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第第頁幼兒園中班美術教案《全家福》及教學反思

幼兒園中班美術教案《全家福》及教學反思

活動目標：

1、嘗試表現家人的五官特征。

2、感受一家人在一起相親相愛的美妙情感。

3、喜愛參與藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗。

4、感受作品的美感。

活動預備：

全家福實物照一張，幼兒人手全家福底板一張、水彩筆一支，背景音樂

活動過程：

一、導入

1、照片導入，說說什么是全家福?

看看這是什么?(引出全家福)

一家人拍的照片才叫全家福

2、和爸爸媽媽一起拍張全家福

你們都和爸爸媽媽拍過全家福嗎?

今日我們要用一個新的方法來和爸爸媽媽拍全家福，想不想試一試?

二、老師示范

1、邊念兒歌邊示范，畫出寶寶

先來看看老師是怎么拍全家福的。

寶寶先去找鏡頭，要記得給爸爸媽媽留位子哦，所以要坐在中間一點，臉蛋可別湊得太近，會攔住爸爸媽媽哦!不大不小正合適。

小臉蛋擺擺正，睜大眼睛看鏡頭，小嘴巴笑一笑，理理頭發拍照啦!

寶寶找好鏡頭了，請上爸爸媽媽吧!

2、請上事先預備好的爸爸媽媽

咦?爸爸媽媽呢?原來他們還在整理衣服呢!我們快把他們請過來。

一邊坐爸爸，一邊做媽媽。瞧，爸爸剛理的板寸真帥氣，***卷發真美麗!

恩，坐坐好，笑一笑，預備拍照啦!茄子~

看，這張全家福真甜美真溫馨。

三、幼兒操作(音樂)

陸老師的全家福拍好了，你們想不想有一張屬于自己的全家福?

那抓緊動手吧。記得把一家人都拍得美美的哦!

指導重點

1、照片的布局。

2、每個人的特色。(如爸爸的眼鏡、***卷發等)

四、溝通共享：說說講講我的全家福。

1、展示幼兒的作品

拍好全家福的伙伴抓緊把照片送到老師這里來，我們要開攝影展咯!

2、邀請幼兒介紹自己的全家福

兒歌："我愛我的家，一起拍照笑哈哈'進行點芝麻的游戲

3、可以請孩子們將全家福帶回家，與爸爸媽媽一起共享

活動反思：

這節活動開展的過程中，人物的布局這一塊我是作為活動的一個難點，也利用了全家福的照片。這個環節讓幼兒觀測講解并描述照片中人物頭部高低和位置。在繪畫時指導他們先從三個人物的頭部畫起，援助了幼兒在整個畫面的布局，我認為他們的繪畫作品還是相當不錯的。活動中還有一些小的環節，例如照片觀賞的時候，我們是一張一張進行，有一些微小的觀測比較，可以幾張圖片一起展示，幼兒更

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