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文檔簡介

一起造房子教案一起造房子教案1

活動目標：

1、學習在房子圖里按數字的排列順序單腳跳和雙腳跳。

2、提高幼兒身體的平衡能力和雙腳的'跳躍能力。

活動重點：

在房子圖里單雙腳跳

難點：

按照數字的排列順序進行跳躍

活動準備：

活動前布置好場地：畫好房子圖（標好數字）若干。

活動過程：

1、開始部分

隨音樂跳一跳，活動身體。（隨音樂《小烏龜上山坡》做做身體動作。）

2、基本部分

（1）、觀看房子圖

“這是什么？房子圖上有什么？”

“今天我們會玩什么游戲呢？你來猜一猜。”

（2）、交代游戲名稱和玩法

“今天我們就一起來玩《造房子》游戲。”

介紹游戲規則和玩法：

“房子是從最下面開始造的，你們一起看看我是怎么造房子的。”

教師從標有數字1的格子開始跳，一直跳到數字10，中途可以單腳跳也可以雙腳跳。

（另一玩法：由格1跳到格10，也可以是按雙數跳或按單數跳。）

（3）、幼兒分組玩游戲

3、結束部分

“房子造好了，我們也該休息一下了。”

（幼兒隨音樂做放松動作。）

一起造房子教案2

一、活動目標

1．嘗試用打擊樂器、創造性地表現建造房屋的情景，激發幼兒做小建筑師的愿望。

2．在游戲中，進一步培養幼兒的節奏感以及相互之間的合作創編奏樂的'能力。

二、活動準備

小樂器若干、中音琴、木琴。

三、活動過程

(一)復習歌曲《大家一起造房子》

T：曲水園到了，我們能幫建筑工人叔叔什么忙呢?讓我們用歌聲來唱一唱，學做小小建筑師。

(二)樂器游戲“建筑回旋曲”

1．集體演唱

T：造房子的時候，因為要搬磚頭，攪拌水泥，所以要用很多力氣。我們一起來做拉拉隊，為小小建筑師加油鼓勁。

2．教師引導幼兒邊做節奏動作，邊演唱歌曲。

3．請一名幼兒用木琴伴奏，教師插奏，其他幼兒邊唱歌邊做節奏動作。

4．教師引導幼兒分組用樂器表現建造房子時的場景。(例如：讓幼兒分組討論，在建造房子時會有哪些聲音，選用什么樂器，運用什么節奏，并讓他們嘗試操作。)

5．集體表現“建筑回旋曲”

操作提示

這個活動與“小蝌蚪找媽媽”、“四季回旋曲”有異曲同工之妙，兩者表現形式相同，但選擇的內容不同，前者是為故事角色配音，后兩者是為生活中的聲響配音，因此需要有相苯的生活經驗。在引導幼兒分組用樂器表現建造房子的場景時，老師

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