理解忍耐寬容主持人甲：

法國大文豪雨果曾說：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”

主持人乙

不錯，一顆善良寬容的心，可以改變一個人的一生。班會導航

心理測試情景故事現實思考哲人胸懷同唱一首歌氣量，又稱度量，是指一個人對人對事寬容忍讓的限度。俗話說，宰相肚里能撐船。氣量大的人歷來受人歡迎。你是一個氣量大的人嗎?心理測試：不妨回答下列30個問題。是劃“√”，否劃“×”，介于中間劃“O”。（參與對象：全體學生）你的度量大嗎？

主持人：評分原則

上述30道題，你可以按自己行為表現符合的程度：“是、是與不是之間、不是”，進行打分。

凡是單數題，“是”為2分，“是與不是之間”為1分，“不是”為0分。50分以上，說明你是一個氣量很大的人，你不計較別人對你的態度，善于原諒別人的過失，相信你是一個很容易和同學、同事、家人相處的人。41—50分，說明你的氣量還可以，在很多問題上，你能原諒別人的態度，但在有些問題上，你又同別人很計較。總的說，你是一個比較容易同人相處的人。31—40分，說明你氣量不很大，在不少問題上，你計較別人對你的態度，計較自己的個人得失，你和他人相處不時會發生矛盾；30分以下，說明你的氣量很小，你經常生別人的氣，認為別人和你過不去，而且試圖還擊或報復別人。你的情緒總是感到壓抑，別人也不喜歡同你相處。情景故事——四個聽了讓你終身不后悔的故事

學生A：故事1——誤會學生B評析：誤會的事，是人往往在不了解、無理智、無耐心、缺少思考、未能多方體諒對方，反省自己，感情極為沖動的情況之下所發生的。誤會一開始，即一直只想到對方的千錯萬錯；因此誤會越陷越深，弄到不可收拾的地步，人對無知的動物小狗發生誤會，尚且會有如此可怕嚴重的后果，這樣人與人之間的誤會，則其后果更是難以想像。學生C故事2——釘子

學生D評析：人與人之間常常因為一些彼此無法釋懷的堅持，而造成永遠的傷害。如果我們都能從自己做起，開始寬容地看待他人，相信你（你）一定能收到許多意想不到的結果……幫別人開啟一扇窗，也就是讓自己看到更完整的天空……學生E：故事3——且慢下手？

學生F：故事4——寬大學生G評析：朋友，您一路看下來之后；一定有很深的感觸吧。那么，在對別人有所決定與判斷之前，首先，請想想這是否是一個“誤會”，然后，請考慮您是否一定要釘下這個“釘子”，如果可以的話，請“且慢下手”。因為，當您對別人“寬大”之時，即是對您自己寬大。事例1：因為與家人吵架，一名17歲的遼寧少女偷拿回國探親的姨媽的護照準備到倫敦“打工賺錢”。5月24日，她在機場接受出境檢查時被邊檢人員識破。這名少女不懂英語，兜中只剩下100元人民幣。事例2：為件衣服高中生報復初中生雙胞胎弟替哥挨了5斧寶雞縣一高中生與同住一室的一初中學生發生爭執，竟持斧將該初中生的雙胞胎弟弟連砍5斧，致其身上多處受傷。現實的思考（四個學生講述四個故事）事例3：只因遭頓打13歲少年刺死同學只因為遭了同學一頓打，13歲的男孩竟然將自己的同學殺死在宿舍里，瓊海警方迅速破獲了這一起特殊的兇殺案。事例4：僅為十元錢少年放火燒店被判刑大洋網訊17歲聞某因欠他人10元錢，采用放火的方法泄憤。3月3日，聞某被江蘇省射陽縣人民法院依法以放火罪判處有期徒刑1年6個月，緩期2年執行。情景劇表演：寬大為懷的畢加索劇情梗概：畢加索對冒充他的作品的假畫，毫不在乎，從不追究，看到有偽造他的畫時，最多只把偽造的簽名涂掉。“我為什么要小題大作呢？畢加索說。“作假畫的人不是窮畫家就是老朋友。我是西班牙人，不能和老朋友為難。而且那些鑒定真跡的專家也要吃飯，而我也沒吃什么虧。”

哲人的胸懷（由兩個學生預先準備）事例2：寬容的力量一位老媽媽在她50周年金婚紀念日那天，向來賓道出了她保持婚姻幸福的秘訣。她說：“從我結婚那天起，我就準備列出丈夫的10條缺點，為了我們婚姻的幸福，我向自己承諾，每當他犯了這10條錯誤中的任何一條的時候，我都愿意原諒他。”有人問，那10條缺點到底是什么呢？她回答說：“老實告訴你們吧，50年來，我始終沒有把這10條缺點具體地列出來。每當我丈夫做錯了事，讓我氣得直跳腳的時候，我馬上提醒自己：算他運氣好吧，他犯的是我可以原諒的那10條錯誤當中的一個。”

這個故事告訴我們：在婚姻的漫漫旅程中，不會總是艷陽高照、鮮花盛開，也同樣有夏暑冬寒、風霜雪雨。面對生活中的一些小矛盾，如果能像那位老媽媽一樣，學會寬容和忍讓，你就會發現，幸福其實就在你的身邊。

互相寬容的朋友一定百年同舟；互相寬容的夫妻一定千年共枕；互相寬容的世界一定和平美麗。

主持人總結：寬容是什么？寬容是一種依托于博大胸襟的高尚境界。寬容不是放任、不是縱容，不是消極的無所作為。寬容意味著尊重、信任、理解和溝通。寬容是寬松氣氛的刻意營造，是不同主張的彼此交融。寬容是“海納百川，有容乃大”，寬容是“渡盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”。君不見，有多少心靈的創傷在寬容的中彌合，有多少無謂的紛爭在寬容中消弭！2005年3月28日課件評價:這是個班會課件。課件充分體現了現代教育的“自主”理念，培養了學生自我教育、自我管理、自我完善的能力在實際操作中取得了很好的效果。2021青年教師基本技能競賽內容解讀及準備張凱2021.3.17__________賽事介紹

青年教師基本技能競賽是由教育局主辦的，全面考察教師學科素養的一項賽事，對教師的各方面能力和教學基本功都提出了較高的要求。該競賽打通小學、初中、高中，不分年段，不分學科，在各縣區選拔的基礎上，再進行全市決賽。1996至今，杭州市已連續舉辦了24屆。

01020304教育教學案例分析寫作及硬筆書法測試計算機應用學科專業技能展示賽事內容20%10%40%30%教育教育案例分析測試要求：

現場抽取教育教學兩個案例，準備時間為每個案例5分鐘，之后進行闡述和分析，闡述時間在8分鐘以內，邊闡述邊板書關鍵要點，在此過程當中考查分析理解能力、概括提煉能力、即興表達能力、邏輯思維能力等。1教育教育案例分析案例呈現：1教育案例：教學案例：1.請結合具體的教學實踐闡述最近發展區理論2.請結合具體的教學實踐闡述建構主義學習觀......教育教育案例分析注意事項：

1準備的時間少，每個案例只有5分鐘，需迅速讀題，在紙上即刻羅列關鍵詞，即興闡述。

闡述過程以思維導圖方式羅列要點，面帶微笑，自信大方，與評委有交流，語言富有激情，抑揚頓挫。

結合理論和教育教學實踐，流利地闡述分析案例，不慌亂，沉著鎮定。

在闡述的過程當中要注意我們的表達是否有邏輯，有層次，語言是否清晰，分析是否合理。

要關注細節，如穿著，板書的字跡，普通話的語音等。11.2.3.4.5.29思維導圖呈現關鍵要點板書關鍵要點教育教育案例分析備賽心得：

1查閱教育教育案例，每晚先自己進行分析，之后再看答案，分析闡述思路。

對案例進行歸類總結，尋找規律，總結規律。

11.2.3.4.5.選擇到空教室模擬分析，并將過程拍攝下來；同時找同伴當評委進行模擬，能大大提高能力。每天練習粉筆字，尋找最適合的板書模式。每天練習普通話，糾正語音，說話時注意發音。寫作及硬筆書法測試測試要求：

1小時內在指定稿紙上當場完成教育教學隨筆，要求中心明確、結構嚴謹、內涵豐富，字數控制在500

字以內。232寫作及硬筆書法測試2案例呈現：寫作及硬筆書法測試備賽心得：

1背誦作文素材，積累，可以抽出時間模擬測試。

21.2.3.4.5.寫作需要結合教育教學實踐，提前撰寫準備素材。每天練習硬筆。可以和寫作比較擅長的老師多交流。建議使用正楷字書寫。計算機應用測試要求：

1小時上機操作，考查內容包括

WINDOWS7基本操作、多媒體素材處理、文字處理、表格處理和教學幻燈片的設計制作。3計算機應用難點：

31.2.3.4.需熟練掌握photoshop里的摳圖等功能，制作海報，連續多次考到。需熟練掌握運用moviesmaker、快剪輯、愛剪輯等軟件制作一段視頻。需熟練運用教育函數計算合格率、優秀率、分數段、排名、篩選等。需熟練運用郵件合并功能批量打印獎狀。計算機應用案例呈現：

3計算機應用案例呈現：

3計算機應用測試模擬試題計算機應用備賽心得：

31.2.3.4.學習用photoshop制作海報，需要很熟練學習用moviesmaker、快剪輯、愛剪輯等軟件制作視頻。百度查找學校20個常用函數，每天自己出題，牢記函數公式，掌握一個函數的運用。學習運用郵件合并功能批量打印獎狀。5.詢問往屆參賽的老師出現的題目，交流心得。學科專業技能展示測試要求：

根據從教學科選擇項目展示，要求形式靈活，緊扣學科特點，充分展示自身的學科素質，時間不超過5分鐘。4學科專業技能展示可選內容：

演講、朗誦、單口相聲、中英文歌曲演唱、演奏、繪畫、剪紙、軟筆書法、太極、體操、科學實驗、數學魔術等形式多樣的展示內容，充分展示自身的學科素質。4學科專業技能展示