2022年小學(xué)英語(yǔ)教師工作總結(jié)10篇

2022年小學(xué)英語(yǔ)老師工作總結(jié)篇1

時(shí)光荏苒，歲月如流。仔細(xì)回味，充滿著生機(jī)和活力的小學(xué)英語(yǔ)

已經(jīng)陪我走過(guò)了半個(gè)年頭。我也已經(jīng)不知不覺完成了半年的小學(xué)英語(yǔ)

工作。在這半年里，我付出辛勞，收獲成功，與我的學(xué)生們一起品嘗

了成長(zhǎng)的苦與樂(lè)。回過(guò)頭，我終于欣然發(fā)現(xiàn)，在蹣跚學(xué)步的過(guò)程中，

原來(lái)收獲頗豐。

本學(xué)期，每個(gè)英語(yǔ)老師都是在忙碌中渡過(guò)的。我擔(dān)任四班級(jí)4個(gè)

班的英語(yǔ)教學(xué)工作。但我力求在教學(xué)中做到扎實(shí)，有效，讓每個(gè)學(xué)生

都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個(gè)學(xué)生。現(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)科（教

學(xué)工作總結(jié)）如下：

一、思想方面：

堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，全面貫徹（教育）教學(xué)方針。仔細(xì)學(xué)習(xí)

《教育法》、《老師法》、《中小學(xué)老師日常規(guī)范》。樂(lè)觀參加學(xué)校的政

治理論學(xué)習(xí)。注重學(xué)生的思想政治教育，堅(jiān)持把思想政治教育貫穿于

教學(xué)活動(dòng)之中。我樂(lè)觀參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)。時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳

身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名老師自

身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)

學(xué)生的全面培育。

二、在教學(xué)工作方面

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少、十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或

者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂的氣氛和學(xué)生的樂(lè)觀性，一堂準(zhǔn)備充分

的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益非淺。因此，平時(shí)，我緊抓備、教、改、

輔、查等教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。備課時(shí)掌握每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)、

難點(diǎn)，同時(shí)還要能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采納不同的（教學(xué)（方法））。

所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這

樣，授課就事半功倍。

三、在課堂教學(xué)中

1、在課堂上，仔細(xì)授課，運(yùn)用實(shí)物教具、（簡(jiǎn)筆畫），情景教學(xué)、

手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。鼓舞學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師生互

動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。

2、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語(yǔ)歌曲

及英語(yǔ)會(huì)話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對(duì)話，背書。

3、在課堂或課后，及時(shí)培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前多朗讀，

課堂35分鐘讓學(xué)生集中注意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽懂，不

是似懂非懂。課后仔細(xì)完成配套練習(xí)，不懂的地方，多向老師或成績(jī)

好的學(xué)生請(qǐng)教。調(diào)動(dòng)優(yōu)生給差生補(bǔ)課，取得了不錯(cuò)的成效。

四、自身的學(xué)習(xí)

雖然自己在英語(yǔ)教學(xué)上下了不少功夫，但是仍然避開不了的兩極

分化的嚴(yán)重性，尤其是后進(jìn)生工作，以致于嚴(yán)重的已經(jīng)“跟不上”，因

此在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中不足，不斷

的學(xué)習(xí)，不斷地（反思）自己，以豐富自己的自身的水平，爭(zhēng)取邁上

一個(gè)新臺(tái)階。

2022年小學(xué)英語(yǔ)老師工作總結(jié)篇2

本學(xué)期我擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)工作，在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)

節(jié)，課前仔細(xì)備課，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施

課堂改革，樂(lè)觀探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè)課堂，小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是:

激發(fā)學(xué)生（學(xué)習(xí)英語(yǔ)）的愛好，培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)觀性，使他們

樹立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，同時(shí)培育學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)

調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好

的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的愛好是搞好小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要一環(huán)。下面

結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下：

一、仔細(xì)備課、面對(duì)全體授課

在教學(xué)中，仔細(xì)備課，仔細(xì)閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教

學(xué)（閱歷）與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，仔細(xì)編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃，并

不斷地加以改善修改，在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，關(guān)懷愛惜學(xué)生，特別

是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學(xué)勿半途而廢，在思想教育

的同時(shí)，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí)。使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)跟上班

里的其他同學(xué)。幫助他們樹立學(xué)好各門知識(shí)的信心。

二、優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高課堂效率

1.在課堂上，仔細(xì)授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫，情景教學(xué)、手

勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)

學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。鼓舞學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、老師為導(dǎo)

的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地

方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂

了會(huì)用。

2.在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按3C0ME文檔頻道時(shí)及時(shí)

地批改，并詳細(xì)地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析。

針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還實(shí)行面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生解

決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

3.在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語(yǔ)歌曲及

英語(yǔ)會(huì)話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對(duì)話，背書。

總之、一學(xué)期以來(lái)，我努力做好各項(xiàng)教學(xué)工作，孜孜不倦地傳授

給學(xué)生各種英語(yǔ)會(huì)話知識(shí)，努力開發(fā)快樂(lè)課堂，取得了一定的成效,

學(xué)生的成績(jī)也有了很大的提高。

2022年小學(xué)英語(yǔ)老師工作總結(jié)篇3

自參加工作以來(lái)，我始終堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教

學(xué)業(yè)務(wù)能力，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,

結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、與時(shí)

俱進(jìn)、為人師表，在德、能、勤、績(jī)等方面表現(xiàn)優(yōu)異，使教學(xué)工作有

計(jì)劃，有組織，有步驟地開展并圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù)，且在歷

次的大小考試中均取得了優(yōu)異的成績(jī)。在教學(xué)過(guò)程中，我一直遵從以

下幾個(gè)理念，進(jìn)行教學(xué)。

一、注重教學(xué)過(guò)程管理，強(qiáng)調(diào)先進(jìn)教學(xué)方法和理念的實(shí)施。

如何充分發(fā)揮小學(xué)英語(yǔ)在實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)中的功能，從而體現(xiàn)小學(xué)

英語(yǔ)在整個(gè)課程中的地位和作用，是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)必須重視的問(wèn)題。

在實(shí)踐過(guò)程中應(yīng)該明確以下幾點(diǎn)：

1、在教學(xué)總體目標(biāo)上，重愛好、重成就感、重自信心的培育。

老師通過(guò)多種激勵(lì)的方式，如獎(jiǎng)品激勵(lì)、任務(wù)激勵(lì)、榮譽(yù)激勵(lì)、信任

激勵(lì)和情感激勵(lì)等，激發(fā)學(xué)生樂(lè)觀參加、大膽實(shí)踐、體驗(yàn)成功的喜悅。

教學(xué)中特別強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，充分利用和開發(fā)電視、錄音、錄像、

光碟等多種媒體，豐富教學(xué)內(nèi)容、活躍教學(xué)氣氛、創(chuàng)設(shè)生動(dòng)和真實(shí)的

語(yǔ)言環(huán)境。盡量在課堂上制造真實(shí)的情境，克服課時(shí)少的困難，并且

按排早讀課及時(shí)復(fù)習(xí)，保證學(xué)生高頻率的接觸英語(yǔ)，為學(xué)生制造有效

的學(xué)習(xí)條件，提高學(xué)習(xí)效率;在語(yǔ)言教學(xué)目標(biāo)上，重語(yǔ)感、重語(yǔ)音語(yǔ)

調(diào)基礎(chǔ)、重溝通能力。

2、在教學(xué)模式和方法上，重體驗(yàn)、重實(shí)踐、重參加、重制造。

要求教學(xué)設(shè)計(jì)貼近生活，符合小學(xué)生愛好的需求;教學(xué)內(nèi)容能引起學(xué)

生的愛好，例如韻律詩(shī)歌、（寓言（故事））、會(huì)話表演、游戲等;通過(guò)

視、聽、說(shuō)、玩、唱、畫、游、讀、寫、譯等饒有趣味的活動(dòng)，讓學(xué)

生接觸足夠量的語(yǔ)言材料，保證輸入量，“習(xí)得〃與“學(xué)得〃結(jié)合，使學(xué)

生逐步培育起初步的語(yǔ)感;通過(guò)大量語(yǔ)言材料的輸入，特別是聲像材

料的示范，學(xué)生仿照，老師指導(dǎo)，使學(xué)生逐步形成良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、

書寫、拼讀的習(xí)慣。實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)每當(dāng)孩子們進(jìn)入角色，成功地

做成一件事，他們便情不自禁，喜形于色，因此愛好倍增、信心加強(qiáng)，

動(dòng)機(jī)和情意受到了很大的激勵(lì)。同時(shí)要求布置的練習(xí)形式要多種多樣,

做到手、腦、口、耳、眼、肢、體并用，靜態(tài)、動(dòng)態(tài)相結(jié)合，基本操

練與自由練習(xí)相結(jié)合，單項(xiàng)和綜合練習(xí)相結(jié)合。通過(guò)大量的實(shí)踐，使

學(xué)生具有良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、書寫和拼讀的基礎(chǔ)，并能用英語(yǔ)表情達(dá)

意，開展簡(jiǎn)單的溝通活動(dòng)。

二、創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境，擴(kuò)展英語(yǔ)教學(xué)的時(shí)空。

1、靈活安排教學(xué)組織和課堂，以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的

樂(lè)觀性，開展兩人小組、多人小組、成行、成排、半班等多種形式的

活動(dòng)。這是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要特點(diǎn)之一。只有開展這些活動(dòng)才能使

每一個(gè)學(xué)生充分地參加課堂實(shí)踐，才能體現(xiàn)出語(yǔ)言的交際性，才能實(shí)

現(xiàn)師生之間和學(xué)生之間的互動(dòng)性。課堂上課桌椅的擺放形式根據(jù)教學(xué)

的需要采納不同的方式一一秧田式、半圓式、全圓式、雙圓式等，目

的是為了更好地開展各種教學(xué)活動(dòng)。這樣做可以促進(jìn)師生之間的情感

溝通，而且可以幫助學(xué)生培育起互相關(guān)懷，合作的團(tuán)隊(duì)精神。

2、采納多種媒體的現(xiàn)代化教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境和充

分的語(yǔ)言實(shí)踐機(jī)會(huì)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。利用英語(yǔ)教學(xué)音像資源一一圖畫、

圖表、投影、錄音、錄像、cd、vcd、dvd等多媒體軟件，不僅能為學(xué)

生提供規(guī)范的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，還可以提供真實(shí)自然的語(yǔ)言使用的示范,

即語(yǔ)言使用的場(chǎng)合、時(shí)間、對(duì)象等，而且還有體態(tài)語(yǔ)一一手勢(shì)、動(dòng)作、

表情等的示范。充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，可以超越時(shí)間和空間的限

制，使學(xué)生置身于以英語(yǔ)為母語(yǔ)的環(huán)境中，體驗(yàn)英語(yǔ)的實(shí)際運(yùn)用。多

媒體課件的使用可以使教學(xué)過(guò)程程序化，大大提高教學(xué)的效率，這一

點(diǎn)對(duì)我們農(nóng)村學(xué)校課時(shí)少的小學(xué)英語(yǔ)課尤為重要。

三、努力總結(jié)和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，老師應(yīng)樂(lè)觀實(shí)踐，不斷探索，針對(duì)實(shí)際工作

中出現(xiàn)的問(wèn)題和學(xué)生身心特點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律，仔細(xì)思考，不斷摸索。

①教學(xué)內(nèi)容要聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，讓學(xué)生在熟悉的環(huán)境中使用

有限的語(yǔ)言，用英語(yǔ)做事。

②注意語(yǔ)言學(xué)習(xí)的整體性。將所學(xué)內(nèi)容相對(duì)固定模式，訓(xùn)練學(xué)

生根據(jù)某一特定情景，說(shuō)出相應(yīng)內(nèi)容的條件反射能力，為日后靈活運(yùn)

用語(yǔ)言奠定基礎(chǔ)。

③堅(jiān)持使用對(duì)學(xué)生有吸引力的直觀教具，利用多媒體等現(xiàn)代化

直觀教學(xué)手段

④進(jìn)行直觀教學(xué)，充分發(fā)揮形體、動(dòng)作、語(yǔ)言的表現(xiàn)張力。

四、仔細(xì)進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控、樂(lè)觀推動(dòng)評(píng)價(jià)改革

采納人本與進(jìn)展的模式來(lái)理解教育和人類進(jìn)展的關(guān)系，是當(dāng)前教

育理念的核心，即尊重個(gè)體和個(gè)體差異，實(shí)施因材施教，實(shí)現(xiàn)全人教

育，為個(gè)體的終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。采納學(xué)生平時(shí)教學(xué)活動(dòng)中常見的方

式進(jìn)行，重視學(xué)生的態(tài)度、參加的樂(lè)觀性、努力的程度、溝通的能力

以及合作的精神等。通過(guò)觀察學(xué)生的活動(dòng)（講故事、說(shuō)歌謠、（唱歌）

曲、表演對(duì)話或短劇等），與學(xué)生溝通，學(xué)生的自評(píng)、互評(píng)等生動(dòng)活

潑的方式進(jìn)行。很多學(xué)校建立了學(xué)生的評(píng)價(jià)檔案。如學(xué)生的語(yǔ)音、書

寫記錄，學(xué)生參加小組活動(dòng)的情況記載，學(xué)生課余時(shí)間的學(xué)習(xí)拓展情

況等統(tǒng)統(tǒng)作為學(xué)期總成績(jī)?cè)u(píng)定的指標(biāo)參考。由于注重對(duì)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)

情況及時(shí)地進(jìn)行評(píng)價(jià)，有效地提高了學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的樂(lè)觀性。有效教學(xué)

在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)施是為了提高老師的工作效益、強(qiáng)化過(guò)程評(píng)價(jià)

和目標(biāo)管理。為此我始終從教學(xué)的準(zhǔn)備、教學(xué)的實(shí)施、教學(xué)的評(píng)價(jià)三

方面入手，自始至終地關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步和進(jìn)展、關(guān)注教學(xué)效益，關(guān)注

教學(xué)中的可測(cè)性。同時(shí)老師還應(yīng)具備一種反思的意識(shí)，不斷地調(diào)整自

己的教學(xué)行為掌握相關(guān)的教學(xué)策略，以便于自己面對(duì)具體的情景做出

相應(yīng)的決策，獲取的教學(xué)效益。

總之，在教育教學(xué)工作中，我真正地做到了“學(xué)高為師，德高為

范〃，育人為先，求知為次，不斷地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，切實(shí)履

行了一名小學(xué)英語(yǔ)老師應(yīng)盡的職責(zé)。

2022年小學(xué)英語(yǔ)老師工作總結(jié)篇4

一個(gè)學(xué)年即將結(jié)束了，在這一學(xué)年里，我覺得自己在思想、工作、

學(xué)習(xí)以及個(gè)人素質(zhì)能力等各方面都進(jìn)步、提高了許多。一年來(lái)，我能

夠堅(jiān)持x原則，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會(huì)主義，關(guān)懷我國(guó)社

會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)大業(yè);熱愛黨的教育事業(yè)，關(guān)懷、熱愛每一位學(xué)

生，熱心為每一位學(xué)生排憂解難;遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項(xiàng)（規(guī)章

制度），在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟，

自覺抵制各種不良風(fēng)氣、不良現(xiàn)象的侵蝕。下面就從幾方面簡(jiǎn)單談?wù)?/p>

一學(xué)年來(lái)本人在各方面的表現(xiàn)情況。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面對(duì)

全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體〃，“以培育學(xué)

生主動(dòng)進(jìn)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性進(jìn)展，重視激發(fā)學(xué)

生的制造能力，培育學(xué)生德、智、體、美、勞全面進(jìn)展。我在思想上

嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)好老師的身份來(lái)約束自己，鞭

策自己，力爭(zhēng)在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高，使自己能順應(yīng)

社會(huì)進(jìn)展的需要，適應(yīng)崗位競(jìng)聘的需要。

一學(xué)期來(lái)，我還樂(lè)觀參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足,

找出自己與其他老師間的差距，寫出（心得體會(huì)），努力提高自己的

政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師

們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。"學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境〃，作為一名老師,

只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會(huì)的進(jìn)展，知識(shí)

的更新，也督促著我不斷學(xué)習(xí)。所以，本學(xué)期，除了樂(lè)觀參加政治理

論學(xué)習(xí)外，我還樂(lè)觀進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),

使自己能夠更好的勝任自己的老師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)

絡(luò)，仔細(xì)學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的閱歷、

方法等。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教

育教學(xué)要努力的方向。

二、學(xué)科教學(xué)工作。

在學(xué)科教學(xué)工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批

改好學(xué)生練習(xí)、作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學(xué)年，我還做好以下幾點(diǎn)工

作。

1、以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛好為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)年特別是第二學(xué)期，我在課堂上特別重視調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)

觀性和主動(dòng)性，常常開展小組競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)給小組加分，用表?yè)P(yáng)激

勵(lì)等教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生自

覺參加到課堂教學(xué)的全過(guò)程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、開展四人小組互助活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，以優(yōu)帶差，提高班科成

績(jī)的合格率。在課堂教學(xué)中，凡是開展自主讀書或是堂上討論活動(dòng),

我大多都是以四人小組為單位進(jìn)行的，每個(gè)小組里一般都有一兩個(gè)優(yōu)

生，這樣一來(lái)，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫助下，一般都能

比較仔細(xì)和自覺參加讀書或討論活動(dòng)，從而使這些中下生在參加這些

學(xué)習(xí)活動(dòng)中也得到了提高，

3、狠抓課堂常規(guī)的落實(shí)和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。在每節(jié)課上課前，

我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培育和檢查，如果沒有按我的要求做好

課前準(zhǔn)備工作，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課

堂常規(guī)落實(shí)好。通過(guò)狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，推動(dòng)

課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

三、求實(shí)創(chuàng)新，仔細(xì)開展教學(xué)、教研工作，教育教學(xué)是我們老師

工作的首要任務(wù)。

我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應(yīng)該盡力去作好本職

工作，特別是教學(xué)工作。課前，我仔細(xì)鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn),

仔細(xì)分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并虛心

向有閱歷的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂

上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，樂(lè)觀利

用遠(yuǎn)程教育資源，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生

的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性和制造性思維，力求用活教

材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好和學(xué)

習(xí)主動(dòng)性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)

模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。總之，不管在課

堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培育學(xué)生能力，提高學(xué)生的成

績(jī)與素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)展起到更大的作

用。

四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)期的工作，在取得成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作

中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：

1、對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深化，需要進(jìn)行反思，教學(xué)水

平提高速度緩慢。

2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，討論做得不夠細(xì)和

實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力

找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。

4、工作的樂(lè)觀性不夠高，主動(dòng)性不夠強(qiáng)，有惰性思想。這也有

待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。

通過(guò)以上幾個(gè)方面的努力，我所擔(dān)任的（五班級(jí)英語(yǔ)），在第一

學(xué)期的期末考試中取得了比較滿意的成績(jī)，教學(xué)質(zhì)量也達(dá)到了學(xué)校的

基本要求。

在以后的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)以學(xué)生為本，針對(duì)不同層次

的學(xué)生，采納不同的教育教學(xué)方法，因材施教;繼續(xù)遵循以學(xué)生為主

體、老師為主導(dǎo)的教育教學(xué)原則，限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和樂(lè)

觀性，運(yùn)用各種教學(xué)手段，激勵(lì)學(xué)生樂(lè)觀、主動(dòng)參加課堂教學(xué)的全過(guò)

程，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。

2022年小學(xué)英語(yǔ)老師工作總結(jié)篇5

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的

教學(xué)任務(wù)，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高.立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，

為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希

望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，繼往開來(lái)，以促進(jìn)教育工

作更上一層樓。現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

一、政治思想

我熱愛并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度仔細(xì)，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)

格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞

學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。

注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。更新觀念，豐

富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的"洗

禮”。

我喜愛并關(guān)懷我的學(xué)生，不但在生活上、學(xué)習(xí)上關(guān)懷愛惜他們，

還教育他們懂得做人的道理，形成正確的是非觀。班級(jí)規(guī)章制度明確,

獎(jiǎng)懲（措施）到位，呈現(xiàn)出樂(lè)于助人、勇挑重?fù)?dān)、互幫互助的良好班

風(fēng)。

二、教育工作

作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生

起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循"嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)〃的

指導(dǎo)方針。

1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì)，晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育和常

規(guī)教育，及時(shí)結(jié)合學(xué)生中出現(xiàn)的各種問(wèn)題糾正解決，并建立以表?yè)P(yáng)為

主的獎(jiǎng)懲機(jī)制，樹立學(xué)習(xí)榜樣，引導(dǎo)學(xué)生逐漸形成良好的道德品質(zhì)、

正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勞動(dòng)習(xí)慣和（文明禮儀）習(xí)慣。

2、發(fā)揮“小干部〃的大作用：大膽放手使用班干部，通過(guò)制定班

級(jí)管理制度，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的

優(yōu)良班風(fēng)。

3、常常與任課老師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對(duì)學(xué)

生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，培育刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)（學(xué)

習(xí)方法），學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

4、關(guān)懷學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班

級(jí)活動(dòng)，樂(lè)觀參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級(jí)的常常性管理工作,

對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

5、常常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，互通情況，取得家長(zhǎng)的支持和配合，

指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等。

通過(guò)以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范

等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。

三、教學(xué)工作

（一）發(fā)揮老師為主導(dǎo)的作用

1、備課深化細(xì)致。平時(shí)仔細(xì)討論教材，多方參閱各種資料，力

求深化理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)

生的實(shí)際情況。教案編寫仔細(xì)，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)低班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為

主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重

講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴閱歷，

提高自己的教學(xué)水平。常常向閱歷豐富的老師請(qǐng)教并常常在一起討論

教學(xué)問(wèn)題。聽公開課多次，本學(xué)期，自己在多位有閱歷的老師的指導(dǎo)

下，代表學(xué)校進(jìn)行了數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的展示，從這個(gè)活動(dòng)中我積累了不

少寶貴的閱歷，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該教什么和

怎么教。

4、在作業(yè)批改上，仔細(xì)及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，

及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。對(duì)于學(xué)困生

能做到面批并及時(shí)耐心的指導(dǎo)。

（二）調(diào)動(dòng)學(xué)生的樂(lè)觀性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同（愛好（愛好）），不同的生活感受和不

同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地

以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分

調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健

康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培育了制造性（思維方式），變“要

我學(xué)''為"我要學(xué)〃，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效

率。

（三）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為老師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,

對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在

學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,

直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，一年來(lái)，我一直注重從以下

幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1、用進(jìn)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)

相信他的明天會(huì)比今天好。

2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為樂(lè)觀因素。

首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以

平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們

應(yīng)該享有同（其它）學(xué)生同樣的平等和，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得

到老師的肯定。

3、方法得當(dāng)，效果明顯。

孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，孩子、家長(zhǎng)、老師都是非常苦惱的。但家長(zhǎng)

和孩子往往束手無(wú)策。所以作為老師要多與他們溝通輔導(dǎo)的方法。使

家長(zhǎng)能根據(jù)老師的方法對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。另外，對(duì)學(xué)困生要多進(jìn)行耐

心的輔導(dǎo)，一遍不會(huì)講兩遍，兩遍不會(huì)講三遍，而且要把知識(shí)反復(fù)鞏

固。“熟能生巧〃這句話在這里最合適不過(guò)了。只要看到學(xué)生努力進(jìn)步

了，那老師再多的付出也是值得的。

總之，一年來(lái)，干了一些工作，也取得了一些成績(jī)，但成績(jī)只能

代表過(guò)去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化還是比

較嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)

點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

2022年小學(xué)英語(yǔ)老師工作總結(jié)篇6

一學(xué)年來(lái),我自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈

的精神從事教學(xué)討論工作、饌寫論文、輔導(dǎo)英語(yǔ).一學(xué)年來(lái)，我在—

重要思想指導(dǎo)下,仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，特別是教育教學(xué)工

作政策，能夠在教育理論指導(dǎo)下從事英語(yǔ)教學(xué).能夠仔細(xì)制定教學(xué)計(jì)劃,

討論教學(xué)理論，新課程標(biāo)準(zhǔn)，理念.有針對(duì)性地應(yīng)用于教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中.同

時(shí)在教學(xué)過(guò)程中,能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)實(shí)行不同的教學(xué)方法，取得了一

些的成績(jī).下面就以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)，請(qǐng)予以批評(píng)指正，使我在今

后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步.

首先，根據(jù)我所任教班級(jí)的實(shí)際情況,優(yōu)生幾乎沒有，中差生卻俯

視皆是.有人曾說(shuō):如果孩子天生就是優(yōu)生，那教育還有什么功能?又談

什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢？因而對(duì)占相對(duì)多數(shù)的中差生，我更應(yīng)變嫌棄

為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注,變薄待為厚待.我注意幫助他們

找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn).其次是以平常的心態(tài)對(duì)待:差生也

是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等

和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛.厚愛差生,我真正

做到以情動(dòng)人:首先做到真誠(chéng)二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與

欺哄，做到言出必行;其次做到接受，即能感受差生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各

種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法

和指責(zé)等，信任中差生，鼓舞他們自由討論;最后做到理解二字,即通過(guò)

學(xué)生的眼睛看事物.由于我能善意理解他們，興奮地接受他們,因此促

進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和進(jìn)展.其次，仔細(xì)制定教學(xué)計(jì)劃，注重討

論教學(xué)理論，仔細(xì)備課和教學(xué)，樂(lè)觀參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好

輔導(dǎo)課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自

己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平.每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以輕松、

仔細(xì)的形象去面對(duì)學(xué)生.根據(jù)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握

好學(xué)科知識(shí).還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方

面、多角度去培育學(xué)生良好的品德和高尚的人格.

教育是愛心事業(yè)，為培育高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從學(xué)生身心健

康出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo).對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多

次傾談，鼓舞其確立正確的（學(xué)習(xí)態(tài)度），樂(lè)觀面對(duì)人生;而對(duì)優(yōu)生，教育

其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī).通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓

學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進(jìn)展自己的觀念，樹

立崇高遠(yuǎn)大的理想.在課堂把握上,課前做到仔細(xì)備課、制作課件，多方

面去搜集相關(guān)資料.為

提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，本人除注重討論教材,把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)

難點(diǎn)外，還采納多媒體教學(xué)，如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式.

通過(guò)培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛好，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性、主動(dòng)性，提高

課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù).

最后，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能仔細(xì)備好復(fù)習(xí)課，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃并

付諸于教學(xué)過(guò)程中.同時(shí)能夠仔細(xì)布置和批改課后作業(yè),爭(zhēng)取不讓作業(yè)

成為學(xué)生的一種負(fù)擔(dān).經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，班級(jí)學(xué)生取得了很大

的進(jìn)步.

當(dāng)然,由于教學(xué)閱歷的不足，在教學(xué)過(guò)程中走了不少?gòu)澛?我知道

還有許多不足之處.我會(huì)在今后的教學(xué)過(guò)程中逐步改正和完善教育教

學(xué)方法，爭(zhēng)取更大進(jìn)步,早日成長(zhǎng)為一名合格的中學(xué)老師.

路漫漫其修遠(yuǎn)兮天高任鳥飛，海闊憑魚躍.讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)師生共

同完成黨繳給我們的教育任務(wù).

今后?望領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)給予多多指教.

2022年小學(xué)英語(yǔ)老師工作總結(jié)篇7

本學(xué)期是我擔(dān)任小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作的第一個(gè)學(xué)期。在小學(xué)英語(yǔ)教

學(xué)方面可以說(shuō)是毫無(wú)閱歷。我一直認(rèn)為小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)是小菜一碟。事

實(shí)上，不是如此而已。在本學(xué)期的教學(xué)中，我深深地感到教小學(xué)英語(yǔ)

之難之累。正因?yàn)槿绱耍覈?yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，課前仔細(xì)備課，

做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，樂(lè)觀探索

小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè)課堂，小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)

的愛好，培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)觀性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,

同時(shí)培育學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打

下基礎(chǔ)。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的

愛好是搞好小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)

一下教學(xué)情況如下：

一、仔細(xì)備課、面對(duì)全體授課

在教學(xué)中，仔細(xì)備課，仔細(xì)閱讀各種教科參考書，仔細(xì)編寫好教

案制定好教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況和向其他老師取得的閱

歷，不斷地加以改善修改；在傳授學(xué)生知識(shí)時(shí)，不厭其煩，耐心教導(dǎo)

學(xué)生，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí)；在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)一，并

對(duì)他們進(jìn)行思想教育，教育優(yōu)生幫助后進(jìn)生。

二、在課堂教學(xué)中

第一、在課堂上，仔細(xì)授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫，情景教

學(xué)、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等

來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。鼓舞學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師生互動(dòng)、生生互

動(dòng)的教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,

我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)

用。

第二、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改，并

詳細(xì)地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別

學(xué)生的作業(yè)還實(shí)行面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)

題，提高了教學(xué)質(zhì)量。

第三、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語(yǔ)

歌曲及英語(yǔ)會(huì)話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對(duì)話，背書。

三、自身的學(xué)習(xí)

鑒于自己在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面沒有閱歷，我抓緊一切機(jī)會(huì)向其他

老師學(xué)習(xí)，用心收集有助于小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的各種游戲、活動(dòng)。同

時(shí)多聽錄音磁帶，讓自己的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)。

以上是我這學(xué)期在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面取得的成績(jī)和閱歷，但也存

在較多的不足，如課堂操作欠靈活，多媒（體操）作不熟練，尤其是

后進(jìn)生工作，由于客觀原因，做的不夠，以致于成績(jī)不理想。

總之，由于本人缺少小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)閱歷和對(duì)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況

不了解，學(xué)生本學(xué)期的成績(jī)不理想，在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)努力

填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中不足，也會(huì)不恥下問(wèn)，向其他老師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取

邁上一個(gè)新臺(tái)階。

2022年小學(xué)英語(yǔ)老師工作總結(jié)篇8

眨眼之間，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，總的來(lái)說(shuō)，我在這個(gè)學(xué)校已經(jīng)工作

了四年多了，由當(dāng)初的的不成熟到現(xiàn)在的成熟，的的確確有了很多的

改變，也有很多的感觸，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面

我仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，樂(lè)觀參加繼續(xù)教

育與校本培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中自己也積累了不少別人的閱歷，也了

解到新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)

的教育觀念，才能適應(yīng)教育的進(jìn)展。所以我不但注重集體的政治理論

學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做

一名好老師。

二、教育教學(xué)方面

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工

作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課。備課不僅僅是備教材，備教學(xué)步驟，真

正的是要備到學(xué)生，想學(xué)生所想，他們喜歡什么樣的課，什么樣的課

才吸引他們，上課過(guò)程中學(xué)生遇到類似的情況會(huì)有怎么樣的反應(yīng)，而

老師又要根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)作出相對(duì)應(yīng)的反應(yīng)。

2、仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每

個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，那樣就避開了以往要

學(xué)生掌握過(guò)多內(nèi)容，產(chǎn)生畏難情緒的缺點(diǎn)，同時(shí)掌握知識(shí)的邏輯，新

舊知識(shí)的聯(lián)系，知道讓學(xué)生學(xué)好當(dāng)前知識(shí)，要從哪方面下手，應(yīng)補(bǔ)充

哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、

習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。二班級(jí)

學(xué)生剛接觸英語(yǔ)不久，對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有極大的愛好，因此課堂氣氛一定

要活躍，以吸引他們的注意力；五班級(jí)學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩年英語(yǔ)，他

們對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有持續(xù)的愛好，渴望學(xué)到更多的英語(yǔ)知識(shí)，因此在備課

是應(yīng)該注重對(duì)語(yǔ)法的講解。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何

組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

5、課堂上的情況。我注重組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注

意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)一，激

發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂

語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面對(duì)全體學(xué)生，注

意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的愛好,課堂上游戲，歌曲結(jié)合,布置好家庭作業(yè)，

讓學(xué)生回家讀讀英語(yǔ)，（說(shuō)說(shuō)）英語(yǔ)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好

玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生回家不

肯讀書，復(fù)習(xí)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一

工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫

助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比

如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有

的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處

境、想法表示深刻的理解和尊重。

7、樂(lè)觀參加聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，

提高教學(xué)水平。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任我校"跨越式進(jìn)展試驗(yàn)班”二班級(jí)一

班的英語(yǔ)老師，每月我都樂(lè)觀參加課題組組織的聽課評(píng)課活動(dòng)，受到

了課題組老師的好評(píng)。

8、熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的

關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)占相對(duì)多數(shù)的中差生,

我變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。我

注意幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次是以平常

的心態(tài)對(duì)待：差生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有

同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到

的愛。

9、在班級(jí)上搞英語(yǔ)活動(dòng)，例如猜單詞、背單詞比賽、唱英文歌

曲比賽、講英文小故事比賽、（英語(yǔ)（手抄報(bào)））比賽等等，讓學(xué)生在

多樣化的比賽活動(dòng)中增加知識(shí)，提興奮趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心。十

一月份，我在五班級(jí)同學(xué)中間廣泛開展了“（英語(yǔ)單詞）大比拼〃競(jìng)賽

活動(dòng)，并評(píng)選出了優(yōu)秀的學(xué)生為他們頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。本學(xué)期，我所教的

二、五班級(jí)同學(xué)參加"希望之星"大賽均取得了優(yōu)異成績(jī)。

10、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的口語(yǔ)鍛煉，在平時(shí)的課間或放學(xué)時(shí)多和學(xué)生聊

聊天，說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)，讓他們把學(xué)會(huì)的英語(yǔ)用于生活中，用在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合。

11、制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能仔細(xì)備好復(fù)習(xí)課，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃并付

諸于教學(xué)過(guò)程中。同時(shí)能夠仔細(xì)布置和批改課后作業(yè)，爭(zhēng)取不讓作業(yè)

成為學(xué)生的一種負(fù)擔(dān)。

“金無(wú)足赤，人無(wú)完人，〃在教學(xué)工作中我仍難免有缺陷，例如，

課堂語(yǔ)言平緩，語(yǔ)言不夠生動(dòng)，在嚴(yán)格要求學(xué)生的同時(shí)對(duì)待學(xué)生還不

夠親切……等。同時(shí)，在工作中，我意識(shí)到，人只要有一刻的松緩，

一刻的懶散，你就會(huì)退步，就會(huì)落后，但別人卻在不斷的前進(jìn)。所以，

不但是對(duì)學(xué)生，要嚴(yán)格要求。對(duì)自己，也要嚴(yán)格要求，要學(xué)會(huì)不斷反

思自己，不斷提高自己的水平。在以后的日子里，我會(huì)在今后的教學(xué)

過(guò)程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法，爭(zhēng)取更大進(jìn)步，早日成長(zhǎng)為一

名合格的英語(yǔ)老師。

2022年小學(xué)英語(yǔ)老師工作總結(jié)篇9

我擔(dān)任三至六班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的

五個(gè)環(huán)節(jié)，課前仔細(xì)備課，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努

力實(shí)施課堂改革，樂(lè)觀探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè)課堂，小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的

目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛好，培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)觀性，使

他們樹立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，同時(shí)培育學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、

語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良

好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的愛好是搞好小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要一環(huán)。下

面結(jié)合教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況

一、仔細(xì)備課、面對(duì)全體授課

在教學(xué)中，仔細(xì)備課，仔細(xì)閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教

學(xué)閱歷與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，仔細(xì)編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃，并不斷

地加以改善修改，在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí).，關(guān)懷愛惜學(xué)生，特別是差

生，課堂密切注意他們，教育他們求學(xué)勿半途而廢，在思想教育的同

時(shí)，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí)。使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)跟上班里的

其他同學(xué)。幫助他們樹立學(xué)好各門知識(shí)的信心。

面對(duì)全體學(xué)生，以學(xué)生的進(jìn)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛

好放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)

習(xí)方法，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的（英語(yǔ)學(xué)習(xí)）

后對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的愛好，對(duì)英語(yǔ)的基本知識(shí)與基本技能已

有初步的了解。同學(xué)們的聽力能力、口語(yǔ)表達(dá)能力、閱讀能力等都得

到了相當(dāng)程度的提高。為此我做了以下工作

一、仔細(xì)備課。不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)

容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)

程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄，仔細(xì)