浙江省湖州市吳興區2024學年中考化學適應性模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．關于化學反應類型的說法正確的是A．分解反應一定有單質生成B．化合反應一定是兩種物質生成另一種物質C．置換反應一定有元素的化合價發生改變D．兩種化合物生成另外兩種化合物的反應一定是復分解反應2．下列有關物質燃燒現象的敘述中，正確的是（）A．鐵絲在氧氣中燃燒：火星四射，生成紅色固體B．硫粉在空氣中燃燒：產生淡藍色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體C．木炭在空氣中燃燒：發出白光，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體D．紅磷在空氣中燃燒：發出白光，生成大量的白色煙霧3．科學家發現含硒的亞硒酸鈉（Na2SeO3）能延緩人體衰老。亞硒酸鈉中硒元素的化合價為A．+4 B．+2 C．2 D．+64．電解水實驗如圖。下列說法不正確的是（）A．試管1中得到H2B．產生H2與O2的質量比約為2：1C．該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成D．可用帶火星的木條檢驗生成的O25．下列實驗設計或結論合理的是（）A．向某固體滴加稀鹽酸，有氣泡產生，則該固體一定是碳酸鹽B．除去MgCl2溶液中混有的少量CuCl2，可加入適量的Mg（OH）2，充分攪拌后過濾C．CO32﹣、Na+、NO3﹣、K+四種離子可在pH=12的溶液中大量共存D．將帶火星的木條伸入到裝有氣體的集氣瓶中，木條不復燃，證明該氣體中不含氧氣6．下列應用發生化學變化的是（）A．熟石灰與沙子混合用來砌磚B．用硝酸鉀和磷酸二氫銨配制無士栽培營養液C．用不銹鋼制水壺D．大理石做建筑材料7．下列實驗設計能夠實現其對應實驗目的的是A．驗證質量守恒定律 B．測定空氣中氧氣含量 C．探究鐵釘銹蝕的條件 D．探究燃燒條件之一：溫度達到著火點8．下列行為會增加空氣中PM2.5的是A．治理工地揚塵 B．露天焚燒垃圾C．使用公共自行車 D．禁止焚燒秸稈9．CO和CO2的混合氣體10g和足量的O2反應后，所得氣體的質量比原來增加了4g，則原混合氣體中二氧化碳的含量是A．20%B．30%C．60%D．70%10．2019年2月14日晚，《中國詩詞大會》的四季元老、北大機器人博士陳更終于圓夢，奪得第四季節目的總冠軍。下列詩詞中，不涉及化學變化的是（）A．野火燒不盡，春風吹又生B．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干C．北國風光，千里冰封，萬里雪飄D．爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．下圖是某反應的微觀示意圖該反應中屬于氧化物的是_________。已知HClO和堿發生中和反應，則氯氣和氫氧化鈣發生反應的化學方程式為_______。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．家庭中常用潔廁劑的有效成分是鹽酸，小明同學想測定某品牌潔廁劑中氯化氫的質量分數．他將足量的石灰石加入潔廁劑樣品中（石灰石中的雜質既不與酸反應，也不溶于水），有關實驗數據見表：反應前反應后實驗數據潔廁劑樣品的質量加入石灰石的質量剩余物的總質量73g50g114.2g請計算：反應后生成二氧化碳的質量為_____．該潔廁劑中氯化氫的質量分數．_____四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．回憶教材中有關“粗鹽中難溶性雜質的去除”實驗的主要步驟，回答有關問題。提示：精鹽的產率＝過濾時，玻璃棒的作用是_____；蒸發過程中，待蒸發皿中出現_____固體時，停止加熱，利用余熱使濾液蒸干；某同學所得產率與其他同學比較明顯偏低，下列三種情況中，會導致精鹽產率明顯偏低的是_____A溶解時將5.0g粗鹽一次全部倒入水中，立即過濾B蒸發時，有一些液體、固體濺出C提純后的精鹽尚未完全干燥就稱其質量14．實驗室分別用紅磷（曲線ab）和白磷（曲線ac）燃燒測定密閉容器中氧氣的含量，實驗過程中用氧氣傳感器測得的密閉容器內氧氣濃度如圖所示。請回答下列問題：（1）紅磷燃燒的方程式是什么？__________（2）紅磷燃燒消耗氧氣的能力__________（填“大于”、“小于”或“等于”）白磷，傳統燃燒紅磷的方法不能準確測定空氣中氧氣含量的原因是什么？__________五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．在學習鹽的化學性質后，某化學實驗小組的同學們分別做了BaCl2與Na2CO3溶液反應、BaCl2與Na2SO4溶液反應的實驗。實驗結束后，兩組同學將試管內物質過濾，將濾液倒入同一廢液缸中，得到澄清溶液，實驗小組的同學們對該溶液中離子成分展開探究（猜想與假設）溶液中含有哪些離子？猜想①：Na+、Cl-、Ba2+猜想②：Na+、Cl-、CO32-猜想③：Na+、Cl-請你再寫出一種合理猜想_____。（實驗探究）甲同學實驗：向該溶液樣品中滴加氫氧化鋇溶液，觀察到有白色沉淀產生，于是認為猜想②成立，請你對甲同學的實驗及結論進行評價_____。乙同學重新取該溶液樣品，向其中滴加稀鹽酸，無明顯實驗現象，則該溶液中一定不含的離子是_____（填離子符號）。（總結與交流）結合甲、乙兩位同學的實驗，同學們推知該溶液中一定含有的離了是_____（填離子符號）。甲同學實驗時發生反應的化學方程式為_____。（反思與收獲）上述實驗探究給我們的啟示是：確定反應所得溶液中離子成分的一般思路是_____，選取試劑時要注意_____，否則將無法得出實驗結論。16．類比法是化學研究物質的重要方法之一。草酸的化學性質與碳酸相似。已知碳酸易分解，草酸在受熱條件下也分解，僅生成三種氧化物。某校研究性學習小組對此展開探究：小明首先根據草酸中含有_______________元素，可推測生成物中含有水。小明對分解生成的其他產物進行猜測、驗證：生成物中有二氧化碳實驗一：將生成的氣體通入澄清石灰水，實驗現象是________________，小明據此判斷生成物中含有二氧化碳。生成物中有一氧化碳實驗二：小明用下圖裝置進行實驗，從而證明生成物中含有一氧化碳。請回答：A裝置中黑色固體粉末是__________(填化學式)，A裝置中的實驗現象是__________________________。討論交流：小芳認為，小明的“實驗二”不需要B裝置也能夠推斷出生成物中含有一氧化碳，你是否支持小芳的觀點：_________(填“支持”或“不支持”)，請說出你的理由：_______。小芳認為，從環保的角度看，“實驗二”裝置有一個缺陷，請你指出該缺陷以及處理的方法：_______________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解題分析】A.分解反應是由一種物質生成兩種或兩種以上物質的反應，不一定有單質生成，如碳酸分解生成二氧化碳和水，生成物都是化合物，錯誤；B.化合反應是兩種或兩種以上的物質生成一種物質的反應，錯誤；C.置換反應是一種單質和一種化合物生成另一種單質和另一種化合物的反應，單質中元素的化合價為零，化合物中元素的化合價代數和為零，置換反應一定有元素的化合價發生改變，正確；D.復分解反應是指兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應。故兩種化合物生成另外兩種化合物的反應不一定是復分解反應，如：氫氧化鈣和二氧化碳生成碳酸鈣和水，不是復分解反應，錯誤。故選C。2、B【解題分析】

A、鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，不是紅色固體，故A錯誤；B、硫在空氣中燃燒，發出淡藍色火焰，生成刺激性氣味的氣體，故B正確；C、木炭在空氣中紅熱，不會發出白光，故C錯誤；D、紅磷在空氣中燃燒，產生大量的白煙，沒有白霧，故D錯誤。故選B。【題目點撥】掌握常見物質燃燒的現象即可正確解答；在描述物質燃燒的現象時，需要注意煙和霧的區別，煙是固體小顆粒形成的，霧是液態小液滴形成的。3、A【解題分析】

在Na2SeO3中，Na元素的化合價為+1價，O元素的化合價為-2價，

設該化合物中Se元素的化合價為x，

由化學式及化合物中正負化合價的代數和為0，則

（+1）×2+x+（-2）×3=0

解得x=+4

故選：A。4、B【解題分析】

A、試管1與電源負極連接，得到的是氫氣，該選項說法正確，不符合題意；B、電解水實驗中產生H2與O2的質量比約為1：8，該選項說法不正確，符合題意；C、電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的，該選項說法正確，不符合題意；D、氧氣能使帶火星的木條復燃，因此可以用帶火星的木條檢驗氧氣，該選項說法正確，不符合題意。故選B。5、C【解題分析】試題分析：A、鹽酸與活潑金屬反應會生成氫氣，與碳酸鹽會生成二氧化碳氣體，故A錯誤；B、氫氧化鎂是不溶性堿，不會與氯化銅反應，故B錯誤；C、pH=12的溶液中存在大量的氫氧根離子，CO32﹣、Na+、NO3﹣、K+四種離子彼此之間不會反應，也不會與氫氧根離子反應，故C正確；D、將帶火星的木條伸入到裝有氣體的集氣瓶中，木條不復燃，只能說明氧氣的濃度小，并不能說明不含氧氣，故D錯誤。考點：考查化學實驗方案設計與評價；氧氣的檢驗和驗滿；酸的化學性質；溶液的酸堿性與pH值的關系；鹽的化學性質；離子或物質的共存問題。6、A【解題分析】

選擇變化過程中有新物質生成的。【題目詳解】A、熟石灰與沙子混合用來砌磚，熟石灰會與空氣中二氧化碳反應，生成堅硬的碳酸鈣，符合題意；B、根據復分解反應發生的條件判斷，硝酸鉀和磷酸二氫銨配制無士栽培營養液過程中不會發生化學反應，不符合題意；C、用不銹鋼制水壺，只是形狀改變，物質還是不銹鋼，不符合題意；D、大理石做建筑材料，沒有新物質生成，不符合題意。故選A。【題目點撥】本題考查的是區分物理變化和化學變化，掌握兩個定義的本質特征，是區分這兩種變化具體例子的方法。7、D【解題分析】A、紅磷燃燒后產生的白煙從玻璃管中逸出，反應后燒杯中的物質質量減少，不能直接用于驗證質量守恒定律，錯誤；B、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳氣體或者一氧化碳氣體甚至是兩者的混合氣體，雖除去氧氣，而增加了新的氣體，不能用來測定空氣中氧氣含量，錯誤；C、第一支試管中的鐵釘只能與水接觸，第二支試管的鐵釘只能與干燥的空氣接觸，一段時間后，兩支試管的鐵釘沒有生銹，不能形成對照，不能用于探究鐵生銹條件，錯誤；D、乒乓球碎片先燃燒，濾紙片后燃燒，是因為乒乓球碎片的著火點低于濾紙片，說明燃燒條件之一是溫度要達到著火點，正確。故選D。點睛：驗證質量守恒定律的實驗時，選用藥品和裝置應考慮：①只有質量沒有變化的化學變化才能直接用于驗證質量守恒；②如果反應物中有氣體參加反應，或生成物中有氣體生成，應該選用密閉裝置。8、B【解題分析】

A選項治理工地揚塵，防止空氣中大的顆粒物增加；B選項露天焚燒垃圾，會產生大量的煙塵會增加空氣中PM2.5；C選項使用公共自行車，會減少空氣中PM2.5；D選項禁止焚燒秸稈，會減少空氣中PM2.5；故答案選擇B9、B【解題分析】

CO和CO2的混合氣體10g和足量的O2反應，實質上是一氧化碳和氧氣反應，二氧化碳不與氧氣反應，所以增加的質量就是參加與一氧化碳反應的氧氣的質量。那么，設一氧化碳的質量為X，則混合物中二氧化碳的質量分數。故選B。10、C【解題分析】

A、野火燒不盡，春風吹又生過程中，燃燒、植物生長都有新物質生成，屬于化學變化，不符合題意；B、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的過程中，燃燒有新物質生成，屬于化學變化，不符合題意；C、北國風光，千里冰封，萬里雪飄的過程中只是物質狀態發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，符合題意；D、爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇的過程中爆竹的爆炸有新物質生成，屬于化學變化，不符合題意。故選C。【題目點撥】解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、水（或H2O）2Cl2+2Ca（OH）2=CaCl2+Ca（ClO）2+2H2O【解題分析】

由反應的微觀示意圖可知化學反應方程式為。【題目詳解】（1）氧化物是由兩種元素組成，其中一種元素為氧元素的化合物，反應中屬于氧化物的是水。（2）已知HClO和堿發生中和反應，生成氯化鈣和次氯酸鈣和水，則氯氣和氫氧化鈣發生反應的化學方程式為。【題目點撥】酸和堿發生中和反應生成鹽和水。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、8.8g20%【解題分析】

石灰石的主要成分碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，由質量守恒定律，混合物減少的質量即生成的二氧化碳質量，據此根據反應的化學方程式列式計算出參加反應的稀鹽酸中溶質的質量，進而計算出該潔廁劑中氯化氫的質量分數。【題目詳解】（1）反應后生成二氧化碳的質量為73g+50g﹣114.2g＝8.8g．（2）設參加反應的潔廁劑中溶質氯化氫的質量為x，x＝14.6g該潔廁劑中氯化氫的質量分數為×100%＝20%；答：（1）8.8g；（2）該潔廁劑中氯化氫的質量分數為20%。【題目點撥】本題難度不大，掌握利用化學方程式與溶質質量分數的綜合計算即可正確解答本題，根據質量守恒定律計算出二氧化碳的質量是正確解答本題的前提和關鍵。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、引流較多AB【解題分析】

（1）過濾時，玻璃棒的作用是引流。（2）蒸發時，待蒸發皿中出現較多固體時，應停止加熱，利用余熱將剩余液體蒸干。（3）A．溶解時將5.0g粗鹽一次全部倒入水中，立即過濾，會導致溶解不充分，會導致得到的精鹽的質量偏小，而使精鹽的產率偏低。B．蒸發時，有一些液體、固體濺出，會導致得到的精鹽的質量偏小，而使精鹽的產率偏低。C．提純后的精鹽尚未完全干燥就稱其質量，會導致得到的精鹽的質量偏大，而使精鹽的產率偏高。14、4P+5O22P2O5小于裝置漏氣或紅磷不足導致裝置內有氧氣剩余【解題分析】

（1）紅磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷，反應的化學方程式為：4P+5O22P2O5（2）由圖像可知，紅磷燃燒可剩余8.5%的氧氣，白磷燃燒可剩余5.1%的氧氣，所以紅磷消耗氧氣的能力小于白磷，傳統燃燒紅磷的方法不能準確測定空氣中氧氣含量的原因可能是裝置漏氣或紅磷不足導致裝置內有氧氣剩余。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、Na+、Cl-、SO42-/Na+、Cl-、SO42-、CO32-不正確，SO42-、CO32-分別能與Ba2+反應生成碳酸鋇和硫酸鋇白色沉淀，無法證明溶液中含有SO42-、CO32-兩種離子中的一種還是兩種都含有（其他合理答案均可）CO32-Na+、Cl-、SO42-證明可能存在的離子（是否存在）只與一種待鑒別的離子反應產生明顯實驗現象（合理即可）【解題分析】

根據離子共存原則，BaCl2與Na2CO3溶液反應后溶液一定含有氯化鈉，可能還含有BaCl2或Na2CO3。BaCl2與Na2SO4溶液反應后溶液一定含有氯化鈉，可能還含有BaCl2或Na2SO4。實驗后將試管內物質過濾，將濾液倒入同一廢液缸中，得到澄清溶液，溶液中一定有氯化鈉，可能有的物質有四種情況：1、可能有BaCl2；2、可能有Na2SO4；3、可能有Na2CO3；4、可能有Na2SO4和Na2CO3。【題目詳解】（1）實驗后將試管內物質過濾，將濾液倒入同一廢液缸中，得到澄清溶液，溶液中一定有氯化鈉，可能有的物質有四種情況：1、可能有BaCl2；2、可能有Na2SO4；3、可能有Na2CO3；4、可能有Na2SO4和Na2CO3。因此，合理猜想有：一定含有氯化鈉，可能還含有Na2SO4或一定含有氯化鈉，可能還含有Na2SO4和Na2CO3。也就是說溶液中含有的離子合理猜想有：Na+、Cl-、SO42-或Na+、Cl-、SO42-、CO32-。（2）向該溶液樣品中滴加氫氧化鋇溶液，觀察到有白色沉淀產生，沉淀不一定是碳酸鋇，還可能是硫酸鋇或兩者都有，因為溶液中可能含有SO42-或CO32-，或者兩種離子都有，所以猜想②成立不一定正確。（3）重新取該溶液樣品，向其中滴加稀鹽酸，無明顯實驗現象，溶液不含碳酸鈉，則該溶液中一定不含的CO32-離子。（4）結合兩組實驗，該溶液遇氫氧化鋇有白色沉淀，遇鹽酸無現象，推知該溶液中一定含有的離了是Na+、Cl-、SO42-。（5）甲同學實驗滴加氫氧化鋇溶液，有白色沉淀產生，發生反應的化學方程式為：。（6）確定反應所得溶液中離子成分的一般思路是證明可能存在的離子，選取試劑時要注意只與一種待鑒別的離子反應產生明顯實驗現象，否則將無法得出實驗結論。16、氫（或氫和氧）澄清石灰水變渾濁Cu