第七章

固體的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)

7.1晶體與非晶體有一定的幾何外形食鹽石英方解石非晶體(無(wú)定形體)——沒(méi)有一定的幾何外形如玻璃、松香、石蠟微晶體——如碳黑7.1.1

晶體的特征晶體有固定的熔點(diǎn)即晶體在熔化時(shí)溫度保持不變，直至全部熔化后，溫度才開(kāi)始上升如冰的熔點(diǎn)0℃7.1.1

晶體的特征非晶體無(wú)固定的熔點(diǎn)在加熱時(shí)，由開(kāi)始軟化到完全熔化，整個(gè)過(guò)程中溫度不斷的變化如松香50~70℃軟化,70℃以上全部熔化晶體有固定的熔點(diǎn)即晶體在熔化時(shí)溫度保持不變，直至全部熔化后，溫度才開(kāi)始上升如冰的熔點(diǎn)0℃晶體各向異性晶體的某些性質(zhì)，如光學(xué)性質(zhì)、力學(xué)性質(zhì)、導(dǎo)熱、導(dǎo)電性、機(jī)械強(qiáng)度、溶解性等在不同方向常有不同如云母按紋理面方向易裂成薄片非晶體各向同性7.1.1

晶體的特征晶體和非晶體在性質(zhì)上的差異是兩者內(nèi)部結(jié)構(gòu)不同而造成的晶體內(nèi)部的微粒的排布是有序的，在不同方向按確定的規(guī)律重復(fù)性地排列，造成晶體的各向異性。非晶體內(nèi)部微粒的排列是無(wú)序的、不規(guī)律的石英晶體(晶體)石英玻璃()非晶體晶格點(diǎn)陣↙結(jié)點(diǎn)晶格點(diǎn)陣可描述晶體內(nèi)部的結(jié)構(gòu)晶格點(diǎn)陣——沿一定方向按某種規(guī)律把結(jié)點(diǎn)聯(lián)接起來(lái)的幾何圖形7.1.2

晶體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)晶格點(diǎn)陣晶體內(nèi)部的微粒的排布是有序的，在不同方向按確定的規(guī)律重復(fù)性地排列結(jié)點(diǎn)——把晶體中規(guī)則排列的微粒抽象為幾何學(xué)中的點(diǎn)Cl-Cl-Na+Cl-Cl-Cl-Cl-Na+Na+Na+Na+7.1.2

晶體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)晶胞晶胞為晶體的縮影，它應(yīng)具有：晶體的基本重復(fù)單元能代表晶體的化學(xué)組成必然為平行六面體Cl-Na+Cl-Cl-Cl-Cl-Cl-Na+Na+Na+Na+由一個(gè)晶核各向均勻生長(zhǎng)而成,晶體內(nèi)部的粒子基本上保持其特有的排列規(guī)律如單晶冰糖、單晶硅、寶石、金剛石晶體單晶體多晶體由很多單晶微粒雜亂無(wú)規(guī)則的聚結(jié)而成的各向異性的特征消失，使整體一般不表現(xiàn)各向異性多數(shù)金屬和合金都是多晶體7.1.3

單晶體和多晶體7.1.4

非晶體物質(zhì)非晶體物質(zhì)是指結(jié)構(gòu)長(zhǎng)程無(wú)序(近程可能有序)的固體物質(zhì)。玻璃體是典型的非晶固體，所以非晶固態(tài)又稱玻璃態(tài)。

在一定條件下，晶體與非晶體可以相互轉(zhuǎn)化7.1.5

液晶液晶——介于液態(tài)和晶態(tài)之間的各向異性的凝聚流體。近似液態(tài)：能流動(dòng)、不能承受應(yīng)切力近似晶體：介電常數(shù)、折射率、電導(dǎo)率等性質(zhì)各向異性應(yīng)用由于對(duì)光、電、磁、熱、機(jī)械壓力及化學(xué)環(huán)境變化都非常敏感，可作為各種信息的顯示和記憶材料。賣油翁下課了，回顧學(xué)習(xí)一個(gè)小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫(huà)人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說(shuō)說(shuō)你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言睨之無(wú)他，但手熟爾以我酌油知之我亦無(wú)他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處？又如何看待他人的長(zhǎng)處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬(wàn)事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長(zhǎng)。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正視自己的長(zhǎng)處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，2、正視自己的缺點(diǎn)，知錯(cuò)能改，3謙虛使人進(jìn)步，4、人應(yīng)有一技之長(zhǎng)，5、自信是走向成功的第