§8.3摩擦力§8.3摩擦力點此播放教學視頻

騎自行車在水平道路上行駛,無論路面多么平坦,不蹬踏板時總會逐漸變慢,最后停下來;

在地面上滾動的足球也是這樣.為什么呢？一、知識回顧是力改變了物體的運動狀態,這個力是

--------摩擦力。點此播放教學視頻

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一、摩擦力

將手掌壓在課桌上，并在其上滑動，大家有什么感覺？

兩個相互接觸的物體，當它們發生相對運動或具有相對運動的趨勢時，就會在接觸面上產生阻礙相對運動的力，這種力就叫做摩擦力點此播放教學視頻

1）產生摩擦力的條件是什么？1.兩個物體相互接觸且接觸面粗糙2.物體間有相對運動或相對運動趨勢3.物體間有壓力2）摩擦力產生在什么地方？兩物體的接觸面上點此播放教學視頻

4）摩擦力向什么方向？3）摩擦力的作用是什么？阻礙相對運動

與相對運動方向或相對運動趨勢的方向相反點此播放教學視頻

思考

推不動書柜，你認為書柜與地面間存在摩擦力嗎？

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二、靜摩擦力

1、條件：兩個物體之間只有相對運動趨勢，而沒有相對運動。

2、方向：跟物體相對運動趨勢的方向相反

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三、滑動摩擦力1、定義：

一個物體在另一個物體表面滑動時，接觸面上產生的阻礙它滑動的力，就叫做滑動摩擦力。2、方向：

跟物體間相對運動的方向相反。

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四、滾動摩擦

滾動摩擦是一個物體在另一個物體表面上滾動時產生的摩擦。當壓力相同時，滾動摩擦比滑動摩擦小很多。

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當用鉛筆寫字時，筆尖與紙面之間是_____摩擦，手與鉛筆之間是_____摩擦汽車正常行駛時，前輪與地面之間是_____摩擦圓珠筆寫字時，筆尖與紙之間是_____摩擦滑動靜滾動滾動練一練點此播放教學視頻

五、探究：

摩擦力的大小與什么有關問題：摩擦力的大小與什么有關？當你推箱子時,箱子越重,推起來越費力;地面越粗糙,推起來越費力.猜想：1.接觸面所受的壓力

2.接觸面的粗糙程度

3.……點此播放教學視頻

問題：2、怎樣改變木塊的壓力大小？1、用什么工具測摩擦力？怎樣測？3、用到什么科學方法？在木塊上放砝碼彈簧測力計控制變量法勻速拉動木塊拉力等于摩擦力點此播放教學視頻

器材：彈簧測力計、砝碼、木塊、長木板、棉布、毛巾原理:二力平衡的條件注意事項：使木塊做勻速直線運動

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步驟:1、把木塊放在木板上，用彈簧測力計拉木塊勻速運動，讀出這時的拉力F1；2、在木塊上放砝碼，用彈簧測力計拉木塊勻速運動，讀出這時的拉力F2；3、在木板上固定好毛巾，放上木塊，用彈簧測力計拉木塊勻速運動，讀出這時的拉力F3木板木板毛巾分析數據：次數壓力(N)接觸面粗糙程度摩擦力(N)壓力(N)接觸面粗糙程度摩擦力(N)1233331.01.21.6光滑的水平面棉布面毛巾面33.84.61.0

3.84.6不變不變不變點此播放教學視頻

A：研究摩擦力與接觸面所受的壓力大小的關系

進行實驗：壓力粗糙程度面積大小運動快慢摩擦力不變

小大結論

摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關，壓力越大，摩擦力越大。不變

不變

不變

不變

不變

小大點此播放教學視頻

B：研究摩擦力與接觸面的粗糙程度的關系

壓力粗糙程度面積大小運動快慢摩擦力平滑小大結論

摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關，接觸面越粗糙，摩擦力越大。粗糙不變

不變

不變

不變

不變不變點此播放教學視頻

C：研究摩擦力與接觸面積大小的關系

壓力粗糙程度面積大小運動快慢摩擦力不變

不變不變結論

摩擦力的大小與接觸面積大小無關。不變

大

小

不變

不變

不變不變點此播放教學視頻

D：研究摩擦力與物體運動快慢的關系

壓力粗糙程度面積大小運動快慢摩擦力不變

不變不變結論

摩擦力的大小與物體運動快慢無關。不變

不變

不變快

慢

不變不變點此播放教學視頻

得出結論：__________________________________________________________________________________________接觸面粗糙程度一定時，壓力越大,摩擦力越大。壓力一定時，接觸面越粗糙摩擦力越大。？想想議議生活中哪些地方用到摩擦力？怎樣增大和減小它們呢？滑動摩擦力的大小跟物體的接觸面的粗糙程度有關，且跟物體間的壓力有關，而跟兩物體相接觸的面積大小無關，跟滑動的速度也無關。強調點此播放教學視頻

六、增大有益摩擦1、增大接觸面的粗糙程度你能舉出更多的例子嗎？2、增大壓力點此播放教學視頻

增大有益摩擦方法：增加接觸面的粗糙程度增大有益摩擦方法：增大壓力增加接觸面的粗糙程度點此播放教學視頻

七、減小有害摩擦

加潤滑油加氣墊電磁場使接觸面分離2、使接觸面光滑3、變滑動為滾動4、使接觸面分離1、減小壓力點此播放教學視頻

減小有害摩擦方法：加潤滑劑用滾動代替滑動減小壓力點此播放教學視頻

生活中的摩擦磁懸浮列車氣墊船古埃及人建造金字塔時，在運送的大石塊下面墊上圓形滾木；北京故宮有一整塊雕龍的大石階重30多噸，在沒有大型起重工具的情況下，據說是在冬天運送的，首先在地上潑水，結冰后再推拉運送。用這兩種方法，利用了什么原理?？想想議議摩擦力二、影響滑動摩擦力大小的因素壓力的大小接觸面的粗糙程度三、增大摩擦的方法增大壓力。如：剎車時，就是利用增大壓力來增大摩擦的。增大接觸面的粗糙程度。如鞋底、輪胎上有凸凹不平的花紋等。四、減小摩擦的方法減小壓力減小接觸面的粗糙程度用滾動代替滑動使兩個接觸面的摩擦面彼此離開加潤滑油利用氣墊八、課堂小結:一、摩擦力：兩個互相接觸的物體,當它們做相對運動時，在接觸面上會產生一種阻礙相對運動的力，這種力就叫做摩擦力(f)。電磁場使接觸面分離1.填空:1.物體所受的摩擦力的大小與____和接觸面的_______有關,一個重90N的鐵塊放在水平桌面上，小紅用30N的水平拉力使它向右做勻速直線運動,鐵塊受到的摩擦力等于___N,方向向___,如果拉力變大,摩擦力_____（填“變大”、“不變”或“變小”）。

壓力粗糙程度30左不變堂堂清練習點此播放教學視頻

2.小明為了測定一個木塊和桌面之間摩擦力的大小，他應該用彈簧測力計拉著木塊在桌面上沿水平方向做運動，若此時彈簧測力計的示數是3.5N，則實驗得出的摩擦力為N。實驗所用的原理是物體在作用下，物體做運動。勻速直線3.5平衡力勻速直線點此播放教學視頻

增大摩擦的有:輪胎表面有花紋、剎車閘上用橡膠、腳蹬表面有花紋、車把套有花紋、鏈條與齒輪有凹凸相咬合。減小摩擦的有：前后輪上有軸承、軸承上有滾珠或加潤滑油。滾動軸承的有：前后輪的軸承、腳蹬、車前叉等4、答案：夾不住飯菜無法行走手拿不住瓶子車停不下來3、研究自行車上的摩擦答案：點此播放教學視頻

5、用50N的力將重為20N的物體緊壓在豎直墻壁上靜止不動,則物體受到的摩擦力的為_______N,方向是_______。6、縫衣針表面磨得光滑是為了_____；急剎車時，緊握閘把是通過_____方法來增大摩擦；在機器的轉動部位裝有滾珠軸承，它可以變______摩擦為_____摩擦來減小摩擦。20豎直向上減小摩擦增大壓力滑動滾動點此播放教學視頻

7.關于摩擦力的下列說法中正確的是（）A.摩擦力的方向與運動方向相反B.摩擦力的大小與物體的重力成正比C.摩擦力的方向可能與運動方向相反D.摩擦力大小總正比于接觸面上的壓力C點此播放教學視頻

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休息一下，自主回顧學習下面這個故事吧！學習之路，時刻保持謙虛！熟能生巧，正像下面這個故事說的一樣！故事再現自學目標1、復述故事，深入理解文章內容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發生的時間、地點、人物、事件的起因、經過和結果要復述清楚。看圖復述課文內容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯系生活、學習，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外