河南省焦作市重點中學2024屆高考考前模擬生物試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列有關微生物培養的敘述，正確的是（）A．菌種分離和菌落計數都可以使用固體培養基B．培養微生物的試劑和器具都要進行高壓蒸汽滅菌C．純化培養時，培養皿應倒置放在恒溫培養箱內的搖床上培養D．觀察菌落時，應將培養皿蓋拿掉以利于看清菌落的形態特征2．下列對內環境穩態的表述錯誤的是（）A．高等動物體內絕大多數組織細胞與組織液進行物質交換B．組織液可以通過毛細血管壁與血漿進行物質交換C．高等動物可以依賴血清中的血紅蛋白為全身細胞運送氧D．肝臟的活動除了可以維持血糖濃度穩定，還可維持整個組織液中糖濃度的穩定3．新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發生以來，全國人民同舟共濟、眾志成城，打贏了一場沒有硝煙的疫情阻擊戰，經研究，該病毒是一種單股正鏈RNA病毒，其在宿主細胞內的增殖過程如圖所示。下列說法中正確的是（）A．由圖示可知，＋RNA和-RNA上都含有決定氨基酸的密碼子B．過程②消耗的嘧啶核苷酸數等于過程④消耗的嘌呤核苷酸數C．可利用抗生素類藥物抑制新型冠狀病毒在宿主細胞內的增殖D．新型冠狀病毒和HIV的增殖過程都需要RNA復制酶的作用4．在CO2濃度為0.03%和恒溫條件下，測定植物甲和植物乙在不同光照條件下的光合速率，結果如圖所示。據圖分析下列敘述正確的是（）A．降低二氧化碳濃度，d點向右上方移動B．若甲、乙生活于同一片小樹林中，則平均株高植物乙高于甲C．若溫度升高，植物甲曲線a點會向左移動D．b點時，限制兩種植物光合作用的主要因素相同5．關于生物組織中相關物質鑒定實驗的說法中，正確的是（）A．在蔗糖溶液中加入斐林試劑，水浴加熱后，溶液會變成磚紅色B．西瓜汁含有豐富的葡萄糖，是鑒定還原糖的理想材料C．用大豆磨成豆漿，加雙縮脲試劑，溶液會變成紫色D．用蘇丹Ⅲ染花生子葉時，顯微鏡下發現黃色充滿整個細胞6．某植物長葉形對圓葉形為顯性，抗病對易感病為顯性。現有長葉形抗病與質葉形易感病植株雜交，F1均為長葉形抗病植株。若F2自交獲得400株，其中圓葉形易感病植株為64株，則F2中雜合圓葉形抗病植株所占的比例是（）A．16% B．8% C．32% D．10%7．某團隊分別標記深色和淺色樺尺蛾，放養于不同地點，一段時間后，將標記的樺尺蛾盡量回收并統計數目（樺尺蛾的體色不影響回收過程），結果如下表。敘述錯誤的是（）數據類型甲區乙區項目深色蛾(AA、Aa)淺色蛾(aa)深色蛾(AA、Aa)淺色蛾(aa)釋放數目500只500只650只500只回收率50%20%6%42%A．實驗能驗證達爾文的自然選擇學說B．若甲區回收的樺尺蛾中雜合子占1/5，則該種群的a基因頻率為30%C．甲可能是污染嚴重的工業區，乙可能是無污染的非工業區D．乙區深色蛾的釋放數目應改為500只使實驗更合理8．（10分）下列有關生物進化的敘述不正確的是（）A．突變的有利或有害取決于環境條件B．無論是自交還是隨機交配對種群的基因頻率沒有影響C．隔離是物種形成的必要條件，但不是生物進化的必要條件D．生物多樣性包括基因多樣性、種群多樣性和生態系統多樣性三個層次二、非選擇題9．（10分）下圖是菠菜幼苗葉肉細胞內部分生理過程示意圖。請回答下列問題：（1）圖中階段A中，葡萄糖氧化分解釋放的能量的去向是__________。（2）物質①中的氧來自__________，生成物質②需要的[H]來自__________（填場所）。（3）正在生長的菠菜幼苗，生成物質②需要的O2來自__________（答出2點）。10．（14分）谷氨酸是一種興奮性神經遞質，但是過量堆積在神經元之間又會成為神經毒素，引起神經元的損傷、衰老及死亡。請回答下列問題：（1）興奮傳來時，突觸前神經元會釋放谷氨酸，谷氨酸經擴散通過突觸間隙，與突觸后膜的受體結合，使突觸后膜電位變為____________（填內正外負、內負外正）。上述過程體現細胞膜的功能有__________________________________________________（請答出兩點）。（2）當突觸間隙中谷氨酸積累過多時，持續作用會導致______________過度內流，使突觸后神經元因滲透壓__________________而膨脹損傷甚至漲破。（3）研究發現，雌性激素等甾體類激素可以防護某些神經毒素的毒性，從而發揮對神經元的保護作用。雌性激素的化學本質屬于脂質中的___________________，它在人體中可以通過_______________運輸來發揮保護神經元的作用。11．（14分）為了提高水稻的抗倒伏能力，科研人員從其他植物中得到矮桿基因C（圖1），將其與質粒（圖2）重組，再借助農桿菌導入水稻中。根據基因工程的有關知識，回答下列問題：（1）用__________構建重組質粒；一般使用__________將重組質粒導入農桿菌。（2）用含C基因的農桿菌侵染水稻的__________，將C基因導入細胞；在培養基中添加__________，篩選被轉化的水稻細胞；要得到相應的水稻植株，要利用__________。（3）用__________檢測C基因是否整合到染色體上；此外，還需要在個體水平上進行檢測。如果檢測顯示C基因整合到染色體上，但水稻并沒有矮化，請分析可能的原因：__________；__________。（至少答兩點）12．請回答下列與基因工程有關的問題：（1）將目的基因插入到T-DNA中用到的工具酶有____________________，在利用農桿菌轉化法時，需將目的基因插入到Ti質粒的T-DNA中，原因是_________________________。（2）在乙肝疫苗的生產中，應該選擇________________（填抗原或抗體）基因作為目的基因，該目的基因利用____________________技術進行擴增，該技術需要用到____________________酶。在基因表達載體中標記基因的作用是________________________________。（3）用基因工程生產乙肝疫苗時，若選用細菌為受體細胞，則不能得到引起免疫反應的基因表達產物，其原因是：______________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解題分析】

進行微生物培養的微生物主要有病毒、細菌、放線菌、真菌等。微生物培養需要用到培養基，根據微生物的不同種類和生活習性來配制特定的培養基。微生物培養成功的關鍵在于無菌操作，如果培養器具和培養基不能徹底滅菌、培養的過程中有雜菌污染是很容易失敗的。篩選目的微生物需要使用選擇培養基。接種方法主要有平板劃線法和稀釋涂布平板法。【題目詳解】A、分離菌種可以用平板劃線法和稀釋涂布平板法，后者還可以用于微生物的計數，所用培養基為固體培養基，A正確；B、接種室、接種箱等常用紫外線消毒法處理，接種環等常用灼燒滅菌法處理，吸管、培養皿等常用干熱滅菌法處理，培養基及多種器材用高壓蒸汽滅菌法處理，B錯誤；C、搖床應對液體培養基培養微生物時操作，純化培養時，培養皿中的是固體培養基，C錯誤；D、觀察菌落時，不需要將培養皿蓋拿掉，D錯誤。故選A。2、C【解題分析】

內環境穩態是在神經系統和體液的調節下，通過各個器官、系統的協調活動，共同維持內環境相對穩定的狀態。【題目詳解】A、組織液是絕大多數組織細胞直接生活的內環境，高等動物體內絕大多數組織細胞與組織液進行物質交換，A正確；B、組織液與血漿被血管壁阻隔，故兩者要進行物質交換需通過毛細血管壁，B正確；C、高等動物可以依賴紅細胞中的血紅蛋白為全身細胞運送氧，C錯誤；D、肝臟可以通過合成或分解肝糖原來維持血糖濃度穩定，血漿和組織液可以進行過物質交換，故可組織液中血糖濃度的穩定，D正確。故選C。【題目點撥】本題考查穩態的相關知識，要求考生識記內環境穩態的概念、調節機制及意義，能結合所學的知識準確判斷各選項。3、B【解題分析】

據圖分析，新型冠狀病毒由+RNA和蛋白質組成，其中+RNA可以通過翻譯過程形成蛋白質，即圖中①、③過程表示翻譯；②、④表示+RNA的復制過程，其先合成-RNA，再合成+RNA。【題目詳解】A、由過程①和③過程可知，+RNA能指導蛋白質的合成，而-RNA不能，因此可判斷+RNA上有決定氨基酸的密碼子，而-RNA上沒有，A錯誤；B、過程②和④都要遵循堿基互補配對原則，因此過程②消耗的嘧啶核苷酸的數量與過程④消耗的嘌呤核苷酸的數量相等，B正確；C、抗生素類藥物主要作用于細菌，不能抑制病毒的增殖，C錯誤；D、HIV是逆轉錄病毒，增殖過程需要逆轉錄酶的作用，不需要RNA復制酶的作用，D錯誤。故選B。4、B【解題分析】

據題意可知，圖示曲線是在CO2濃度為0.03%和適宜的恒定溫度條件下測定的。圖中可以看出，植物甲呼吸作用（50個單位）強度大于植物乙（20個單位）；植物甲的光補償點為a點，光照強度為1千勒克斯，植物乙的光補償點為b點，光照強度為3千勒克斯；圖中C點時兩種植物的凈光合作用量相等。【題目詳解】A、若降低二氧化碳濃度，光合速率下降，d點將向左下方移動，A錯誤；B、植物乙的光補償點和光飽和點均大于植物甲，植物乙為陽生植物，平均株高高于植物甲，B正確；C、由于實驗中的溫度不一定是最適溫度，所以不能確定溫度升高，植物甲曲線a點是否會向左移動，C錯誤；D、b點時，植物甲已經達到光飽和點，此時限制光合作用的主要因素是無關變量溫度和二氧化碳濃度，而植物乙沒有達到光飽和點，其限制因素是光照強度，D錯誤。故選B。5、C【解題分析】

生物組織中化合物的鑒定：

（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）。斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）。

（2）蛋白質可與雙縮脲試劑產生紫色反應。

（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）。【題目詳解】A、斐林試劑用于檢測還原糖，而蔗糖是非還原糖，所以向蔗糖溶液中加入斐林試劑，水浴加熱后不會變成磚紅色，A錯誤；B、西瓜汁是紅色的，會對還原糖鑒定結果（磚紅色）的觀察產生干擾，B錯誤；C、大豆中含有豐富的蛋白質，與雙縮脲試劑反應溶液變成紫色，C正確；D、蘇丹Ⅲ與脂肪反應生成橘黃色，在細胞中呈顆粒狀，D錯誤。故選C。【題目點撥】本題考查生物組織中化合物的鑒定，對于此類試題，需要考生注意的細節較多，如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的使用方法、實驗現象等，需要考生在平時的學習過程中注意積累。6、B【解題分析】

長葉形對圓葉形為顯性，用Aa表示，抗病對易感病為顯性用Bb表示，長葉形抗病與質葉形易感病植株雜交，F1均為長葉形抗病植株，說明親本基因型是AABB和aabb，F1全是AaBb，F2中圓葉形易感病植株aabb為64株，比例為4/25，說明ab的比例為2/5，說明兩對基因不遵循自由組合定律。【題目詳解】根據分析，兩對基因不遵循自由組合定律，因此這兩對基因位于一對同源染色體上，并且發生了交叉互換，ab的比例為2/5=0.4，AB的比例和ab相等為0.4，Ab=aB=（1-0.4×2）/2=0.1，因此雜合圓形抗病植株aaBb的比例為2×0.1×0.4=0.08=8%。故選B。【題目點撥】本題關鍵是從F2中圓葉形易感病植株的比例分析出ab配子的比例，結合連鎖互換定律進行計算。7、B【解題分析】

分析表格中的數據可知：甲區淺色蛾淘汰率高，乙區深色蛾淘汰率高，說明甲區可能是工業污染區，深色樺尺蛾更容易生存，而乙區可能是非工業區，淺色樺尺蛾更容易生存；這說明生物的體色與環境的顏色一致時即具有保護色的生物更容易生存。【題目詳解】A、甲區淺色蛾淘汰率高，乙區深色蛾淘汰率高，能證明達爾文的自然選擇學說的“適者生存，不適者被淘汰”等基本內容，A正確；B、一年后甲區共有350只樺尺蛾，1/5即70只Aa，100只aa，故a的基因頻率約為（70+100×2）/（350×2）≈39%，B錯誤；C、甲區更有利于深色蛾的生存，乙區更有利于淺色蛾的生存，推測甲區有可能是工業區，乙區有可能是非工業區，C正確；D、實驗中蛾的釋放數量為無關變量，應該一致。釋放數650只比500只可能導致種內斗爭更劇烈，影響回收率，D正確。故選B。8、D【解題分析】

種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質是種群基因頻率的改變。突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環節，突變和基因重組提供生物進化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向，隔離是新物種形成的必要條件。【題目詳解】A、突變的有利或有害取決于自然選擇，適應環境的突變是有利的，A正確；B、影響基因頻率變化的因素有基因突變、染色體變異、遷入遷出、隔離以及遺傳漂變等，隨機交配和自交后，種群的基因頻率不會發生改變，B正確；C、隔離是物種形成的必要條件，新物種的形成不一定經過地理隔離，如多倍體的形成，生物進化的必要條件是種群基因頻率的改變，C正確；D、生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態系統多樣性三個層次，D錯誤。故選D。【題目點撥】解答本題要注意辨析：新物種的產生必須要經過生殖隔離，生殖隔離的產生不一定要經過長期的地理隔離，如多倍體的形成。進化的實質是種群基因頻率的改變。二、非選擇題9、轉移到ATP中、以熱能的形式釋放丙酮酸和水細胞質基質和線粒體基質葉綠體、外界環境（或光合作用，從外界吸收）【解題分析】

有氧呼吸的過程：①C6H12O62丙酮酸+4[H]+能量（細胞質基質）；②2丙酮酸+6H2O6CO2+20[H]+能量（線粒體基質）；③24[H]+6O212H2O+能量（線粒體內膜）。【題目詳解】（1）階段A表示細胞呼吸的第一階段，葡萄糖氧化分解為丙酮酸，同時釋放少量能量，這些能量一部分以熱能的形式散失，一部分合成ATP暫時儲存。（2）物質①是二氧化碳，丙酮酸和水反應生成二氧化碳和大量還原氫，并釋放能量，因此二氧化碳中的氧來自丙酮酸和水。物質②是水，有氧呼吸的第三階段為第一階段和第二階段產生的還原氫與氧氣反應生成水和釋放大量能量，因此生成物質②需要的[H]來自細胞質基質和線粒體基質。（3）有氧呼吸的第三階段在線粒體內膜進行，需要氧氣，氧氣的來源途徑有葉綠體光反應提供和通過氣孔外界環境中吸收。【題目點撥】解答本題的關鍵是掌握細胞呼吸的詳細過程及其物質變化，能夠根據圖形分析并判斷各個數字代表的過程和物質的名稱。10、內正外負控制物質進出細胞、進行細胞間的交流鈉離子升高固醇體液【解題分析】

興奮在神經元之間需要通過突觸結構進行傳遞，突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜，其具體的傳遞過程為：興奮以電流的形式傳導到軸突末梢時，突觸小泡釋放遞質（化學信號），遞質作用于突觸后膜，引起突觸后膜產生膜電位（電信號），從而將興奮傳遞到下一個神經元。根據題干信息分析可知，谷氨酸是一種興奮性神經遞質，可以使得突觸后神經元興奮，但是過量堆積在神經元之間又會成為神經毒素，引起神經元的損傷、衰老及死亡。【題目詳解】（1）當谷氨酸與突觸后膜上的受體結合后使突觸后神經元的膜電位由靜息電位變成動作電位，即膜內外電位由外正內負變成外負內正；該過程涉及到了鈉離子內流，因此體現了細胞膜具有控制物質進出細胞和進行細胞間信息交流的作用。（2）當谷氨酸在突觸間隙中過度積累時，會不斷作用于突觸后膜上的受體，導致鈉離子過度內流，導致突觸后神經元的細胞內滲透壓升高，進而導致突觸后神經元吸水膨脹損傷甚至漲破。（3）脂質包括脂肪、磷脂和固醇，雌性激素屬于脂質中的固醇；雌性激素是一種人體激素，在人體中可以通過體液運輸來發揮保護神經元的作用。【題目點撥】解答本題的關鍵是掌握興奮在神經元之間傳遞的相關知識點，了解突觸的結構以及興奮傳遞的機理，并能夠根據題干信息和提示分析谷氨酸過度積累導致神經元的損傷、衰老及死亡的原因。11、限制性核酸內切酶EcoRI和DNA連接酶感受態法/Ca2+處理法愈傷組織潮霉素植物組織培養技術分子雜交方法/DNA分子探針法整合到染色體上的C基因沒有表達（轉錄）C基因在水稻細胞中的表達產物沒有相應的功能【解題分析】

分析題圖：圖1矮桿基因C的兩端有EcoRI酶識別位點，圖2質粒有EcoRI和BamHI酶識別位點，所以對基因C和質粒用同一種酶EcoRI酶切割，再用DNA連接酶連成重組質粒，通過感受態法將重組質粒導入農桿菌中，讓含C基因的農桿菌侵染水稻。【題目詳解】（1）構建重組質粒時，應用同一種酶限制性核酸內切酶EcoRI分別切割目的基因和運載體，并用DNA連接酶連成重組質粒。用感受態法/Ca2+處理法將重組質粒導入農桿菌。（2）用含C基因的農桿菌侵染水稻的愈傷組織，將C基因導入細胞；根據重組質粒中的抗生素基因，在培養基中添加潮霉素，篩選被轉化的水稻細胞；利用植物組織培養技術，將轉基因水稻細胞培育成轉基因植株。（3）檢測C基因是否整合到染色體上采用分子雜交方法/DNA分子探針法。如果檢測顯示C基因整合到染色體上，但水稻并沒有矮化，則可能是整合到染色體上的C基因沒有表達（轉錄）或C基因在水稻細胞中的表達產物沒有相應的功能。【題目點撥】解答本題需明確幾點：1.用同一種限制酶切割目的基因和運載體；2.目的基因插入點應在運載體的啟動子和終止子之間，以保證目的基因的表達。12、