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文檔簡介

第第頁中班數學教案：學習10以內的序數教案及教學反思

中班數學教案：學習10以內的序數教案及教學反思

活動設計背景

為了激發同學學習數學的愛好，讓同學能正確的讀出10以內的數。

活動目標

1、學習序數110,理解序數的方向性,正確運用序數詞表述物體的排列次序。

2、激發幼兒學習數概念的愛好。

3、培育幼兒比較和判斷的技能。

4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

5、進展幼兒規律思維技能。

教學重點、難點

學習從不同的方向精確辨別物體的排列位置。

自己確定方向并能精確找出位置。

活動預備

貼絨教具：10個不同的小動物、有10層10個房間的樓房圖片一幅。帶有編號的車票假設干張、小椅子連成的火車廂、棋盤、棋子。

活動過程

一、幼兒隨著音樂《火車開開》去森林小區

導入：小伙伴們，森林小區要搬遷了!小動物們請我們去幫忙，我們快出發吧。看火車開來了，(用椅子搭成三列火車，分別編上1、2、3。幼兒每人一張編號的車票，如第2列火車第5節車廂就寫2-5，)我們趕快拿著火車票上車吧。這些是火車票，你們要根據車票編號快速找到號碼座位坐下，一會列車員會檢票的。

二、給小動物們搬家

1、森林小區到了，我們快下車吧?？?，小動物們排著整齊的橫隊迎接我們。請小伙伴看一看從右向左排，每只小動物排第幾?

老師提問：

a.從左向右排第5個小動物是誰?

b.從右向左排第3個小動物是誰?

2.看小動物們變成縱隊向我們走來。

請小伙伴說說從上向下排每個小動物排第幾?

請小伙伴說說從下向上排每個小動物排第幾?

老師提問：

a.從上向下排小豬排第幾?

b.從下向上排第5的小動物是誰?

三、給小動物搬家(集體活動)

我們一起給它們搬家吧!(老師出示樓房圖片)

(1)我們先數數這棟樓房共有幾層?再數數每層有幾個房間?

(2)老師提出要求，請小伙伴將小動物送回家。

a.小貓住在第5層，從左邊數第9間房子;

b.小兔住在第4層，從右邊數第7間房子;

c.小豬住在第3層，從左邊數第10間房子;

指導要點：幼兒能根據要求將小動物放到圖片上。并能用第幾層第幾間的形式表達動物的住處。

四、結束部分：

小伙伴，你們可真棒!今日我們援助森林小區的小動物們搬到了樓房，你們興奮嗎?現在，我們再一起來做我們開始做的游戲乘火車吧。

音樂再次響起，小伙伴們按數字找出自己的位置隨音樂《火車開開》出活動室。

教學反思

1.整個活動，幼兒自始至終保持了深厚的愛好，表達了以同學為主體，老師起到了導向幫助的作用。

2.本節課游戲性、趣味性強，課堂氣氛活躍，充分

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