外界空氣的進入，否則如果有空氣進入，就會抑制乳酸菌的活動，影響泡菜的質量；陳泡菜水中含有乳酸菌，因此制作泡菜時，可以加入陳泡菜水，以增加乳酸菌數量，縮短制作時間。泡菜發酵過程中，會產生多種酸，其中主要是乳酸，還有少量的亞硝酸鹽，對亞硝酸鹽的測定可以用比色法，因為亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸的反應產物能與N-1-萘基乙二胺偶聯成玫瑰紅色化合物。【題目詳解】（1）腐乳的制作中起主要作用的微生物是毛霉；在腐乳制作時，要加鹽腌制，其目的是析出豆腐中的水分，使豆腐塊變硬，同時抑制微生物的生長，避免豆腐塊變質。（2）制作泡菜時，加入“陳泡菜水”的目的是提供乳酸菌菌種，增加乳酸菌數量，縮短制作時間，而加水密封主要是為了為乳酸菌發酵提供無氧環境。（3）泡菜制作過程中會產生的亞硝酸鹽可能會轉變成亞硝胺，其具有致癌作用；測定亞硝酸鹽含量時，在鹽