活動名稱“徽”舞華園我心中的材料活動背景首先，材料學院目前還沒有一個能夠反映材料精神的院徽，其次，我院有班徽的比例極小，只有極個別班級如09材料擁有屬于自己的班徽。在舉行班級活動時缺乏對班級及材料學院的宣傳，影響班級成員對班級的認同感和集體榮譽感。學院和班級都需要一個能夠體現材料精神的徽章，來擴大材料學院影響力和凝聚力。活動意義作為學院團委學生會立體宣傳的一部分，可擴大材料學院及各班級在學校影響力和知名度，展現材料學院學生全面發展的成果。使材料精神真實可見，富有藝術感。增強材料學院全體學院及各班級成員的歸屬感和集體榮譽感，加深對班級、對學院的感情。讓院內有創新意識，富有想象力并有設計愛好及特長的同學提供一個展示的平臺。活動對象院徽：材料學院全體師生班徽：材料學院非畢業班全體同學（除研究生外）。活動時間2.20—3.18六、活動內容前期宣傳：2.20—2.23海報：3張，2張手繪，1張噴繪,1張彩色宣傳單。手繪海報分別放在刺桐苑四號樓和二號樓下，主要針對大一新生進行大力宣傳。噴繪海報放在食堂下，主要對全校師生進行宣傳，擴大活動影響力。1張彩色宣傳單主要貼在鳳4樓棟，對鳳四女生進行宣傳，海報板由宣傳部副部長葉雨晨負責。橫幅：趁著119元素拉贊助之際，可以順便拉到商家贊助制作和懸掛橫幅。內容“‘徽’動華園XX預祝材料學院院徽班會設計大賽圓滿成功”。懸掛在排球場，向全校師生進行宣傳，擴大活動知名度。參考商家：阿唯茶飲有田氏開心農場等。媒體宣傳。119元素：在119元素上刊登采訪稿，對11級同學進行采訪，采訪內容包括新生對材料學院的生活的態度，新生對院訓的認知程度，經過軍訓和運動會訓練新生對材料精神的理解，了解新生對院徽班徽作用的認識，對院徽班徽設計大賽的態度等等，進行側面宣傳引導。新聞宣傳有新聞部負責。網絡宣傳。平臺：團委學生會人人網公共主頁，黨建室新浪微博。發布信息和海報，吸引同學參加。由宣傳部長盧楠負責。召開各班宣傳委員會議，讓各班宣傳委員認識到活動意義和重要性，動員班級同學參加活動。以各班團支書、班長為輔，點對點傳統宣傳，告知班級同學院徽設計大賽活動活動。中期活動2.23—3.101、院徽班徽方案的采集（2.23—3.10）。采集院徽和各班院徽，考慮到大一新生沒有帶電腦，可以收取紙質版參與初賽，并相應放寬要求。預計可收到院徽作品12個左右，班徽作品35個左右。2、作品展示。此時讓選上的手繪版作品盡量做成電子版。將作品印在宣傳用的大型海報上（塑料布做的那種，去年支部照片展用過的那種）。將征集到的作品進行為期三天的展示，同時在A4紙上彩印各院徽方案，在樓棟宣傳欄進行展示3.13（星期二）下午2：30—4:30決賽。地點：D5—103。讓各作品的主創進行2分鐘的答辯，評委可以在介紹結束后進行詢問，時間控制在1分鐘以內院徽班徽設計主創每班選取三名代表，加上團委學生會部長常委及黨員，共46人（其中包括學生會部長以上干部19人，班級代表每班一名共17名，黨員代表10名）作為投票評委，為每個院徽方案進行評分。3.14結果統計，選出優秀院徽設計方案2個，獎勵10個積分，并授予“材料學院優秀設計師”稱號，優秀獎3人（或團隊）授予獎狀。獎勵8個積分。并公布結果。根據獲獎人員（團隊）的班級歸屬和班級上交作品的數量，評選出優秀組織獎1個，授予榮譽證書。最終在學院公告欄公布各院徽設計方案的分數，及評選結果。評審標準院徽設計方案應以圖形以及文字為主，簡潔形象，色彩明快，獨具一格，富有藝術感染力。設計主題鮮明，內涵豐富，充分表現我院師生不斷挑戰和超越自我追求創新的理念，協調、有序的團隊精神。體現材料學院博學。篤行、求是、創新的院訓和信念堅定、信心滿滿的材料精神。八、活動時間表活動階段時間前期宣傳2.20—2.23作品征集和展示2.23—3.10決賽3.13（星期二）下午2：30—4:30成績公布3.14九、經費預算（單位：元）名稱單價（元）數量合計噴繪海報20120大型宣傳海報60160彩印宣傳單（A4）414投票表0.1505積分544220榮譽證書4520合計：339元十、負責人總負責：盧楠物品教室借還：葉雨晨宣傳：葉雨晨連向楠新聞部（配合）投票統計：盧楠注意：班徽只展示，不評比。…………附錄………評委投票表格1號2號3號4號5號6號7號8號9號10號11號12號13號14號15號16號17號18號19號20號21號22號23號決賽評分細則設計評分（80分）設計新穎，亮點突出，設計徽標性強（25分