2024屆安徽安慶九年級化學第一學期期中聯考試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．保持水化學性質的粒子是（

）A．水分子 B．氫原子和氧原子 C．氫元素和氧元素 D．只有氧原子2．在日常生活中我們常接觸到許多含氮的物質，如：N2、NO2、NH3、NO、N2O3、N2O4、NaNO2、NH4NO3，則這八種物質中氮元素顯示的化合價共有（）A．4種 B．5種 C．6種 D．7種3．下圖是元素周期表的部分信息，以下對信息分析正確的是A．磷原子的中子數是15B．磷的相對原子質量是30C．磷元素屬于非金屬元素D．磷元素在地殼中的含量為30.97％4．海水淡化是解決淡水資源不足的重要方法。下列方法中，可以使海水淡化的是（）A．蒸餾 B．沉降 C．過濾 D．吸附5．成語是古人留給我們的寶貴文化遺產。下列成語中蘊含化學變化的是A．冰凍三尺 B．木已成舟 C．百煉成鋼 D．沙里淘金6．一種氟原子的原子核內有9個質子和10個中子，該原子的核外電子數為A．7B．9C．10D．197．下列物質由離子構成的是A．水 B．金剛石 C．氯化鈉 D．氧氣8．第48個世界環境日，中文口號是“藍天保衛戰，我是行動者”，人人爭做美麗中國建設行動者，共同守護藍天白云、綠水青山。以下說法錯誤的是（）A．少開私家車，鼓勵綠色出行B．為治理霧霾，全面禁止使用化石燃料C．在工業生產中采用低碳技術，降低能耗D．研制可降解塑料，減少白色污染9．物質的性質在很大程度上決定物質的用途。下列物質的用途體現其化學性質的是A．液氮用于冷凍B．銅絲用作導線C．氧氣用于醫療救助D．活性炭除味10．下列物質中，由離子構成的是()A．氧氣 B．金剛石 C．氯化鈉 D．蒸餾水11．水是人類生活不可缺少的物質。下列有關水的敘述不正確的是A．水是由氫元素和氧元素組成的化合物B．氫氣燃燒生成水和電解水的基本反應類型相同C．用肥皂水可以區分硬水和軟水D．根據水的化學式可知，一個水分子中含有兩個氫原子和一個氧原子12．如下圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量。下列說法不正確的是()A．不能用木炭代替紅磷B．燃燒匙中盛放過量的紅磷C．通過實驗可以得出空氣中氮氣與氧氣的體積比約為5∶1D．氮氣不與紅磷反應且難溶于水，是設計該實驗的依據之一二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．實驗室用下圖所示裝置制取氧氣并完成相關實驗（夾持儀器已略去），根據實驗回答：（1）A為制取氧氣的發生裝置，則A中反應的符號表達式為_____。（2）用C裝置收集氣體的方法是_____（填選項字母）。a．排水法b．向下排空法c．向上排空法（3）C中收集滿氧氣后，打開彈簧夾K1、K4，關閉K2、K3，其中打開K1的目的是_____，點燃D中燃燒匙內的紅磷后，立即伸入C裝置中并把塞子塞緊，觀察到紅磷燃燒的現象是：_____，該反應的符號表達式為_____。14．現有如圖甲所示儀器和裝置，請回答下列問題：（1）寫出A、G兩種儀器的名稱：A：_____；G：_____。（2）用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取一瓶較為純凈的氧氣，應從圖甲中選用的儀器裝置是_________（填字母編號），該實驗的主要步驟有：①裝藥品；②檢查裝置的氣密性；③加熱；④將裝置固定在鐵架臺上；⑤熄滅酒精燈；⑥收集氣體；⑦將導管移出水槽。正確的操作順序為_____，反應的文字表達式為_____，其中二氧化錳起_____作用。（3）某校化學興趣小組的同學利用如圖乙所示裝置進行實驗。（實驗目的）粗略測定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積。（反應原理）高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為_____。（裝置連接）為達到實驗目的，各裝置的正確連接順序是：a→_____→d。（補充實驗）在收集到的氧氣中做細鐵絲燃燒的實驗：①集氣瓶內為什么要預先裝少量水或鋪一層細砂_____。②實驗過程中發現B瓶中的水變紅了，原因是_____。15．我們已經知道．空氣的主要成分是氮氣和氧氣．下圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置．試回答下列問題：（1）實驗過程中，紅磷燃燒的現象是_____，燃燒匙里為什么要盛放過量的紅磷？_____；（2）這個實驗除了可以得出氧氣約占空氣體積的1/5的結論外，還可推出氮氣_____（填“易”或“難”）溶于水和其化學性質_____（填“活潑“或“不活潑”）的結論。（3）在此實驗過程中能否用碳代替紅磷？_____；原因是_____；（4）如果反應后進入集氣瓶中的水的體積不到總體積的，可能的原因是（寫出一條）_____。16．（1）下列分別盛有不同物質的容器中所盛物質屬于單質的是_____，屬于化合物的是_____。（2）在汞、水、氯化鈉三種物質中，由原子直接構成的物質是_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．苗族酸湯含有豐富的鈣、磷、鐵等，對維持肌體的酸堿平衡具有重要意義，當地人講“三天不吃酸，走路打躥躥”，酸湯中含有一種酸叫檸檬酸，其化學式為：C6H8O7（1）檸檬酸由_____種元素組成。（2）一個檸檬酸分子有_____原子。（3）一個檸檬酸分子中C、H、O原子個數比為_____（4）檸檬酸中碳、氧元素的質量比_____（5）多少克檸檬酸中含有碳元素的質量為18克_____（寫計算過程）18．硝酸銨NH4NO3受到撞擊或受熱后會發生爆炸性的分解,可用作炸藥。又因其含氮量比較高,也用作化學肥料。試計算：（1）硝酸銨中各元素的質量比。______（2）200g硝酸銨中含氮元素的質量。_______（3）多少克硫酸銨中的氮元素與200g硝酸銨中氮元素的質量相當？______四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）如何鑒別四瓶氣體分別是氮氣，氧氣，二氧化碳，空氣_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【解析】

由分子構成的物質，分子是保持物質化學性質的最小粒子。【詳解】水是由水分子構成的，則保持水化學性質的粒子是水分子，故選A。2、C【解析】

氮氣中N為0價，二氧化氮中N為+4價，一氧化氮中N為+2價，三氧化二氮中N為+3價，四氧化二氮中N為+4價，硝酸鈉中N為+3價，硝酸銨中N分別為-3、+5價，綜上，N共6種化合價；故選擇C項。【點睛】從物質各元素化合價之和為0入手，進行作答。3、C【解析】A．磷原子的質子數是15B．磷的相對原子質量是30.97，單位是1.C．根據元素的序號或書寫，可知磷元素屬于非金屬元素D．30.97是相對原子質量，元素周期表中不能得到元素的含量。故選C4、A【解析】

A、將海水蒸餾，能將水從海水中分離出來，從而實現海水淡化，此選項正確；B、沉降，能使海水中懸浮的固體顆粒沉淀下來而凈水，不能使溶解的物質沉降，不能淡化海水，此選項錯誤；C、將海水過濾，只能除去海水中的不溶性雜質，不能使海水淡化，此選項錯誤；D、吸附，能吸附異味和色素等，不能使海水淡化，此選項錯誤。故選A。5、C【解析】

A、冰凍三尺過程中只是狀態發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化。

B、木已成舟過程中只是形狀發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化。C、百煉成鋼過程中有新物質生成，屬于化學變化。D、沙里淘金過程中沒有新物質生成，屬于物理變化。故選C。【點睛】有新物質生成的變化是化學變化，沒有新物質生成的變化是物理變化。6、B【解析】同一原子中，質子數=核外電子數=核電荷數。一種氟原子的原子核內有9個質子和10個中子，該原子的核外電子數為9，故選B。7、C【解析】

A、水是由水分子構成的，故A錯誤；B、金剛石是碳原子直接構成的單質，故B錯誤；C、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，故C正確；D、氧氣是由氧分子構成的，故D錯誤；故選C。【點睛】掌握了構成物質的基本粒子有：分子、原子、離子，知道常見物質的粒子構成。8、B【解析】

不使用有毒、有害物質，減少環境污染物的排放的做法，利用環境保護，以此來解答。【詳解】A、少開私家車，鼓勵綠色出行會減少尾氣對環境的污染，故說法正確；B、為治理霧霾，要減少使用化石燃料，不能禁止使用，故說法錯誤；C、在工業生產中采用低碳技術，降低能耗，節省了能源，減少了含碳物質的排放，故說法正確；D、研制可降解塑料，減少白色污染，故故說法正確。故選：B。【點睛】本題考查環境保護，注意防治環境污染的方法和化石燃料的使用是解答的關鍵。9、C【解析】

物質的化學性質是指在化學變化中表現出來的性質。【詳解】A、液氮用于冷凍，不需要通過化學變化就表現出來，屬于物理性質，故A不正確；B、銅絲用作導線，導電性屬于物理性質，故B不正確；C、氧氣用于醫療救助，氧氣供給呼吸，在化學變化中表現出來，屬于化學性質，故C正確；D、活性炭除味是活性炭吸附性，需要通過化學變化就表現出來，屬于物理性質，故D不正確。故選C。【點睛】物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現出來的性質。10、C【解析】

A、氧氣是由氧氣分子構成，故錯誤；B、蒸餾水是由水分子構成的，故錯誤；C、金剛石是由碳原子構成的，故錯誤；D、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，正確。故選C。11、B【解析】試題分析：A、物質由元素組成，故水是由氫元素和氧元素組成的化合物，正確，B、氫氣燃燒生成水是化合反應，電解水屬于分解反應，故基本反應類型不相同，錯誤，C、用肥皂水可以區分硬水和軟水，有浮渣產生或泡沫較少的是硬水，泡沫較多的是軟水，正確，D、分子是由原子構成，根據水的化學式可知，一個水分子中含有兩個氫原子和一個氧原子，正確，故選B考點：水的組成及微觀構成，基本反應類型的判斷，硬水、軟水的鑒別12、C【解析】A、用木炭代替紅磷時，木炭燃燒生成二氧化碳，消耗的氧氣被二氧化碳氣體取代，瓶內的氣壓不減小，會導致水不能進入集氣瓶，導致實驗失敗，正確；B、為了耗盡集氣瓶中的氧氣，紅磷應該過量，正確；C、進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶剩余體積的五分之一，這就是集氣瓶內氧氣的體積，余下的氣體主要是氮氣，約占集氣瓶剩余體積的五分之四，通過實驗可以得出空氣中氮氣與氧氣的體積比約為4：1，錯誤；D、氮氣不與紅磷反應且難溶于水，是設計該實驗的依據之一，正確。故選C。點睛：可以用來測定空氣中氧氣含量的物質應該具備的條件是：能和空氣中的氧氣反應，生成物是固體，不能和空氣中的其它物質發生化學反應。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、H2O2H2O+O2c排出A中繼續產生的氣體，防止氣壓過大劇烈燃燒，產生大量的白煙，放出熱量【解析】

（1）A裝置適用于固液常溫下制取氣體，即過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的符號表達式為：H2O2H2O+O2；（2）C裝置收集氣體，利用的是氣體的密度比空氣的大，將空氣從上面的瓶口排出，是向上排空氣法；（3）C中收集滿氧氣后，打開彈簧夾K1、K4，關閉K2、K3，錐形瓶內壓強增大，打開K1的目的排出A中繼續產生的氣體，防止氣壓過大；點燃D中燃燒匙內的紅磷后，立即伸入C裝置中并把塞子塞緊，觀察到紅磷燃燒的現象是劇烈燃燒，產生大量的白煙，放出熱量；該反應的符號表達式為：。14、鐵架臺酒精燈ABDEG②①④③⑥⑦⑤氯酸鉀氯化鉀+氧氣催化高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣c→b為了防止鐵絲燃燒的熔融物濺落瓶底將集氣瓶炸裂制取氧氣的試管口沒有塞一團棉花，高錳酸鉀粉末隨氣體通過導管進入B瓶【解析】

(1)由圖可知，A為鐵架臺，G為酒精燈，故填寫：鐵架臺；酒精燈；(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，需要酒精燈、鐵架臺、試管、彎形導管，收集純凈的氧氣需要用排水法，即E，故填寫：ABDEG；實驗的主要步驟為：檢查裝置氣密性，裝藥品，將裝置固定在鐵架臺，加熱，收集氣體，將導管移出水槽，熄滅酒精燈

，故填寫：②①④③⑥⑦⑤；氯酸鉀和二氧化錳混合加熱，生成氯化鉀和氧氣，故填寫：氯酸鉀氯化鉀+氧氣；二氧化錳在反應中起催化作用，故填寫：催化；(3)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故填寫：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；用排水收集氧氣，導管應放在集氣瓶口，故正確連接順序是：a→c→b→d，故填寫：c→b；為了防止鐵絲燃燒的熔融物濺落瓶底將集氣瓶炸裂，要在集氣瓶內預先裝少量水或鋪一層細砂，故填寫：為了防止鐵絲燃燒的熔融物濺落瓶底將集氣瓶炸裂；B瓶中的水變紅了，原因是制取氧氣的試管口沒有塞一團棉花，高錳酸鉀粉末隨氣體通過導管進入B瓶，故填寫：制取氧氣的試管口沒有塞一團棉花，高錳酸鉀粉末隨氣體通過導管進入B瓶。【點睛】該題為實驗題，解題關鍵是：掌握氯酸鉀和二氧化錳混合制氧氣的實驗原理，實驗步驟，高錳酸鉀制氧氣的實驗原理，實驗注意事項等知識點。15、黃白色火焰，釋放熱量，并產生大量白煙使氧氣充分反應難不活潑不能生成氣體，導致結果偏小未冷卻就讀數【解析】

紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷。【詳解】（1）實驗過程中，紅磷燃燒的現象是黃白色火焰，釋放熱量，并產生大量白煙，燃燒匙里盛放過量的紅磷，使氧氣充分反應。（2）這個實驗除了可以得出氧氣約占空氣體積的五分之一的結論外，還可推出氮氣難溶于水和其化學性質不活潑的結論。（3）碳在氧氣中點燃生成二氧化碳，在此實驗過程中不能用碳代替紅磷；原因是生成氣體，導致結果偏小。（4）如果反應后進入集氣瓶中的水的體積不到總體積的，可能的原因是未冷卻就讀數。16、AD汞【解析】

混合物是由兩種或兩種以上的物質組成；純凈物是由一種物質組成，純凈物又分為單質和化合物，由同種元素組成的純凈物叫單質，由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物。【詳解】（1）混合物是由兩種或兩種以上的物質組成；純凈物是由一種物質組成。純凈物又分為單質和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質，氧氣和液氧中只有氧分子，故屬于單質的是A；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，冰水中只有水分子，故屬于化合物的是D。（2）在汞、水、氯化鈉三種物質中，由原子直接構成的物質是汞。【點睛】臭氧和氧氣是同種元素組成的不同單質，屬于同素異形體。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、三21個6：8：79：1448克【解析】

（1）檸檬酸