幼兒園小班科學教案詳案：神奇的糖果_第1頁
幼兒園小班科學教案詳案：神奇的糖果_第2頁
幼兒園小班科學教案詳案：神奇的糖果_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

第第頁幼兒園小班科學教案詳案：神奇的糖果

幼兒園小班科學教案詳案：奇妙的糖果

整理了關于幼兒園小班科學教案：奇妙的糖果，盼望對幼兒學習有所援助，僅供參考。

一、設計意圖：

孩子的學習要來源于游戲，來源于生活。糖果是幼兒熟識、喜歡的食品。它精致的包裝、形態各異的形狀、艷麗漂亮的色調、奇怪豐富的口味，都對幼兒有著巨大的誘惑力，對年齡幼小的孩子來說更是如此。設計《糖果小屋》這個幼兒既熟識又感愛好的內容，讓幼兒運用各種感官，主動探究，獲得徑直閱歷。

二、活動目標：

1.感知、了解各種糖果的特征，能大膽表述自己的發覺。

2.初步知道按外形分類擺放物品。

3.情愿參加活動，體驗活動帶來的樂趣。

三、重、難點：

重點：知道按外形分類擺放物品。

難點：了解各種糖果的特征，能大膽表述自己的發覺。

四、活動預備：

小糖果假設干，糖果盒圓形、方形各一個，布袋2個，課件，糖果小屋

五、活動過程：

(一)導入部分(開始)提問：小伙伴吃過糖嗎?那你吃過什么糖?

(二)開展部分

1.認識各種糖果：

糖果小屋里住著好多的糖果寶寶，看誰先說出它的名字。

2.送糖果寶寶回家(按外形分類)幼兒動手操作：每位幼兒拿一塊糖，分別將圓圓的糖和方方的糖送回圓圓的家和方方的家。

檢驗：糖果寶寶你有沒有去別人家啊?我們一起來看看。

3.判斷數量，軟硬。

出示布袋，布袋里也有糖果寶寶哦，布袋里的糖果寶寶可不一樣哦。

判斷數量：幼兒用手摸摸，哪個多，哪個少?

判斷軟硬：哎，怎么感覺哪里不一樣呢?為什么感覺不一樣呢?摸上去什么感覺?

小結：一邊多，一邊少，一邊軟，一邊硬。

(三)結束部分：

1.今日小伙伴表現都很好，老師請你們吃糖，想不想吃?

每人拿一塊糖果，說說自己的是什么樣的，并共享糖果帶來的樂趣。

2.延伸：用糖紙一起裝扮糖果小屋。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論