社會工作概論12青少年社會工作基本涵義基本內(nèi)容第一節(jié)基本涵義界定需求與問題青少年社會工作定義青少年的界定學(xué)科視角生理學(xué)：青少年時期是生理各方面發(fā)育、完善的階段，包括骨骼、肌肉、器官等，特別是性的完全發(fā)育標(biāo)志著青春期的結(jié)束。心理學(xué)：認(rèn)為青少年的標(biāo)志是心智達(dá)到一定成熟的狀態(tài)，具有與兒童期不同的抽象與邏輯思考能力，情緒也相對穩(wěn)定。社會學(xué)：認(rèn)為青少年始于青春期的開始，終于社會正式成員身份的獲得。而這個標(biāo)準(zhǔn)是依據(jù)不同社會和文化而定的。法律角度法律上沒有嚴(yán)格界定青少年，但是依照各國法律的通則，青少年一般都?xì)w為未成年人范圍，青少年的需求和問題青少年的需求確定性別角色發(fā)展認(rèn)知與技能爭取個體獨(dú)立發(fā)展與同伴的人際關(guān)系建立個體的價值體系建構(gòu)家庭和婚姻觀念青少年的問題青少年犯罪問題：主要集中為盜竊、搶劫、傷害、敲詐勒索等；呈現(xiàn)出低齡化、團(tuán)伙化、惡性化、高技術(shù)化等特點(diǎn)。青少年心理問題：主要包括焦慮、抑郁、緊張、恐懼、強(qiáng)迫、多動等。親子關(guān)系失衡：表現(xiàn)為過度保護(hù)和管教，或者關(guān)系疏離，家庭結(jié)構(gòu)不完整等。失學(xué)失業(yè)問題：原因有知識、技能欠缺，自我認(rèn)知偏差、動機(jī)偏低等。青少年社會工作的定義

服務(wù)內(nèi)容取向青少年社會工作是指以青少年為案主的社會工作，其主要內(nèi)容為：生活輔導(dǎo)、心理咨詢、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、就業(yè)培訓(xùn)及職業(yè)介紹、婚前教育、矯治服務(wù)等。

過程取向青少年社會工作是根據(jù)青少年的生理和心理狀態(tài)、興趣愛好、特長嗜好、家庭背景以及智力等情況，予以個別的或集體的輔導(dǎo)，使其獲得正常的發(fā)展與進(jìn)步，并啟發(fā)其個別的才能與智趣，進(jìn)而獲得更好的生活。第二節(jié)基本內(nèi)容青少年福利1微觀服務(wù)2特殊工作方法3青少年福利

廣義的青少年福利針對青少年時期的生理、心理、社會環(huán)境等方面的社會政策、專業(yè)科學(xué)知識以及具體行為等的總稱，面向著社會中每一個青少年。狹義的青少年福利是指由特定機(jī)構(gòu)向特殊青少年群體提供的一些特定服務(wù)。發(fā)展性的青少年福利這種福利的取向是發(fā)展性的，旨在促進(jìn)青少年的健康全面發(fā)展。補(bǔ)救性的青少年福利主要是為處于弱勢地位的青少年或者發(fā)展受到阻礙和限制的青少年提供的一種救助、矯治和扶助服務(wù)。微觀服務(wù)

學(xué)業(yè)指導(dǎo)激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)展學(xué)習(xí)興趣提高學(xué)習(xí)能力就業(yè)輔導(dǎo)引導(dǎo)就業(yè)意識培養(yǎng)正確的就業(yè)態(tài)度職業(yè)介紹，開辟就業(yè)渠道就業(yè)培訓(xùn)社會交往指導(dǎo)培養(yǎng)良好的社會交往動機(jī)調(diào)節(jié)社會交往的情緒和心理狀況鍛煉各種社會交往能力生活方式輔導(dǎo)開展豐富多彩的文化娛樂活動閑暇生活項目特殊的工作方法外展社會工作：針對在街頭活動的青少年而服務(wù)，工作環(huán)境多為街角、球場、游戲廳、快餐店、桌球室、空地等。社會工作者采取主動出擊的方式結(jié)識可能成為案主的青少年，通過頻繁