PAGE四川天地人教育2020五年級九冊語文第3單元形成性評價班級姓名成績一、看拼音，寫詞語。（7分）chóuxièdīngzhǔbēngtāfāshìhǎodǎichānfúkēshuì()()()()()()()yùzānyīshangjiānyùlièqieshānhúgébìxiácī()()()()()()()二、下列選項中讀音無誤的一項是（）（3分）A.玉簪（zān）礁（qiáo）石避（pì）難無拘（jū）無束B.依偎（wēi）釀（liàng）酒執(zhí)拗（niù）勤勤懇懇（kěn）C.篩（shāi）選罕（hǎn）見懲（chéng）罰飛禽（qín）走獸D.牛虻（máng）咧（liě）開泰（tài）山丟三落（luò

）四三、下列選項中，沒有錯別字的一項是（）（3分）A.織女緊急莊稼穿流不息B.懲罰籮框茅房憤發(fā)圖強C.糟糕牛朗議論精采紛呈D.智慧搬家淹沒狂風怒號四、下列句子中加點詞語使用不正確的一項是（）。（3分）A.貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個眼神，這都是千金難買的幸福啊。B.進入川西高原，一路都是奇山異水，那高聳入云的峭壁真是巧奪天工。C.他根據(jù)前人和自己觀測的結(jié)果，認為如果以地動學來說明天體現(xiàn)象，一切困難都可迎刃而解。D.每一個舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術(shù)享受之中，使人嘆為觀止。五、判斷正誤，正確的打√，錯誤的打×。（4分）1.《獵人海力布》這篇文章里海力布不要珍寶，想要龍王嘴里含著的那顆寶石，是因為海力布是一個貪心的獵人，想要通過寶石為自己尋得更多的獵物（）（）3.牛郎織女雖然被天河隔斷，但每年的七月七日他們能在鵲橋相會反映了廣大勞動人民對善良的人們的深深同情和對美好生活的向往。（）4.田螺姑娘、梁山伯與祝英臺、列那狐的故事、八仙過海都是我國著名的民間故事。（）六、依次填入下面一段文字橫線處的短語，最恰當?shù)囊豁検?)(3分)古往今來，凡是在事業(yè)上取得成功，為人類文明做出巨大貢獻的杰出人物，無不①__過孤獨，②過孤獨，③_過孤獨，最終使自己的生命在孤獨中得到升華，獲得永恒的價值。A.①體驗和認識②遭遇和感受③把握和擁抱B.①把握和擁抱②體驗和認識③遭遇和感受C.①遭遇和感受②體驗和認識③把握和擁抱D.①遭遇和感受②把握和擁抱③體驗和認識七、在下面語段的空白處填入恰當?shù)恼Z句，正確的一項是（）（3分）。映日荷花，接天蓮葉，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無不牽惹詩情，引人遐思。讓我們學做荷花的事業(yè)吧，__________；讓我們學做蓮葉的事業(yè)吧，_____________；讓我們學做蓮子的事業(yè)吧，___________；讓我們學做蓮藕的事業(yè)吧，_____________。①把寂寞留給自己②把芬芳獻給他人③以苦心孕育未來④以寬闊擁護生活A(yù)．②④③①B．①④③②C．②①④③D．③②④①八、按要求寫句子。（8分）1.年輕的爸爸和他的兒子一起在后花園放風箏。（縮句。）2.（改為轉(zhuǎn)述句）3.說起地道戰(zhàn)，誰都承認這是一個奇跡。（改為雙重否定句）4.成都人是不必擔心它的喧囂的。（改為反問句）5.“唱紅歌、讀經(jīng)典、講故事、傳箴言`”四位一體的群眾性文化活動新格局的局面正在我市形成，創(chuàng)作和發(fā)送紅色短信已蔚然成風。巴渝文化、紅巖文化，都是創(chuàng)作紅色短信的源流，而激勵重慶人創(chuàng)作就是激發(fā)重慶人對自身文化的認同。通過開展發(fā)送紅色短信，我們可以在發(fā)展文化和傳承文化的同時，進一步提升重慶市民的素質(zhì)。（使用修改符號修改，4分）九、積累填空。（10分）1.出自神話故事的成語:、、、2．中國四大民間傳說故事是:、、、3.《乞巧》作者是朝的，詩中寫了乞巧之事的詩句是，。詩中描寫了七夕的夜晚仰望碧空所見所想的詩句是，。4.春蠶到死絲方盡,。——唐·《無題》5.，又豈在朝朝暮暮。6.盈盈一水間，。7.天階夜色涼如水，。8.，視死忽如歸。十、課內(nèi)閱讀.（13分）獵人海力布（節(jié)選）海力布有了這顆寶石，打獵方便極了。他把寶石含在嘴里，能聽懂飛禽走獸的語言，能知道哪座山上有哪些動物。從此以后，他每次打獵回來，分給大家的獵物更多了。這樣過了幾年。有一天，他正在深山里打獵，忽然聽見一群鳥在議論著什么。仔細一聽，那只帶頭的鳥說:“咱們趕快飛到別處去吧!今天晚上，這里的大山要崩塌，大地要被洪水淹沒，不知道要淹死多少人呢!海力布聽到這個消息，大吃一驚。他急忙跑回家對大家說:“咱們趕快搬到別處去吧!這個地方不能住了!”大家聽了感到很奇怪，住得好好的，為什么要搬家呢?盡管海力布焦急地催促大家，可是誰也不相信他。海力布急得掉下了眼淚，說:“我可以發(fā)誓，我說的話千真萬確。相信我的話吧，趕快搬走!再晚就來不及了!”有個老人對海力布說:“海力布，你是我們的好鄰居，我們知道你從來不說謊話。可是今天你讓我們搬家，你總得說清楚哇。咱們在這山下住了好幾代啦，老老小小這么多人，搬家可不容易呀!”海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家是不會相信的。再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他想到這里，就鎮(zhèn)定地對大家說:“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒大地。你們看，鳥都飛走了。”接著，他就把怎么得到寶石，怎么聽見一群鳥議論避難，以及為什么不能把聽來的消息告訴別人，都原原本本照實說了。海力布剛說完，就變成了一塊石頭。大家看見海力布變成了石頭，都非常后悔，非常悲痛。他們含著眼淚，念著海力布的名字，扶著老人，領(lǐng)著孩子，趕著牛羊，往很遠的地方走去。他們走在路上，忽然烏云密布，狂風怒號，接著就是傾盆大雨。半夜里，只聽一聲震天動地的巨響，大山崩塌了,洪水涌了出來，把他們住的村子淹沒了。人們世世代代紀念海力布。據(jù)說現(xiàn)在還能找到那塊叫“海力布”的石頭呢。聯(lián)系上下文，解釋詞語的意思（2分）千真萬確：狂風怒號：2.結(jié)合課文所學內(nèi)容，填一填（4分）起因：海力布救了龍王的女兒小白蛇，小白蛇要報答他，許諾送他寶石經(jīng)過：結(jié)果：3.文中劃波浪線的句子使用了描寫的手法，作用是（2分）4．獵人海力布是個怎么樣的人？你是從哪里看出來的？（2分）5.當鄉(xiāng)親們看到海力布變成石頭的時候，他們心里會怎么想？怎么說呢？（3分）十一、閱讀短文，完成練習。（12分）不速之客①在鄉(xiāng)村，許多人家都把車停在屋外的車道上，我和丈夫喬恩則喜歡把車停在車庫里。我猜那個男孩的想法是:這戶人家屋外沒車，里面的人肯定外出了。②那天，喬恩和我恰好待在家里，與我倆在一起的還有我家那條懶惰的獵犬艾德。最初是艾德覺察到了什么，而后喬恩和我聽到廚房里有動靜。我倆滿腹狐疑地互相看了一眼，接著聽到腳步聲從廚房里傳出，隨后穿過起居室，進入靠南的一個小房間。我和喬恩正坐在那個房間里看報紙。猛然間，我倆與那名不速之客打了個照面。這是一名八九歲的小男孩，瘦瘦的，一頭淺黃色頭發(fā)。他顯然沒料到我們會在屋里，一時目瞪口呆。③“啊，我...我沒..”他支支吾吾地說。④喬恩問他:“你在找什么?”⑤“我在我沒...我進來是想看看時間的。哎，請問幾點了?”⑥喬恩回答:“9點30分。可你總是這樣不敲門就進人家的屋嗎?”⑦“我以為屋里沒人。我想知道是什么時間，因為...我想回家，我得走了”⑧他不安地看著我倆，同時試探性地一點點往后退，似乎怕喬思沖過去把他揪住。我和喬思只是坐在那里瞅著他，后來聽到他走出起居室，出了屋門之后將門關(guān)上了。⑨與喬恩談起這個年幼的不速之客，我說:“如果他是想偷什么東西的話，這兒可沒他感興趣的。哎呀，我有一美元硬幣放在廚房冰箱上。”我走進廚房。“唉，那一美元不見了這可不行。咱們受到了侵犯，以后在家時，要不要把門鎖起來?現(xiàn)在我們怎么辦?要不要跟警察說一聲?”=10\*GB3⑩“就因為那小男孩?沒什么。他準是附近哪個農(nóng)莊的孩子，沒必要追究。”喬恩寬慰我，“我小時候也不是一下子就能分清是非好壞。要知道，大人講的那一套對是對，但孩子沒親身經(jīng)歷過就不會留下印象。我覺得這個男孩會認識到自己的錯誤，沒見過像他那樣害怕的。”?但我總不能釋懷，心想以后一定留意著那男孩。?幾周后的一個早晨，有車子停在我家門外的車道上，一名陌生女子下車向我家走來。?“有一只狗在我家農(nóng)場附近轉(zhuǎn)悠，我怕它是無人要的野狗，也許會傷人，想射殺它。可我兒子告訴我，他知道這只狗是你們家的，而且性情溫和，所以我們把它帶回給你們。”她沖我說道。?車后門打開了，一個男孩牽著艾德走了出來。淺黃色的頭發(fā)，瘦瘦的身材，正是拿走一美元硬幣的那個小男孩。此刻他在笑吟吟地看著我。?我感到有些意外，走近小男孩，我說:“謝謝你!”“哦，我該謝謝你們。”小男孩微笑著說道，一邊向我主動伸過手來。我連忙握住他的小手，忽然感覺有什么硬邦邦的東西塞到了我的手心。還沒等我完全反應(yīng)過來，他已迅速跑回車內(nèi)，揮手向我告別。?看著手心那枚锃亮的一美元硬幣，我感到有些歉疚。我想，雖然我不知他的姓名，他也不曉得我叫什么，但我們都從對方那里學到了點有價值的東西。“不速之客”是什么意思?為什么說小男孩是“不速之客”?(2分)喬恩為什么決定不去追究小男孩的偷竊行為?(2分)3.你覺得小男孩有哪些優(yōu)點?請至少說出兩個來，并簡要說明他的具體表現(xiàn)（4分）4.文章最后一段說“我感到有些歉疚”，“我”為什么感到有些歉疚?(2分)5.作者最后說“但我們都從對方那里學到了點有價值的東西”，我倒覺得，我們可以從這兩個人身上學到點有價值的東西。請結(jié)合文章和你的體會，說說我們可以學到些什么。（2分）十二、習作（30分）來到新校園已經(jīng)快兩個月了，一定發(fā)生了很多令你印象深刻的事吧！請拿起手中的筆，用筆尖講故事告訴大家吧！要求，題目自擬，寫清楚一件事，有真摯情感或深刻道理為佳，字數(shù)要求：600字左右。參考答案一、看拼音，寫詞語。(酬謝)(叮囑)(崩塌)(發(fā)誓)(好歹)(攙扶)（瞌睡）(玉簪)(衣裳)(爹監(jiān)獄)(趔趄)(珊瑚)(隔壁)（瑕疵）二、（C）A.玉簪（zān）礁（qiáo）石避（pì）難無拘（jū）無束B.依偎（wēi）釀（liàng）酒拗不過（niù）勤勤懇懇（kěn）C.篩（shāi選罕（hǎn）見瞌（kē）睡飛禽（qín）走獸D.牛虻（máng）咧（liě）開泰（tài）山丟三落（luò

）四三、（D）A.織女緊急莊稼穿流不息B.懲罰籮框茅房憤發(fā)圖強C.糟糕牛朗議論如火如茶D.智慧搬家淹沒狂風怒號四、（B）A.貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個眼神，這都是千金難買的幸福啊。B.進入川西高原，一路都是奇山異水，那高聳入云的峭壁真是巧奪天工。C.他根據(jù)前人和自己觀測的結(jié)果，認為如果以地動學來說明天體現(xiàn)象，一切困難都可迎刃而解。D.每一個舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術(shù)享受之中，使人嘆為觀止。五、判斷正誤，正確的打√，錯誤的打×。1.（×）2.（√）3.（√）4.（×）六、(C)古往今來，凡是在事業(yè)上取得成功，為人類文明做出巨大貢獻的杰出人物，無不①__過孤獨，②過孤獨，③_過孤獨，最終使自己的生命在孤獨中得到升華，獲得永恒的價值。A.①體驗和認識②遭遇和感受③把握和擁抱B.①把握和擁抱②體驗和認識③遭遇和感受C.①遭遇和感受②體驗和認識③把握和擁抱D.①遭遇和感受②把握和擁抱③體驗和認識七、（A）映日荷花，接天蓮葉，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無不牽惹詩情，引人遐思。讓我們學做荷花的事業(yè)吧，__________；讓我們學做蓮葉的事業(yè)吧，_____________；讓我們學做蓮子的事業(yè)吧，___________；讓我們學做蓮藕的事業(yè)吧，_____________。①把寂寞留給自己②把芬芳獻給他人③以苦心孕育未來④以寬闊擁護生活A(yù)．②④③①B．①④③②C．②①④③D．③②④①八、按要求寫句子。1.爸爸和兒子放風箏。2.海力布對龍王說,如果龍王真想給海力布點東西做紀念，請龍王把嘴里含著的那顆寶石送給海力布吧。3．說起地道戰(zhàn)，沒有一個人不承認這是一個奇跡。4.成都人難道有必要擔心它的喧囂嗎？5.“唱紅歌、讀經(jīng)典、講故事、傳箴言`”四位一體的群眾性文化活動新格局的局面正在我市形成，（刪去的新格局）創(chuàng)作和發(fā)送紅色短信已蔚然成風。巴渝文化、紅巖文化，都是創(chuàng)作紅色短信的源流（改為源泉），而激勵重慶人創(chuàng)作就是激發(fā)重慶人對自身文化的認同。通過開展發(fā)送紅色短信（增加活動），我們可以在發(fā)展文化和傳承文化的同時（改為傳承文化和發(fā)展文化），進一步提升重慶市民的素質(zhì)。（使用修改符號修改，共4處錯誤，4分）九、積累填空。1.出自神話故事的成語精衛(wèi)填海女媧補天夸父逐日大禹治水2．中國四大民間傳說故事是《牛郎織女》《梁山伯與祝英臺》《孟姜女哭長城》《白蛇傳》3．《乞巧》作者是唐朝的林杰，（每空0.5分）詩中寫了乞巧之事的詩句是家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。詩中描寫了七夕的夜晚仰望碧空所見所想的詩句是七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。4.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。——唐·李商隱《無題》5.兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。6.盈盈一水間，脈脈不得語。7.天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星。8.捐軀赴國難，視死忽如歸。課內(nèi)閱讀.1聯(lián)系上下文，解釋詞語的意思千真萬確：本義指形容非常真實，文中海力布十分確定自己的話是真實的狂風怒號：本義指大風刮得像發(fā)怒一樣號叫，文中指村民離開的路上刮起了巨大的風結(jié)合課文所學內(nèi)容，填一填起因：海力布救了龍王的女兒小白蛇，小白蛇要報答他，許諾送他寶石經(jīng)過：海力布利用寶石得知消息，勸阻村民時說出真相，自己變成了石頭結(jié)果：鄉(xiāng)親們得救了，人們世世代代紀念海力布