2022

班組安全手冊(cè)

班組名稱

XXXXXXXXXXX公司XXXXXX廠

班組安全手冊(cè)

目錄

第一章班組的法制建設(shè)............................................................3

第一節(jié)安全生產(chǎn)責(zé)任制..........................................................3

第二節(jié)企業(yè)員工及班組各成員的安全生產(chǎn)職責(zé).....................................4

第二章生動(dòng)的班組安全活動(dòng)........................................................8

第一節(jié)日常安全活動(dòng)一一班前會(huì)和班后會(huì).........................................8

第二節(jié)怎樣搞好班組的安全日活動(dòng)...............................................10

第三節(jié)危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)...........................................................13

第四節(jié)反習(xí)慣性違章活動(dòng).......................................................14

第五節(jié)班組日常安全檢查一一“一班三檢”制.....................................17

第六節(jié)開展創(chuàng)安全合格班組活動(dòng).................................................19

第七節(jié)開展班組安全文化建設(shè)活動(dòng)...............................................20

第三章班組的科學(xué)管理...........................................................22

第一節(jié)安全管理常識(shí)...........................................................22

第二節(jié)安全管理方法...........................................................24

第三節(jié)班組的目標(biāo)化管理.......................................................26

第四節(jié)實(shí)施班組安全管理標(biāo)準(zhǔn)化.................................................27

第五節(jié)建立班組安全自我管理機(jī)制...............................................29

第六節(jié)完善反違章除隱患機(jī)制...................................................30

第四章懂得基本的安全生產(chǎn)知識(shí)...................................................31

第一節(jié)電氣安全...............................................................31

第二節(jié)防火防爆安全..........................................................33

第三節(jié)鍋爐及壓力容器安全.....................................................38

第四節(jié)登高作業(yè)安全...........................................................43

第五節(jié)機(jī)械安全...............................................................47

第六節(jié)廠內(nèi)車輛及交通安全.....................................................50

第七節(jié)防塵防毒及職業(yè)病知識(shí)...................................................54

第五章保障公共生活安全.........................................................59

第一節(jié)消防安全.....................................................................59

第二節(jié)公共場(chǎng)所安全................................................................61

第三節(jié)日常生活安全................................................................63

第六章安全生產(chǎn)事故預(yù)防..............................................................65

第一節(jié)造成安全生產(chǎn)事故的主要原因................................................65

第二節(jié)事故預(yù)防....................................................................67

第一章班組的法制建設(shè)

第一節(jié)安全生產(chǎn)責(zé)任制

(一)安全生產(chǎn)責(zé)任制

安全生產(chǎn)責(zé)任制是企業(yè)崗位責(zé)任制的一個(gè)組成部分，是企業(yè)最基本的安全制度，是安全規(guī)章制

度的核心，安全生產(chǎn)責(zé)任制的實(shí)質(zhì)是“安全生產(chǎn)，人人有責(zé)”。

安全生產(chǎn)責(zé)任制的核心是切實(shí)加強(qiáng)安全生產(chǎn)的領(lǐng)導(dǎo)，建立起以政府、部門、企業(yè)主要領(lǐng)導(dǎo)為第

一責(zé)任人的責(zé)任制。安全生產(chǎn)責(zé)任制要貫徹“預(yù)防為主”的原則。

(二)企業(yè)員工的安全責(zé)任

企業(yè)的員工除了要知道《安全生產(chǎn)法》規(guī)定的員工安全生產(chǎn)權(quán)益和義務(wù)外，還需要知道員工自

身的安全生產(chǎn)職責(zé)，它們是：

(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)和嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度、勞動(dòng)紀(jì)律，不違章作業(yè)，并勸阻制止他人的違章作業(yè)。

(2)精心操作，做好各項(xiàng)記錄，交接班必須交接安全生產(chǎn)情況，交班要為接班創(chuàng)造安全生產(chǎn)的

良好條件。

(3)正確分析、判斷和處理各種事故苗頭，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。發(fā)生事故，要果斷正確處

理，及時(shí)如實(shí)向上級(jí)報(bào)告，嚴(yán)格保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，作好詳細(xì)記錄。

(4)按時(shí)認(rèn)真進(jìn)行巡回檢查，發(fā)現(xiàn)異常情況，及時(shí)處理和報(bào)告。

(5)加強(qiáng)設(shè)備維護(hù)，保持作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)清潔，搞好文明生產(chǎn)。

(6)上崗必須按規(guī)定著裝。妥善保管、正確使用各種防護(hù)用品和消防器材。

(7)積極參加各種安全活動(dòng)。

(8)有權(quán)拒絕違章作業(yè)的指令。

第二節(jié)企業(yè)員工及班組各成員的安全生產(chǎn)職責(zé)

一、班組長(zhǎng)的安全管理工作

(-)班組與班組長(zhǎng)安全管理工作的重要性

班組是企業(yè)的細(xì)胞，是搞好安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。因此，對(duì)安全生產(chǎn)來說，班組是一個(gè)至關(guān)重要的

單元，是開展安全工作的主要對(duì)象。而在這一對(duì)象中，作為“兵頭將尾”的班組長(zhǎng)，所掌握的安全

管理知識(shí)的多少，將對(duì)班組的安全工作好壞以及企業(yè)的安全生產(chǎn)產(chǎn)生直接影響。為此，作為班組長(zhǎng),

必須加強(qiáng)安全管理知識(shí)的學(xué)習(xí)。

(-)班組長(zhǎng)的安全工作職責(zé)

安全管理工作必須緊緊圍繞生產(chǎn)第一線來進(jìn)行，才能夠有效的控制事故，這也是企業(yè)實(shí)現(xiàn)安全

生產(chǎn)的基礎(chǔ)。這一重要的工作該由哪些部門具體負(fù)責(zé)進(jìn)行呢？廠長(zhǎng)要負(fù)責(zé)，安全技術(shù)部門要負(fù)責(zé)，

各級(jí)部門都應(yīng)負(fù)責(zé)，這是現(xiàn)代的全面安全管理所要求的。然而最關(guān)鍵的管理部門應(yīng)在班組，應(yīng)有班

組長(zhǎng)進(jìn)行具體的領(lǐng)導(dǎo)。班組長(zhǎng)所具體的領(lǐng)導(dǎo)和職工的特殊地位，使其成為安全管理中的關(guān)鍵人物。

由于他們參與安全管理，才能使安全管理緊緊圍繞生產(chǎn)第一線，切切實(shí)實(shí)地解決問題。在安全管理

工作中，班組長(zhǎng)必須做好下列工作：

(1)貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，堅(jiān)持“管生產(chǎn)必須管安全”的原則，組織好安全生

產(chǎn)。貫徹執(zhí)行企業(yè)和車間對(duì)安全生產(chǎn)的規(guī)定和要求，全面負(fù)責(zé)本班組(工段)的安全生產(chǎn)；

作為班組長(zhǎng)應(yīng)積極開展多種形式的安全生產(chǎn)宣傳，組織組員學(xué)習(xí)國(guó)家和上級(jí)有關(guān)的安全生產(chǎn)法

規(guī)、指示和決定；宣傳組員中涌現(xiàn)的遵章守紀(jì)、安全生產(chǎn)搞得好的先進(jìn)人物；抵制各種違反安全生

產(chǎn)的言論和行為；針對(duì)組內(nèi)的各種思想狀況，及時(shí)做好思想工作，使全組樹立起“安全第一”的思

想，認(rèn)真落實(shí)班組安全生產(chǎn)責(zé)任制，對(duì)上級(jí)部門布置的工作，若不符合有關(guān)安全法規(guī)，則應(yīng)按正常

途徑向有關(guān)部門匯報(bào)，加以抵制，確保安全生產(chǎn)方針不是停留在日頭上，而是落實(shí)在具體行動(dòng)上，

最終達(dá)到安全生產(chǎn)的目的。

(2)組織組員學(xué)習(xí)安全操作技術(shù)，提高本人和全組成員的自我保護(hù)能力。

要搞好安全生產(chǎn)，職工的自身保護(hù)能力如何是一個(gè)很重要的問題，這個(gè)問題主要牽涉到兩個(gè)方

面：一是安全意識(shí)的強(qiáng)弱；二是本身的安全操作技術(shù)水平。

作為班組長(zhǎng)來說，除本身應(yīng)刻苦鉆研安全操作技術(shù)外，還應(yīng)組織組員學(xué)習(xí)，鉆研安全操作技術(shù)。

因?yàn)殡S著生產(chǎn)的現(xiàn)代化程度越來越高，對(duì)生產(chǎn)者的操作技術(shù)要求也越來越高，對(duì)安全工作也會(huì)提出

更高新的要求。

安全操作技術(shù)是生產(chǎn)操作技能與各類安全操作規(guī)范、規(guī)程、制度的結(jié)合。班組長(zhǎng)既要組織組員

學(xué)習(xí)各種生產(chǎn)操作技能，更要組織他們學(xué)習(xí)各類安全操作規(guī)范、規(guī)程、制度。隨著生產(chǎn)技術(shù)的不斷

發(fā)展，設(shè)備、生產(chǎn)工藝和技術(shù)等亦會(huì)不斷變化，因此，還需要及時(shí)制定、修改各類規(guī)章制度，以使

其與生產(chǎn)的發(fā)展相適應(yīng).

(3)認(rèn)真落實(shí)班組安全生產(chǎn)責(zé)任制。

班組安全生產(chǎn)責(zé)任制是長(zhǎng)期安全生產(chǎn)工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)I的結(jié)晶，是生產(chǎn)正常進(jìn)行和職工安全健

康的可靠保證。

班組長(zhǎng)要按安全生產(chǎn)責(zé)任制嚴(yán)格要求自己，起到表率作用。同時(shí)還要負(fù)責(zé)班組安全生產(chǎn)責(zé)任制

的制定和完善，要督促組員執(zhí)行安全生產(chǎn)責(zé)任制，檢查班組執(zhí)行安全生產(chǎn)責(zé)任制的情況作為自己的

一項(xiàng)經(jīng)常性工作。使班組作到事事有人負(fù)責(zé)，人人遵章守紀(jì)。

(4)加強(qiáng)基礎(chǔ)工作，積極推行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)

班組長(zhǎng)應(yīng)明確認(rèn)識(shí)，緊密配合有關(guān)部門，參加標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的制定和試行工作。要推行標(biāo)準(zhǔn)化作

業(yè)，必須首先改變以往的習(xí)慣作業(yè)，“學(xué)”標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)，“練”標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)。班組長(zhǎng)不但要帶頭“學(xué)。帶

頭“練”，還要充分發(fā)動(dòng)組員同“學(xué)”同“練”，共同貫徹執(zhí)行。推行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)活動(dòng)必須嚴(yán)字當(dāng)頭,

嚴(yán)格考核。實(shí)行按崗位定職責(zé)，按職責(zé)定標(biāo)準(zhǔn)，按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核。按考核結(jié)果計(jì)分，按分?jǐn)?shù)計(jì)獎(jiǎng)。

班組長(zhǎng)應(yīng)積極配合有關(guān)部門做好考核工作。

(5)組織并參加安全活動(dòng)，堅(jiān)持班前講安全、班中檢查安全、班后總結(jié)安全。認(rèn)真交接班，開

好班前班后

一個(gè)班組的安全管理工作搞得好壞，班前班后會(huì)開得成功與否往往是一個(gè)標(biāo)志。

根據(jù)安全生產(chǎn)“五同時(shí)”的要求，班組長(zhǎng)在計(jì)劃、布置、檢查、總結(jié)、評(píng)比生產(chǎn)的同時(shí)，必須

計(jì)劃、布置、檢查、總結(jié)、評(píng)比安全。要達(dá)到這一要求，班組長(zhǎng)首先要對(duì)每天的安全生產(chǎn)情況心中

有數(shù)。這就要做到，交班認(rèn)真接班嚴(yán)。

(6)對(duì)新工人或調(diào)動(dòng)崗位的工人進(jìn)行安全教育

新工人或調(diào)崗工人，由于對(duì)新工作環(huán)境、設(shè)備、生產(chǎn)工藝、安全操作技術(shù)等不熟悉，較易發(fā)生

工傷事故，因此對(duì)他們進(jìn)行安全教育是十分重要的，不能掉以輕心。

(7)參加事故分析，杜絕重復(fù)事故

防止和消滅事故是安全生產(chǎn)的目的。班組長(zhǎng)除了參加本班組的事故分析外，還應(yīng)參加本車間同

類型班組發(fā)生的事故的分析會(huì)，以吸取教訓(xùn)。

(8)搞好班組安全活動(dòng)日

班長(zhǎng)安全活動(dòng)日是組員之間交流思想感情，長(zhǎng)知識(shí)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，搞好班組團(tuán)結(jié)的一個(gè)重要活動(dòng),

班組長(zhǎng)應(yīng)充分認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，認(rèn)真搞好班組安全活動(dòng)日，使之不致流于形式

(9)在生產(chǎn)過程中，發(fā)現(xiàn)有自己不能解決的不安全問題，應(yīng)及時(shí)匯報(bào)

班組長(zhǎng)的一個(gè)重要職責(zé)，就是執(zhí)法一一制止違章違紀(jì)，冒險(xiǎn)蠻干及不合職業(yè)道德的各種行為。

然而由于班組長(zhǎng)的權(quán)力有限，對(duì)有些違反安全生產(chǎn)的事無法制止時(shí)，就應(yīng)立即報(bào)告上一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，這

也是班組長(zhǎng)的職責(zé)之一0

(10)搞好“安全生產(chǎn)月”、“安康杯”等各項(xiàng)活動(dòng)，組織班組安全生產(chǎn)知識(shí)競(jìng)賽，表彰先進(jìn)，總

結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

(11)負(fù)責(zé)班組建設(shè)，提高班組管理水平。保持生產(chǎn)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)整齊、清潔，實(shí)現(xiàn)文明生產(chǎn)。

(三)班組長(zhǎng)的工作方法

(1)與安全員齊心協(xié)力組建安全網(wǎng)

班組長(zhǎng)要很好地履行自己的安全管理職責(zé)，就必須與安全員齊心協(xié)力建立自己的安全機(jī)構(gòu)一

“安全網(wǎng)”。建立健全、落實(shí)安全生產(chǎn)崗位責(zé)任制，是建立安全網(wǎng)首先要做到的工作。其次是把班組

里的每一個(gè)人都發(fā)動(dòng)起來，在本組工作的方面，從頭至尾的全過程中，都始終堅(jiān)持“安全第一”的

方針，形成人人講安全，個(gè)個(gè)不違章的好風(fēng)氣。

(2)要關(guān)心每一個(gè)班組成員

班組長(zhǎng)必須了解、關(guān)心、信任組員。班組成員的精神狀況如何，將會(huì)直接影響到安全生產(chǎn)，而

影響他們的精神狀況的原因是很多的。班組長(zhǎng)是否能及時(shí)了解是哪一種原因影響了班組成員的精神

狀況，主要靠的是平時(shí)的工作，靠的是他對(duì)組員的了解程度及與組員關(guān)系的融洽程度。

(3)要發(fā)揮每個(gè)組員的特長(zhǎng)

班組長(zhǎng)要注意了解組員，發(fā)揮每個(gè)組員的特長(zhǎng)，充分利用他們的長(zhǎng)處來做好工作。班組長(zhǎng)在分

配工作時(shí)應(yīng)盡量使搭檔工作的人彼此滿意，這樣也可減少發(fā)生事故的機(jī)率。

(4)要發(fā)揚(yáng)民主，尊重組員，增加工作透明度

將問題交給群眾，群策群力解決難題，是班組長(zhǎng)必須掌握的一種民主的工作方法。除了這種工

作上的民主外，在關(guān)于職工的榮譽(yù)、經(jīng)濟(jì)收益、工作安排、矛盾解決等方面，班組長(zhǎng)都應(yīng)尊重組員，

發(fā)揚(yáng)民主，廣泛聽取意見，使每個(gè)組員都切切實(shí)實(shí)地感到自己在這個(gè)班組里是占有一定地位的，感

到這個(gè)組內(nèi)的一切對(duì)自己來說是“透明”的。這樣做的結(jié)果，不但不會(huì)使班組長(zhǎng)失去“權(quán)威”性。

相反，會(huì)使他的指揮更具“權(quán)威”性。

二、班組安全員的安全生產(chǎn)職責(zé)

大多數(shù)班組都設(shè)有班組安全員。班組安全員是班組長(zhǎng)在安全工作中的助手，是班組生產(chǎn)第一線

的安全監(jiān)督者，也直接參加生產(chǎn)。

班組安全員的安全生產(chǎn)職責(zé)：

(1)嚴(yán)格執(zhí)行“安全第一，預(yù)防為主”的方針，認(rèn)真貫徹上級(jí)有關(guān)安全生產(chǎn)指示，以身作則，

模范遵守并指導(dǎo)、監(jiān)督班組成員執(zhí)行安全工作規(guī)程和各項(xiàng)制度。

(2)協(xié)助班組長(zhǎng)開好班前會(huì)、班后會(huì)；督促貫徹“五同時(shí)”，配合班組長(zhǎng)作好思想教育工作。

(3)協(xié)助班組長(zhǎng)認(rèn)真抓好每周安全日活動(dòng)，做到活動(dòng)有內(nèi)容、有記錄、有實(shí)效。

(4)負(fù)責(zé)班組第三級(jí)安全教育工作，協(xié)助班組長(zhǎng)做好事故預(yù)想和反事故演習(xí)，督促班組成員掌

握緊急救護(hù)方法。

(5)協(xié)助班組長(zhǎng)制訂反習(xí)慣違章措施，并督促班組成員認(rèn)真執(zhí)行。

(6)發(fā)生事故后，要保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)，按“四不放過”原則協(xié)助組長(zhǎng)及時(shí)開會(huì)調(diào)

查、分析。

(7)經(jīng)常深入現(xiàn)場(chǎng)，檢查本班組管轄設(shè)備、現(xiàn)場(chǎng)設(shè)施安全狀況，制止違章作業(yè)。

(8)參加上一級(jí)的安全網(wǎng)活動(dòng)，直到安全信息的橋梁作用。及時(shí)阻止包括班組長(zhǎng)在內(nèi)的班組成

員的不安全行為，如其不聽，要及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和安監(jiān)部門反映。

三、班組成員的安全生產(chǎn)職責(zé)

(1)每個(gè)班組成員都應(yīng)在自己的崗位上，認(rèn)真履行各自和安全職責(zé)，對(duì)本崗位的安全生產(chǎn)負(fù)直

接責(zé)任。

(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)和嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度、勞動(dòng)紀(jì)律，必須嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程；并勸阻制止

他人違章作業(yè)。

(3)對(duì)管理人員指揮違、強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè)的行為有權(quán)拒絕執(zhí)行；對(duì)危害生命安全和身體健康的行

為，有權(quán)提出批評(píng)、檢舉和控告。

(4)精心作業(yè)，做好各項(xiàng)紀(jì)錄，交接班必須交接安全生產(chǎn)情況，交班要為接班創(chuàng)造安全生產(chǎn)的

良好條件。

(5)正確分析、判斷和處理各種事故苗頭，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。發(fā)生事故，要果斷正確處

理，及時(shí)如實(shí)地向上級(jí)報(bào)告，嚴(yán)格保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，做好詳細(xì)記錄.

(6)發(fā)現(xiàn)異常情況，及時(shí)處理和報(bào)告。

(7)加強(qiáng)設(shè)備維護(hù)，保持作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)整潔，搞好文明生產(chǎn)。

(8)上崗必須按規(guī)定著裝。妥善保管、正確使用各種防護(hù)用品和消防器材。

(9)積極參加各種安全活動(dòng)、崗位技術(shù)練兵和事故預(yù)演演練。

四、企業(yè)工會(huì)勞動(dòng)保護(hù)工作的基本任務(wù)

企業(yè)工會(huì)勞動(dòng)保護(hù)工作的基本任務(wù)是：

(1)向職工宣傳黨的安全生產(chǎn)方針政策及國(guó)家的勞動(dòng)保護(hù)法規(guī)，對(duì)職工進(jìn)行安全教育和勞動(dòng)紀(jì)

律的教育；

(2)督促和協(xié)助企業(yè)行政改善各種設(shè)備的安全性能和安全裝置，教育職工正確使用與愛護(hù)各種

設(shè)備的安全裝置；

(3)通過職工代表大會(huì)，開展群眾監(jiān)督檢查活動(dòng)，對(duì)職工代表提出的有關(guān)勞動(dòng)保護(hù)方面的提案,

要督促行政制訂計(jì)劃落實(shí)解決;

(4)定期檢查行政勞動(dòng)保護(hù)措施計(jì)劃執(zhí)行情況，監(jiān)督行政正確提出和合理使用勞動(dòng)保護(hù)措施經(jīng)

費(fèi)，對(duì)新建、改建、擴(kuò)建的工程項(xiàng)目是否做到“三同時(shí)”要進(jìn)行監(jiān)督和審查；

(5)把勞動(dòng)保護(hù)工作納入勞動(dòng)競(jìng)賽中去，開展有效的安全文化建設(shè)活動(dòng)；

(6)督促和協(xié)助行政進(jìn)行塵毒治理，做好勞動(dòng)衛(wèi)生工作，防止職業(yè)病的發(fā)生，對(duì)職業(yè)病患者要

督促行政積極治療和合理安置；

(7)參與傷亡事故的調(diào)查、分析和處理；

(8)督促和協(xié)助行政做好女職工特殊保護(hù)工作；

(9)督促和協(xié)助行政按規(guī)定供應(yīng)勞動(dòng)防護(hù)用品；

(10)協(xié)助企業(yè)行政認(rèn)真執(zhí)行勞逸結(jié)合的政策，按勞動(dòng)法辦事；

(11)落實(shí)職工在勞動(dòng)過程中保護(hù)自身安全健康的權(quán)利，有權(quán)制止違章指揮和違章作業(yè)。

第二章生動(dòng)的班組安全活動(dòng)

第一節(jié)日常安全活動(dòng)一班前會(huì)和班后會(huì)

班組是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的基層單位。班組的地位和作用決定了它在安全生產(chǎn)方面具有以下特

點(diǎn)：

(1)是班組單位小、人員少，不容易形成安全管理死角；

(2)是生產(chǎn)比較單一、工藝比較接近，職工在技術(shù)、操作以及安全生產(chǎn)方面有較多的共同語言；

(3)是班組成員在生產(chǎn)過程中時(shí)時(shí)刻刻會(huì)遇到安全問題，絕大多數(shù)問題需要靠自己開動(dòng)腦筋，采

取措施加以解決；

(4)是班組開展安全活動(dòng)，容易召集、時(shí)間短、次數(shù)多、切合實(shí)際、針對(duì)性強(qiáng)，有利于迅速解決

問題。

認(rèn)識(shí)到班組在安全管理方面的這些特點(diǎn)，就可以采取適宜的工作方法、靈活的活動(dòng)形式、有效

的管理手段，促使班組的每一名成員自覺遵守勞動(dòng)紀(jì)律，不因違章操作而發(fā)生傷害事故。

一、班前會(huì)和班后會(huì)

每個(gè)班組在每日工作的開始實(shí)施階段和結(jié)束總結(jié)階段，應(yīng)自始至終地認(rèn)真貫徹“五同時(shí)”，即班

組長(zhǎng)在計(jì)劃、布置、檢查、總結(jié)、考核生產(chǎn)任務(wù)的同時(shí)，計(jì)劃、布置、檢查、總結(jié)、考核安全工作，

即把安全指標(biāo)與生產(chǎn)指標(biāo)一起進(jìn)行檢查考核。認(rèn)真開好班前會(huì)和班后會(huì)，將安全工作列為班前會(huì)、

班后會(huì)的重點(diǎn)內(nèi)容，做到一日安全工作程序化，即班前布置安全、班后檢查安全。經(jīng)驗(yàn)證明，班前

會(huì)、班后會(huì)成效與否是班組安全管理水平的一個(gè)顯著標(biāo)志，對(duì)于防止事故發(fā)生全有重要作用。

(-)怎樣開好班前會(huì)

班前會(huì)是班組長(zhǎng)根據(jù)當(dāng)天的工作任務(wù)，結(jié)合本班組的人員(人數(shù)、各人的安全操作水平、安全

思想穩(wěn)定性人物力（原材料、作業(yè)機(jī)具、安全用具）和現(xiàn)場(chǎng)條件、工作環(huán)境等，在工作開始前召開

的班組會(huì)。為使班前會(huì)開得卓有成效，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

（1）明確班前會(huì)的特點(diǎn)。班組長(zhǎng)在向班組成員布置當(dāng)天生產(chǎn)任務(wù)時(shí)布置安全工作。其主要特點(diǎn)

是時(shí)間短、內(nèi)容集中、針對(duì)性強(qiáng)。它既區(qū)別于事故分析會(huì)，也不同于安全活動(dòng)日。

（2）明確班前會(huì)的內(nèi)容。

一般應(yīng)包括：

①交代當(dāng)天的工作任務(wù)，做出分工，指定負(fù)責(zé)人和監(jiān)護(hù)人；

②告知作業(yè)環(huán)境的情況；

③講解使用的機(jī)械設(shè)備和工器具的性能和操作技術(shù)；

④做好危險(xiǎn)點(diǎn)分析，告知可能發(fā)生事故的環(huán)節(jié)、部位和應(yīng)采取的防護(hù)措施；

⑤檢查督促班組成員正確地穿戴和使用防護(hù)用品用具。班組長(zhǎng)要對(duì)這些內(nèi)容逐項(xiàng)地交代清楚；

對(duì)班組成員提出的疑問，要耐心地加以解釋，使班組成員明白應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做。

（3）做好會(huì)前準(zhǔn)備工作。

班前會(huì)是一種分析預(yù)測(cè)活動(dòng)。要使之符合實(shí)際，具有針對(duì)性和預(yù)見性，就需要班組長(zhǎng)在會(huì)前動(dòng)

一番腦筋。為此，班組長(zhǎng)每天要提前到崗，查看上一班的工作記錄，聽取上一班班組長(zhǎng)的交班情況,

了解設(shè)備運(yùn)行狀況（有無異常現(xiàn)象和缺陷存在、是否進(jìn)行過檢修等），并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)巡回檢查。班組長(zhǎng)

還要對(duì)當(dāng)大的生產(chǎn)任務(wù)、相應(yīng)的安全措施。需使用的安全工器具等心中有數(shù)，對(duì)承擔(dān)工作任務(wù)的班

組成員的技術(shù)能力、責(zé)任心有足夠的了解。

在全面了解情況的基礎(chǔ)上，班前會(huì)才能突出“三交”（交任務(wù)、交安全、交措施）和“三查”（查

工作著裝、查精神狀態(tài)、查個(gè)人安全用具），并根據(jù)當(dāng)大生產(chǎn)任務(wù)的特點(diǎn)、設(shè)備運(yùn)行狀況、作業(yè)環(huán)境

等，有針對(duì)性地提出安全注意事項(xiàng)。

（4）跟蹤驗(yàn)證。

班組長(zhǎng)在作業(yè)前交代的有關(guān)安全事項(xiàng)是否正確，必須在作業(yè)中去考察驗(yàn)證。符合實(shí)際的，要堅(jiān)

持下去；不符合實(shí)際的，要適時(shí)糾正；沒有考慮到的，要重新考慮進(jìn)去。對(duì)因故沒有參加班前會(huì)的

個(gè)別班組成員，班組長(zhǎng)事后應(yīng)對(duì)此人補(bǔ)課交底，防止發(fā)生意外。

（二）怎樣開好班后會(huì)

班后會(huì)是一天工作結(jié)束或告一段落，在下班前由班組長(zhǎng)主持召開的班組會(huì)。班后會(huì)需注意的是:

（1）把握好方式方法。

班后會(huì)與班前會(huì)所采取的方式和要解決的重點(diǎn)問題是不同的。班前會(huì)是以思想動(dòng)員的方式，對(duì)

即將作業(yè)的安全工作進(jìn)行分析預(yù)測(cè)，以便防患于未然。班后會(huì)則是以講評(píng)的方式，對(duì)已經(jīng)完成

生產(chǎn)過程中的安全工作情況進(jìn)行總結(jié)、檢查，并提出整改意見。班前會(huì)是班后會(huì)的前提和基礎(chǔ)，班

后會(huì)是班前會(huì)的繼續(xù)和發(fā)展。

(2)明確班后會(huì)的內(nèi)容。

一般包括：

①簡(jiǎn)明扼要地小結(jié)完成當(dāng)天任務(wù)和執(zhí)行安全規(guī)程的情況，既要肯定好的方面，又要找出存在的

問題和不足；

②對(duì)工作中認(rèn)真執(zhí)行規(guī)章制度、表現(xiàn)突出的班組成員進(jìn)行表揚(yáng)，對(duì)違章指揮、違章作業(yè)的人員

視情節(jié)輕重和造成后果的大小，提出批評(píng)或處罰；

③提出整改意見和防范措施。班后會(huì)鮮明特點(diǎn)是，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，針對(duì)性強(qiáng)，

見效快。

(3)有的放矢，做好準(zhǔn)備。

班組長(zhǎng)要全面、準(zhǔn)確地了解當(dāng)天的工作情況，特別要把發(fā)現(xiàn)的不安全現(xiàn)象或造成的事故作為掌

握的重點(diǎn)，在詳細(xì)了解的基礎(chǔ)上，形成要點(diǎn)，使班后會(huì)的總結(jié)評(píng)比具有很強(qiáng)的說服力。同時(shí)還要注

意班后會(huì)講評(píng)的方法，調(diào)動(dòng)班組成員安全工作的積極性，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力，幫助班組成員

端正認(rèn)識(shí)，克服消極情緒，達(dá)到安全生產(chǎn)的共同目的。

第二節(jié)怎樣搞好班組的安全日活動(dòng)

(-)安全日活動(dòng)

安全日活動(dòng)是班組開展安全分析的基本形式，它不僅是職工學(xué)習(xí)有關(guān)安全生產(chǎn)各類文件、加強(qiáng)

法制觀念、提高自我保護(hù)意識(shí)教育的好形式，也是班組成員相互交流安全工作經(jīng)驗(yàn)的好機(jī)會(huì)。因此,

安全日活動(dòng)作為班組活動(dòng)的一項(xiàng)長(zhǎng)期內(nèi)容，對(duì)于提高生產(chǎn)一線職工的安全意識(shí)、規(guī)范職工安全行為

起著舉足輕重的作用。

(-)安全日活動(dòng)的內(nèi)容

(1)學(xué)習(xí)上級(jí)和本單位的安全文件、事故快報(bào)、安全簡(jiǎn)報(bào)，聯(lián)系班組實(shí)際，提出防范措施。

(2)學(xué)習(xí)本單位的安全規(guī)章制度，檢查有無違章現(xiàn)象、違章行為。

(3)一周來的安全狀況分析、講評(píng)、總結(jié)以及下周安全工作安排和要求。

(4)每月班組對(duì)年度安全目標(biāo)的執(zhí)行情況進(jìn)行對(duì)照檢查，提出存在的問題和改進(jìn)要求，開展月

度安全分析評(píng)價(jià)、事故預(yù)想、安全技術(shù)知識(shí)考核等。

(5)布置落實(shí)安全大檢查工作和專項(xiàng)安全檢查工作。

(6)班組管轄的工器具的試驗(yàn)及設(shè)備檢查后的分析和研究。

(7)班組安全工作臺(tái)賬的檢查整理等。

(三)安全日活動(dòng)的要求

(1)對(duì)上級(jí)布置和指定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，必須認(rèn)真、完全、徹底的落實(shí)，不能缺失。

(2)班組成員必須全部參加，并認(rèn)真做好活動(dòng)記錄(記錄應(yīng)包括：活動(dòng)內(nèi)容及參加人員).如有缺

席應(yīng)記錄在案(注明缺席的原因)，缺席人員應(yīng)及時(shí)補(bǔ)課。

(3)安全日活動(dòng)內(nèi)容要充分、聯(lián)系實(shí)際、形式多樣、講究實(shí)效，切忌流于形式。每次活動(dòng)均應(yīng)有

所側(cè)重、有所收獲。

(4)班組長(zhǎng)、安全員在安全活動(dòng)日前要做好充分準(zhǔn)備。

(5)班組成員在活動(dòng)中應(yīng)態(tài)度端正，密切聯(lián)系日常工作實(shí)際，積極發(fā)言，并針對(duì)存在的問題提出

意見和建議。

(四)如何開展安全日活動(dòng)

(1)當(dāng)前班組安全日活動(dòng)存在問題

當(dāng)前班組安全日活動(dòng)存在一些諸如活動(dòng)缺乏有效性、活動(dòng)的質(zhì)量不高、活動(dòng)的廣泛性、持久性、

連續(xù)性差等。具體來表現(xiàn)在以下幾方面：

①班組安全日活動(dòng)走形式。

具體表現(xiàn)為：內(nèi)容不落實(shí)，每次只是念念學(xué)習(xí)材料或文件，學(xué)習(xí)沒有針對(duì)性；時(shí)間不落實(shí)，不

是你等我，就是我等你，有限的時(shí)間在無限的等待中白白流逝，等時(shí)間過去了，草率說幾句了事；

人員不落實(shí)，想來就來，想走就走，動(dòng)輒請(qǐng)假，參與人員少。這些問題使班組安全日活動(dòng)成效甚微。

②安全日活動(dòng)記錄不規(guī)范，不認(rèn)真，甚至弄虛作假。

③安全日活動(dòng)的檢查考核不嚴(yán)格，存在很大隨意性。

(2)搞好班組安全活動(dòng)日活動(dòng)方法：

①完善管理制度。

班組安全日活動(dòng)是否開展得好，能否取得應(yīng)有的成效，與是否建立完善的班組安全日活動(dòng)管理

辦法，量化的檢查考核標(biāo)準(zhǔn)有很大的關(guān)系。因此，應(yīng)制定符合班組自身特點(diǎn)的活動(dòng)規(guī)定，從活動(dòng)的

原則、時(shí)間、內(nèi)容、記錄及檢查考核等方面對(duì)安全日活動(dòng)作出明確規(guī)定，使班組安全日活動(dòng)達(dá)到經(jīng)

常化、制度化、規(guī)范化的要求。同時(shí)，從活動(dòng)的組織管理、活動(dòng)計(jì)劃及活動(dòng)的實(shí)施情況等方面，制

定操作性強(qiáng)的檢查考核辦法，切實(shí)把安全日活動(dòng)落到實(shí)處。

②提高活動(dòng)效力。

首先，班組每一成員應(yīng)抱著“學(xué)安全、懂安全、會(huì)安全”的態(tài)度，積極參與安全日活動(dòng)，集思

廣益，不斷拓展班組安全日活動(dòng)的思路。

其次，要盡量從解決本崗位的問題出發(fā)，按“小、實(shí)、活、新”的要求安排活動(dòng)內(nèi)容。即活動(dòng)

內(nèi)容不必求大，只要能解決生產(chǎn)實(shí)際中的一個(gè)小問題，就可以說達(dá)到了目的。三是班組安全日活動(dòng)

要與合理化建議、技術(shù)創(chuàng)新相結(jié)合，與班組安全文化建設(shè)相結(jié)合。

③創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)形式。

在開展班組安全日活動(dòng)過程中要以豐富新穎的活動(dòng)內(nèi)容、靈活多樣活動(dòng)形式，來吸引班組成員

主動(dòng)參與。避免班組成員因產(chǎn)生厭倦抵觸情緒而使班組安全11活動(dòng)走過場(chǎng)。

為提高班組安全日活動(dòng)的學(xué)習(xí)效果，企業(yè)的安全管理部門可將企業(yè)制定下發(fā)的會(huì)議文件、安全

信息、事故通報(bào)、制度規(guī)定等及時(shí)匯編成冊(cè)，定期編寫一些通俗易懂、切合實(shí)際的教材，發(fā)放到班

組，為班組開展活動(dòng)提供必要的學(xué)習(xí)資料。

在活動(dòng)形式上，可根據(jù)工作性質(zhì)和崗位生產(chǎn)特點(diǎn)，從提高班組成員安全意識(shí)和實(shí)際操作技能入

手，因人、因時(shí)、因地制宜地組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富的班組安全日活動(dòng)。具體來說，一是分

散活動(dòng)與集中活動(dòng)相結(jié)合，以班組為單位，在班組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下諸如隱患查改0事故預(yù)想、關(guān)鍵位置

應(yīng)急處理預(yù)案演練等。也可以以車間或全廠大橫班為單位，邀請(qǐng)廠領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合企業(yè)的安全管理現(xiàn)狀和

企業(yè)安全文化建設(shè)，講授職業(yè)安全衛(wèi)生及管理的有關(guān)知識(shí)，或集中收看重大事故錄像，開展消防器

材使用演練和逃生救護(hù)訓(xùn)練等。二是學(xué)習(xí)和討論相結(jié)合。班組安全日活動(dòng)要盡量避免領(lǐng)導(dǎo)講，班組

成員聽，安全員做完記錄就散會(huì)的一言堂做法。在傳達(dá)、通報(bào)有關(guān)情況之后，應(yīng)留有時(shí)間讓班組成

員對(duì)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行充分的座談?dòng)懻摚ㄟ^討論消化使班組成員清楚自己應(yīng)該遵什么章、守什么紀(jì)，

從事故案例中吸取什么教訓(xùn)，本崗位還存在哪些薄弱環(huán)節(jié)需要整改完善。三是知識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)際技能

訓(xùn)練相結(jié)合。結(jié)合關(guān)鍵事故應(yīng)急處理預(yù)案的演練，開展有針對(duì)性的反事故訓(xùn)練；進(jìn)行安全防護(hù)器材

使用佩帶和逃生救護(hù)訓(xùn)練，增強(qiáng)班組成員分析、判斷、處理各種突發(fā)性事故的能力，使班組成員能

夠正確地利用崗位配備的防護(hù)救護(hù)器材進(jìn)行自救互救。

安全生產(chǎn)問題往往是舊矛盾解決了，新問題又產(chǎn)生了，安全生產(chǎn)的改進(jìn)和提高是無止境的。班

組就要圍繞這些新問題不斷地開展活動(dòng)，這樣安全活動(dòng)日活動(dòng)才有活力，才能持續(xù)地發(fā)展下去。

④加強(qiáng)檢查考核。

抓好班組安全日活動(dòng)，只靠一般性的檢查，是不起根本作用的0只有把班組安全日活動(dòng)納入各

種考核之中，建立完善的檢查、考核和激勵(lì)機(jī)制，才能取得良好的效果。

首先，各班組應(yīng)根據(jù)自身特點(diǎn)建立與管理水平相配套的檢查考核細(xì)則，將檢查納入企業(yè)的崗位

責(zé)任制大檢查、各類專項(xiàng)檢查中，并將檢查的結(jié)果同車間開展的創(chuàng)“一級(jí)車間”活動(dòng)、“三無班組”

活動(dòng)等一切評(píng)優(yōu)創(chuàng)先活動(dòng)掛鉤。

其次，要嚴(yán)格檢查。采用定期檢查和不定期抽查的方式對(duì)班組安全日活動(dòng)情況進(jìn)行檢查。檢查

的方法：

一是“查看”，主要是對(duì)照學(xué)習(xí)計(jì)劃查看記錄，看有沒有，缺不缺，認(rèn)真不認(rèn)真，規(guī)范不規(guī)范；

二是“監(jiān)督”，主要由安全管理人員分頭到各班組直接參加安全日活動(dòng)，看是否按規(guī)定活動(dòng)，出

勤率、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)質(zhì)量是否達(dá)到要求；

三是“提問”，主要是對(duì)照記錄的內(nèi)容，提問班組成員是否知道活動(dòng)內(nèi)容，以判別活動(dòng)記錄的真

實(shí)性。

最后，在檢查的基礎(chǔ)上，對(duì)照考核細(xì)則對(duì)安全活動(dòng)日活動(dòng)進(jìn)行嚴(yán)格的考核，并將考核結(jié)果與經(jīng)

濟(jì)責(zé)任制、目標(biāo)責(zé)任制等掛鉤，定期予以兌現(xiàn)獎(jiǎng)罰。

第三節(jié)危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)

班組活動(dòng)中通過分析操作過程中的動(dòng)作，發(fā)現(xiàn)各種危險(xiǎn)因素，并總結(jié)出一套安全操作方法。其

危險(xiǎn)辨識(shí)、預(yù)知操作步驟如下：

（一）選擇一項(xiàng)操作過程作為分析對(duì)象。

主要選擇曾重復(fù)發(fā)生事故的操作或采用新設(shè)備、新工藝、新材料的操作。

（二）對(duì)此項(xiàng)操作進(jìn)行分析。

先把整個(gè)操作過程分解成幾個(gè)有次序的連續(xù)動(dòng)作，每一個(gè)動(dòng)作做什么都應(yīng)詳細(xì)寫出來收使用高

壓水滅火的第一步是：取下墻上的滅火器），并編號(hào)。

（三）辨別危險(xiǎn)（KYT訓(xùn)練）。

對(duì)每一個(gè)動(dòng)作都要問問自己這樣做可能會(huì)發(fā)生什么事故，并用下列方法找出答案：

（1）有沒有物體碰人的危險(xiǎn)？

（2）操作人員會(huì)被物體刮著、夾著嗎？

（3）操作人員會(huì)被絆倒或滑倒嗎？是跌倒在設(shè)備旁還是跌落在地面上？

（4）操作人員的推、拉、舉等動(dòng)作，會(huì)使他扭傷嗎？

（5）作業(yè)環(huán)境中有沒有毒氣、蒸汽、煙霧、粉塵、熱輻射等有毒有害因素？

在尋找操作中的危險(xiǎn)和潛在事故隱患過程中，必須對(duì)操作全過程進(jìn)行細(xì)微的觀察，直至把各種

危險(xiǎn)和潛在事故都辨認(rèn)出來為止。

（四）對(duì)每個(gè)可能的事故或危險(xiǎn)，要問自己或與有經(jīng)驗(yàn)的操作者討論怎樣作才能避免事故，提出

安全的操作方法。

（1）改變能夠引起事故的各種具體條件。如果找不到新的操作方法，就應(yīng)在現(xiàn)行操作方法的基

礎(chǔ)上，通過改變某些具體條件如（工具、材料、設(shè)備的位置等），來消除危險(xiǎn)。

（2）改變操作程序。在改變操作程序的過程中，應(yīng)考慮班組成員應(yīng)該做什么和不應(yīng)該做什么，

應(yīng)該怎樣做，而后將新的操作程序確定下來。

最后，把所得出的改變后的操作方法再加以核查、試驗(yàn)，并與從事這項(xiàng)操作的班組成員一起研

究討論，提出一個(gè)比較完善的安全操作程序。

危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)自始至終都要有班組成員參加。這種方法最大的收獲是可以得到一個(gè)比較安全的、

適合于工作條件的、能夠用于實(shí)際操作的程序，同時(shí)也是對(duì)班組成員的一次很好的安全技術(shù)培訓(xùn)。

通過分析還為可改進(jìn)操作方法提出明確的建議，這些建議不僅有利于消除隱患，防止事故，而且還

能提高生產(chǎn)效率。

第四節(jié)反習(xí)慣性違章活動(dòng)

根據(jù)事故統(tǒng)計(jì)分析，90%的事故是由于直接違章所造成的，尤其突出的是，這些違章大都是頻

發(fā)性或重復(fù)性的出現(xiàn)。消除習(xí)慣性違章行為，對(duì)確保安全生產(chǎn)有重大的作用。

(-)什么是習(xí)慣性違章

習(xí)慣性違章是指固守舊有的不良作業(yè)傳統(tǒng)和工作習(xí)慣，工作中違反有關(guān)規(guī)章制度，違反操作規(guī)

程、操作方法的行為。

一些班組開展反習(xí)慣性違章活動(dòng)多年，但只是把它作為一種口號(hào)性的號(hào)召，對(duì)于崗位工人來說,

還是不清楚何為習(xí)慣性違章，原來怎樣操作還是怎樣操作，沒有一絲改變。久而久之，習(xí)慣性違章

就成了生產(chǎn)中最大的安全隱患。另外，習(xí)慣性違章行為有的容易界定，有的則深藏不露，極不容易

判別，直到發(fā)生了事故，才分析出這是習(xí)慣性違章。職工們就納悶，每周、每月的安全檢查為什么

不說這是習(xí)慣性違章呢？因此，要深入到每一個(gè)崗位，讓職工真正明白操作中哪些行為屬于習(xí)慣性

違章。

(二)習(xí)慣性違章的種類

習(xí)慣性違章按其性質(zhì)分為以下三類。

(1)作業(yè)性違章。

職工工作中的行為違反規(guī)章制度或其他有關(guān)規(guī)定，稱作業(yè)性違章。如進(jìn)入生產(chǎn)場(chǎng)所不戴或未戴

好安全帽、高處作業(yè)不系安全帶；操作前不認(rèn)真核對(duì)設(shè)備的名稱、編號(hào)和應(yīng)處的位置，操作后不仔

細(xì)檢查設(shè)備狀態(tài)、儀表指示；未得到工作負(fù)責(zé)人許可工作的命令就擅自工作；熱力設(shè)備檢修時(shí)不泄

壓、轉(zhuǎn)動(dòng)設(shè)備檢修時(shí)不按規(guī)定掛警告牌等。

(2)裝置性違章。

設(shè)備、設(shè)施、現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)條件不符合安全規(guī)程和其他有關(guān)規(guī)定，稱裝置性違章。如廠區(qū)道路、廠

房通道無標(biāo)示牌、警告牌，設(shè)備無標(biāo)示牌，井、坑、孔、洞的蓋板、圍欄、遮攔沒有或不齊全，電

纜不封堵，照明不符合要求，轉(zhuǎn)動(dòng)機(jī)械沒有防護(hù)罩等。

(3)指揮性違章。

指揮性違章是指工作負(fù)責(zé)人，違反勞動(dòng)安全衛(wèi)生法規(guī)，安全操作規(guī)程。安全管理制度，以及為

保證人身、設(shè)備安全而制定的安全組織措施和安全技術(shù)措施所進(jìn)行的違章指揮行為。

統(tǒng)計(jì)表明，習(xí)慣性違章作業(yè)、違章指揮是造成人身傷亡事故和誤操作事故的主要原因。企業(yè)安

全生產(chǎn)的基點(diǎn)在班組，因此夯實(shí)班組安全工作的基礎(chǔ)，必須加大反習(xí)慣性違章工作的力度。

(三)造成違章作業(yè)原因

違章現(xiàn)象在日常工作中的表現(xiàn)是無組織無紀(jì)律，其思想根源是主客觀相脫離。

(1)主觀心理因素

①因循守舊，麻痹僥幸。

一些職工的日頭禪是“過去多少年都是這樣干的，也沒出事，現(xiàn)在按條條框框干大麻煩，不習(xí)

慣”，因此，就很容易習(xí)慣成自然，下意識(shí)地仍按老的操作經(jīng)驗(yàn)和方法操作，自覺不自覺地違反了操

作規(guī)程。還有的職工不接受“不怕一萬，就怕萬一”的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，認(rèn)為偶爾違章不會(huì)產(chǎn)生什么后果,

往往“領(lǐng)導(dǎo)在時(shí)我注意，領(lǐng)導(dǎo)不在我隨意”，或者看到別人這么做而沒有出事，因而就隨大流，無視

警告，無視有關(guān)的操作規(guī)程。

②馬虎敷衍，貪圖省事。

有的職工工作不精心，我行我素，將崗位安全注意事項(xiàng)、操作規(guī)程拋在腦后，把領(lǐng)導(dǎo)和同事的

忠告、提醒當(dāng)作“耳旁風(fēng)”。還有的職工不愿多出力，耍小聰明，總想走捷徑，操作時(shí)投機(jī)取巧，圖

一時(shí)方便。嘗到甜頭后，就會(huì)長(zhǎng)此以往，重復(fù)照干，形成習(xí)慣性違章。

③自我表現(xiàn)，逞能好強(qiáng)。個(gè)別職工總認(rèn)為自己“有一手”，喜歡在別人面前“露一手”，表現(xiàn)一

下自己的“能力”。特別是一些青年職工，在爭(zhēng)強(qiáng)好勝心理支配下，頭腦發(fā)熱，干出一些冒險(xiǎn)的事情,

④玩世不恭，逆反心理。

個(gè)別職工對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的說服教育或企業(yè)安全管理的措施方法等產(chǎn)生逆反心理，出現(xiàn)對(duì)抗情緒，偏偏

去做那些不該做的事情。

(2)客觀因素

①操作技能不熟練。由于培訓(xùn)教育不夠，操作者沒有掌握正確的操作程序，對(duì)設(shè)備性能、狀況、

操作規(guī)程不熟悉，不能根據(jù)指示儀器儀表所反映的信息對(duì)設(shè)備運(yùn)行狀況進(jìn)行調(diào)整。

②制度不完善。作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)章制度不完善，使職工無章可循，無法可依。

③安全監(jiān)督不夠。對(duì)一些習(xí)慣性違章現(xiàn)象熟視無睹，對(duì)一些嚴(yán)重違章現(xiàn)象存在漏查或查處力度

不夠的情況，特別是在生產(chǎn)任務(wù)重時(shí)間緊的情況下，一味強(qiáng)調(diào)按時(shí)完成生產(chǎn)任務(wù)，從而使部分職工

滋生了忽視安全的習(xí)慣和心態(tài)。

(四)班組如何開展反習(xí)慣性違章活動(dòng)

反習(xí)慣性違章活動(dòng)的主要目的是杜絕人身死亡、重傷和錯(cuò)誤操作事故的發(fā)生，大幅度地減少輕

傷事故。要從挖掘不安全的苗頭著手，抓異常、抓未遂。對(duì)操作班組而言，重點(diǎn)是防止機(jī)械卷軋、

灼傷、高處墜落、觸電誤操作事故和廠內(nèi)機(jī)動(dòng)車交通事故。

(1)引導(dǎo)職工認(rèn)識(shí)習(xí)慣性違章的危害

習(xí)慣性違章是表面現(xiàn)象，支配它的思想根源是多種多樣的。如麻痹思想，重視一般情況，而忽

視特殊情況。如安全規(guī)程規(guī)定，停電作業(yè)時(shí)，必須先驗(yàn)電，后作業(yè)，而有的職工則認(rèn)為這是多此一

舉。一般停電情況下，作業(yè)對(duì)象是不會(huì)帶電的，但如果由于種種原因未及時(shí)拉閘，一旦突然來電，

后果將不堪設(shè)想。另一種思想是怕麻煩，圖省事，把本應(yīng)該履行的程序減掉了。如巡回檢查，不按

規(guī)定的檢查線路和項(xiàng)目進(jìn)行，走馬觀花。在反習(xí)慣性違章活動(dòng)中，只有讓職工從以往的事故教訓(xùn)中

深刻認(rèn)識(shí)習(xí)慣性違章的危害和后果，根除習(xí)慣性違章的思想根源，才能促使其自覺的遵章守紀(jì)。

(2)排查習(xí)慣性違章行為，制訂反習(xí)慣性違章措施

首先，對(duì)本班組存在的習(xí)慣性違章行為進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致排查。要防止出現(xiàn)走過場(chǎng)、應(yīng)付上級(jí)檢查

的情況。例如某企業(yè)一些班組，墻上貼著企業(yè)發(fā)布的習(xí)慣性違章行為的警示，但由于這些班組沒有

認(rèn)真結(jié)合自身的問題進(jìn)行排查；有的成員甚至不知道哪些行為屬于習(xí)慣性違章。其次，要吸取其他

企業(yè)、其他班組的事故教訓(xùn)，舉一反三，排查本班組有無類似習(xí)慣性違章現(xiàn)象。在此基礎(chǔ)上，制訂

出有效的反習(xí)慣性違章措施。

(3)班組長(zhǎng)起好模范帶頭作用

由于習(xí)慣性違章是根深蒂固的，某些職工甚至沒有意識(shí)到其錯(cuò)誤所在，因此糾正起來有一定的

難度，這就要求班組長(zhǎng)首先帶頭糾正自己的違章行為。隨著機(jī)械化程度的提高，生產(chǎn)規(guī)模的擴(kuò)大，

一個(gè)不負(fù)責(zé)任的行為往往會(huì)造成整個(gè)生產(chǎn)線的癱瘓及人身傷亡事故，其后果十分嚴(yán)重。因此，班組

長(zhǎng)在日常工作中不僅要經(jīng)常進(jìn)行勞動(dòng)安全衛(wèi)生方面的宣傳教育，發(fā)現(xiàn)習(xí)慣性違章或不按規(guī)章制度辦

事的行為，立即指出、責(zé)令其改正，而且還應(yīng)當(dāng)以身作則，如果班組長(zhǎng)不能照章辦事，甚至參與違

章，很難設(shè)想去批評(píng)指正他人，怎能被別人接受？所以一個(gè)班組習(xí)慣性違章屢禁不止，班組長(zhǎng)有不

可推卸的責(zé)任。

(4)加強(qiáng)對(duì)習(xí)慣性違章的處罰，引進(jìn)糾正習(xí)慣性違章的激勵(lì)機(jī)制

習(xí)慣性違章是屢教不改、屢禁不止的行為，它與偶爾發(fā)生的違章行為是不同的。對(duì)屢禁屢犯者,

應(yīng)該“小題大做”，從重處罰。安全生產(chǎn)的經(jīng)驗(yàn)說明，安全工作中“嚴(yán)”是愛，“松”是害。

《勞動(dòng)法》、《安全生產(chǎn)法》及其他有關(guān)安全生產(chǎn)的法律法規(guī)，都制定了對(duì)事故責(zé)任單位和個(gè)人處

罰的條款，通過懲處責(zé)任人起到警示、教育廣大職工群眾的作用。同時(shí)，必要的處罰是保障安全規(guī)

章制度實(shí)施，建立安全生產(chǎn)秩序的重要手段。

一般來說，因嚴(yán)重違章導(dǎo)致事故發(fā)生的由廠級(jí)有關(guān)部門予以行政處理。

班組主要是對(duì)一般性違章違紀(jì)行為按廠紀(jì)廠規(guī)給予恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)處分。作為班組長(zhǎng)主要應(yīng)作到兩

個(gè)“百分之百”，即對(duì)違章違紀(jì)行為百分之百登記并上報(bào)，對(duì)違章違紀(jì)者百分之百按規(guī)定進(jìn)行經(jīng)濟(jì)處

罰。工作中，要作到公正公開、不偏不袒，即使是生產(chǎn)骨干，也應(yīng)照章辦事.對(duì)長(zhǎng)期遵章守紀(jì)，督

促別人糾正習(xí)慣性違章，積極消除事故隱患，避免事故發(fā)生的班組成員，應(yīng)提請(qǐng)上級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)，作

到獎(jiǎng)罰分明。

(五)反習(xí)慣性違章活動(dòng)的注意事項(xiàng)

(1)由于習(xí)慣性違章具有頑固性的特點(diǎn)，所以反違章活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作，不可能一

樹而就。只有長(zhǎng)抓不懈，才會(huì)取得顯著的效果。

(2)要根據(jù)不同職工的特點(diǎn)，因人施教。習(xí)慣性違章大都發(fā)生在以下幾種人身上：新入廠的職

工，由于不知違章作業(yè)的危害，往往放松對(duì)自己的約束；有一定工作經(jīng)驗(yàn)的老職工，習(xí)慣憑老經(jīng)驗(yàn)

辦事；膽大心粗的職工，往往不計(jì)后果，不聽勸阻；法律觀念不強(qiáng)的職工，明知故犯，知錯(cuò)不改。

班組長(zhǎng)只有針對(duì)性地開展工作，才能達(dá)到事半功倍的效果。

(3)必須綜合治理。開展標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，堅(jiān)持安全檢查，實(shí)行安全監(jiān)護(hù)制，采用高科技手段等都

有助于預(yù)防因習(xí)慣性違章而引起的事故。

為了杜絕違章行為，切實(shí)做到“反違章人人有責(zé)”，在反習(xí)慣性違章活動(dòng)種，每個(gè)職工都應(yīng)做

到：明確活動(dòng)的目的和意義，自覺加入到反違章行列中，重新學(xué)習(xí)安全規(guī)程，從正反兩面典型事例

中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高自己的安全意識(shí)和防護(hù)能力；當(dāng)別人制止自己的違章行為時(shí)，應(yīng)該虛心接受,

當(dāng)發(fā)現(xiàn)別人有違章行為時(shí)，要大膽勸阻并制止。

第五節(jié)班組日常安全檢查一“一班三檢”制

(一)怎樣開展“一班三檢”制

是指按安全檢查制度的有關(guān)規(guī)定，每天都進(jìn)行的、貫穿于生產(chǎn)過程中的檢查。主要是通過班組

長(zhǎng)、工會(huì)小組勞動(dòng)保護(hù)檢查員、班組安全員及操作者的現(xiàn)場(chǎng)檢查以發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)過程中一切物的不安全

狀態(tài)和人的不安全行為。目前，很多班組實(shí)行“一班三檢”制，即班前、班中、班后進(jìn)行安全檢查

“班前查安全，思想添根弦；班中查安全，操作保平安；班后查安全，警鐘鳴不斷”。這句話充分說

明了“一班三檢”制的意義和重要性。因此，班組即使面臨的生產(chǎn)任務(wù)再重，時(shí)間再緊，也必須把

“一班三檢”制堅(jiān)持好。

(1)注重實(shí)效，防止走過場(chǎng)。

“一班三檢”檢查的側(cè)重點(diǎn)不同，“班前檢查”的內(nèi)容有三項(xiàng)：

一是檢查防護(hù)用品和用具，看班組成員是否按要求穿戴了防護(hù)用品，是否按規(guī)定攜帶了防護(hù)用

具。如果不符合規(guī)定，應(yīng)督促他們改正。

二是檢查作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)，看是否存在不安全因素，如果存在應(yīng)及時(shí)排除。

三是檢查機(jī)械設(shè)備，看是否處于良好狀態(tài)，如有故障則應(yīng)及時(shí)檢修。“班中檢查”的重點(diǎn)是對(duì)設(shè)

備運(yùn)行狀況、作業(yè)環(huán)境危險(xiǎn)因素進(jìn)行檢查，并制止和糾正違章行為，消滅事故苗頭，保證班組成員

按章操作和設(shè)備正常運(yùn)行。

“班后檢查”的內(nèi)容是：

檢查工作現(xiàn)場(chǎng)和機(jī)械設(shè)備，做到工完場(chǎng)清，防護(hù)用品用具擺放有序，機(jī)械設(shè)備處于完好狀態(tài)，

不給下一班留下隱患。對(duì)“一班三檢”規(guī)定的檢查項(xiàng)目，班組長(zhǎng)及每個(gè)班組成員必須逐項(xiàng)地進(jìn)行認(rèn)

真檢查，不放過任何一個(gè)可疑點(diǎn)。任何疏忽，都有可能形成事故隱患。

(2)班中檢查作為重點(diǎn)。

上班至下班這段時(shí)間較長(zhǎng)，班組成員實(shí)際的作業(yè)行為頻繁，機(jī)械設(shè)備也都處于運(yùn)行狀態(tài)，不可

避免地會(huì)遇到許多新情況、新問題，因此班中的安全檢查是一個(gè)重點(diǎn)。班組長(zhǎng)要做有心人，經(jīng)常地

督促檢查：班組成員要隨時(shí)注意自己作業(yè)崗位的安全狀況，遇有重大事故隱患，應(yīng)停止作業(yè)，并及

時(shí)上報(bào)。在隱患消除，確保安全的情況下，才能重新作業(yè)。

(3)把檢查督促與安全教育結(jié)合起來。

一些班組成員對(duì)規(guī)章制度抱著消極應(yīng)付的態(tài)度。如班組長(zhǎng)在班前督促他戴上安全帽，他卻認(rèn)為

“戴這玩意兒沒啥用”，嫌麻煩，作業(yè)中又把安全帽扔到一邊。因此，班組長(zhǎng)必須把抓制度與抓教育

有機(jī)地結(jié)合起來，把“一班三檢”中遇到的問題放到教育中去解決，只有班組成員的防護(hù)意識(shí)提高

了，才能主動(dòng)地進(jìn)行檢查，自覺地遵守規(guī)章。

(4)持之以恒，常抓不懈。

堅(jiān)持“一班三檢”制，必須使實(shí)勁，有韌勁。部分班組成員認(rèn)為。“天天檢查，也沒查出什么漏

洞和隱患，隔三岔五檢查一下就行了”，因而使“一班三檢”時(shí)緊時(shí)松。在上級(jí)強(qiáng)調(diào)或出了事故時(shí)，

便抓得緊一些；時(shí)間一久又松懈下來，使制度形同虛設(shè)。這種認(rèn)識(shí)和作法是十分有害的。應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)

到，以前沒有檢查出漏洞和隱患，不等于以后不出漏洞與隱患。俗話說“天天洗臉，時(shí)時(shí)防火”，對(duì)

事故這個(gè)禍害也必須天天時(shí)時(shí)加以防范，而堅(jiān)持“一班三檢”制正是天天時(shí)時(shí)預(yù)防事故發(fā)生的有效

措施。

(二)“一班三檢”的方法和手段

安全檢查是運(yùn)用安全系統(tǒng)工程的原理對(duì)系統(tǒng)中影響安全的有關(guān)要素逐項(xiàng)進(jìn)行檢查的一種方法。

(1)安全檢查檢查表

安全檢查表是安全檢查的一種有效工具。安全檢查表是一個(gè)較為系統(tǒng)的安全問題的清單，它事

先把檢查對(duì)象系統(tǒng)地加以剖析，查出不安全因素的所在，然后確定檢查項(xiàng)目并按系統(tǒng)順序編制成表。

由于檢查表做到了系統(tǒng)化、完整化，所以不會(huì)漏掉任何可以導(dǎo)致危險(xiǎn)的關(guān)鍵因素。同時(shí)，安全檢查

表簡(jiǎn)明易懂，容易掌握。因此，班組應(yīng)針對(duì)不同的檢查對(duì)象，事先準(zhǔn)備好相應(yīng)的安全檢查表，可以

保證安全檢查充分發(fā)現(xiàn)問題，不留任何隱患。

(2)安全檢查表的填寫

安全檢查表的填寫一般采用提問方式，即以“是”或“否”來回答“是"表示符合要求，“否”

表示存在問題，有待進(jìn)一步改進(jìn)。檢查表內(nèi)容要具體、細(xì)致，條理清楚，重點(diǎn)突出。表中應(yīng)列舉需

要查明的所有可能導(dǎo)致傷亡事故的不安全狀態(tài)和行為，將其列為問題，并在每個(gè)提問后面設(shè)改進(jìn)措

施欄。

(3)安全檢查表的編制

安全檢查表可以按生產(chǎn)系統(tǒng)、班組編寫，也可以按專題編寫。

在編制安全檢查表時(shí)，要做到依據(jù)準(zhǔn)確，即讓檢查表在內(nèi)容上和實(shí)際運(yùn)用中均能達(dá)到科學(xué)、合

理，并符合法律要求。檢查表內(nèi)容必須符合檢查對(duì)象的實(shí)際情況，切忌生搬硬套，流于形式。

檢查表還要突出重點(diǎn)，即要把經(jīng)常出現(xiàn)事故隱患、最容易發(fā)生事故的項(xiàng)目作為重點(diǎn)；主次分明，

即對(duì)檢查項(xiàng)目按可能存在的危險(xiǎn)程度，分為必檢項(xiàng)目、評(píng)價(jià)項(xiàng)目、一般檢查項(xiàng)目、經(jīng)常項(xiàng)目。做到

先主后次，重點(diǎn)突出，要求具體。

為了便于使用，檢查表不宜太龐雜、繁瑣。一個(gè)編制完善的檢查表，即可以在檢查中使用，也

可以對(duì)己發(fā)生的事故或出現(xiàn)的問題進(jìn)行診斷，查清事故原因和責(zé)任者。

（4）安全檢查

檢查是手段，目的在于及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。應(yīng)該在檢查過程中或檢查以后，發(fā)動(dòng)群眾及

時(shí)整改。整改應(yīng)實(shí)行“三定”（定措施、定時(shí)間、定負(fù)責(zé)人），“四不推”（班組能解決的，不推到工

段；工段能解決的，不推到車間；車間能解決的，不推到廠；廠能解決的，不推到上級(jí)）。對(duì)于一些

長(zhǎng)期危害職工安全健康的重大隱患，整改措施應(yīng)件件有交代，條條有著落。為了督促各單位事故隱

患整改工作的落實(shí)，可采用向存在事故隱患的單位下發(fā)《事故隱患整改通知書》的方式，指定其限

期整改。

對(duì)于檢查中發(fā)現(xiàn)的不安全因素，應(yīng)分別情況對(duì)待處理。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)違章指揮、工人違章操作等，應(yīng)

當(dāng)場(chǎng)勸阻，并通知現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人嚴(yán)肅處理；對(duì)生產(chǎn)工藝、勞動(dòng)組織、設(shè)備、場(chǎng)地、操作方法、原料、

工具等存在的不安全問題，應(yīng)通知責(zé)任單位限期改進(jìn)；對(duì)嚴(yán)重違反國(guó)家安全生產(chǎn)法規(guī)，隨時(shí)有可能

造成嚴(yán)重人身傷亡的裝備設(shè)施，應(yīng)立即通知責(zé)任單位處理。

第六節(jié)開展創(chuàng)安全合格班組活動(dòng)

（一）創(chuàng)安全合格班組活動(dòng)的重要意義

班組是企業(yè)最基層的組織單元，也是安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。據(jù)資料統(tǒng)計(jì)，90%的事故發(fā)生在班組。

因此，搞好班組建設(shè)，開展創(chuàng)安全合格班組活動(dòng)，對(duì)搞好安全生產(chǎn)，具有十分重要的意義。

（二）開展安全合格班組活動(dòng)的方法

（1）營(yíng)造良好的宣傳氣氛

安全合格班組是在安全生產(chǎn)活動(dòng)中誕生的新生事物，它具有較強(qiáng)的生命力。大力宣傳、推廣安

全合格班組，應(yīng)是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。黨政工團(tuán)各個(gè)部門都應(yīng)利用自己掌握的宣傳工具，利用一切可

以利用的場(chǎng)合，廣泛地宣傳搞好安全合格班組的重要性，安全合格班組的要求，介紹搞得好的班組,

同時(shí)對(duì)碰到的一些具體問題應(yīng)進(jìn)行指導(dǎo)、解決。

宣傳切忌空洞說教，應(yīng)從職工的切身利益說起，使他們切實(shí)感到這樣做對(duì)國(guó)家、對(duì)自身有百利

而無一弊，從而使他們由被動(dòng)的要我這樣做轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X的我要這樣做。

（2）制定安全合格班組條件

首先應(yīng)根據(jù)本地區(qū)的社會(huì)環(huán)境、本單位的安全生產(chǎn)狀況、班組安全工作狀況等，制定“安全合

格班組條件”，發(fā)到下一級(jí)的負(fù)責(zé)機(jī)構(gòu)及班組，組織他們進(jìn)行充分地研究，根據(jù)研究情況，進(jìn)行綜合

整理分析，從而制定出一份較完整，較切合實(shí)際的“安全合格班組條件”。由于理論上與實(shí)際總有些

距離，故在“條件”試行一段時(shí)期后，可根據(jù)反饋上來的情況，再作一次修訂。

有了條件和宣傳氣氛，我們就可開始搞合格班組。由于條件的水準(zhǔn)較高，符合條件的班組相對(duì)

來說不會(huì)很多，但一定會(huì)有很多班組來競(jìng)爭(zhēng)。我們的組織者一定要善于利用這種情況，運(yùn)用各種方

法來鼓勵(lì)大家競(jìng)爭(zhēng)，在企業(yè)內(nèi)掀起一個(gè)爭(zhēng)當(dāng)“安全合格班組”的競(jìng)賽熱潮。我們應(yīng)及時(shí)地將競(jìng)賽情

況運(yùn)用各種方法，傳達(dá)給每一個(gè)職工，并及時(shí)地報(bào)道競(jìng)賽中涌現(xiàn)的一些動(dòng)人事跡。使他們始終感到

競(jìng)賽浪潮的沖擊，激勵(lì)他們投入競(jìng)賽。作為班組長(zhǎng)更應(yīng)主動(dòng)地帶領(lǐng)全班人員積極參加競(jìng)賽，開展?fàn)?/p>

創(chuàng)安全合格班組活動(dòng)。

在創(chuàng)安全合格班組活動(dòng)中，還要防止按比例分配現(xiàn)象。因?yàn)檫@樣做不是使達(dá)到條件的班組評(píng)不

上“安全合格班組”，就是使不合條件的班組被評(píng)上“安全合格班組”。這兩個(gè)結(jié)果都不利于爭(zhēng)奪安

全合格班組活動(dòng)的正常開展，同樣，對(duì)已評(píng)上的“安全合格班組”，若發(fā)生什么不合條件的事情，也

應(yīng)毫不留情得取消他們的“安全合格班組”稱號(hào)。

為了使活動(dòng)搞得生動(dòng)活潑，同時(shí)又使被評(píng)上的班組有較高的水準(zhǔn)，評(píng)選安全合格班組活動(dòng)應(yīng)作

為一項(xiàng)經(jīng)常性的工作，可半年或一年進(jìn)行一次，具體由各單位視具體情況而定。

（三）安全合格班組的條件

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行安全生產(chǎn)方針政策；

（2）實(shí)行目標(biāo)管理；

（3）嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)規(guī)章制度；

（4）搞好文明生產(chǎn)；

（5）有正常的安全活動(dòng)；

（6）生產(chǎn)任務(wù)完成好。

第七節(jié)開展班組安全文化建設(shè)活動(dòng)

影響班組安全文化建設(shè)的因素主要有：班組長(zhǎng)素質(zhì)、職工素質(zhì)。班組工作方法、班組內(nèi)人際關(guān)

系等四個(gè)內(nèi)部因素。

企業(yè)管理對(duì)班組安全文化建設(shè)的影響主要有：方針目標(biāo)、激勵(lì)機(jī)制、民主管理等方面。

（-）班組安全文化建設(shè)的目標(biāo)

班組安全文化建設(shè)的目標(biāo)是：班組內(nèi)形成團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互尊重。對(duì)違章作業(yè)及時(shí)制止，相互幫

助、共同學(xué)習(xí)技術(shù)業(yè)務(wù)，樹立自覺遵章守紀(jì)的風(fēng)氣，保證班組作業(yè)安全。

（-）班組安全文化建設(shè)的主要內(nèi)容

實(shí)踐表明“班組安全文化”不僅包括班組安全物質(zhì)文化和安全精神文化，還應(yīng)進(jìn)一步細(xì)化，分

為：班組安全的物質(zhì)文化、班組安全的制度文化、班組安全的觀念文化和班組安全的行為文化等四

個(gè)部分，班組安全文化建設(shè)應(yīng)該從這四個(gè)方面入手。

（1）建設(shè)穩(wěn)定可靠的安全物質(zhì)文化

①加強(qiáng)“三同時(shí)”審查，確保新建、改建、擴(kuò)建裝置安全；

②加快隱患治理，確保現(xiàn)有裝置安穩(wěn)運(yùn)行；

③開展“5S”活動(dòng)和清潔生產(chǎn)，搞好現(xiàn)場(chǎng)管理，建設(shè)一個(gè)安全舒適的物質(zhì)安全文化環(huán)境。

（2）建設(shè)切實(shí)可行的安全制度文化

①將國(guó)家、省（市）及企業(yè)現(xiàn)有的安全衛(wèi)生制度落到實(shí)處；

②對(duì)有關(guān)安全制度進(jìn)一步加以修訂、充實(shí)和完善；

③編寫班組安全制度

④制定相應(yīng)的安全獎(jiǎng)罰條例；

（3）建設(shè)形式多樣的安全觀念文化

①對(duì)現(xiàn)有的安全管理經(jīng)驗(yàn)加以規(guī)范整理，發(fā)揚(yáng)光大；

②開展安全文學(xué)、藝術(shù)的創(chuàng)作：

③對(duì)安全知識(shí)和三級(jí)安全教育的內(nèi)容進(jìn)行更新和整理；

④開展安全知識(shí)、安全技術(shù)的普及工作；

（4）建設(shè)規(guī)范有序的安全行為文化

①加強(qiáng)職業(yè)安全道德教育，做到“三不傷害”；

②狠抓“習(xí)慣性違章”，樹立良好工作習(xí)慣；

③樹立安全先進(jìn)個(gè)人和集體的典型，做到“以點(diǎn)帶面”；

④加強(qiáng)精神文明建設(shè)，制定組員的安全行為準(zhǔn)則；

隨著企業(yè)經(jīng)營(yíng)機(jī)制轉(zhuǎn)化和現(xiàn)代企業(yè)制度的逐步實(shí)施，企業(yè)的安全生產(chǎn)所面臨的任務(wù)將更加繁重,

安全生產(chǎn)的難度也越來越大，“班組安全文化”建設(shè)的內(nèi)容會(huì)得到不斷充實(shí)提高。

安全生產(chǎn)是企業(yè)各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，是促進(jìn)企業(yè)穩(wěn)步發(fā)展的重要條件，是企業(yè)不可動(dòng)搖的永恒主

題。人是萬物之靈，是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的關(guān)鍵。因此必須通過文化途徑，對(duì)人實(shí)施和強(qiáng)化宣傳教育，

提高人的安全文化素質(zhì)，是實(shí)現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)的根本之所在。

（三）班組安全文化建設(shè)的途徑與方法

班組安全文化建設(shè)的主要途徑是選配素質(zhì)高的班組長(zhǎng)，明確的企業(yè)方針目標(biāo)、完善的激勵(lì)機(jī)制、

開展良好的民主管理、有效地提高職工素質(zhì)等。主要方法是要有健全的企業(yè)工作標(biāo)準(zhǔn)程序，能得以

使每項(xiàng)內(nèi)容取得良好效果。

(1)選配班長(zhǎng)是關(guān)鍵，班組長(zhǎng)應(yīng)有以下素質(zhì)：有較強(qiáng)的責(zé)任心，不計(jì)名利，有上進(jìn)心，不怕苦

與累，技術(shù)過硬，在各項(xiàng)考核中成績(jī)突出。違章違紀(jì)少，有一定口才，愛好廣泛，群眾關(guān)系好，能

尊重他人。在選配班組長(zhǎng)過程中必須做到公開和尊重職工意見，應(yīng)制定相應(yīng)程序并形成企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

班組長(zhǎng)工作方法應(yīng)以尊重他人和主動(dòng)幫助他人為主，在批評(píng)時(shí)應(yīng)注意采用靈活的方法。在生產(chǎn)中指

揮準(zhǔn)確。班組長(zhǎng)的工作方法要在實(shí)踐中去學(xué)習(xí)，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)。指導(dǎo)和培訓(xùn)應(yīng)形成制度。保

證每年有2-3次。

(2)企業(yè)方針目標(biāo)明確、實(shí)際，便于職工接受，并定期組織學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，激發(fā)職工實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的

積極性。

(3)要有健全的激勵(lì)機(jī)制，采用多種形式及時(shí)肯定職工的工作成績(jī)，做到物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)并重。

激勵(lì)機(jī)制的透明度要高，做到明了、簡(jiǎn)單、便于職工掌握。

(4)加強(qiáng)民主管理從兩個(gè)方面完成。在班組內(nèi)應(yīng)充分發(fā)揚(yáng)民主，體現(xiàn)出職工是班組的一員，形

成人人為班組做實(shí)事的局面。在企業(yè)管理中要保證職工的民主權(quán)利，對(duì)于合理化建議要給予充分重

視，保護(hù)職工關(guān)心企業(yè)的積極性。在這兩個(gè)方面企業(yè)要形成制度，不走過場(chǎng)。

(5)提高職工素質(zhì)從技術(shù)素質(zhì)和責(zé)任心兩方面進(jìn)行，每季度應(yīng)組織一次以上的技術(shù)學(xué)習(xí)，定期

組織廣泛的技術(shù)表演賽，激發(fā)職工自我進(jìn)取精神，及時(shí)用各種事故來教育職工，做到警鐘長(zhǎng)鳴。要

正確引導(dǎo)職工開展豐富的文體活動(dòng)，在活動(dòng)中要注意打破行政班組的界限，鼓勵(lì)職工參加組織工作。

第三章班組的科學(xué)管理

第一節(jié)安全管理常識(shí)

(一)安全管理

安全管理是指以國(guó)家的法律、規(guī)定和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，采取各種手段，對(duì)企業(yè)生產(chǎn)的安全狀況,

實(shí)施有效制約的一切活動(dòng)。

企業(yè)安全管理的內(nèi)容主要包括：行政管理；技術(shù)管理；工業(yè)衛(wèi)生管理。

安全管理的手段有：行政手段；法制手段；經(jīng)濟(jì)手段；文化手段等。

(二)現(xiàn)代安全管理觀念

安全生產(chǎn)的效果與安全管理的水平與方式密切相關(guān)，而安全管理的水平與方式又決定于人們的

安全認(rèn)識(shí)論與方法論。在安全生產(chǎn)實(shí)踐中，有的做法是“亡羊補(bǔ)牢”憑經(jīng)驗(yàn)式的事后型管理，有的

能推行本質(zhì)安全化的預(yù)防型超前管理；有的是采取就事論事、頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳的方法，有的能

夠進(jìn)行綜合治理，進(jìn)行系統(tǒng)科學(xué)管理。顯然后者是應(yīng)該提倡的現(xiàn)代安全管理觀念。

(三)安全管理的對(duì)象

安全生產(chǎn)系統(tǒng)是由四個(gè)要素構(gòu)成的，這個(gè)系統(tǒng)是安全管理的對(duì)象體系，它包括的要素是：生產(chǎn)

的人員、生產(chǎn)的設(shè)備和環(huán)境、生產(chǎn)的動(dòng)力和能量，以及管理的信息和資料。

一個(gè)安全系統(tǒng)的四要素是人、物、能量和信息。作為企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)和決策者，要保證企業(yè)的安全

生產(chǎn)，在進(jìn)行安全生產(chǎn)管理和決策時(shí)，必須進(jìn)行這四個(gè)要素的綜合管理，進(jìn)行綜合全面的協(xié)調(diào)和系

統(tǒng)管理，才能取得好的安全生產(chǎn)管理效果。

（四）班組安全文化建設(shè)

班組安全文化建設(shè)是一項(xiàng)具有基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性的安全管理策略。通過對(duì)員工的安全觀念、安全

意識(shí)、安全認(rèn)知、安全行為等綜合安全素質(zhì)的提高，以及崗位安全物化環(huán)境和本質(zhì)安全化的改善，

創(chuàng)造良好的班組安全生產(chǎn)人文環(huán)境和物態(tài)環(huán)境氛圍，達(dá)到提高班組成員的安全素質(zhì)，改善班組安全

生產(chǎn)的軟條件和硬條件，從而實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)、勞動(dòng)保護(hù)和促進(jìn)生產(chǎn)的綜合目標(biāo)。

（五）安全目標(biāo)管理法

安全目標(biāo)管理是明確安全管理目標(biāo)的一種科學(xué)管理方法。首先是科學(xué)地確定事故控制目標(biāo)、安

全工程目標(biāo)或安全效益目標(biāo)，并進(jìn)行安全目標(biāo)的合理分解和實(shí)施，從而提高了安全管理的效果。

（六）無隱患管理法

以隱患作為企業(yè)安全管理的基本對(duì)象，進(jìn)行隱患的辨識(shí)、分類、分級(jí)、檢驗(yàn)、報(bào)表、建檔、統(tǒng)

計(jì)、分析等基本管理，并最終進(jìn)行有效的治理，從而實(shí)現(xiàn)預(yù)防事故的目的。

（七）安全評(píng)價(jià)

安全評(píng)價(jià)是采用系統(tǒng)科學(xué)的方法，辨識(shí)和分析系統(tǒng)存在的危險(xiǎn)性，并根據(jù)其形成事故的風(fēng)險(xiǎn)大

小，采取相應(yīng)的安全措施，以達(dá)到系統(tǒng)安全的過程。

安全評(píng)價(jià)的基本內(nèi)容和一般過程是：辨識(shí)危險(xiǎn)性，評(píng)價(jià)風(fēng)險(xiǎn)，采取措施，直至達(dá)到安全指標(biāo)。

（A）安全人機(jī)工程

安全人機(jī)工程是研究人、機(jī)械、環(huán)境三者之間的相互關(guān)系，探討如何使機(jī)械、環(huán)境符合人的形

態(tài)學(xué)、生理學(xué)、心理學(xué)方面的特性，使人、機(jī)械、環(huán)境相互協(xié)調(diào)，以求達(dá)到人的能力與作業(yè)活動(dòng)要

求相適應(yīng)，創(chuàng)造舒適、高效、安全的勞動(dòng)條件的科學(xué)。安全人機(jī)工程側(cè)重于人和機(jī)的安全，減少差

錯(cuò)，緩解疲勞等課題的研究。

（九）合理的安全經(jīng)濟(jì)手段

科學(xué)合理地確定安全投資強(qiáng)度；重視安全投資結(jié)構(gòu)的關(guān)系，如安措經(jīng)費(fèi):個(gè)人防護(hù)品費(fèi)用從1:2

過度到2:1,安技費(fèi)用：工業(yè)衛(wèi)生費(fèi)用從1.5：1過度到1：1；要注意到預(yù)防性投入與事后性投入的

等價(jià)關(guān)系為1：5的關(guān)系，因此要重視預(yù)防性投入；學(xué)會(huì)合理地應(yīng)用安全經(jīng)濟(jì)機(jī)制，如進(jìn)行安全項(xiàng)目

經(jīng)濟(jì)技術(shù)的可行性論證；推行企業(yè)安全設(shè)施、設(shè)備的專門折舊機(jī)制等；采用有效的安全經(jīng)濟(jì)手段，

如進(jìn)行企業(yè)內(nèi)部的風(fēng)險(xiǎn)抵押，設(shè)立安全生產(chǎn)基金，推行安全獎(jiǎng)罰制度，參加各種事故財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)，參

加人身工傷保險(xiǎn)等。

（十）避免違章指揮

違章指揮主要是對(duì)企業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)講的，對(duì)于如下指揮或管理做法都是違章指揮：

不遵守安全生產(chǎn)規(guī)程、制度和安全技術(shù)措施或擅自更改安全工藝和操作程序：指揮者未經(jīng)培訓(xùn)

上崗，使用無“做工證”或無專門資質(zhì)認(rèn)證的人員；指揮工人在安全防護(hù)設(shè)施、設(shè)備有缺陷，隱患

未解決的條件下冒險(xiǎn)進(jìn)行作業(yè)；發(fā)現(xiàn)違章不制止等。

（十一）避免違章作業(yè)

違章作業(yè)主要是對(duì)現(xiàn)場(chǎng)操作的工人講的，如下行為都是違章作業(yè)的不良現(xiàn)象：

不遵守施工現(xiàn)場(chǎng)的安全制度，進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)不戴安全帽、高處作業(yè)不系安全帶和不正確使用個(gè)

人防護(hù)用品；擅自動(dòng)用機(jī)械、電氣設(shè)備或拆改挪動(dòng)設(shè)施、設(shè)備；隨意爬腳手架和高空支架等等。總

之，違反了勞動(dòng)生產(chǎn)崗位的安全規(guī)章和制度的作業(yè)行為都是違章作業(yè)表現(xiàn)。

（十二）做到不要違反勞動(dòng)紀(jì)律

不同行業(yè)制定的安全生產(chǎn)工作條例，都對(duì)勞動(dòng)紀(jì)律作出了嚴(yán)格。明確的規(guī)定，如果在生產(chǎn)工作

中違反了有關(guān)勞動(dòng)紀(jì)律的規(guī)定，并導(dǎo)致不良后果，就會(huì)受到應(yīng)有的處罰。例如建設(shè)部頒發(fā)的I■國(guó)營(yíng)

建筑施工企業(yè)安全生產(chǎn)工作條例」中對(duì)建筑施工的勞動(dòng)紀(jì)律作出了如下規(guī)定：要熱愛本職工作，努

力學(xué)習(xí)，提高政治文化、業(yè)務(wù)水平和操作技能，積極參加安全生產(chǎn)各種活動(dòng)；遵守勞動(dòng)紀(jì)律，服從

領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)守崗位，未經(jīng)許可不得從事非本工種作業(yè)，嚴(yán)禁酒后上班，不得在禁止煙火的地方吸煙動(dòng)

火；按照作業(yè)要求正確穿戴個(gè)人防護(hù)用品；在施工現(xiàn)場(chǎng)行

走要注意安全，不得攀登腳手架、井字架、龍門架和隨吊盤上下；對(duì)各種防護(hù)裝置、防護(hù)設(shè)施和警

告、安全標(biāo)志等不得任意拆除和隨意挪動(dòng)等等。

第二節(jié)安全管理方法

（一）制定安全教育制度

安全教育制度是提高企業(yè)員工安全素質(zhì)，保障安全生產(chǎn)的重要措施。企業(yè)的安全教育制度包括:

對(duì)新工人和換崗工人的三級(jí)教育；對(duì)電工、焊工、爆破工、鍋爐工、各種司機(jī)等特種作業(yè)人員的上

崗持證培訓(xùn)；企業(yè)全員的日常安全教育等。

（二）進(jìn)行三級(jí)安全教育

三級(jí)安全教育制度是企業(yè)安全教育的基本教育制度。三級(jí)教育是指入廠教育、車間教育和崗位

（班組）教育。

三級(jí)教育的對(duì)象是：新進(jìn)廠人員，包括新調(diào)入的工人、干部、學(xué)徒工。臨時(shí)工、合同工、季節(jié)