識字1《春夏秋冬》教學(xué)設(shè)計（第2課時）_第1頁
識字1《春夏秋冬》教學(xué)設(shè)計（第2課時）_第2頁
識字1《春夏秋冬》教學(xué)設(shè)計（第2課時）_第3頁
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識字——1春夏秋冬（第2課時）教學(xué)目標(biāo)：“霜、吹、落、降、飄”這5個字。“花、飛入”這3個字。“青草、紅花、游魚、飛鳥”以及“池草清、山花紅、魚出水、鳥入林”，且能背誦。教學(xué)重點：“霜、吹、落、降、飄”這5個字。“花、飛入”這3個字。“青草、紅花、游魚、飛鳥”以及“池草清、山花紅、魚出水、鳥入林”，且能背誦。教學(xué)過程：流程師生活動揭題這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第一課：春夏秋冬。來，我們一起把上節(jié)課的內(nèi)容再來讀一讀3.一年四季，除了這些季節(jié)性特征的景物外，還有很多很多季節(jié)性的景物呢。現(xiàn)在正值春季時期，如果不是新冠病毒的話，我們現(xiàn)在可以到野外踏青，觀賞春天美麗的景色，享受美好的春光。不過沒有關(guān)系，老師可以帶著你們一起欣賞這幅美麗的春景圖（插圖）同時，我們還可以讀一讀、認(rèn)一認(rèn)、寫一寫與景物有關(guān)的字詞呢。讀一讀認(rèn)一認(rèn)寫一寫1.看一看圖，讀一讀下面的詞語，然后再看一看圖上想關(guān)的景物。青草紅花游魚飛鳥2.師生一起讀：紅花青草游魚飛鳥3.草兒、花兒，映入我們眼簾的是它們的顏色。讀一讀：青草青青的草紅花紅紅的花4.魚兒、鳥兒，映入我們眼簾的是它們的動作。讀一讀：游魚游來游去的魚兒飛鳥自由飛翔的鳥兒5.識記“游”字。（1）教師講解，學(xué)生記一記：“游”左中右結(jié)構(gòu)，部首是“氵”三點水旁。中間是“方”，右邊是“丿—”下面一個“子”。（2）跟著動圖書空：游；（3）讀一讀與“游”有關(guān)的詞語：游魚、游水；游玩游山玩水旅游等等。6.跟著老師讀：池草青山花紅魚出水鳥入林7.識記“池”和“入”。8.寫一寫：入9.老師已經(jīng)感受到了，你們寫的非常認(rèn)真，寫的字一個比一個好。我們把這節(jié)課的詞語再讀一遍吧。（出示21）青草紅花游魚飛鳥池草青山花紅魚出水鳥入林10.春天的景色美，春天的語言也是很美的。除了我們讀到的詞語，還有一些優(yōu)美的句子，還有小朋友們喜歡的兒歌。老師挑選了兩首，我們來讀一讀吧。春天在哪里春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那青翠的山村里。這里有紅花呀，那里有綠草，還有那會唱歌的小黃鸝。春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里。看見紅的花呀，看見綠的草，還有那會唱歌的小黃鸝。11.春天是美麗的，夏天、秋天、冬天也有獨特的風(fēng)景。只要我們用心觀察，我們也會發(fā)現(xiàn)許許多多的美景，用文字表達(dá)這些美景的。我們一起來背一背第一課春夏秋冬的內(nèi)容吧。先看著圖，跟著老師一起背一背背給爸爸媽媽聽。1

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