Unit6Whenwasitinvented？學習目標1.通過觀看視頻、圖片，了解國內外發明物，能根據問題提示及介紹信息，表達簡單的觀點和意見。2.通過聽有關發明物的對話，借助短語beinventedin,beinventedby,beusedfor等結構，能夠準確獲取并表達有關物品發明的時間、發明人及用途信息。3.能夠在談論日常生活中的常見物品發明的情境中，正確使用被動語態的過去時，以聽說等方式簡要談論其發明的歷史；評價任務Task1：Aim1,TestAim1Task2&4：Aim2,TestAim2Task3,56：Aim3,TestAim3Task7&8：Testinclassandhomework(Aim3,TestAim3)學習過程Task1（Beforelistening）Watchavideo.Discusstheinventions:whoweretheyinventedby?Whenweretheyinvented?3.Discussandnumbertheorderthethingswereinventedin.（1a）評價標準2.能準確談論發明的歷史，每個1分3.能正確標出發明物的時間先后順序。共4分，每個1分學習目標1評價總結一針對學習目標1，我共獲得（）分。Best:68Better:35eon:<3Task2（Whilelistening）(Aim2,testAim2)1.Listenandmatchtheinventionswiththeyears.評價標準能正確匹配發明物和時間,對一個得一分。學習目標2評價總結一針對學習目標2，我共獲得（）分。Best:4Better:23eon:<1Task3Postlistening(Aim3,testAim3)1.Listentothetapesandrepeatsentencebysentence.2.Pairwork：Askandanswerquestionstheinventionsandthetimein1b.A：Whenwas…invented?B：Ithinkitwasinventedin評價標準Acting:能準確流利、完整地進行對話練習，并能適當發揮，得3分。能較完整地進行對話練習，語音語調基本正確，得2分。不能正確進行對話練習，語音語調錯誤較多，得1分或不得分。學習目標3評價總結一針對學習目標3，我共獲得（）分。Best:3Better:2eon:1Task4WhileListening(Aim2,testAim2)1.Listenandnumbertheinventions(13)intheorderyouhearthem.2.Listenagainandpletethechartbelow.評價標準1.能正確排序每個1分，共3分；2.能準確寫出單詞每空2分，共6分。學習目標2評價總結二針對學習目標2，我共獲得（）分。Best:79Better:46eon:<3Task5Postlistening(Aim3,testAim3)Pairwork:Askandanswerquestionsin2bonpage42.A:Whataretheyusedfor?B:They’reusedfor評價標準Acting:能準確流利、完整地進行對話練習，并能適當發揮，得3分。能較完整地進行對話練習，語音語調基本正確，得2分。不能正確進行對話練習，語音語調錯誤較多，得1分或不得分。學習目標3評價總結二針對學習目標3，我共獲得（）分。Best:3Better:2eon:<2總結challenge2的得分以上兩個任務滿分10分你的得分_____Task6Reading(Aim3,testAim3)Readtheconversationandanswerthequestions.WhatkindofinventiondoesRaythinkof?_________________________________Whowaszippersinventedby?___________________________________Whendidzipperbeepopular?__________________________________Whenwasitfirstusedwidely?__________________________________Roleplaytheconversation.評價標準1.能正確的回答問題，每個一分。滿分3分。2:能準確流利、完整地進行對話練習,得3分。能較完整地進行對話練習，語音語調基本正確，得2分。不能正確進行對話練習，語音語調錯誤較多，得1分或不得分。學習目標3評價總結三針對學習目標3，我共獲得（）分。Best:46Better:23eon:<2Task7Groupwork(Aim3,testAim3)Q:1.What’syourfavoriteinvention?2.Whenwasitinvented?3.What’situsedfor?Invention

Time

Usage

(用途)telephone1876making

phone

callsputer1976getting

informationlight

bulb1879giving

lightcamera1839taking

picturesbike1817ridingbasketball1861playingReport:Inmygroup,myfavoriteinventionis____.Ithinkitwas______.Itwasinventedin_____.It’susedfor_____.Tom’sfavoriteinventionis_____.Hethinksitwas____.Itwasinventedin_____.It’susedfor______.評價標準能合作完成Report得7分。SummaryTolearnthekeysentences:(1)—Whowasitinventedby?—Itwasinventedby...(2)—Whenwasitinvented?—Itwasinventedin…(3)—Whatisit/aretheyusedfor?—Itis/Theyareusedfordoingsth.Homework:A:Youmustdo:(allthestudents)Roleplaytheconversationof2dwithoutyourbooks.B:Ifyoucan:(morethan46)Write?a?conversation?about?an?invention學后反思40分，我得到了___________分。2.完成自我評價表。（1）本節課我一共學會的句型有_________個，我能完全記住并初步使用的有__________________,我還不能記住和使用的有________________________（2）對我有幫助的學習方法有（請在括號里打勾）（）聽力之前能根據圖片或標題預測大意（）聽力前明確閱讀任務（）聽文章時注重抓取關鍵詞（）聽錄音時注重速記要點（）通過小組合作交流理解聽力內容二、撰寫反思日志：對自己在本節課的總體表現感覺如何？今后在哪些方面還需要繼續努力？_____