2020~2021學(xué)年人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)3.1分子和原子教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)理解分子和原子的概念，并能夠辨別它們之間的區(qū)別；掌握元素符號(hào)、原子序數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)量等概念，能夠通過元素符號(hào)和原子序數(shù)確定元素；學(xué)會(huì)計(jì)算相對(duì)分子質(zhì)量和相對(duì)原子質(zhì)量；能夠使用元素符號(hào)、原子序數(shù)以及相對(duì)分子質(zhì)量等概念解決相關(guān)問題。二、教學(xué)內(nèi)容1.分子和原子的概念分子分子是由2個(gè)或多個(gè)原子組成的微粒，在化學(xué)反應(yīng)中擁有獨(dú)立存在和具有化學(xué)性質(zhì)的能力。原子原子是物質(zhì)的基本微粒，由原子核和其外圍的電子組成。2.元素符號(hào)、原子序數(shù)和相對(duì)原子質(zhì)量元素符號(hào)元素符號(hào)是表示化學(xué)元素的字母或字母組合，一般是根據(jù)元素名稱的首字母或前兩個(gè)字母來表示。原子序數(shù)原子序數(shù)是元素在元素周期表中的位置，用整數(shù)表示。相對(duì)原子質(zhì)量相對(duì)原子質(zhì)量是元素的質(zhì)量相對(duì)于碳-12標(biāo)準(zhǔn)的質(zhì)量。相對(duì)原子質(zhì)量的單位為原子質(zhì)量單位（amu）。3.相對(duì)分子質(zhì)量相對(duì)分子質(zhì)量相對(duì)分子質(zhì)量是一個(gè)分子中各個(gè)原子相對(duì)原子質(zhì)量的和。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課所學(xué)的有關(guān)元素和化合物的知識(shí)，通過問題提出分子和原子的概念：什么是分子？什么是原子？2.概念講解（10分鐘）通過簡(jiǎn)潔明了的語言和繪制示意圖，詳細(xì)講解分子和原子的概念。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到分子是由原子組成，而原子是物質(zhì)的基本單位。3.課堂練習(xí)（15分鐘）以例題的形式給學(xué)生出題，要求學(xué)生判斷下列說法是否正確，并給出解釋：氧分子中含有一個(gè)氧原子。水分子中含有一個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子。氫氣的分子中含有兩個(gè)氫原子。通過讓學(xué)生分析題目中給出的說法，引導(dǎo)學(xué)生理解分子的概念以及氧、水、氫氣等物質(zhì)的組成。4.深入講解元素符號(hào)和原子序數(shù)（15分鐘）通過解釋元素符號(hào)和原子序數(shù)的概念，并給出舉例進(jìn)行講解，讓學(xué)生明白元素符號(hào)和原子序數(shù)之間的關(guān)系。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)元素符號(hào)和原子序數(shù)確認(rèn)元素的身份。5.計(jì)算相對(duì)原子質(zhì)量和相對(duì)分子質(zhì)量（15分鐘）通過具體的計(jì)算實(shí)例，教授計(jì)算相對(duì)原子質(zhì)量和相對(duì)分子質(zhì)量的方法。并給出練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行計(jì)算練習(xí)。6.總結(jié)歸納（5分鐘）通過簡(jiǎn)短的總結(jié)，強(qiáng)調(diào)本節(jié)課所學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，并進(jìn)行概念鞏固的提問。四、教學(xué)評(píng)價(jià)根據(jù)學(xué)生在課堂練習(xí)和討論中的表現(xiàn)評(píng)價(jià)他們的掌握程度。布置課后作業(yè)，鞏固和拓展所學(xué)知識(shí)。五、教學(xué)反思本節(jié)課主要圍繞分子和原子的概念展開教學(xué)，通過講解、練習(xí)和計(jì)算實(shí)例等多種教學(xué)方法，加深學(xué)生對(duì)分子和原子的理解。在教學(xué)過程中，需要引導(dǎo)學(xué)生積極思