2024屆浙江省余姚市九年級化學第一學期期中統考試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下面O2和CO2的自述中，屬于物理性質的是（）A． B．C． D．2．白鎢礦主要成分是鎢酸鈣（CaWO4），鎢酸鈣中鎢元素的化合價為

（）A．+6 B．-6 C．+2 D．-23．下列關于燃燒現象的描述中，正確的是A．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射 B．紅磷在空氣中燃燒產生大量白色煙霧C．鎂條在空氣中燃燒發出耀眼的白光 D．碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳4．實驗室制取氣體選擇收集方法時，對氣體的下列性質不必考慮的是A．顏色 B．密度 C．溶解性 D．是否與水反應5．下列混合物能用溶解、過濾分開的是A．食鹽和泥沙 B．食鹽和糖 C．大米和沙子 D．酒精和水6．飲用碳酸飲料易造成身體的鈣流失，這里的“鈣”指的是A．分子 B．原子 C．元素 D．單質7．下列符號只具有微觀意義的是（）A．Fe B． C． D．H8．下列屬于純凈物的是()A．澄清石灰水B．冰水混合物C．凈化后的空氣D．可樂9．實驗室區分下列各組物質的兩種方法都正確的是（）物質方法一方法二A稀硫酸和稀鹽酸分別伸入小木條硝酸銀試液B氧氣和二氧化碳燃著的木條氫氧化鈉溶液C亞硝酸鈉和氯化鈉加入酚酞試液品嘗D鋁絲和鐵絲用磁鐵吸引分別伸入硫酸銅溶液中A．A B．B C．C D．D10．化學的研究成果在人類社會發展進程中起著重要的推動作用，下面的發明或發現不能歸為化學研究的范疇的是（）A．人類征服了火 B．中國發明了火藥C．張衡發明了地動儀 D．遠東制瓷技術11．實驗室用高錳酸鉀或過氧化氫與二氧化錳混合制氧氣時，必不可少的一組儀器是（）A．試管、酒精燈、鐵架臺、集氣瓶、膠頭滴管B．酒精燈、水槽、試管、集氣瓶、量筒C．鐵架臺、燒杯、集氣瓶、玻璃片D．試管、鐵架臺、集氣瓶、玻璃片12．實驗室有碳酸鈉和碳酸鈣的固體混合物75g，使之與500g質量分數為14.6%的鹽酸充分反應，將反應后的溶液蒸干得到82.7g固體。則原混合物中金屬元素的質量分數為（）A．44% B．46% C．50% D．55%13．下列有關水的說法正確的是（）A．淡化海水可得到飲用水B．可用過濾的方法降低水的硬度C．自然界中水循環主要是通過化學變化完成的D．Cl2在自來水消毒過程中，主要發生的是物理變化14．對下列各符號中“3”所表示的含義，其說法不正確的是（）A．3H--表示三個氫原子B．3H2O--表示三個水分子C．Al3+--表示鋁元素的化合價為+3D．SO3--表示一個三氧化硫分子中含有三個氧原子15．下圖表示治理汽車尾氣所涉及反應的微觀過程。下列說法正確的是A．圖示的物質中存在兩種單質B．該反應使有害氣體轉化為無害氣體C．該反應屬于化合反應D．上圖中共存在5種分子二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．氣在生產、生活中有廣泛用途，研究其制取、性質和用途十分重要．（1）工業上用氮氣和氫氣在高溫高壓和催化劑存在時合成氨；實驗室用氯化銨和熟石灰在加熱條件下制取氨氣，同時生成氯化鈣和水．請分別寫出有關反應的化學方程式___________．實驗室制取氨氣的發生裝置與制取哪種氣體的相似，請寫出實驗室制取該氣體的化學方程式:__________（2）如圖是氨氣性質的趣味實驗：圓底燒瓶中充滿氨氣，當擠壓膠頭滴管并打開止水夾時，燒杯中的水迅速進入燒瓶，形成美麗的“噴泉”，進入燒瓶的水變成紅色．由該實驗可得出哪些結論___________（3）氨氣常作制冷劑及化肥，同時，它還可作清潔能源．已知表信息：性質顏色、氣味沸點（℃）25℃水中溶解度（g/L-1）NH3無色、刺激性-33456H2無色、無味-2530.0015一定條件下氨氣在純氧中完全燃燒生成水和氮氣，寫出該反應的化學方程式______________________．液氨有望和液氫一樣成為新一代綠色能源．與H2相比，用NH3作燃料的優點之一是便于儲存和運輸；優點之二是泄漏時易發現且便于處理．請對氨氣的優點加以解釋說明_________________三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）我國從1994年在食鹽中加入碘酸鉀（KIO3),以防治碘缺乏病的發生，各地將根據本地區實際情況作相應調整，由原來每千克食鹽含碘40mg下調至25mg。（1）碘酸鉀中鉀元素、碘元素、氧元素的質量比為_________。（2）碘酸鉀中碘元素的質量分數為_______________________；（保留至0.1%或用分數表示）（3）請為某企業計算：加碘食鹽每袋（500g)應比調整前少加碘酸鉀___________毫克。18．（8分）黃銅(銅鋅合金)的外觀與黃金極為相似、容易以假亂真。小紅同學想測定黃銅中鋅的含量。她稱取20g黃銅樣品放入燒杯中，加入足量稀硫酸充分反應后，測得生成氫氣的質量為0.2g。(1)該反應屬于____________(填基本反應類型)。(2)求黃銅樣品中鋅的質量分數為________(寫計算過程)。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）氧氣是初中化學學習中非常重要的物質之一，小文同學在復習過程中對氧氣的性質和用途進行了科學整理和歸納，并形成知識樹如圖所示。請你參考并回答相關問題：（1）在氧氣物理性質的知識中已經給出兩個實例，還有①②兩方面，請你寫出其中一條物理性質_____。（2）在氧氣化學性質中，鐵、硫、碳等物質可以在氧氣中燃燒。①如圖所示為鐵絲在氧氣中燃燒的改進實驗，用適量過氧化氫溶液和二氧化錳代替原實驗中集氣瓶里的水。I.過氧化氫溶液加二氧化錳所發生化學反應的文字表達式為_____。II.實驗中觀察到鐵絲燃燒的現象是_____。寫出該反應的文字表達式_____。III.改進后實驗和原實驗相比優點是_____。②做硫在氧氣中燃燒實驗時，集氣瓶底部需放少量水，其作用是_____。③做木炭在氧氣中燃燒實驗時為什么將木炭自上而下緩慢伸入盛有氧氣的集氣瓶_____。④燃燒和緩慢氧化都有氧氣參加。它們的共同點是_____。（填一點）（3）物質性質決定物質用途，下列有關氧氣的用途正確的是_____。（填序號）A做燃料B救治病人C煉鋼D潛水

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【解析】試題分析：物理性質是物質不需要發生化學變化就表現出來的性質，如：物質的顏色、氣味、狀態、密度、熔點、沸點、揮發性等；化學性質是物質在化學變化中表現出來的性質，如：物質的可燃性、還原性、酸堿性、毒性、助燃性等；A是氧氣的助燃性是氧氣的化學性質，故A不符合題意；B固態二氧化碳用作人工降雨是二氧化碳的物理性質，故選B；C是氧氣的氧化性是氧氣的化學性質，故C不符合題意；D是利用二氧化碳與水反應生成有機物和氧氣，是二氧化碳的化學性質，故D不符合題意。考點：物質的物理性質和化學性質。2、A【解析】

A、鎢酸鈣的化學式是：CaWO4，根據化合物中元素化合價的代數和為0，設W的化合價為x，則x=+6，選項A正確；B、根據計算結果，W的化合價不是-6，選項B錯誤；C、根據計算結果，W的化合價不是+2，選項C錯誤；D、根據計算結果，W的化合價不是-2，選項D錯誤。故選A。【點睛】根據化合物中元素化合價的代數和為0，可以計算出化合物中某元素的化合價。注意化合價有正負。3、C【解析】

A、鐵絲在空氣中只能燒至發紅，不會產生劇烈燃燒、火星四射，故選項說法錯誤。

B、紅磷在空氣中燃燒，產生大量的白煙，而不是白色煙霧，故選項說法錯誤。

C、鎂條在空氣中燃燒，發出耀眼的白光，故選項說法正確。

D、碳在氧氣中燃燒，生成二氧化碳是實驗結論而不是實驗現象，故選項說法錯誤。

故選：C。【點睛】在描述物質燃燒的現象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結論和實驗現象的區別。4、A【解析】根據氣體的溶解性及與水是否反應，可判斷能否用排水集氣法，根據氣體的密度與空氣密度的比較可判斷出用向上排空氣法或向下排空氣法收集，收集方法與氣體的顏色無關，故選A。點睛：氣體的收集方法。5、A【解析】

A、食鹽能溶于水，而泥沙不溶于水，能按溶解、過濾的操作順序分離，故A選項正確；B、食鹽和糖，均能溶于水，不能按溶解、過濾的操作順序分離，故B選項錯誤；C、大米和沙子，均不能溶于水，不能按溶解、過濾的操作順序分離，故C選項錯誤；D、酒精易溶于水，且屬于液體，不能按溶解、過濾的操作順序分離，故D選項錯誤。故選A。【點睛】本題難度不大，掌握混合物的分離并理解過濾的原理、掌握常見物質的溶解性是正確解答此類題的關鍵。按照“溶解、過濾”的步驟進行分離的物質，必須需要滿足兩種固體物質的溶解性不同，必須具備：一種不能溶于水，另一種物質能溶于水。6、C【解析】

飲用碳酸飲料易造成身體中鈣的流失，這里所說的“鈣”是指等不是以單質、分子、原子等形式存在，這里所指的“鈣”是強調存在的元素，與具體形態無關則“鈣”指的是鈣元素，故選C。7、C【解析】

根據元素符號的宏觀和微觀兩方面來解答。【詳解】A、Fe宏觀上可表示鐵元素和鐵單質，微觀上可表示一個鐵原子，不符合題意；B、O2宏觀上可表示氧氣這種物質，微觀上可表示一個氧分子，不符合題意；C、化學式前面的數字表示微粒個數，2H2O表示2個水分子，只有微觀含義，符合題意；D、H宏觀上可表示氫元素，微觀上可表示一個氫原子，不符合題意。故選C。【點睛】本題考查化學式和元素符號的意義，當化學式或元素符號前面有數字時，表示微粒個數，此時只有微觀含義。如果為原子構成單質，則其對應的單個的元素符號有三種含義：1、表示該元素；2、表示該物質；3、表示一個該原子。否則只有兩種含義：1、表示該元素；2、表示一個該原子。8、B【解析】由兩種或兩種以上物質組成的物質叫混合物；由一種物質組成的物質叫純凈物；A.澄清石灰水由不同物質組成，是混合物；B.冰水混合物是一種物質，是純凈物；C.凈化后的空氣由多種物質組成，是混合物；D.可樂由多種物質組成，是混合物。9、B【解析】

A、稀硫酸和稀鹽酸都不能與小木條作用，故錯誤；B、氧氣能使燃著的木條燃燒更旺，二氧化碳能使燃著的木條熄滅，故可以用燃著的木條檢驗；二氧化碳能和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，氧氣和氫氧化鈉不反應，可鑒別，故正確；C、亞硝酸鈉有毒，所以不能用品嘗的方法鑒別氯化鈉與亞硝酸鈉，故錯誤；D、鋁絲不能被磁鐵吸引，鐵絲能被磁鐵吸引，鑒別方法正確；鋁絲和鐵絲都能與硫酸銅溶液反應置換出銅，鑒別方法不正確，故錯誤；故選：B。10、C【解析】

A、火是與燃燒有關的，屬于化學研究的范疇，故A錯誤；B、火藥是化學物質，屬于化學研究物質的組成范疇，故B錯誤；C、地動儀是地理上的儀器，不屬于化學研究的范疇，故C正確；D、陶瓷的燒制涉及到了物質之間的化學反應，屬于化學研究的范疇，故D錯誤。故選C。11、D【解析】實驗室用高錳酸鉀或過氧化氫與二氧化錳混合制氧氣時都有用到的儀器有：鐵架臺、試管、導管、集氣瓶、玻璃片等儀器。用過氧化氫與二氧化錳混合制氧氣時，不需加熱，不用酒精燈，故A、B錯；兩種方法都無需使用燒杯，故C錯。故選D。12、A【解析】

碳酸鉀和碳酸鈣與稀鹽酸反應后分別生成氯化鈣和氯化鉀，由方程式可知，碳酸鉀和碳酸鈣與稀鹽酸反應后，可看成碳酸根離子被2個氯離子代替，兩個氯離子的相對原子質量的和是71，碳酸根離子的相對原子質量是60，相差11，即完全反應后質量增加了11,份質量。實際反應后固體的質量增加了82.7g-75g=7.7g，設原混合物含碳酸根質量為x，則解得：x=42g；則所含金屬元素的質量為75g-42g=33g，原混合物中金屬元素的質量分數為×100%=44%，故選A。13、A【解析】

A、淡化海水可得到飲用水正確，故選項正確；B、可用過濾的方法不能降低水的硬度，過濾不能除去可溶性鈣、鎂離子，故選項錯誤；C、自然界中水循環主要是通過物理變化完成的，故選項錯誤；D、氯氣在自來水消毒過程中，氯氣將水中細菌等氧化殺死，主要發生的是化學變化，故選項錯誤；故選：A。【點睛】本考點屬于結合課本知識的信息，也體現了性質決定用途，用途反映性質的理念。還結合了新課標中的一個新的考點硬水與軟水的區分，一定要加強記憶，綜合應用。本考點主要出現在填空題和選擇題中。14、C【解析】

A、根據標在元素符號前面的數字表示原子的個數；因此3H--表示三個氫原子；故A說法正確；B、根據標在化學式前面的數字表示分子的個數；因此3H2O--表示三個水分子；故B說法正確；C、根據標在元素符號右上角的數字表示離子所帶電荷數；因此Al3+--表示鋁離子帶3個單位的正電荷；故C說法錯誤；D、根據標在元素符號右下角的數字表示一個分子中所含原子的個數；因此SO3--表示一個三氧化硫分子中含有三個氧原子，故D說法正確；故選C。根據標在元素符號前面的數字表示原子的個數；標在化學式前面的數字表示分子的個數；標在元素符號右下角的數字表示一個分子中所含原子的個數；標在元素符號右上角的數字表示離子所帶電荷數；進行解答．本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎．15、B【解析】

由治理汽車尾氣所涉及反應的微觀過程可知，反應的化學方程式可表示為。【詳解】A、圖中四種物質中，只有由2個N原子構成的N2分子屬于單質的分子，而其它三種物質的分子都是由不同種原子構成的化合物分子，故A不正確；B、反應的反應物質是CO和NO，都是有毒的氣體，生成物為N2和CO2都是無毒氣體，故B正確；C、該反應的反應物是兩種化合物，不屬于置換反應，故C不正確；D、由微粒的構成可知，圖中共存在4種分子，故D不正確。故選B。【點睛】單質是由同種元素組成的化合物。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、N2+3H22NH3；2NH4Cl+Ca（OH）22NH3↑+CaCl2+2H2O2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑氨氣極易溶于水，氨水呈堿性4NH3+3O22N2+6H2O氨氣比氫氣沸點高，所以更易液化，便于儲存和運輸；氨氣具有刺激性氣味，氨氣易溶于水，所以氨氣泄漏時易被發現，同時也便于處理【解析】

（1）工業上用氮氣和氫氣合成氨氣，反應的化學方程式：N2+3H22NH3；實驗室制取氨氣反應物為氯化銨（NH4Cl）晶體和熟石灰（Ca（OH）2）粉末，反應條件為加熱，因此選擇的發生裝置為固固體加熱”型；生成氨氣、氯化鈣和水，因此反應原理為2NH4Cl+Ca（OH）22NH3↑+CaCl2+2H2O；實驗室用高錳酸鉀制取氨氣，屬于固固加熱型，與實驗室制取氨氣的發生裝置相似；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。（2）從擠壓膠頭滴管能形成噴泉，其原因是燒瓶內氣壓變小，導致氣壓變化的是氨氣極易溶于水，由于生成了紅色噴泉說明氨水能使酚酞試液變紅，可知氨水呈堿性；（3）一定條件下氨氣在純氧中完全燃燒生成水和空氣中含量最多的一種氣體（氮氣），反應的化學方程式為：4NH3+3O22N2+6H2O．圖表可知氨氣比氫氣沸點高，所以更易液化，便于儲存和運輸；氨氣具有刺激性氣味，氨氣易溶于水，所以氨氣泄漏時易被發現，同時也便于處理．三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、127：39：4859.3%12.6【解析】（1）、根據碘酸鉀（KIO3）的化學式和元素的相對原子質量，即可計算出碘元素、鉀元素、氧元素的質量比；（2）根據碘酸鉀（KIO3）的化學式和元素的質量分數公式即可計算出碘酸鉀中碘元素的質量分數；（3）根據每500g食鹽中少加碘酸鉀的質量=計算即可。

解：（1）根據碘酸鉀（KIO3）的化學式可知，碘元素、鉀元素、氧元素的質量比為127：39：（16×3）=127：39：48；（2）、根據碘酸鉀（KIO3）的化學式可知，碘酸鉀中碘元素的質量分數為：×100％≈59.3%；（3）、每500g食鹽中少加碘的質量為（40mg-25mg）÷2=7.5mg，則每500g食鹽中少加碘酸鉀的質量為7.5mg÷59.3%=12.6mg。答：則每500g食鹽中少加碘酸鉀的質量為12.6mg。18、置換反應32.5%【解析】(1)根據鋅的金屬活動性比氫強，能置換出稀硫酸中的氫解答；(2)根據反應的化學方程式計算解答。(1)鋅的金屬活動性比氫強，能置換出稀硫酸中的氫，符合“一換一”的特征，故該反應屬于置換反應；(2)設樣品中鋅的質量為x。Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑652x0.2g65x=6.5g黃銅樣品中鋅的質量分數為6.5g20g答：黃銅樣品中鋅的質量分數為32.5%。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19、密度大于空氣密度或難溶于水劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體操作更簡單方便，可放出充足氧氣，使鐵絲充分燃燒吸收生成的二氧化