易方教育教學部專用⑵、膜兩側有濃度差選擇透過性膜

（半透膜）

可以讓水分子自由通過，一些離子和小分子也可以通過，而其他離子、小分子和大分子則不能通過的一類膜的總稱。

4）生物膜是一種選擇透過性膜，是嚴格的半透膜。二、原生質層：細胞膜和液泡膜以及兩層膜之間的細胞質。三、細胞的吸水和失水1）動物細胞的吸水和失水外界溶液濃度＞細胞內溶液濃度→細胞失水而褶皺外界溶液濃度＜細胞內溶液濃度→細胞吸水，吸水過多細胞漲破。外界溶液濃度=細胞內溶液濃度→細胞既不吸水也不失水。2）植物細胞吸水和失水未形成液泡的細胞，靠吸漲作用吸水；這樣的細胞主要靠細胞內的蛋白質、淀粉和纖維素等親水性物質吸收水分，叫做吸漲作用。干燥的種子和根尖分生區的細胞，主要靠吸漲作用吸收水分。（注意：蛋白質、淀粉和纖維素的親水性一次減弱）液泡形成以后，細胞主要靠滲透作用吸水；細胞液濃度>外界溶液濃度→細胞吸水；細胞液濃度<外界溶液濃度→細胞失水。成熟的植物細胞是一個滲透系統：植物的最外層是細胞壁，主要由纖維素分子組成，分子間空隙較大，一切溶劑和溶質都能夠透過，細胞壁是全透過性的。細胞膜和液泡膜是選擇透過性膜。我們可以把細胞膜、液泡膜、以及兩膜之間的其他物質即“原生質”當做一層選擇透過性膜，“膜”內的細胞液有一定的濃度，與細胞的溶液存在濃度差。這樣，細胞也就通過這層選擇透過性膜與外界環境中的溶液發生滲透作用。質壁分離與質壁分離復原外界溶液濃度＞細胞溶液濃度→滲透失水→質壁分離外界溶液濃度＜細胞溶液濃度→滲透吸水→質壁分離復原質壁分離與復原實驗可拓展應用于：（指的是原生質層與細胞壁）

①證明成熟植物細胞發生滲透作用；

②證明細胞是否是活的；

③作為光學顯微鏡下觀察細胞膜的方法

④初步測定細胞液濃度的大小；細胞的吸水和失水：第二節生物膜的流動鑲嵌模型一、細胞膜結構：磷脂蛋白質糖類↓↓↓磷脂雙分子層“鑲嵌蛋白”糖被（與細胞識別有關）（膜基本支架）二、結構特點：具有一定的流動性細胞膜（生物膜）功能特點：選擇透過性第三節物質跨膜運輸的方式一、相關概念：自由擴散：物質通過簡單的擴散作用進出細胞。協助擴散：進出細胞的物質要借助載體蛋白的擴散。主動運輸：物質從低濃度一側運輸到高濃度一側，需要載體蛋白的協助，同時還需要消耗細胞內化學反應所釋放的能量。二、自由擴散、協助擴散和主動運輸的比較：比較項目運輸方向是否要載體是否消耗能量代表例子自由擴散高濃度→低濃度不需要不消耗O2、CO2、H2O、乙醇、甘油等協助擴散高濃度→低濃度需要不消耗葡萄糖進入紅細胞等主動運輸低濃度→高濃度需要消耗氨基酸、各種離子等離子和小分子物質主要以被動運輸（自由擴散、協助擴散）和主動運輸的方式進出細胞；大分子和顆粒物質進出細胞的主要方式是胞吞作用和胞吐作用。胞吞(內吞)胞吐(外排)條件細胞攝取或排出大分子和顆粒物質的方式原理生物膜的流動性特點物質通過小泡轉移，需要消耗能量，不需要載體方向細胞外→內細胞內→外實例變形蟲吞食食物顆粒，白細胞吞噬病菌等胰島B細胞分泌胰島素四、物質運輸速率的因素一定濃度范圍內，協助擴散或主動運輸速率不再隨物質濃的增大而加快時，主要是因為細胞膜上運輸該物質的載體蛋白的數量有限。主動運輸還可能受細胞內能量供應的限制。=3\*GB2⑶溫度二、流動鑲嵌模型

1、生物膜的流動鑲嵌模型的基本內容（1）磷脂雙分子層構成膜的基本骨架，其結構特點是具有流動性。（2）蛋白質分子有的鑲嵌在磷脂分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的橫跨整個磷脂雙分子層；大多數蛋白質分子是運動的。（3）細胞膜的表面的糖類可以和蛋白質結合形成糖蛋白，也可以和脂質結合形成糖脂。2、細胞膜流動性的實例：①質壁分離和復原實驗；②變形蟲捕食和運動時偽足的形成；③白細胞吞噬細菌；④胞吞與胞吐；⑤載體對相應物質的轉運；⑥受精時細胞的融合過程；⑦動物細胞分裂時細胞膜的縊裂過程；⑧細胞雜交時的細胞融合(如人鼠細胞融合)；⑨興奮在突觸的傳遞。3、流動性與選擇透過性都是對細胞膜的描述，但兩者既有區別又有聯系。①區別：流動性是細胞膜結構方面的特性，選擇透過性體現了細胞膜功能方面的特性，主動運輸能充分說明選擇透過性。②聯系：細胞膜的流動性是表現其選擇透過性的結構基礎。因為只有細胞膜具有流動性，細胞才能完成其各項生理功能，才能表現出選擇透過性。相反，如果細胞膜失去了選擇透過性，細胞可能已經死亡了。4、生物膜的探索歷程時間、人物依據結論或假說19世紀末歐文頓凡能溶于脂質的物質，必不能溶于紙質的物質更容易通過細胞膜細胞膜是由脂質組成的20世紀初分離分離并析出哺乳動物紅細胞膜的主要成分為脂質和蛋白質1925年兩位荷蘭科學家把紅細胞膜中的脂質提取出來，在空氣—水界面上鋪成單分子層，測得其面積恰是紅細胞表面積的2倍紅細胞膜中的脂質分子必然排列為連續的兩層20世紀40年代有學者在荷蘭科學家的研究基礎上推測脂質的兩邊各覆蓋著蛋白質“雙分子層模型”細胞膜是由雙層脂質分子及內外表面附著的蛋白質構成的1959年羅伯特森電顯微鏡下看到細胞膜清晰的一亮一暗三層結構所有生物膜都是由蛋白質—脂質—蛋白質三層結構構成1970年人屬細胞融合實驗細胞膜具有流動性1972年桑格和尼文森在前人研究的基礎上提出了細胞膜的流動鑲嵌模型細胞的能量供應和利用礦質元素

礦質元素

C3C5ATPADP+Pi[H]原生質熱能C6H12O6ATPADP+Pi水H2OO2

光葉綠體的色素

CO2+H2O

C3H6O3

C2H5OH+CO2

第一節降低化學反應活化能的酶一、相關概念：新陳代謝：是活細胞中全部化學反應的總稱，是生物與非生物最根本的區別，是生物體進行一切生命活動的基礎。細胞代謝：細胞中每時每刻都進行著的許多化學反應。酶：是活細胞(來源)所產生的具有催化作用(功能：降低化學反應活化能，提高化學反應速率)的一類有機物。活化能：分子從常態轉變為容易發生化學反應的活躍狀態所需要的能量。二、酶的發現：①、1783年，意大利科學家斯巴蘭讓尼用實驗證明：胃具有化學性消化的作用；②、1836年，德國科學家施旺從胃液中提取了胃蛋白酶；③、1926年，美國科學家薩姆納通過化學實驗證明脲酶是一種蛋白質；④、20世紀80年代，美國科學家切赫和奧特曼發現少數RNA也具有生物催化作用。三、酶的本質：大多數酶的化學本質是蛋白質（合成酶的場所主要是核糖體，水解酶的酶是蛋白酶），也有少數是RNA。四、酶的特性：①、高效性：催化效率比無機催化劑高許多。②、專一性：每種酶只能催化一種或一類化合物的化學反應。③、酶需要較溫和的作用條件：在最適宜的溫度和pH下，酶的活性最高。溫度和pH偏高和偏低，酶的活性都會明顯降低。酶的催化作用需要適宜的溫度、pH值等，過酸、過堿、高溫都會破壞酶分子結構。低溫也會影響酶的活性，但不破壞酶的分子結構。圖例

V酶濃度V底物濃度SV溫度解析

在底物足夠，其他因素固定的條件下，酶促反應的速度與酶濃度成正比。

在S在一定范圍內，V隨S增加而加快，近乎成正比；當S很大且達到一定限度時，V也達到一個最大值，此時即使再增加S，反應幾乎不再改變。

在一定溫度范圍內V隨T的升高而加快在一定條件下，每一種酶在某一溫度時活力最大，稱最適溫度；當溫度升高到一定限度時，V反而隨溫度的升高而降低。第二節細胞的能量“通貨”ATPATP（三磷酸腺苷）

◎

ATP是生物體細胞內普遍存在的一種高能磷酸化合物，是生物體進行各項生命活動的直接能源，它的水解與合成存在著能量的釋放與貯存。1．結構簡式

A

—

P

～

P

～

P

合成酶

水解酶

水解酶動態平衡合成酶腺苷

普通化學鍵高能磷酸鍵

磷酸基團

（13.8KJ/mol）（合成酶

水解酶

水解酶動態平衡合成酶◎

ATP

ADP

+

Pi

+

能量

ATP

放能呼吸作用

每一個細胞的生命活動

（線粒體

、吸能

細胞質）

PiPiADP

糖類—主要能源物質熱能——散失

太陽光能

脂肪—主要儲能物質

氧化分解

（直接能源）蛋白質—能源物質之一

化學能——ATP

二、ATP與ADP的轉化：能量ATPADP+Pi+ 酶 能量ATPADP+Pi+第三節ATP的主要來源細胞呼吸一、相關概念：1、呼吸作用（也叫細胞呼吸）：指有機物在細胞內經過一系列的氧化分解，最終生成二氧化碳或其它產物，釋放出能量并生成ATP的過程。根據是否有氧參與，分為：有氧呼吸和無氧呼吸2、有氧呼吸：指細胞在有氧的參與下，通過多種酶的催化作用下，把葡萄糖等有機物徹底氧化分解，產生二氧化碳和水，釋放出大量能量，生成ATP的過程。3、無氧呼吸：一般是指細胞在無氧的條件下，通過酶的催化作用，把葡萄糖等有機物分解為不徹底的氧化產物（酒精、CO2或乳酸），同時釋放出少量能量的過程。4、發酵：微生物（如：酵母菌、乳酸菌）的無氧呼吸。

二、有氧呼吸的總反應式：酶C6H12O6+6O26CO2+6H2O+能量酶三、無氧呼吸的總反應式：酶C6H12O6 2C2H5OH（酒精）+2CO2+少量能量酶或酶C6H12O6 2C3H6O3（乳酸）+少量能量酶四、有氧呼吸過程（主要在線粒體中進行）：場所發生反應產物第一階段細胞質基質葡萄糖酶葡萄糖酶2丙酮酸少量能量[H]++丙酮酸、[H]、釋放少量能量，形成少量ATP第二階段線粒體基質6CO26H6CO26H2O酶2丙酮酸少量能量[H]+++CO2、[H]、釋放少量能量，形成少量ATP第三階段H2H2O酶大量能量[H]++內膜O2O2生成H2O、釋放大量能量，形成大量ATP五、有氧呼吸與無氧呼吸的比較：呼吸方式有氧呼吸無氧呼吸不同點場所細胞質基質，線粒體基質、內膜細胞質基質條件氧氣、多種酶無氧氣參與、多種酶物質變化葡萄糖徹底分解，產生CO2和H2O葡萄糖分解不徹底，生成乳酸或酒精等能量變化釋放大量能量（1161kJ被利用，其余以熱能散失），形成大量ATP釋放少量能量，形成少量ATP六、影響呼吸速率的因素：1、內部因素——遺傳因素（決定酶的種類和數量）(1)不同植物細胞呼吸速率不同，如旱生植物小于水生植物。（2）同一植物不同生長發育時期細胞呼吸速率不同，如幼苗期、開花期細胞呼吸速率較高（3）同一植株不同的器官，呼吸速率也有很大的差異，如生殖器官大于營養器官。2、環境因素（1）溫度溫度以影響酶的活性影響呼吸速率。在最低點與最適點之間，呼吸酶活性低，呼吸作用受抑制，溫度以影響酶的活性影響呼吸速率。在最低點與最適點之間，呼吸酶活性低，呼吸作用受抑制，呼吸速率隨溫度的升高而加快。超過最適點，呼吸酶活性降低甚至變性失活，呼吸作用受到抑制，呼吸速率則會隨著溫度的增高而下降。（2）O2的濃度植物在O2植物在O2濃度為0時只進行無氧呼吸，大多數植物無氧呼吸的產物是酒精和CO2；O2濃度在0~10%時，既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸；在O2濃度5%時，呼吸作用最弱；在O2濃度超過10%時，只進行有氧呼吸。有氧環境對無氧呼吸起抑制作用，抑制作用隨氧濃度的增加而增強，直至無氧呼吸完全停止在一定氧濃度范圍內，有氧呼吸的強度隨氧濃度的增加而增強。呼吸強度呼吸強度（3）CO2濃度呼吸強度呼吸強度從化學平衡角度分析，CO2濃度增加，呼吸速率下降。（4）含水量在一定范圍內，呼吸作用強度隨含水量的增加而增強，含水量%CO2濃度隨含水量的減少而減弱含水量%CO2濃度七、呼吸作用在生產上的應用：1、作物栽培時，要有適當措施保證根的正常呼吸，如疏松土壤等。2、糧油種子貯藏時，要風干、降溫，降低氧氣含量，則能抑制呼吸作用，減少有機物消耗。3、水果、蔬菜保鮮時，要低溫或降低氧氣含量及增加二氧化碳濃度，抑制呼吸作用。第四節能量之源光與光合作用一、相關概念：1、光合作用：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存著能量的有機物，并釋放出氧氣的過程二、光合色素（在類囊體的薄膜上）： 葉綠素a(藍綠色） 葉綠素 主要吸收紅光和藍紫光 葉綠素b(黃綠色）色素 胡蘿卜素（橙黃色）類胡蘿卜素 主要吸收藍紫光 葉黃素（黃色）三、光合作用的探究歷程：內容時間

過程結論

普里斯特1771年

蠟燭、小鼠、綠色植物實驗植物可以更新空氣

薩克斯

1864年葉片遮光實驗綠色植物在光合作用中產生淀粉

恩格爾曼

1880年水綿光合作用實驗

葉綠體是光合作用的場所釋放出氧魯賓與卡門1939年

同位素標記法

光合作用釋放的氧全來自水

四、葉綠體的功能：葉綠體是進行光合作用的場所。在類囊體的薄膜上分布著具有吸收光能的光合色素，在類囊體的薄膜上和葉綠體的基質中含有許多光合作用所必需的酶。五、影響光合作用的外界因素主要有：1、光照強度：在一定范圍內，光合速率隨光照強度的增強而加快，超過光飽合點，光合速率反而會下降。2、溫度：溫度可影響酶的活性。3、二氧化碳濃度：在一定范圍內，光合速率隨二氧化碳濃度的增加而加快，達到一定程度后，光合速率維持在一定的水平，不再增加。4、水：光合作用的原料之一，缺少時光合速率下降。六、光合作用的應用：1、適當提高光照強度。2、延長光合作用的時間。3、增加光合作用的面積合理密植，間作套種。4、溫室大棚用無色透明玻璃。5、溫室栽培植物時，白天適當提高溫度，晚上適當降溫。6、溫室栽培多施有機肥或放置干冰，提高二氧化碳濃度。七、光合作用的過程：光反應

暗反應

條件光、、H2O、色素、酶CO2、[H]、ATP、C5、酶

時間

短促

較緩慢

場所

類囊體的薄膜上

葉綠體的基質

過程水的光解

2H2O

→

4[H]

+

O2

②

ATP的合成：ADP

+

Pi

+

光能

→

ATP

①

CO2的固定：CO2

+

C5

→

2C3

②

C3/

CO2的還原：

2C3

+

[H]

→（CH2O）實質光能

→

化學能，釋放O2

同化CO2，形成（CH2O）

總式光能光能葉綠體光能葉綠體CO2

+

H2O

——→

（CH2O）+

O2

光能葉綠體或

CO2

+

12H2O

——→（CH2O）+

6O2

+

6H2O

物變

無機物CO2、H2O

→

有機物（CH2O）能變光能

→

ATP中活躍的化學能

→

有機物中穩定的化學能

◎

同位素示蹤

光反應光反應

暗反應

光固定還原暗反應光反應減弱暗反應14C

2C3（14CH2O）

3H2O

[3H]

（C3H2O）

H218O

18O2

◎

人為創設條件，看物質變化：

（1）光照

強→弱[H]C3還原減弱C3（CH2O）CO2供應不變ATPCO2固定仍正常進行

C5合成量

（2）

光照不變CO2固定減弱C3[H]（CH2O）減少CO2

供應C3還原仍正常進行C5ATP合成量◎

光合作用的實質

通過光反應把光能轉變成活躍的化學能，通過暗反應把二氧化碳和水合成有機物，同時把活躍的化學能轉變成穩定的化學能貯存在有機物中。

4、光合作用的意義①制造有機物，實現物質轉變，將CO2和H2O合成有機物，轉化并儲存太陽能；②調節大氣中的O2和CO2含量保持相對穩定；③生物生命活動所需能量的最終來源；注：光合作用是生物界最基本的物質代謝和能量代謝。5、影響光合作用速率的因素及其在生產上的應用光合速率是光合作用強度的指標，它是指單位時間內單位面積的葉片合成有機物的速率。影響因素包括植物自身內部的因素，如處在不同生育期等，以及多種外部因素。(1)單因子對光合作用速率影響的分析①光照強度(如圖所示)曲線分析：A點光照強度為0，此時只進行細胞呼吸，釋放CO2量表明此時的呼吸強度。AB段表明光照強度加強，光合作用逐漸加強，CO2的釋放量逐漸減少，有一部分用于光合作用；而到B點時，細胞呼吸釋放的CO2全部用于光合作用，即光合作用強度=細胞呼吸強度，稱B點為光補償點(植物白天的光照強度在光補償點以上，植物才能正常生長)。BC段表明隨著光照強度不斷加強，光合作用強度不斷加強，到C點以上不再加強了，稱C點為光飽和點。應用：陰生植物的光補償點和光飽和點比較低，如上圖虛線所示。間作套種時農作物的種類搭配，林帶樹種的配置，冬季溫室栽培避免高溫等都與光補償點有關。②光照面積(如圖所示)曲線分析：OA段表明隨葉面積的不斷增大，光合作用實際量不斷增大，A點為光合作用葉面積的飽和點。隨葉面積的增大，光合作用不再增加，原因是有很多葉被遮擋，光照強度在光補償點以下。OB段表明干物質量隨光合作用增加而增加，而由于A點以后光合作用不再增加，但葉片隨葉面積的不斷增加呼吸量(OC段)不斷增加，所以干物質積累量不斷降低(BC段)。應用：適當間苗、修剪，合理施肥、澆水，避免徒長。封行過早，使中下層葉子所受的光照往往在光補償點以下，白白消耗有機物，造成不必要的浪費。CO2濃度、含水量和礦質元素(如圖所示)曲線分析：CO2和水是光合作用的原料，礦質元素直接或間接影響光合作用。在一定范圍內，CO2、水和礦質元素越多，光合作用速率越快，但到A點時，即CO2、水、礦質元素達到飽和時，就不再增加了。應用：“正其行，通其風”，溫室內充CO2，即提高CO2濃度，增加產量的方法.合理施肥可促進葉片面積增大，提高酶的合成速率，增加光合作用速率。③溫度(如圖所示)曲線分析：光合作用是在酶催化下進行的，溫度直接影響酶的活性。一般植物在10～35℃下正常進行光合作用，其中AB段(10～35℃)隨溫度的升高而逐漸加強，B點(35℃)以上光合酶活性下降，光合作用開始下降，50％左右光合作用完全停止。應用：冬天溫室栽培可適當提高溫度；夏天，溫室栽培可適當降低溫度。白天調到光合作用最適溫度，以提高光合作用：晚上適當降低溫室溫度，以降低細胞呼吸，保證有機物的積累。④葉齡(如圖所示)曲線分析：OA段為幼葉，隨幼葉的不斷生長，葉面積不斷增大，葉內葉綠體不斷增多，葉綠素含量不斷增加，光合作用速率不斷增加。AB段為壯葉，葉片的面積、葉綠體的葉綠素都處于穩定狀態，光合速率也基本穩定。BC段為老葉，隨著葉齡的增加，葉片內葉綠素被破壞，光合速率也隨之下降。應用：農作物、果樹管理后期適當摘除老葉、殘葉及莖葉蔬菜及時換新葉，都是根據其原理，降低其細胞呼吸消耗有機物。(2)多因子對光合作用速率影響的分析（如圖所示）曲線分析：P點時，限制光合速率的因素應為橫坐標所表示的因子，隨著因子的不斷加強，光合速率不斷提高。當到Q點時，橫坐標所表示的因素，不再是影響光合速率的因子，要想提高光合速率，可采取適當提高圖示中的其他因子的方法。應用：溫室栽培時，在一定光照強度下，白天適當提高溫度，增加光合酶的活性，提高光合速率，也可同時適當充加CO2，進一步提高光合速率。當溫度適宜時，可適當增加光照強度和CO2濃度以提高光合速率。總之，可根據具體情況，通過增加光照強度，調節溫度或增加CO2濃度來充分提高光合速率，以達到增產的目的6、總結:光合作用在現實生活中①提高農作物產量：延長光合作用時間、增大光合作用面積合理密植改變植物種植方式：輪作、間作、套作②提高光合作用速度覆蓋地膜使用溫室大棚使用農家肥、化肥“正其行，通其風”大棚中適當提高二氧化碳的濃度補充人工光照7、計算真光合作用速率=凈光合作用速率+細胞呼吸作用速率CO2吸收DBDB真光合作用=凈光合作用+呼吸作用真光合作用=凈光合作用+呼吸作用凈光合作用凈光合作用OACOAC呼吸作用光照強度呼吸作用EECO2釋放②光合作用制造的有機物=光合作用積累的有機物+細胞呼吸消耗的有機物解析：制造的就是生產的總量，其中一部分被儲存起來，就是積累的，另一部分被呼吸消耗③光合作用利用二氧化碳的量=從外界吸收的二氧化碳的量+細胞呼吸釋放的二氧化碳的量解析：光合作用利用CO2的量有兩個來源，一個是外界吸收的，另一個是自身呼吸放出的，二者都被光合作用利用。六、比較光合作用和細胞呼吸作用光合作用呼吸作用

反應場所

綠色植物（在葉綠體中進行）所有生物（主要在線粒體中進行）反應條件

光、色素、酶等

酶（時刻進行）

物質轉變無機物CO2和H2O合成有機物（CH2O）分解有機物產生CO2和H2O

能量轉變把光能轉變成化學能儲存在有機物中

釋放有機物的能量，部分轉移ATP

實質

合成有機物、儲存能量

分解有機物、釋放能量、產生ATP

聯系有機物、氧氣能量、二氧化碳有機物、氧氣能量、二氧化碳光合作用

呼吸作用

五、化能合成作用自然界中少數種類的細菌，雖然細胞內沒有色素，不能進行光合作用，但是能夠利用體外環境中某些無機物氧化時釋放的能量來制造有機物，這種合成作用叫做化能合成作用。例如：硝化細菌、硫細菌、鐵細菌等少數種類的細菌。下圖為硝化細菌的化能合成作用

◎

進行光合作用和化能合成作用的生物都是自養型生物；而只能利用環境中現成的有機物來維持自身生命活動的生物是異養型生物。第六章細胞的生命歷程生長—繁殖—衰老—癌變—凋亡個體的生長細胞不能無限生長，限制條件二、細胞增殖細胞周期連續分裂的細胞，從上一次分裂完成時開始，到下一次分裂完成時為止，為一個細胞周期。分裂間期：DNA復制與蛋白質的合成，分為G1期、S期、G2期分裂期M：前期：核膜核仁消失；染色質變成染色體，紡錘絲變成紡錘體；形態散亂中期：染色體排成一個平面，叫赤道板；紡錘體清晰可見；便于觀察后期：著絲點一分為二裂開；染色體數加倍，平均分配并向兩極移動末期：核膜核仁出現；染色體變成染色質，紡錘體消失；細胞壁重建G1期:合成DNA聚合酶和合成RNA所必不可少的其他酶系。S期：DNA的合成G2期：RNA和蛋白質的合成，特別是微管蛋白的合成。記憶口訣：膜仁消失現兩體，形定數晰赤道齊，點裂數增均兩極，兩消兩現重開始2、細胞分裂的過程（動物細胞）前期前期末期后期中期末期后期中期3、著絲點、染色體、染色單體和DNA的數量變復制復制分裂分裂DNA122染色體112染色單體020注意：染色體數=著絲點數DNA數=線條數染色體復制后才有染色單體，著絲點分裂后又無染色單體4、假定某生物體中一個體細胞內的染色體和DNA的含量為2