海南科技職業學院2017級新生心理健康狀況普查方案為幫助我校2017級新生更好地適應大學生活，了解新生的心理健康狀況,建立新生心理健康檔案，為學校開展心理健康教育工作提供可靠依據，提高學生教育、管理和服務工作的效率和效果，制定本方案.一、普查目的(一)通過心理健康普查工作，全面掌握我校新生心理特點和心理健康水平，使心理健康教育工作做到有的放矢,為增強學生心理調適能力、更好地適應大學生活、幫助他們培養良好的心理素質提供依據。(二)通過科學的方法，有效地將可能存在心理問題的學生篩查出來，并根據其嚴重程度進行分類,進行早期診斷和危機干預，有效地減少學生心理危機事件的發生。（三）建立學生心理健康檔案，以心理普查為基礎，形成篩查、診斷、干預、服務、跟蹤一體化的工作模式，努力做好可能有心理問題學生的后期支持工作，并對問題較為嚴重的學生進行跟蹤、幫助和干預。二、組織領導為了加強對2017級新生心理健康普查工作的組織與領導，保證各項工作順利進行，成立2017級新生心理健康普查領導小組、工作小組。領導小組由副校長彭德福同志任組長，學工處副處長馬云龍同志任副組長、各二級學院院長和學工副院長為成員。工作小組由心理咨詢中心專職教師和校健康協會成員組成。三、普查工具的選擇

本次普查選用教育部課題組研制開發的《中國大學生人格量表》，該量表是教育部最新研制成果，是符合我國社會文化條件、適用于中國大學生心理健康測評的本土化量表,側重于癥狀的評定和篩選，針對性強，能夠較準確地評估我國當代大學生的心理健康狀況.為了完善測量內容，提高普查準確性,本次調查中還包括家庭背景、既往病史統計、人格投射測驗和生涯規劃測試。四、工作安排（一)普查對象我校2017級全日制在校新生（二)普查時間2017年9月5日至15日（三）普查地點各院系新生軍訓場地。（四）工作流程1、心理咨詢中心教師對各院系施測人員進行培訓，講明施測要求和注意事項。HYPERLINK”mailto：2、各系院在規定時間內對新生實行集中施測，10月17日上午下班前,將測試時間和地點上報至心理咨詢中心（發送郵件至bzxyxljk@163。com，統計模板上傳至飛信群），10月17日下午，各系院派學生到實驗樓南樓414領取問卷.”2、10月16日晚上，各院系到實驗樓南樓414室領取普查問卷。3、各院系在規定時間內對2015級新生施測，學工處心理咨詢中心進行督導。測試結束后各院系心理輔導站將問卷以班級為單位收齊，集中上交至心理咨詢中心（實驗樓南樓414室），截止時間為2015年10月20日(周二）上午下班前。4、心理咨詢中心組織專、兼職教師統計普查問卷結果，并進行分類，結束后將結果形成書面材料反饋到各院系，由院系心理輔導站對篩查出的一類學生進行及時的關注或約談,對高危學生及時給予干預或轉介。5、心理咨詢中心將2015級新生普查結果、分析報告上報學生工作處.6、心理咨詢中心建立2015級學生心理健康檔案。五、工作要求和注意事項1、提高認識。各院系要提高認識、加強宣傳、精心組織、周密安排、密切配合。測試前向學生講明心理健康普查的目的、意義等，使學生積極配合，以保證心理健康普查工作有序進行和圓滿完成。2、認真組織實施。各院系根據普查方案制定本系院心理健康普查方案和具體安排表，并提前將普查須知傳達到每一位2015級新生.3、加強指導.測試過程中,各院系心理輔導站成員要到測試現場巡視和指導，督察學生的答題情況，指導學生把所有題目做完后方可交卷。漏答或不答均視為未完成答卷，要讓學生及時改正，否則將影響測試效果.4、做好保密工作.按照心理健康教育工作的特殊要求，各院系在報送普查問卷、了解學生普查結果以及談話和干預時務必要做好保密工作，切實保護學生合法權益不受侵害，特別是對篩查出的高危學生更要嚴格保密。5、客觀對待心理測試結果。心理測試量表仍有其局限性，心理測試結果又因受諸多因素影響，會出現“假陽性”、“假陰性”、“錯報”、“漏報”等情況。被篩查出來的學生,未必都有心理問題，有明顯心理問題的學生可能因個人有意躲避而未被篩查出來。所以心理測試結果僅作為判斷學生心理健康與否的輔助手段和參考依據。6、對篩查出的可能有問題的學生（一類學生）進行約談或心理干預要遵循心理健康教育的基本原則，科學使用心理咨詢中的技巧和方法。7、充分發揮院系、班級、宿舍學生干部的骨干作用，關注身邊每一位學生的心理狀況，及時發現可能存在心理問題的學生.8、各院系統計好參加普查學生名單,因故沒有參加的要參加補測，時間另行通知。