福建省泉州市永春縣第一中學2024屆高考生物四模試卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．間充質干細胞（MSC）最初在骨髓中發現，是一類具有自我更新和多向分化能力的細胞。下列敘述錯誤的是（）A．MSC在增殖時核膜與核仁可以周期性地消失和重建B．MSC能完成多向分化的根本原因是遺傳信息的執行情況不同C．MSC是一類不具有凋亡基因的多能干細胞D．MSC中原癌基因和抑癌基因發生突變會使其變成癌細胞2．勞斯肉瘤病毒能引起禽類患惡性腫瘤。研究人員做了以下實驗：①將病毒分別加入到含有雞胚細胞的A、B兩燒杯中（A中提前加入RNA酶）；②再分別向A、B燒杯中加入用3H標記的4種脫氧核苷酸。結果：只在B燒杯中出現了含放射性的大分子物質M。以下推測合理的是（）A．物質M是DNA或RNAB．勞斯肉瘤病毒的遺傳物質是DNAC．該病毒感染細胞后可能進行逆轉錄D．將雞胚細胞換成營養豐富的培養液結果相同3．細胞與周圍環境時刻進行物質交換。下列敘述正確的是（）A．短期被水淹的農田因為作物的根細胞不能進行細胞呼吸，從而導致不能再吸收無機鹽B．洋蔥鱗片葉外表皮細胞在失水時會發生質壁分離，同時其吸水能力也逐漸下降C．T細胞分泌淋巴因子和突觸前膜釋放神經遞質都需要載體和ATPD．同一種物質出入同一個細胞的方式可能不相同，例如神經元細胞吸收和排出K+4．下列有關細胞生命歷程的敘述，錯誤的是（）A．人體心肌細胞和肝臟細胞中都有血紅蛋白基因B．自由基會攻擊蛋白質可能會導致細胞衰老C．嬰幼兒體內發生的細胞凋亡對其生長發育是不利的D．細胞癌變的發生常常與多個基因突變有關5．人類性染色體XY一部分是同源的（圖中Ⅰ片段），另一部分是非同源的（圖中Ⅱ1、Ⅱ2片段）。下列遺傳圖譜中（、分別代表患病女性和患病男性）所示遺傳病的致病基因可能位于圖中Ⅱ2片段的是（）A． B． C． D．6．對于生物的激素調節及其應用方面的有關說法正確的是（）A．刮干熱風會影響小麥在開花期傳粉，噴灑一定濃度的生長素能避免減產B．胰島素分泌不足的成年人排尿量會相應增加，逐漸消瘦，體重減少C．切除動物的垂體后，血液中促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素會均減少D．激素間協同和拮抗對動物正常生命活動是有利的，如生長素與甲狀腺激素的協同7．某課題小組利用無菌培養液培養酵母菌，探究不同條件下酵母菌種群數量的變化規律。實驗人員抽取每種條件下的酵母菌培養液各1mL，分別稀釋11倍后，用血球計數板（規格為1mm×1mm×1．1mm，計數室為25×16型）進行計數，測得不同條件下每毫升培養液中酵母菌的數量，實驗結果見下圖（單位：×117個/mL）。下列相關敘述正確的是（）A．依據21℃、24h條件下酵母菌種群數量值，可推算所用血球計數板中格中酵母菌的數量平均為31個B．溫度是該實驗的自變量，酵母菌菌種、酵母菌數量、培養液成分等為無關變量C．酵母菌種群數量變化過程中出現了“S”型增長，達到K值后穩定時間的長短與培養液中營養物質的含量有關D．酵母菌在15℃環境中存活的時間最長，15℃是酵母菌種群數量增長的最適溫度8．（10分）若生態系統中生活著多種植食性動物，其中某一植食性動物種群個體數量的變化如下圖所示。若不考慮該系統內生物個體的遷入與遷出，下列關于該種群個體數量變化的敘述，正確的是（）A．b點到c點的過程中，該種群的環境容納量下降B．該種群a點的次級生產量大于c點的次級生產量C．該種群同化量和呼吸量的差值不都用于其生長繁殖D．年齡結構變動會導致該種群個體數量發生波動，波動趨勢與c-d段相似二、非選擇題9．（10分）目前普遍人為，神經-體液-免疫調節網絡是機體維持穩態的主要調節機制。請回答下列問題：（1）某人忽遇冷風侵襲，軀干、四肢的骨骼肌會產生戰栗，此反射的神經中樞位于_____________。在該過程中皮膚感受器受到刺激產生興奮，興奮以____________的形式沿著傳入神經傳導，并在____________完成信號轉換后傳遞給下一個神經元。（2）受寒冷刺激后，人體通過下圖所示途徑使腎上腺皮質激素分泌增多，以保證重要器官的血液供應。其中激素A、B分別是_____________、_____________；過程①的調節機制稱為_____________調節。（3）疫苗是為了預防、控制傳染病的發生、流行，用于人體預防接種的疫苗類預防性生物制品。疫苗保留了病原菌刺激動物體免疫系統的特性。人們注射相關疫苗后機體會產生抗體、記憶T細胞和記憶B細胞等。此后當外界同種抗原（如病毒）侵入機體，機體啟動特異性免疫，一方面由_____________產生特異性抗體進行體液免疫；另一方面進行細胞免疫，主要過程是：_____________，并與宿主細胞結合導致其裂解死亡。從細胞的生命歷程來說，被感染的宿主細胞的清除過程稱為細胞_____________。10．（14分）下圖為某干旱地區草場物質循環模式圖。分析回答下列問題。（1）物質循環是指組成生物體的化學元素在___________和___________之間循環。（2）自然界中的生產者，除了綠色植物，還有_________________________（寫出兩種）。（3）圖中缺失一個重要的流程，請用箭頭和文字表示該過程：_________________________。（4）化石燃料的燃燒會導致霧霾，但一定程度內的霧霾可自行散去。這說明生態系統具有__________。（5）為保護生態平衡，該地大力進行環境整治，下列做法可以實現這一目的的有_______A．減少化石燃料的使用，提倡電動汽車的使用B．引人天敵，控制當地蟲害，以提高能量利用率C．對過度利用的草場。首先應封育，待恢復到較好狀態再適度利用D．大力植樹造林，促使草原加速向更穩定的森林群落演替11．（14分）某種植物光合作用過程中，CO2與RuBP(五碳化合物)結合后經過一系列反應生成磷酸丙糖(TP)，TP的去向主要有三個，植物葉肉細胞中的該代謝途徑如下圖所示?請回答下列問題：（1）CO2與RuBP結合的過程叫作______________，該過程發生的場所是_____________?（2）TP合成需要光反應階段提供的物質有________________?如果所填物質的提供量突然減少，短時間內RuBP的量會_____________?（3）如果用14C標記CO2，圖示過程相關物質中，能檢測出放射性的有機物有_____________?（4）葉綠體膜上沒有淀粉運輸載體，據圖推測，葉綠體中淀粉的運出過程可能為___________?12．Ⅰ、最近哈爾濱因疫情變化管控升級，對境外入哈、國內疫情重點地區入哈人員，一律實行“14天集中隔離醫學觀察+14天居家隔離醫學觀察+2次核酸檢測+1次血清抗體檢測”的管控措施，做到凡進必檢、不漏一人、萬無一失。Ⅱ、同時，中國率先開啟新冠疫苗二期臨床研究！據研究新冠病毒表面的S蛋白是主要的病毒抗原，在康復病人的血清中有抗S蛋白的特異性抗體。下圖為某機構研制疫苗的部分過程。請回答下列相關問題：（1）對疫情重點地區輸入人員進行核酸檢測需要用到_____________________做探針，進行血清抗體檢測的方法是______________。（2）選擇性擴增S基因需要的前提條件及原因是___________________________。（3）研究疫苗的步驟①用到的酶有______________，獲得的表達載體除了S基因外，還有____________________________等組成部分。（4）S基因在培養的動物細胞中穩定遺傳的關鍵是______________。（5）為了檢驗步驟③所表達的S蛋白是否與病毒S蛋白有相同的免疫反應特性，可用動物細胞中表達的S蛋白與_____________進行抗原—抗體雜交實驗，從而得出結論。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解題分析】

題意分析：MSC為多能干細胞，其先進行細胞分裂產生了更多的MSC，在經過細胞分化形成了脂肪細胞、成纖維細胞、肌細胞和成骨細胞，細胞分化的實質是基因的選擇性表達，即細胞中遺傳信息的執行情況不同。【題目詳解】A、MSC進行的分裂為有絲分裂，在增殖時核膜與核仁可以周期性地消失和重建，A正確；B、分化的本質是基因的選擇性表達，因此，MSC能完成多向分化的根本原因是遺傳信息的執行情況不同的結果，B正確；C、MSC細胞是具有凋亡基因的多能干細胞，C錯誤；D、癌變是因為原癌基因和抑癌基因發生基因突變導致的，因此MSC中原癌基因和抑癌基因發生突變會使其變成癌細胞，D正確。故選C。2、C【解題分析】

A和B的區別是是否加入RNA酶，加入RNA酶后不能利用脫氧核苷酸，說明該病毒的遺傳物質是RNA，屬于逆轉錄病毒?！绢}目詳解】A、物質M是DNA，A錯誤；B、勞斯肉瘤病毒的遺傳物質是RNA，B錯誤；C、A燒杯加入RNA酶后，沒有合成DNA，說明該病毒是以RNA為模板逆轉錄合成DNA，C正確；D、病毒只能在活細胞中生存，不能換用培養液培養，D錯誤。故選C。3、D【解題分析】

有氧呼吸的三個階段和無氧呼吸的第一階段都能產生ATP。細胞液的濃度越大，細胞的吸水能力越強。逆濃度梯度運輸的方式為主動運輸，順濃度梯度運輸的方式為自由擴散或協助擴散。【題目詳解】A、被水淹的農田因為作物的根部缺氧，不能進行有氧呼吸，但可以進行無氧呼吸，所以還可以吸收無機鹽，A錯誤；B、植物細胞的吸水能力與其細胞液濃度成正比，因為植物細胞在失水過程中細胞液濃度是逐漸變大的，所以細胞的吸水能力也是逐漸增強的，B錯誤；C、淋巴因子和神經遞質的釋放方式都是胞吐，需要消耗ATP但不需要載體，C錯誤；D、K+在神經元細胞內的濃度遠遠大于細胞外，所以K+運出神經元細胞的方式是協助擴散，但運入神經元細胞的方式是主動運輸，即K+出入神經元細胞的方式不同，D正確。故選D。【題目點撥】本題考查物質進出細胞的方式和條件，意在考查考生的識記和理解，尤其是對特例的識記能力。4、C【解題分析】

細胞分化是指在個體發育中，由一個或一種細胞增殖產生的后代，在形態，結構和生理功能上發生穩定性差異的過程；細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程；細胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發生基因突變?！绢}目詳解】A、人體心肌細胞和肝臟細胞中都有血紅蛋白基因，只是未表達，A正確；B、自由基會攻擊蛋白質，使蛋白質活性下降，致使細胞衰老，B正確；C、細胞凋亡是由基因決定的編程性死亡，對個體生長發育是有利的，C錯誤；D、癌變往往是多個基因突變的累積結果，D正確。故選C?！绢}目點撥】解答此題要求考生識記細胞全能性的概念，掌握細胞具有全能性的原因；識記細胞凋亡的概念及意義；識記衰老細胞的特征；識記細胞癌變的原因，能結合所學的知識準確答題。5、C【解題分析】

由題圖可知，Ⅱ-1片段是X染色體的非同源區段，位于該區段上的遺傳可能是伴X染色體的顯性遺傳病或伴X隱性遺傳病，伴X顯性遺傳病的特點是男患者的女兒和母親都是患者，伴X隱性遺傳男患者的致病基因總是來者母親，女性正常可能攜帶致病基因。Ⅱ-2片段是Y染色體的非同源區段，位于該區段上的遺傳病的特點為傳男不傳女?！绢}目詳解】該病是隱性遺傳病，并且兒子患該病而父親表現型正常，因此致病基因不可能位于Ⅱ-2片段，A錯誤；該病是顯性遺傳病，并且女性也會患病，因此致病基因不可能位于Ⅱ-2片段，B錯誤；父親患病兒子也患病，因此該致病基因可能位于Ⅱ-2片段，C正確；由于女兒患病，因此致病基因不可能位于Ⅱ-2片段，D錯誤。故選C?！绢}目點撥】無中生有，女兒患病，一定是常染色體隱性遺傳病；有中生無，女兒正常，一定是常染色體現象遺傳??；伴X隱性遺傳病男患者的母親和女兒一定是患者；伴X隱性遺傳病的女患者的父親和兒子一定是患者；伴Y遺傳，男傳男。6、B【解題分析】

生長素的功能應用；促進果實發育；防止落花落果；甲狀腺激素的調節過程：下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素，同時甲狀腺激素還能對下丘腦和垂體進行負反饋調節?！绢}目詳解】A、生長素能促進子房發育成果實，而小麥收獲的是種子，因此小麥傳粉受影響后，噴灑一定濃度的生長素不能避免小麥減產，A錯誤；B、缺少胰島素，血糖含量高，大量的葡萄糖隨尿液排出，尿量增加；由于糖氧化功能發生障礙，體內脂肪、蛋白質的分解加強，導致機體消瘦，體重減輕，B正確；C、垂體能分泌生長激素和促甲狀腺激素，其中促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，所以切除動物的垂體后，動物血液中的促甲狀腺激素和甲狀腺激素都會減少，而甲狀腺激素對下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素存在負反饋調節，當甲狀腺激素減少時，下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素會增加，C錯誤；D、生長素屬于植物激素，D錯誤。故選B?！绢}目點撥】本題考查生物激素調節及其應用方面的有關知識，意在考查考生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論的能力。7、C【解題分析】

1、通過柱形圖可知，實驗的自變量是不同時間和溫度，因變量為酵母菌的數量。2、據圖可知，血球計數板有25個中方格，每1個中方格中有16個小方格，即總共有16×25=411個小方格，計數室的容積為1.1mm3（1mL=1111mm3）?！绢}目詳解】A、據圖表可知，21℃、24h條件下酵母菌總數量為5×117個/mL，因計數板共有25個中格，又因1mL=1cm3=113mm3，可設每個中格中的酵母菌數量為x，則有25×x×114×11（稀釋11倍）=5×117個/mL，推知x=21個，A錯誤；B、溫度和培養時間是該實驗的自變量，酵母菌菌種、酵母菌數量、培養液成分等為無關變量，B錯誤；C、酵母菌種群數量變化過程中出現了“S”型增長，達到K值后穩定時間的長短與培養液中營養物質的含量有關，C正確；D、通過柱形圖可知，酵母菌在15℃環境中存活的時間最長，25℃是酵母菌種群數量增長的最適溫度，D錯誤。故選C。8、D【解題分析】

從圖中個體數量隨著季節的變化在K值附近波動可以看出，該生態系統是一個相對穩定的生態系統，具有一定的自我調節能力。【題目詳解】A、從圖中個體數量在K值附近波動可以看出，該生態系統是一個相對成熟穩定的生態系統。只要環境條件基本不變，環境對某種群的環境容納量就不會明顯改變，b點到c點過程屬于正常的波動，K值保持不變，A錯誤；B、動物和其它異養生物靠消耗植物的初級生產量制造的有機物質或固定的能量，稱為次級生產量，b點的種群數量多于c點的種群數量，但該種群b點的次級生產量不一定大于c點的次級生產量，B錯誤；C、同化量=呼吸量+用于自身生長發育和繁殖的能量，所以該種群同化量和呼吸量的差值都用于其生長繁殖，C錯誤；D、年齡結構變動導致該種群數量波動，但也應該在K值附近波動，D正確。故選D?！绢}目點撥】本題考查種群數量的增長曲線，在熟悉各種環境因素對種群數量變化的影響基礎上，準確理解K值的含義是解題的關鍵。二、非選擇題9、下丘腦電信號突觸（促腎上腺皮質激素釋放激素促腎上腺皮質激素（負）反饋漿細胞記憶T細胞在相同抗原的刺激下迅速增殖分化成效應T細胞調亡【解題分析】

體溫調節反射的神經中樞位于下丘腦，興奮在神經纖維上的傳導是以電信號（局部電流）的形式進行的，并在突觸處完成信號轉換后傳遞給下一個神經元。根據圖形分析：圖中A表示促腎上腺皮質激素釋放激素，B表示促腎上腺皮質激素，圖中向右為分級調節，向左為負反饋調節，據此答題?！绢}目詳解】（1）體溫調節的神經中樞位于下丘腦，興奮在神經纖維上的傳導是以電信號（局部電流）的形式進行的，并在突觸處完成信號轉換后傳遞給下一個神經元。（2）圖中A表示促腎上腺皮質激素釋放激素，B表示促腎上腺皮質激素，圖中向右所示的激素分泌調節為分級調節，過程①的調節機制稱為負反饋調節。（3）人們注射相關疫苗后機體會產生抗體、記憶T細胞和記憶B細胞等。當外界同種抗原（如病毒）侵入機體，機體啟動特異性免疫，一方面相同抗原刺激記憶B細胞增殖分化成漿細胞，由漿細胞產生特異性抗體進行體液免疫；另一方面進行細胞免疫，記憶T細胞在相同抗原的刺激下迅速增殖分化成效應T細胞，并與宿主細胞結合導致其裂解死亡。被感染的宿主細胞的清除過程稱為細胞凋亡?！绢}目點撥】本題考查人體生命活動神經調節、激素調節、免疫調節相關知識點，意在考查考生識圖和分析問題的能力，屬于中檔題。10、生物群落無機環境藍藻和硝化細菌牧草等植物→大氣中CO2庫一定的自我調節能力AC【解題分析】

有關“碳循環”，考生可以從以下一方面把握：（1）碳在無機環境中的存在形式主要是碳酸鹽和二氧化碳；（2）碳在生物群落中的存在形式主要是含碳有機物；（3）碳在生物群落和無機環境之間的主要以二氧化碳的形式循環；（4）碳在生物群落內部是以含碳有機物的形式流動；（5）碳循環過程為：無機環境中的碳通過光合作用和化能合成作用進入生物群落，生物群落中的碳通過呼吸作用、微生物的分解作用、燃燒進入無機環境【題目詳解】（1）物質循環是指生物體的化學元素在生物群落和無機環境之間循環。（2）生產者是能夠將CO2轉變成有機物的生物，除了綠色植物，還有硝化細菌和藍藻。（3）在碳循環過程中，各營養級都通過呼吸作用釋放CO2至大氣中的CO2庫，所以缺少牧草等植物→大氣中CO2庫這個過程。（4）生態系統具有一定的自我調節能力，所以能夠經過一段時間再一定程度內清除霧霾。（5）A、減少化石燃料的使用，提倡電動汽車的使用，可以減少有害氣體的排放，A正確；B、盲目引人天敵，可能造成本地物種滅絕，生物多樣性降低，B錯誤；C、對過度利用的草場，首先應封育，待恢復到較好狀態再適度利用，有利于保護生態平衡，C正確；D、能否演替成森林是由當地的環境決定，如果當地氣候干旱則不能演替至森林階段，D錯誤。故選AC?！绢}目點撥】本題重點考查碳循環，考生識記碳循環的基礎知識，生態系統的穩定性的基礎等基本知識，能夠運用生態學原理解決回答（5）。11、CO2的固定葉綠體基質[H]、ATP減少RuBP、TP、蔗糖和淀粉淀粉形成囊泡與葉綠體膜融合后分泌出去（或淀粉先水解成TP或葡萄糖，再通過葉綠體膜上的相應載體運出）【解題分析】

圖示表示光合作用的暗反應過程，光合作用在葉綠體內生成淀粉，運出葉綠體后形成蔗糖?！绢}目詳解】（1）CO2與RuBP結合的過程叫作CO2的固定，場所在葉綠體基質。（2）TP合成需要光反應階段提供[H]和ATP；如果[H]和ATP減少，導致TP還原生成RuBP的量減少，而RuBP的消耗量基本不變，所以RuBP的量減少。（3）根據圖示14C標記CO2，CO2和RuBP反應生成TP再生成淀粉和蔗糖，同時TP被還原成RuBP，所以有14C的物質有RuBP、TP、淀粉和蔗糖。（4）葉綠體膜上沒有淀粉運輸載體，所以淀粉