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文檔簡介

小班美術公開課教案《我的家》教學目標讓孩子們了解家的基本組成和家庭成員的關系提高孩子們的觀察力、歸納能力和表達能力培養孩子們的細心、耐心和創造力教學內容主題我的家教學重點家的基本組成（房子、門、窗戶、屋頂、煙囪等）家庭成員（爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姐姐、弟弟等）畫畫表達家的主題和內容教學準備模型房子、門、窗戶、屋頂、煙囪等材料畫紙、顏料、畫筆、毛筆等畫畫工具家庭成員的圖片資料教學過程導入（5分鐘）通過圖片和實物向孩子們展示各種房子和家庭成員，讓孩子們感受“家”的氛圍和溫馨。呈現（10分鐘）讓孩子們自主發揮，用模型房子和各種材料搭建一個家，讓孩子們了解家的基本組成和構造。老師向孩子們介紹家庭成員的身份和關系，例如：爸爸是孩子們的父親，媽媽是孩子們的母親，姐姐是孩子們的姐姐，奶奶是孩子們的祖母等。練習（20分鐘）讓孩子們用畫筆或毛筆，畫出他們心目中的家，可以用各種顏色和線條表現屋頂、門、窗戶、煙囪等家的構成要素。讓孩子們畫出家庭成員，畫出自己和家庭成員的親密關系，讓孩子們了解親情的溫暖和重要性。讓孩子們在畫紙上作畫時，可以根據自己的興趣和想象，自由表達家的獨特風格和特點，從而培養孩子們的創造力。總結（5分鐘）讓孩子們在展示自己的畫作時，老師可以引導讓孩子們講述自己畫作的主題、內容和表達技巧。在回顧和總結本次課程時，老師可以再次強調家的重要性和家庭成員的關系，讓孩子們更加深刻地體會到家庭的溫馨和美好。教學方法通過現場展示和模型搭建等方式，讓孩子們觀察家的構造和家庭成員的身份和關系，以便更好地了解家的組成和特點。通過自由畫畫和創造的方式，讓孩子們發揮其觀察、歸納和表達能力，從而達到提高孩子們細心、耐心和創造力的目的。教學評價通過孩子們的色彩搭配和畫作的內容和表達技巧，老師可以對孩子們的綜合素質進行評價。教學反思教學重點是否突出？本次課程是否涵蓋到家庭成員和家的構造各方面？教學引導和方法是否有效？對于某些孩子的技術要求是否過高？教學延伸家庭活動家庭團隊游戲家庭影視欣賞結束語通過這節小班美術公開課“我的家”，孩子們在搭建模型房子、用畫筆畫畫的過程中，不僅提高了他們

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