教師如何設計五年級語文難忘的一課教案_第1頁
教師如何設計五年級語文難忘的一課教案_第2頁
教師如何設計五年級語文難忘的一課教案_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

第頁共頁教師如何設計五年級語文難忘的一課教案。一、前言語文是一門非常重要的課程，而對于五年級學生來說，前后學了四年的語文課，需要適當的激勵才能夠對語文產生濃厚的興趣和熱愛。教師應該如何設計好一節難忘的語文課？這是值得我們思考的問題。二、教學目標通過本節課的學習，讓學生對名著《西游記》內的主要人物有一個比較清晰的認識。通過本節課的學習，讓學生了解到《西游記》中的故事情節，并能夠運用自己的語言生動描述。通過本節課的學習，讓學生了解到《西游記》中的寓意和價值觀，并進一步培養學生對于傳統文化方面的認知和興趣。三、教學步驟熱身環節首先入門要給孩子們鋪一塊好的基礎，可以通過適當的熱身環節來增加孩子們的興趣，比如先通過唱歌、跳舞、游戲等方式讓孩子們放松心情，讓他們快速地進入到語文學習的狀態。講解《西游記》在熱身環節之后，教師可以根據預設的標準背景信息，先對于《西游記》進行一下概述，讓學生們從認知上了解到《西游記》的基本主要內容與人物。可以將《西游記》中的核心人物形象、地理背景、核心事件以及故事情節進行簡單的介紹。我們的目的就是要讓學生有一個初步的了解，《西游記》中并不只是孫悟空一個人物，還有很多其他有亮點的角色，孩子們需要對于每個人物都有一個初步的認知。分組合作在講解《西游記》之后，教師可以分組讓學生們彼此合作，相互協作，進一步加強學生們對于《西游記》中的認知，并讓更加有的優秀學生展示自己，并逐漸引領全班的情況下，讓學生們更深入的了解《西游記》中人物形象、地理背景、故事情節。此時，教師可以引導學生們，從內心深處去刻畫每個人物的特點，為每個人物塑造一個形象化的形象，并概括出標題，例如：豬八戒大鬧牛魔王宮、唐僧取經遇險、孫悟空鬧龍宮等等。口語表達在團隊分組的基礎上，教師進行一個口語表達的訓練，引導學生們通過課堂口頭表達練習，發揮自己的語言能力，或根據自己制定的劇情概述中的重要故事情節，進行口語描述，并準確使用一定的成語和俗語，讓全班的每個學生都有機會提高自己的口語表達和交流能力。總結在本課的教學之后，教師應該對于學生們的收獲和未解決的問題進行總結，并鞏固學生們對于《西游記》中人物形象等基本要素的認識。同時，教師應該啟發孩子們從《西游記》中尋找另一個層面上的意義，譬如可以揪出書中所體現的對于傳統道德文化的教育與培養。四、教學評估通過口語表達能力的訓練，評估學生們對于《西游記》中的人物、故事情節、寓意和價值觀的了解程度。通過作業測試，考察學生們對于《西游記》中核心人物、地理背景等基本要素的記憶和理解程度。通過教師獨立評估，考察學生對于本節課的活動及聚焦立意的態度，以及在課堂中的聽課、注意力和自我表達等基本素質。五、結語設計一節難忘的語文課不是件容易的事情，需要我們在教學的過

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論