七年級數學上冊有理數 程序框圖計算專題練習(含答案)_第1頁
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文檔簡介

七年級數學上冊有理數程序框圖計算專題練習1．如圖是一個計算程序，若輸入x的值為5，則輸出結果為()++輸入x輸出2.根據輸入的數字，按圖中程序計算，并把輸出的結果填入表內：3．根據輸入的數字8，按圖中程序計算，則輸出的結果是。否是輸出是輸出4．按如圖的程序計算，若開始輸入的值x為正整數，最后輸出的結果小于20，則輸出結果5．根據如圖所示的程序進行計算，若輸入x的值為-1，則輸出y的值為.6．如圖，是一個有理數混合運算程序的流程圖，請根據這個程序回答問題：當輸入的x為-16時，最后輸出的結果y是多少？（寫出計算過程）NO輸入的正整數x的值的個數最多有()8．按下面的程序計算，若開始輸入的值x為正數，最后輸出的結果為11，則滿足條件的x的不同值分別為輸入右邊的流程圖，在輸出圈的括號內依次填入輸出的數．并寫出計算10．學習了有理數的運算后，小明設計了一種計算程序，如圖所示，當小明輸入-6時，則輸出值y=11．根據如圖所示的計算程序，若輸入的值x=-1，則輸出的值y=.12．根據圖中的程序，當輸入x=5時時，輸出的結果y=。11314．如圖，某計算裝置有數據輸入口A和運算結果輸出口B，下表是小明輸入的數據（輸入數據為正整數）和輸出口相應結果，按此裝置的計算規律，如果輸出口B的數據是則輸入口A的數據是.輸入口A輸出口B12253415．某計算裝置有一數據入口A和-運算結果出口B，下表是小穎輸入一些數據后所得的結（1）若小穎輸入的數為7，則輸出的數為；（3）若小穎輸入的數為x，則輸出的數為16．小剛學學習了有理數運算法則后，編了一個計算程序，當他輸入任意一個有理數時，顯示屏上出現的結果總等于所輸入的有理數的平方與1的和，當他第一次輸入2，然后又將所得的結果再次輸入后，顯示屏上出現的結果應是。2.解：設輸入的數是x，根據題意得輸出的數是[x+（-2）-4]÷2x-6）÷2。再將計算出的結果-2.125代入算式進行第24，33代入即可求得x的值.3點評：此題的關鍵是要逆向思維．它和一般的程序題點評：此題的關鍵是理解程序要循環計算直到不符合要求為止.-填入左邊的括號內，填入右邊的括號內，然后進行有理數的減法運算.--=-

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