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第第頁大班音樂教案：我和星星打電話教案

大班音樂教案：我和星星打電話教案

設計意圖：

隨著科學技術的快速進展，人們之間的聯絡方式也多了起來，電話成了人們的主要聯系方式，孩子們對電話也是充斥了深厚的愛好。《我和星星打電話》是一首充斥著童趣而且很歡快的兒歌。在理解歌詞的基礎上激發幼兒主動學唱歌曲的樂趣，從而培育幼兒對音樂的感受力及表現力。

活動目標：

1.感受樂曲旋律，體驗與同伴對唱的樂趣。

2.能理解歌曲中的歌詞，曲調，能大膽進行表演。

3.完整演唱歌曲，并能用舒暢的聲音演唱。

4.愿意參與音樂活動，體驗音樂活動中的歡樂。

5.培育幼兒的音樂節奏感，進展幼兒的表現力。

活動預備：

歌曲圖譜，琴，我和星星打電話音樂。

活動過程：

一、帶領幼兒入場，練聲

1、帶領幼兒唱小星星做動作，進入活動室

2、練聲：《小星星你好》

二、觀賞音樂。

(一)完整觀賞音樂。

師：今日呀有一位小伙伴他告知老師一個奧秘，老師靜靜的告知你們，他呀和星星打電話了呢，我們一起聽聽他們都說了什么?(完整觀賞歌曲)提問：聽完歌曲有什么感受?提問：歌曲里都唱了誰?歌曲里發生了一件什么事情?

師：這首歌曲還有一個好聽的名字叫《我和星星打電話》和老師一起說一遍。

(二)老師清唱感受歌曲內容。

師：現在老師唱一遍給珍寶們聽，我們一起來聽一聽小伙伴和小星星在電話里都說了些什么。提問：歌曲里唱了什么?(幼兒泛講，老師用相應的歌詞唱出。)(讓幼兒們大膽表演)師:你們喜愛歌曲中的哪一句，哪位勇猛的小珍寶出來當小老師教給大家吧。

三、學唱歌曲。

(一)出示圖譜，說歌詞。師：珍寶呢都是大班的孩子啦，都學了許多本事啦，現在呀老師這有一個挑戰，不知道我的珍寶們敢不敢接下?哇，我的珍寶們可真厲害，那現在老師就說說這個挑戰是什么!(出示圖譜1)師說:這是小伙伴和星星給我們帶來的，老師的挑戰就是，讓你們根據上面的節奏，拍手說歌詞，你們現在還有志氣接受嗎?都有啊，真是一群厲害的珍寶(老師引導幼兒看圖譜有節奏的說歌詞)

(二)學唱第一段。師：珍寶們勇猛的完成了挑戰，現在讓我們一起來學學小伙伴說的話，學會啦我們也和星星打電話!(老師唱一句幼師唱一句)

(三)完整演唱第一段。師：珍寶們真棒，老師和珍寶們說呀，小伙伴在和小星星打電話的時候特別興奮，所以我們要露出漂亮的笑容來唱歌，前面用跳跳的聲音，后面用春風一樣優美的聲音來唱，讓我們完整的唱招惹你想說的話!

(四)學唱第二段。師：小伙伴問了小星星這么多問題，我們看小星星是怎么回答的，現在讓我們一起拍拍手說歌詞(出示圖譜2)師:珍寶們又再次完成了挑戰，現在我們還該回答小伙伴問我們的問題啦!現在我們學學星星說的話!(老師唱一句幼兒唱一句)(完整唱第二段)師:現在讓我們回答小伙伴的問題吧!完整的唱第二段。

四、老師完整的唱整首兒歌，老師一句幼兒跟唱一句。

五、分角色演唱。活動延伸:小珍寶想知道星星那都有些啥嗎?回到家

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