區(qū)幼兒園道德講堂建設(shè)實施方案_物業(yè)經(jīng)理人文章來源.FD

區(qū)幼兒園“道德講堂”建立實施方案

為了深入貫徹《公民道德建立實施綱要》和國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改良未成年人思想道德建立的若干意見》，深入推動我園師德建立和未成年人思想道德教育，依據(jù)區(qū)教育局黨委精神，結(jié)合我園實際特制定如下工作方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)進展為指導(dǎo)，深入貫徹《公民道德建立實施綱要》，以加強“四德”建立為重點，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”為載體，廣泛普及社會主義核心價值體系理念，大力弘揚“存好心，做好事，當好人，有好報”的價值取向，形成“我為人人，人人為我”的良好社會風(fēng)氣，建立人民滿足的學(xué)前教育奠定堅實的道德根底，供應(yīng)強大的精神動力和思想文化保證。

二、工作目標

以提升思想道德修養(yǎng)和文明素養(yǎng)為核心，以加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德等“四德”建立為主要內(nèi)容，以“我學(xué)、我講、我議、我選、我行”為主要形式，組織開展一系列“校園道德講堂”主題教育實踐活動，把愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的美德融入幼兒園師生的心中，自覺踐行雷鋒精神、自覺傳播文明道德的社會氣氛，形成“講道德、做好事、當好人”的良好社會風(fēng)氣，實現(xiàn)幼兒園“道德講堂”建立全掩蓋。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強領(lǐng)導(dǎo)和治理

組長：z（園長）

副組長：z（主任）、z（主任）

組員：z及各班組長

四、工作舉措和詳細活動設(shè)想：

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，健全機制，樹立道德意識。

“道德講堂”活動是提升道德素養(yǎng)的有效載體，也是踐行社會主義核心價值體系和文明城市創(chuàng)立的重要抓手，我園高度重視，成立了“道德講堂”領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長擔(dān)當領(lǐng)導(dǎo)小組組長；保教主任全面主持開展工作；總務(wù)主任、教研組長、全體班主任負責(zé)開展園內(nèi)道德講堂主題活動的宣傳、教育活動等。由分管主任牽頭，各班教師負責(zé)安排落實，每學(xué)期組織1—2場“學(xué)校道德講堂”，相關(guān)圖文材料、影像資料、匯報總結(jié)材料由分管主任負責(zé)歸檔上報工作。

（二）加大宣傳，營造氣氛，提升道德素養(yǎng)。

1.利用幼兒園教育博客、播送站、家長園地等向教職工、家長、幼兒宣傳“四德”建立，大力弘揚“存好心，做好事，當好人，有好報”的價值取向，形成“我為人人，人人為我”的良好社會風(fēng)氣，營造“講道德、做好事、做好人”的深厚社會氣氛。

2.鼓舞教職工、家長積極參加“道德講堂”活動，溝通和介紹我園“學(xué)校道德講堂”的工作成績和閱歷，促進我園“學(xué)校道德講堂”建立水平的持續(xù)提高。

3.走進社區(qū)，拓寬宣傳渠道，向每一位居民進展宣傳，營造“積小善為大善”“積小德為大德”、自覺踐行雷鋒精神、自覺傳播文明道德的社會氣氛。

（三）廣泛參加，開展活動，標準道德行為。

為了讓活動有目的、有規(guī)劃，我們以提倡“三心教育”（在家中為長輩盡孝心、在幼兒園為同伴送關(guān)懷、在社會為他人獻愛心）、“奉獻社會、提升自己”等為主要內(nèi)容，通過對廣闊教師和在園幼兒的思想道德教育，吸引和推動幼兒園、家庭、社會成員共同參加道德建立，努力到達“教育一代人，引導(dǎo)兩代人，影響三代人”的目標，強化過程治理，努力提高活動實效。

1．部署引領(lǐng)階段【2023年1月】

（1）成立試驗幼兒園“道德講堂”領(lǐng)導(dǎo)小組。

（2）制定試驗幼兒園“道德講堂”活動方案。

（3）由園長組織召開一次全體教師會議，進展《遵從道德行道人禮》的專題講座，宣傳開展“道德講堂”活動的重要意義，落實詳細可行的活動措施。

（4）組織全體保教人員參與E區(qū)幼教科組織的師德師風(fēng)主題講座培訓(xùn)。

（5）全體保教人員人人參加師德師風(fēng)大爭論及“愛心與責(zé)任”演講活動。

（6）填寫《太原市E區(qū)試驗幼兒園道德講堂狀況統(tǒng)計表》

2．推廣實施階段【2023年3月—12月】

本階段，我園將全面開展“道德講堂”建立工作，開展豐富多彩的活動，開展“道德講堂”網(wǎng)上專題宣傳，主要開展以下活動：

（1）唱一首歌曲：幼兒園征求教職工、家長收集的道德歌曲進展匯總，選出適合教師、孩子的歌曲進展唱歌。

（2）誦一段經(jīng)典：幼兒園發(fā)動教師、家長利用暑假期間朗讀一首道德詩歌或短文，開學(xué)初，幼兒園將組織開展“頌道德”詩歌朗讀競賽。

（3）看一部短片：圍繞主題，幼兒園將組織全體教職工利用暑假自己觀看一部道德建立先進人物事跡的短片，并撰寫一篇觀后感。

（4）許一個承諾：在第個教師節(jié)期間，幼兒園將連續(xù)開展師德承諾活動。每一個教職工簽定“師德承諾書”。一份上交園部存檔，一份自己保管以作日常對比執(zhí)行。并將師德承諾書公布在幼兒園網(wǎng)站以及公告欄上，承受全體幼兒、家長、社會的共同監(jiān)視，形成依法執(zhí)教、誠信育人、關(guān)愛幼兒的優(yōu)良師風(fēng)，從而提高教師師德標準、履行師德承諾的自覺性。

（5）講一個故事：本著“用嘴說出感謝，用情

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傳遞感謝，專心表達感動，用行回報感恩”的宗旨，幼兒園將組織全體教職工開展“感動的心，感恩的事”“我的教育故事”敘述活動。

（6）作一點點評：為了評議身邊好人好事，敘述心中感受，品悟道德力氣，幼兒園將開展“樹形象、比作風(fēng)、比奉獻”師德大爭論活動。

（7）寫一篇心得：幼兒園要求每一位教職工圍繞“愛心與責(zé)任”如何加強師德師風(fēng)建立，如何將愛播撒在孩子們的心中，從愛崗敬業(yè)、教書育人、無私奉獻、甘為人梯等方面結(jié)合實際撰寫一篇道德教育心得。

（8）選一批先進：幼兒園將注意活動過程的督查，加強考核評價，以“學(xué)校道德講堂”為載體，將推選出一批道德先進人物，發(fā)揮其對身邊師生的示范引領(lǐng)作用，促進廣闊師生道德素養(yǎng)不斷提升。

（四）督查評價，樹立典型，加強道德引領(lǐng)。

我園將切實做到活動與教育教學(xué)相結(jié)合、與家園共育親子活動相結(jié)合，并注意活動過程的督查，加強考核評價，以“學(xué)校道德講堂”為載體，推選出事跡感人的典型好人、道德先進人物，發(fā)揮其對身邊師生的示范引領(lǐng)作用，促進廣闊師生道德素養(yǎng)不斷提升。同時，將組織師德標兵、身邊好人等先進典型現(xiàn)身說法，形成良好的示范帶動效應(yīng)，營造“講道德、做好事、做好人”的深厚氣氛。

道德的力氣是無窮的，它可以感染，可以傳播。有時立竿