幼兒園大班音樂欣賞活動獅王進行曲教學設計【含教學反思】前言音樂教育是幼兒園教育中重要的一環，通過音樂教育可以增強幼兒的情感表達、語言表達、身體協調等能力。而音樂欣賞活動是幼兒園音樂教育中重要的一部分，培養幼兒欣賞音樂的能力，激發幼兒的音樂興趣和審美能力，是幼兒園音樂教育中必不可少的環節。本文將以幼兒園大班為對象，設計一次音樂欣賞活動，通過獅王進行曲的欣賞，讓幼兒感受音樂的魅力和美妙。一、活動目標幫助幼兒了解何謂進行曲；培養幼兒對音樂的欣賞能力和審美能力；幫助幼兒認識音樂節奏、音樂旋律、音色等基本元素。二、活動準備1.選曲本次音樂欣賞活動選擇了《獅王進行曲》作為活動曲目。這個曲目是一首經典的行進曲，具有明顯的旋律，又以壯麗莊重的音樂形式呈現，非常適合用來教授兒童何謂進行曲。該曲目也是一部深受大眾喜愛的音樂作品，對于激發幼兒的音樂興趣和想象力也非常有幫助。2.準備音樂資料準備一張CD光盤或U盤，將反復播放的《獅王進行曲》錄入其中，為現場演奏做好充分準備。3.準備場地和器材準備好教學現場，場地要求安靜、通風，器材要求包括音響設備、音箱、投影儀等。4.準備教學方案編寫本次音樂欣賞活動的教學方案，包括活動目標、活動安排、教學流程等細節，以便在教學過程中有良好的指導和軌跡。三、活動安排活動時間：2課時（50分鐘/課時）；活動對象：幼兒園大班；活動人員：音樂教師（指導者）、班主任、教學輔助人員。四、教學流程步驟一：活動介紹教師向幼兒介紹音樂欣賞活動的內容和目的，讓幼兒知道接下來要進行的活動。通過幼兒喜歡的圖畫和實物，讓幼兒感知“進行曲”的含義，并啟發幼兒在生活中接觸到過哪些進行曲。步驟二：音樂鑒賞首先讓幼兒靜靜地聽一遍《獅王進行曲》，讓幼兒感受一下音樂的氛圍和基本特點。老師帶領幼兒，揮動節拍器，跟隨音樂旋律做簡單的節奏感知活動。利用班主任或者指導者講述有關音樂特征的內容，如豎琴、小號、弦樂器的聲音，音樂節奏和音樂節拍等，引導幼兒認識音樂。再次播放《獅王進行曲》，老師可以用不同的語言形式，讓幼兒加深對音樂的感知和認識?？梢詴和非?，以確認學生的感知想法。步驟三：互動體驗教師帶領同學們，將所有人分成小組，從同組中選一個孩子當做“指揮家”，其他同學作為合唱隊，哼唱《獅王進行曲》，跟隨指揮家的指揮。指揮家可以展現自己的創意，自己造梗手勢，享受到指揮家的權力和快樂，而合唱隊員則需要在指揮家的帶領下，在各自的位置上跟隨旋律展開聯想。步驟四：教學反思教育者小組進行反思，評估音樂欣賞活動的有效性。讓教學者們討論音樂粉絲現場教學的各個方面，比如該活動的設計、修改箭頭表示適應不同年齡和層次的學生等。教師們該次活動的收獲和不足，制定下一次活動的目標和改進計劃。五、教學整個音樂欣賞活動讓幼兒更加熟悉什么是進行曲，通過音樂欣賞以及合作體驗，在不知不覺中培養和鞏固像節奏、旋律、音色等重要元素，如何在精心的教育環節中為幼兒提供最科學的音樂教育指導，這是當今每個幼教工作者都