廣東省梅州市大埔縣市級名校2024屆中考化學對點突破模擬試卷注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．為實現二氧化碳的綠色利用，科學家用固碳酶作催化劑設計了如下轉化過程。下列有關說法正確的是A．反應①的化學方程式為CO2+C=CO B．固碳酶在反應前后化學性質發生變化C．X的化學式為CH2 D．該過程實現了無機物向有機物的轉化2．下列元素符號和名稱，書寫錯誤的是（）A．鋁aL B．氯C1 C．碳C D．鈣Ca3．下列關于燃料及其利用的相關敘述中，錯誤的是（）A．眾人拾柴火焰高——可燃物越多，著火點越低B．將煤塊制成蜂窩煤，能增大與空氣的接觸面積C．堆放雜物的紙箱著火用水繞滅，水降低了溫度到可燃物的著火點以下D．可燃性氣體點燃前一定要驗純4．如圖是A、B兩物質的溶解度曲線，下列信息中正確的是A．圖中陰影部分表明A、B兩溶液都是飽和溶液B．t1℃時，A、B兩飽和溶液的溶質質量分數相等C．t2℃時，B物質的溶解度大于A物質的溶解度D．t2℃時，等質量的A、B兩飽和溶液降溫到t1℃時析出溶質的質量相等5．青山綠水就是金山銀山，撿拾垃圾是有助于減少環境污染的一種簡單方法。以下是小敏在江邊撿拾的垃圾，不屬于有機物的是A．塑料瓶 B．泡沫飯盒C．易拉罐 D．垃圾袋6．化學使世界變得更加絢麗多彩，下列內容不能充分體現化學造福人類的是（）A．單晶硅的應用 B．乙肝新藥的研制C．甲醇出租車的使用 D．十面“霾”伏的天7．粗鹽提純實驗和配制一定溶質質量分數的氯化鈉溶液實驗中，下列操作正確的是（）A． B． C． D．8．下列對實驗現象描述或實驗操作正確的是A．硫粉在O2中燃燒，產生淡藍色火焰B．向加碘食鹽溶液中加入淀粉，溶液變藍C．點燃或加熱可燃性氣體前，檢驗其純度D．為加快過濾速度，用玻璃棒攪拌濾紙上的懸濁液9．下列實驗操作或結論合理的是A．區分兩種常見氮肥氯化銨和硫酸銨，可以通過取樣，分別加入少量熟石灰，研磨分辨B．除去二氧化錳中的氯化鉀，可以通過加水溶解、過濾、蒸發的實驗操作達到目的C．Ca(NO3)2、Na2CO3、NaCl、HNO3不另加試劑就不能將它們區別開來D．在如下圖所示的幾個實驗操作中，錯誤的操作為②③④①探究酸堿中和②過濾操作③測某濃度濃硫酸的pH④探究反應物接觸面積對反應速率的影響10．下列按照不同標準對物質進行的分類敘述正確的是A．空氣、合金屬于混合物，汞、碳、冰是由原子構成的物質B．硝酸鉀、磷酸二氫鉀屬于復合肥，冰水共存物屬于氧化物C．生鐵和鋼屬于金屬材料，塑料屬于天然有機高分子材料D．葡萄糖、酒精、純堿屬于有機化合物，金剛石屬于單質二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．隨著生活水平的提高，人們越來越重視飲食健康，也越來越關注環境問題，請根據題中信息回答問題：（1）某同學的午餐食譜為：米飯、牛肉燉土豆、涼拌黃瓜，水果沙拉，其中，土豆富含的營養素的作用是_____，黃瓜、水果富含維生素。維生素有_____多種，它們多數在人體內不能合成，需要從食物攝取，缺乏_____，會引起壞血病。（2）植物生長需要施加氮、磷、鉀等肥料，以保證其均衡攝入營養，促進作物增產豐收。北方高寒地區還種植水稻，需要適當施加的化肥的化學式為_____，該化肥的作用是_____。（3）有些上班族工作單位沒有食堂，午餐都是通過訂外賣解決，外賣“小哥”騎著電動車送餐，電動摩托行駛時的能量轉化是_____。外賣餐盒有一些還是難降解的泡沫餐盒，丟棄后，長期堆積會破壞土壤、污染_____，危害_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．某同學向一定質量的石灰石中加入7.3%的稀鹽酸來制取二氧化碳，測得反應過程中溶液的pH與加入的稀鹽酸的關系如圖1所示。圖1圖2該同學能收集到的二氧化碳的質量________？（寫出計算過程）該同學把制取氣體后的廢液過濾，向濾液中加入10.6%的Na2CO3溶液，測得加入的Na2CO3溶液與產生的沉淀數據如下：Na2CO3溶液質量/g10203040506070沉淀質量/g01n345m則m=__________。加入10gNa2CO3溶液后發生反應的化學方程式是____________________________________。請在圖2中畫出向廢液中加入Na2CO3溶液時加入的Na2CO3溶液與產生的沉淀的曲線。________四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．圖甲是兩種元素在周期表中的信息，圖乙是氟原子的原子結構示意圖。請完成下列問題：圖甲方框中應填的是_____(用符號表示)，圖乙方框內的數字是_____。表示“2個鈣離子”的符號是_____。圖甲所示兩種元素形成化合物的化學式是_____。14．用鋁絲、潔凈的銅絲、稀鹽酸、AgNO3溶液,驗證Al、Cu

Ag的活動性順序。(1)把打磨過的鋁絲和潔凈的銅絲分別浸入稀鹽酸中,觀察到鋁絲表面有氣泡產生，銅絲表面無明顯現象，由此判斷出Al和Cu的活動性強弱順序為_____>(H)>____；發生反應的基本反應類型是____

；鋁絲使用前需用砂紙打磨的原因是___；(2)為了達到實驗目的,除(1)中實驗外,還需要進行的實驗是______。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．理科實驗操作考試中有關于探究金屬的某些物理性質和化學性質的試題，用坩堝鉗夾取打磨過的銅片在酒精燈上加熱，發現銅片表面變黑，為了探究黑色物質的成分。（1）銅的氧化物主要有兩種：CuO（黑色）；Cu2O（紅色）酒精在不完全燃燒時會產生炭黑炭黑不與稀硫酸反應，也不溶于稀硫酸；氧化銅可與稀硫酸反應而溶解猜想1：黑色物質為_____________。猜想2：黑色物質為炭黑。猜想3：黑色物質為_____________。操作步驟實驗中可能出現的現象實驗結論取少量黑色固體于試管中，加入足量___________（填物質名稱）①_______猜想1成立②黑色固體沒有減少，溶液顏色不變猜想2成立③_______猜想3成立（得出結論）通過實驗現象，得出猜想3成立，此黑色固體為混合物。請寫出實驗中發生的化學方程式____________。16．同學們在學習堿的化學性質時，進行了如圖所示的實驗．分別寫出甲、乙、丙實驗中發生反應的化學方程式：甲_____；乙_____；丙_____．從微觀的角度看，丙反應的實質是_____．乙實驗中滴加氫氧化鈉溶液后，可觀察到的現象是_____．丙實驗中觀察到試管內有白色沉淀產生．實驗結束后，同學們將甲、乙、丙三個實驗的廢液倒入同一個干凈的廢液缸中，最終看到廢液渾濁并呈紅色，產生疑問．[提出問題]廢液中含有哪些物質？[交流討論]①一定含有的物質：碳酸鈣、指示劑、水和_____（寫物質名稱）．②還含有能使廢液呈堿性的物質．能使廢液呈堿性的物質是什么？同學們有如下猜想．小云認為：只有碳酸鈉小紅認為：只有氫氧化鈣小林認為：是氫氧化鈉和碳酸鈉你認為還可能是_____（寫一種猜想）．[實驗設計]小方想用氯化鈣溶液來驗證小云、小紅、小林的猜想．查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性，并設計如下實驗．請你將小方的實驗設計補充完整．實驗內容預計現象預計結論取少量廢液缸中上層清液于試管中，加入過量氯化鈣溶液，靜置．①有白色沉淀，溶液呈紅色．_____的猜想正確．②_____．_____的猜想正確．③_____．_____的猜想正確．[反思拓展]在分析化學反應后所得物質的成分時，除了考慮生成物外還需考慮_____．

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解題分析】A、該反應方程式缺少條件，故錯誤；B、固碳酶是催化劑，故反應前后的質量和化學性質不變，故錯誤；C、由圖可知，X的化學式為C2H4,故錯誤；D、該過程實現了無機物向有機物的轉化，正確。故選D。2、A【解題分析】

A、書寫元素符號注意“一大二小”，鋁的元素符號是Al，選項錯誤；B、書寫元素符號注意“一大二小”，氯的元素符號是Cl，選項正確；C、書寫元素符號注意“一大二小”，碳的元素符號是C，選項正確；D、書寫元素符號注意“一大二小”，鈣的元素符號是Ca，選項正確，故選A。3、A【解題分析】

A、眾人拾柴火焰高，含義是可燃物越多，放出的熱量越多，燃燒越旺，不是可燃物越多，著火點越低，故A錯誤；B、將煤制成“蜂窩煤”是為了增大煤與空氣的接觸面積，燃燒時能夠使其燃燒更充分，故B正確；C、水滅火，水蒸發時吸收熱量，可使溫度降低到可燃物的著火點以下，從而達到滅火的目的，故C正確；D、可燃性氣體如果不純，點燃時可能會發生爆炸，故點燃前一定要驗純，故D正確。故選A。4、B【解題分析】

A、圖中陰影部分表明A溶液是飽和溶液，B溶液是不飽和溶液，故A錯誤；B、t1℃時，A、B物質的溶解度相等，所以飽和溶液的溶質質量分數相等，故B正確；C、通過分析溶解度曲線可知，t2℃時，B物質的溶解度小于A物質的溶解度，故C錯誤；D、t2℃時，A物質的溶解度大于B物質的溶解度，t1℃時，A、B物質的溶解度相等，所以等質量的A、B兩飽和溶液降溫到t1℃時析出溶質的質量A大于B，故D錯誤。故選B。【題目點撥】根據固體的溶解度曲線可以：①查出某物質在一定溫度下的溶解度，從而確定物質的溶解性，②比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質的質量分數的大小，③判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結晶還是蒸發結晶的方法達到提純物質的目的。5、C【解題分析】A、塑料瓶是用塑料制成的，塑料屬于有機物，不符合題意；B、泡沫飯盒是用塑料制成的，塑料屬于有機物，不符合題意；C、易拉罐是用金屬材料制成的，金屬材料是無機材料，不屬于有機物，符合題意；D、垃圾袋是用塑料制成的，塑料屬于有機物，不符合題意。故選C。6、D【解題分析】

A、單晶硅的應用使得計算機得到廣泛的應用，充分體現化學造福人類，不符合題意；B、乙肝新藥的研制給乙肝患者帶來了福音，充分體現化學造福人類，不符合題意；C、甲醇出租車的使用節約了化石能源，減少了污染物的排放，充分體現化學造福人類，不符合題意；D、十面“霾”伏的天會危害人類的健康，不能充分體現化學造福人類，符合題意。故選D。7、C【解題分析】

A、使用托盤天平稱量時應左物右碼，圖示物品和砝碼放顛倒了，操作錯誤；B、取用藥品時，試劑瓶塞應倒放，防止污染試劑，圖示操作錯誤；C、使用量筒量取液體時，讀數時視線應和凹液面的最低處水平，圖示操作正確；D、不能用手拿熱的坩堝，以免燙傷，應用坩堝鉗夾取，圖示操作錯誤；故選C。【題目點撥】在使用固體溶解配制溶液時，操作步驟為計算-稱量-溶解，其中稱量包括稱取溶質質量和量取溶劑體積，兩個操作應先稱取溶質再量取溶劑。8、C【解題分析】

A、硫粉在氧氣中燃燒，產生藍紫色火焰，不符合題意；B、加碘食鹽中不含碘單質，不能使淀粉變藍，不符合題意；C、可燃性氣體混有一定量的空氣，遇明火會發生爆炸，故點燃或加熱可燃性氣體前，檢驗其純度，符合題意；D、不能用玻璃棒攪拌濾紙上的懸濁液，容易造成濾紙破損，不符合題意。故選C。9、D【解題分析】

A、氯化銨和硫酸銨都能與氫氧化鈣反應生成有刺激性氣味的氨氣，因此無法通過取樣，分別加入少量熟石灰，研磨分辨，不符合題意；B、氯化鉀溶于水，二氧化錳不溶于水，通過加水溶解、過濾即可達到目的，不符合題意；C、將四種試劑兩兩混合，有一次沉淀生成，一次氣泡產生的是碳酸鈉，只有沉淀產生的是硝酸鈣，只有氣泡產生的是硝酸，無現象的是氯化鈉，不另加試劑可以將它們區分，不符合題意；D、①無色酚酞試液遇堿變紅，向燒杯中逐漸滴加稀硫酸，稀硫酸與氫氧化鈉反應生成硫酸鈉和水，酚酞在中性和酸性條件下不變色，紅色逐漸消失，故可以探究酸堿中和，操作正確；②過濾操作需“一貼、二低、三靠”，另外還要用玻璃棒引流，操作錯誤；③濃硫酸具有脫水性，使試紙變黑，不能用pH試紙測定濃硫酸的pH值，操作錯誤；④稀鹽酸的濃度不同，變量不唯一，不能探究反應物接觸面積對反應速率的影響，操作錯誤。故錯誤的操作為②③④，符合題意；故選D。10、B【解題分析】

A、冰是水的固態形式，水是由水分子構成的，選項說法錯誤，故不符合題意；B、復合肥是指含有氮、磷、鉀三種元素的兩種或兩種以上的化肥，硝酸鉀含有鉀元素和氮元素，磷酸二氫鉀含有鉀元素、磷元素和氮元素，它們都屬于復合肥，冰水共存物是由水組成，水中含有氫元素和氧元素，屬于氧化物，選項說法正確，故符合題意；C、塑料屬于三大合成有機高分子材料之一，選項說法錯誤，故不符合題意；D、純堿學名碳酸鈉，屬于無機鹽，選項說法錯誤，故不符合題意，故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、在人體內經氧化放出能量，為機體活動和維持恒定體溫提供能量20維生素C促進作物生長，增強作物抗寒、抗旱能力化學能轉化為電能再轉化為機械能地下水海洋生物的生存【解題分析】

本題考查的是人們最關心的飲食健康和環境問題，根據題目信息回答。【題目詳解】（1）土豆富含的營養素是淀粉，淀粉在人休的作用是：在人體內經氧化放出能量，為機體活動和維持恒定體溫提供能量。維生素有20多種，它們多數在人體內不能合成，需要從食物攝取，如果人體缺乏維生素會患各種疾病，例如缺乏維生素C，會引起壞血病。（2）在北方高寒地區還種植水稻，需要適當施加磷肥，磷肥的化學式為，該化肥的作用是促進作物生長，增強作物抗寒、抗旱能力。（3）電動摩托行駛時的動力主要是靠蓄電池能量轉化實現的，在行駛過程中電池的化學能轉化為電能，電能再轉化為機械能。泡沫餐盒，丟棄后，長期堆積會破壞土壤、污染地下水，危害海洋生物的生存。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、2.2g；5；Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl【解題分析】試題分析：（1）設生成的二氧化碳的質量為x與碳酸鈣反應的HCl的質量=50g×7.3%=3.65gCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑73443.65gx=x=2.2g考點：化學方程式計算。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、Ca72Ca2+CaF2【解題分析】(1)由圖可知，表中一個小格右上方的為元素符號，鈣的元素符號為Ca，乙中的原子結構中存在質子數等于核外電子數，則9?2=7；(2)離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數字，表示“2個鈣離子”的符號是：2Ca2+；(3)根據氟的化合價為?1，鈣的化合價為+2，利用十字交叉法寫出化學式為：CaF2。14、AlCu(或鋁

銅)置換反應除去鋁表面致密的氧化鋁薄膜,防止其影響反應(或除去鋁表面的氧化膜或除去鋁表面的氧化物等,合理均可)將銅絲浸入硝酸銀溶液中(只要用不超出所給四種試劑,就能得出正確結論的即可給分)【解題分析】（1）把打磨過的鋁絲和潔凈的銅絲分別浸入稀鹽酸中，觀察到鋁絲表面有氣泡產生，銅絲表面無明顯現象，由此判斷出Al和Cu的活動性強弱順序為Al＞（H）＞Cu；發生反應的基本反應類型是置換反應；由于鋁易于空氣中的氧氣反應在其表面形成了致密的氧化鋁的薄膜，所以鋁絲使用前需用砂紙打磨的原因是：除去鋁表面致密的氧化鋁薄膜，防止其影響反應；（2）通過上述實驗還為比較出銅和銀的活動性強弱，還需要進行的實驗是將銅絲浸入硝酸銀溶液中。點睛：在金屬活動性順序中，氫前的金屬能與酸反應生成氫氣，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、氧化銅炭黑和氧化銅的混合物稀硫酸黑色固體消失，溶液變藍溶液變藍，固體有剩余CuO+H2SO4=CuSO4+H2O【解題分析】

打磨過的銅片在酒精燈上加熱，發現銅片表面變黑,銅在加熱條件下和氧氣反應生成黑色物質，炭黑不與稀硫酸反應，也不溶于稀硫酸，氧化銅與稀硫酸反應生成硫酸銅和水。【題目詳解】[提出假設]猜想1：黑色物質為氧化銅。猜想2：黑色物質為炭黑。猜想3：黑色物質為炭黑和氧化銅的混合物。[設計方案]操作步驟實驗中可能出現的現象實驗結論取少量黑色固體于試管中，加入足量稀硫酸①黑色固體消失，溶液變藍猜想1成立②黑色固體沒有減少，溶液顏色不變猜想2成立③溶液變藍，固體有剩余猜想3成立[得出結論]炭黑不與稀硫酸反應，也不溶于稀硫酸，氧化銅與稀硫酸反應生成硫酸銅和水，通過實驗現象，得出猜想3成立，此黑色固體為混合物。實驗中發生的化學方程式。【題目點撥】炭黑不與稀硫酸反應，也不溶于稀硫酸，氧化銅