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文檔簡介
2024屆浙江省溫州市永嘉縣重點名校中考聯考語文試題注意事項1.考生要認真填寫考場號和座位序號。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監考員收回。一、積累1.依次填入下列句子橫線處的詞語,最恰當的一項是()府佑路的紫荊花恣意綻放,在微風中抖落一地繽紛;的小樓十里仙桃園,桃花盛開時,仿如漫山遍野披上云霞;的大埔圍花海,玫瑰、劍蘭、醉蝶花、格桑花相約報春,爭奇斗艷……穿行于春日里的增城,讓人如游花境,。A.別具匠心變幻多姿嘆為觀止B.別具匠心瞬息萬變拍案叫絕C.別有用心變幻多姿拍案叫絕D.別有用心瞬息萬變嘆為觀止2.下列句子中詞語使用不正確的一項是A.這類事件的處理方案有例可援,無需重新審議或另尋其它解決方式。B.櫻花盛開時的美景吸引了無數游客,一時間黿頭渚里熙來攘往。C.近日共享單車風靡錫城,出行時尚便捷,備受錫城人民青睞。D.在招商會上,我遇到多年未見的老友,兩人面面相覷,分外驚喜。3.下列各項中沒有錯別字的一項是()A.秩序井然驚慌失錯期期艾艾波光嶙嶙B.氣充斗牛鍥而不舍頂禮摹拜芒刺在背C.精巧絕綸物競天澤踉踉蹌蹌無可置疑D.長途跋涉紅裝素裹裊裊煙云孜孜不倦4.下列句子中加點詞語有錯別字的一項是()A.巖石的年齡為6500萬年,因此可以追溯到恐龍滅絕的時代。B.冰雪融化,草木萌發,各種花次第開放。C.什么爭訟吃官司,是不在自己意識領域的。祖父好,在路上輕易不提握旋著的情事,倒是一路數著牽牛織女星談些進京趕考的掌故。D.聽說閻王爺非常重男輕女,何滿子穿上花紅兜肚,男扮女妝,閻王爺老眼昏花的看不真切,也就起不了勾魂索命的惡念。5.根據提示默寫。①求之不得,_______________________。(《詩經·關雎》)②_____________________,一覽眾山小。(《望岳》杜甫)③夜發清溪向三峽,_______________________。(《峨眉山月歌)》李白)④________________________,卻話巴山夜雨時。(《夜雨寄北》李商隱)⑤夕陽西下,_______________________。(《天凈沙·秋思》馬致遠)⑥山下蘭芽短浸溪,松間沙路凈無泥,_______________________。(《浣溪沙》蘇軾)⑦__________________________,望峰息心。(《與朱元思書》吳均)⑧_______________________________?因為我對這土地愛得深沉……(《我愛這土地》艾青)6.文學常識和名著閱讀。文學作品經常會塑造見風使舵的人物形象。吳敬梓的長篇小說《___________》中的胡屠戶和___________(作者)的《變色龍》中的警官奧楚蔑洛夫就是這樣的形象。凡爾納的《海底兩萬里》講述生物學家阿龍納斯隨諾第留斯號潛艇船長___________(人名)周游海底的故事,表現人們對未知世界的探索;施耐庵的《水滸》講述北宋末年以宋江為首的108將的故事,表現“___________”這一主題。下面文字中“A”處原是他的名字,請寫出這個人的名字,并結合《西游記》中其他相關情節和其性格特點,談談如來封他為“凈壇使者”的原因。A口中嚷道:“他們都成佛,如何把我做個凈壇使者?”如來道:“因汝口壯身慵,食腸寬大。蓋天下四大部洲,瞻仰吾教者甚多,凡諸佛事,教汝凈壇,乃是個有受用的品級,如何不好!”______________________________二、閱讀7.閱讀文言文,按要求回答問題。蘇世長諷諫武德四年,王世充平后,其行臺仆射蘇世長,以漢南歸順。高祖責其后服,世長稽首曰:“自古帝王受命,為逐鹿之喻。一人得之,萬夫斂手。豈有獵鹿之后,忿同獵之徒,問爭肉之罪也!”高祖與之有舊,遂笑而釋之。后從獵于高陵,是日大獲,陳禽于旌門。高祖顧謂群臣曰:“今日畋①,樂乎?”世長對曰:“陛下廢萬機,事畋獵,不滿十旬,未為大樂。”高祖色變,既而笑曰:“狂態發耶?”對曰:“為臣私計則狂,為陛下國計則忠矣。”嘗侍宴披香殿,酒酣,奏曰:“此殿隋煬帝之所作耶?何雕麗之若是也!”高祖曰:“卿好諫似直,其心實詐。豈不知此殿是吾所造,何須詭疑是煬帝?”對曰:“臣實不知。但見傾宮鹿臺②,琉璃之瓦,并非帝王節用之所為也。若是陛下所造,誠非所宜。臣昔在武功,幸當陪侍,見陛下宅宇,才蔽風霜。當此時,亦以為足。今因隋之侈,人不堪命,數歸有道,而陛下得之,實謂懲其奢淫,不忘儉約;今于隋宮之內,又加雕飾,欲撥其亂,寧可得乎③?注:①畋:打獵。②傾宮鹿臺:高聳的宮殿和樓臺。鹿臺:紂王所修的臺,這里指披香殿的臺。③欲撥其亂,寧可得乎:想革除隋的暴政,怎么辦得到。1.解釋下列句子中加點的詞語。①高祖責其后服(___________)②萬夫斂手(___________)③嘗侍宴披香殿(___________)④誠非所宜(___________)2.下列各組句子中加點的詞意思相同的一項是()A.遂笑而釋之/釀泉為酒,泉香而酒洌B.今因隋之侈/無案牘之勞形C.實謂懲其奢淫/既克,公問其故/D.今于隋宮之內/得之心而寓之酒也3.用現代漢語寫出下列兩句話的意思。⑴為臣私計則狂,為陛下國計則忠矣。⑵此殿隋煬帝之所作耶?何雕麗之若是也!4.從第二段蘇世長的兩句話中,可以看出他具有怎樣的性格。8.閱讀下面的文言文,回答小題。馬鈞二異事先生為給事中①,與常侍高堂隆、驍騎將軍秦朗爭論于朝,言及指南車。二子謂古無指南車,記言之虛也。先生曰:“古有之。未之思耳,夫何遠之有?”二子哂之曰:“先生名鈞,字德衡。鈞者器之模②,而衡者所以定物之輕重,輕重無準而莫不模哉!”先生曰:“虛爭空言,不如試之易效也。”于是二子遂以白明帝。詔先生作之,而指南車成。此一異也。居京師,都城內有地可以為園,患無水以溉。先生乃作翻車③,令童子轉之,而灌水自覆,更入更出,其功百倍于常。此二異也。(選自《三國志·杜夔傳》注引《馬鈞傳》)①給事中:皇帝左右的一種侍從官。②器之模:陶器的模型。③翻車:龍骨水車。1.下列句中加點字的意思相同的一項是()A.二子謂古無指南車(徐庶)謂先主曰:“諸葛孔明者……”B.于是二子遂以白明帝往來無白丁C.患無水以溉又患無碩師名人與游D.而灌水自覆,更入更出湖中焉得更有此人2.下列句中加點字的意義和用法相同的一項是()A.其功百倍于常受地于先王,愿終守之B.先生為給事中吳廣為都尉C.令童子轉之,而灌水自覆面山而居D.都城內有地可以為園策之不以其道3.翻譯下列句子。未之思耳,夫何遠之有?4.文章講述了馬鈞的哪兩件奇事?5.從文中的兩個小故事中可以看出馬鈞是一個怎樣的人?9.閱讀下文,完成下列小題。李郃觀變竇憲①納妻,天下郡國②皆有禮慶。漢中郡亦當遣吏,戶曹③李郃諫曰:“竇將軍椒房之親,不修德禮而專權驕恣,危亡之禍,可翹足而待;愿明府一心王室,勿與交通。”太守固遣之,郃不能止,請求自行,許之。郃遂所在遲留以觀其變,行至扶風④,而憲就國。凡交通者皆坐免官,漢中太守獨不與焉。①竇憲:東漢大貴族,竇皇后的哥哥。倚仗權勢,橫行不法。下文“憲就國”指他被罷免后回到自己的封國。②郡國:行政區域名稱。下文“明府”是對郡守的尊稱。③戶曹:古官職名稱。④扶風:古地名。1.對文中加點字“當”“坐”兩字,依次解釋完全正確的是()A.將要坐下B.將要獲罪C.面對獲罪D.面對坐下2.用現代漢語翻譯文中的畫線句,注意加點詞語的含義。請求自行,許之。3.選文中的“交通者”,指的是__________那些人。(用自己的語句概括回答)4.(1)李郃阻止太守送禮的主要原因有兩點:其一是竇憲不修德禮而專權驕恣;其二是__________。(用自己的語句概括回答)“李郃觀變”的目的是__________。(用自己的語句概括回答)10.閱讀下面議論文,完成下列小題。多些“無聲的聯系”徐文秀①春節剛過,不少人回味,這幾天只與親人團聚,過得清爽,過得愜意。當下,越來越多的人也感到,這些年來人與人的交往就像潮水退去一樣,漸漸地安靜下來了。過去那種兩天一小聚、三天一大聚,不是喝酒唱歌就是甩牌搓麻的現象少了,那種拉拉扯扯、勾肩搭背的喧囂漸漸淡去,人們回到了平靜和理性,人與人“無聲的聯系”多了起來。②這是一種好現象,正所謂無聲勝有聲。過去那種熱衷于“熱線聯系”,整天泡在一起推杯換盞,打得火熱、走得很近,今天一個同學會、明天一個鄉友會等,一言以蔽之,無非就是有所圖。正所謂“以利相交,利盡則散;以勢相交,勢敗則傾;以權相交,權失則棄;以情相交,情斷則傷;唯以心相交,方能成其久遠”,“無聲的聯系”可以少些紛擾嘈雜,讓心靜下來、神定下來;少些“小圈子”“小團伙”滋長的土壤,讓人與人之間的關系純凈起來;少些精力上的分散,讓自己有更多的精力用在工作、學習上。③多些“無聲的聯系”,是一種靜靜的守望。“無聲的聯系”的可貴在于,無論是天涯海角,還是各奔東西,心卻在一起,心心相印、守望相助。馬克思和恩格斯在長達40年的革命生涯中,相互支持與牽掛,然而他們曾20年身處兩地,更多只是一種“無聲的聯系”。當恩格斯患病時,馬克思在給他的信中說:“我關心你的身體健康,如同自己患病一樣。”兩地一心的守望,志同道合的默契,雖天各一方,但思想和心靈的溝通卻始終不斷。共同的志向、追求和品質,可以讓人與人的交往精神高于物質,無形重于有形,雖遠在天邊卻近在咫尺。④多些“無聲的聯系”,是一種穩穩的守護。“無聲的聯系”并非冷漠無情,當他人身陷困境,能夠雪中送炭,敢于擋風遮雨。明代詩人鄭少谷與王子衡相距千里、素未謀面,卻彼此傾慕、互相贈答。鄭少谷曾有詩贊王子衡“海內談詩王子衡,春風坐遍魯諸生”。鄭少谷去世時,王子衡哀傷至極,為素未謀面的朋友千里奔喪。人與人的交往,都是平日看似平常,有事時卻顯非常,患難與共、肝膽相照,既給人力量,又讓人溫暖。⑤多些“無聲的聯系”,是一種默默的守候。“無聲的聯系”不是忘卻,也不是拋棄,而是把記憶和美好存放心里。宋代王安石與孫少述交情極深,孫少述離別王安石時,王安石曾寫過一首《別少述》詩為之送行,字里行間盡顯彼此間的真誠和友誼。后來王安石到朝廷掌了大權,有好幾年孫少述同他沒有來往,人們猜測兩人之間有矛盾、合不來。等到王安石再度罷相而歸、隱居山林,路過高沙,孫少述與其徹夜長談,依依難舍。這種君子之交詮釋出“無聲聯系”的一種魅力,不因久別而褪色,不因沉寂而荒蕪。⑥“君子之交淡若水,小人之交甘若醴”。“無聲的聯系”是一種“淡若水”的表達,逢年過節時,或身患疾病中,或挫折失意之際,一聲問候、一句叮嚀,都會如春風般溫暖,似春雨般滋潤。多些“無聲的聯系”,人與人的關系就多一份純粹與干凈,多一份清澈與明媚,多一份醇厚與樸實,人與人的交往就更加行得穩、走得遠。1.本文的中心論點是什么?2.“無聲的聯系”相對于“熱線聯系”來說的,“熱線聯系”有哪些弊端?3.請分析文章的論證思路。4.簡析第④段畫線句運用的論證方法及其作用。5.結合本文觀點,補寫一個事實論據。11.閱讀下面的議論文,完成下列小題。耐心成就人生之美①耐心就是不急躁、不厭煩,它既是一種性格,也是一種品格,是“高尚的秉性”,能夠成就事業,更能夠成就人生。②耐心成就成功之美。在相當意義上說,耐心是成功的“通行證”。在人生的征途上,哪有一帆風順?總會遭遇挫折,有時還布滿荊棘,如果沒有耐心,不能堅持到底的話,則很難看到成功的模樣。有位年輕人應聘給一位雕塑大師當助理,與其想象大相徑庭的是,這位雕塑大師竟是一個整天孤獨地埋頭于工作室的老人。年輕人問他:如何能夠尋找到一個要素,足以表達自己的一切?這位雕塑大師沉默片刻,然后極其嚴肅地說:“應當工作,只要工作,還要有耐心。”在相當意義上說,正是耐心成就了雕塑大師。“日日行,不怕千萬里;常常做,不怕千萬事”。很多時候,成大事不在于力量的大小,而在于能堅持多久,更在于你能否堅持到底。③耐心成就過程之美。耐心是一種積極的等待和良好的心態。《道德經》上說,靜為躁君。《大學》里講:“靜而后能安,安而后能慮,慮而后能得。”豐子愷先生曾在《山中避雨》提到,同友人游山遇雨而倉皇奔走,友人不耐煩,但豐先生竟被“一種寂寥而深沉的趣味”牽引了感興,“反覺得比晴天游山趣味更好”,遂借了把胡琴,信手而彈,一時把這苦雨荒山襯出了暖色。正是這份對世事的耐心,才能在細粒微毫間,得到人生真趣味。“心收靜里尋真樂,眼放長空得大觀。”心清才能看到萬物的生長,心靜才能聽到萬物的聲音,而這份靜美唯有耐心才可獲得。在人生的旅途上,多一份耐心,就會多一些發現,多一重體驗。④耐心成就意志之美。哲人說:“無論何人,若是失去了耐心,就失去了靈魂。”耐心考驗人的毅力和定力。。俗話說,慢工出細活。我們做很多事情,往往要靠繡花功夫、工匠精神,而離開了耐心,這些都無從談起。好的人生需要文火慢燉、細水長流,這也正是對人的意志品質的錘煉和塑造。⑤耐心是一種修養,耐心里有結果、有收獲;耐心里有發現,有體驗;耐心里有品質,有風骨。讓我們保持一顆耐心,成就人生之美。1.下列對文章的理解不正確的是()A.本文的中心論點是“讓我們保持一顆耐心,成就人生之美”。B.第②段只運用了比喻論證、舉例論證的論證方法,證明了“耐心成就成功之美”的觀點。C.第③段中“多一份耐心,就會多一些發現,多一重體驗”告訴我們做事要有耐心,這樣才能成就過程之美。D.第⑤段是對全文的總結,呼應了開頭。2.在第④段的橫線處填上論據,下面不恰當的是()A.愚公面對王屋、太行兩座大山阻擋出入,決定移山,最后感動天帝,命人將山移走。B.“人的全部本領無非是耐心和時間的混合物”C.邱少云在對敵作戰中,被烈火焚身,憑借自己堅強的意志,咬牙堅持,最后壯烈犧牲。D.《紅樓夢》被列為中國古典四大名著之首。作者曹雪芹“于悼紅軒中,批閱十載”,對每個字。每句話,他都反復斟酌,細細思量,前后增刪了五次終成稿。3.文章的②③④段能否調換順序?請說明理由。三、應用12.綜合性學習。世界讀書日全稱為世界圖書與版權日,又稱“世界圖書日”。1995年正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權日”,每年的這一天,世界100多個國家都會舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動。⑴從以下兩則材料,說說新時代閱讀的特點。材料一:市圖書館新增10萬冊的電子圖書,并新增了電子閱讀設備。圖書館內不僅能看種類繁多的電子書籍,也能看當天的報紙和期刊,甚至市民通過掃碼就能順暢閱讀。針對“世界讀書日”,市圖書館還推出了讀書朗讀比賽、紅色圖書進軍營、藝術作品展等豐富多彩的活動。材料二:近幾年,書店先后進行升級改造,重點提升市民的閱讀體驗,讓閱讀成為一種生活方式。在新華書店內的“閱讀吧”,記者發現,不少讀者在這里“免費讀書喝咖啡”。“我喜歡安靜,我和朋友都很喜歡現在這種新閱讀體驗。”正在“閱讀吧”讀書的市民李女士告訴記者。________________________________________⑵現代社會,閱讀新風尚正在逐漸形成。比如,地鐵里孜孜不倦的讀書族,大都拿著Pad、Kindle或手機,或者干脆閉起眼睛“聽書”。依據新時代閱讀風尚的特點,請您設想幾個閱讀分享的新形式。_______________________________________⑶面對新興的各種閱讀方式,老師和爸媽都很擔心——不知你在網絡面前能否很好地控制自己。請你選擇他們中的一位,表明你的態度,設法打消他們的顧慮吧。__________________________________________四、綜合性學習與寫作13.閱讀以下材料,按要求作文。“錯誤”,指不正確的事物、行為等。面對錯誤,泰戈爾卻說:"當你把所有的錯誤都關在門外,真理也就被拒絕了。"這意味深長且發人深省的話,向世人揭示出"討厭"的錯誤也有不菲的價值。請以“有價值的錯誤”為題目,寫一篇不少于600字的記敘文或議論文。要求:不套作,不抄襲,不得在文中出現真實地名、校名、人名。
參考答案一、積累1、A【解題分析】
①別具匠心:另有一番巧妙的心思。指在技巧和藝術方面具有與眾不同的巧妙構思。別有用心:指心中隱藏著其它的計謀,言論或行動有不可告人的企圖。②變幻多姿:多指舞姿反復變幻,姿態優美。形容變化之奇異和繁多。瞬息萬變:瞬,一眨眼;息,呼吸。在極短的時間內就有很多變化。形容變化很多很快。③嘆為觀止:指贊美所見到的事物好到了極點。拍案叫絕:拍桌子叫好。形容非常贊賞。第一空形容小樓的造型別致應用別具匠心;第二空是用來形容花的種類多、姿態各異,故用變幻多姿;第三空著重強調對看到的美景的贊美,故用嘆為觀止。拍案叫絕多用于對某人的言語或佳作等的贊賞。故選A。2、D【解題分析】
D.“面面相覷”你看我,我看你,不知道如何是好。形容人們因驚懼或無可奈何而互相望著,都不說話。不合語境。故選D。3、D【解題分析】試題分析:D(A錯——措,嶙——鱗;B摹——膜;C綸——倫)4、C【解題分析】
本題考查字詞。C項錯誤,握旋----斡旋。故選C。5、①寤寐思服②會當凌絕頂③思君不見下渝州④何當共剪西窗燭⑤斷腸人在天涯⑥瀟瀟暮雨子規啼⑦鳶飛戾天者⑧為什么我的眼里常含淚水【解題分析】
考查對名句名篇的背誦和默寫。這類試題屬于基礎題,也是語文中考必考題。默寫題不論分幾種類型,都是以識記、積累為根本的。作答時一是要透徹理解詩文的內容;二是要認真審題,找出符合題意的詩文句子;三是答題內容要準確,做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“寤寐、絕頂、州、天涯、瀟瀟、鳶、戾”等字詞容易寫錯。6、《儒林外史》契訶夫尼摩船長官逼民反豬八戒“凈壇使者”這個封號在這里指的是“把擺滿貢品的祭壇清理干凈的使者或者吃干凈祭壇上貢品的使者。如來封豬八戒這個品級,是因為豬八戒長得肥頭大耳又好吃懶做,在取經路上就已有種種表現。如有一回,豬八戒和孫悟空一起去化緣,但外面天氣太過炎熱,豬八戒就佯裝肚子痛,借故不去,自己一個人躲在樹下乘涼。期間,看到了別人家的大西瓜,就偷吃了起來。【解題分析】
(1)《儒林外史》清朝諷刺章回體小說,作者吳敬梓。《變色龍》作者契訶夫。塑造了中舉前后胡屠戶和虛偽逢迎、見風使舵的巡警奧楚蔑洛夫。(2)《海底兩萬里》的船長為尼摩船長。《水滸傳》是我國第一部歌頌農民起義的長篇章回體小說,它生動地描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程,特別是通過寫眾多草莽英雄不同的人生經歷和反抗道路,鮮明地表現了“官逼民反”的主題,是一部反抗封建暴政的英雄傳奇。(3)把握關鍵詞“凈壇使者”判斷岀是豬八戒,并且注意從其性格特點出發,結合相關的情節具體闡述。取經完成后,如來佛祖加封豬八戒為汝職正果,因為他食腸寬大,此職務享受八方香火,所以被封為凈壇使者。豬八戒是因為“吃”才被如來封為凈壇使者的,是管理如來的貢品。二、閱讀7、1.(1)降服(2)收(3)曾經(4)應當2.B3.(1)如果僅從我的角度來考慮便是發狂了,但如果從您的角度來考慮則是一片忠心呀!(2)這座宮殿是隋煬帝建的吧?為什么雕刻裝飾這么像呢?4.敢于直諫,耿直無私,膽魄過人。【解題分析】1.先要大致了解文章內容,弄清句子的意思,根據句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化,根據語境判斷字詞義。此題多古今異義詞,如“宜”:應當。所以千萬不要以今釋古。而“斂”在現代漢語中也有“收”的意思,所以說理解好上下文內容是作答的關鍵。2.B項加點的詞意思相同。都是結構助詞“的”之意。A前者表修飾,后者表并列。C前者“他”,后者“其中”。D前者結構助詞“的”,后者代詞。3.本題考查學生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實,特別是關鍵詞語的意思必須要呈現出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思,把詞語放到語境中,根據上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯,如“計”:考慮。“作”:建造。“是”:這。4.把握好文言文的人物精神品質,概括人物的性格的特點,我們可以分析具體事件,因為事件可以反映人物的品格;分析各種描寫,因為通過描寫可以表現人物的性格特征。如從“陛下廢萬機,事畋獵,不滿十旬,未為大樂”“此殿隋煬帝之所作耶?何雕麗之若是也!”等語言描寫分析,即可概括出蘇世長是一個敢于直諫、耿直無私、膽魄過人的臣子。【題目點撥】小題2是一道文言虛詞的辨析題,注意文言虛詞的意義和用法,還要重點記憶課本中的經典例句。命題的方式基本是一句課本中,一句文本中的,如果課本的不熟悉根本無法作答。答題時首先明確課本的虛詞的含義,然后把課本中的代入到文本中的句子當中,看手法通順,即所謂的代入法。“而”“則”作為連詞使用,可根據上下文推斷它的用法。譯文:武德四年,高祖平定王世充后,他的行臺仆射蘇世長帶著漢南來歸順。高祖指責他歸順遲了。蘇世長叩首說:“自古以來帝王登基,都是用擒鹿來作比喻,一個人獲得了,其他眾人便放手了。哪里有捕獲鹿以后,還忿恨其他同獵的人,追究他們爭奪鹿的罪名呢?”高祖和他有舊交,便一笑而過。后來蘇世長與高祖在高陵圍獵,那天收獲很多,高祖命令將捕獲的禽獸陳列在旌門。高祖環顧四周后問眾位大臣說:“今天圍獵,快樂嗎?”蘇世長回答說:“皇上您停止了政務,進行圍獵,不過收獲一百來只,不算十分快樂!”皇上吃驚得臉色都變了,后來又笑著說:“你發癲了嗎?”蘇世長回答說:“如果僅從我的角度來考慮便是發狂了,但如果從您的角度來考慮則是一片忠心呀!”蘇世長曾經在披香殿侍候皇上用餐,酒喝到高興的時候,上奏道:“這座宮殿是隋煬帝建的吧?為什么雕刻裝飾這么像呢?”高祖回答說:“你喜歡進諫像個直率的人,其實內心狡詐。你難道不知道這座宮殿是我建的,為什么要假裝不知道而懷疑是隋煬帝建的呢?”蘇世長回答說:“我實在不知道,只是看見傾宮、鹿臺、琉璃等如此奢華,不是一位崇尚節約的君王所做的。如果真是您建造的,實在不合適呀!我過去在武功,有幸做您的侍從。看見您的房屋僅能蔽風霜,在那時,您認為那樣的住所,就足夠了。如今隋煬帝因為竭盡奢靡,百姓不堪忍受而造反,您得到了江山,其實是對他竭盡奢靡的懲罰,自己也要不忘節儉呀。現在在他的宮殿內又大加裝飾,想革除隋的暴政,怎么辦得到?”8、1.C2.B3.(你們)沒有認真思考它罷了,其實(指南車的事)有什么久遠的?或譯成:(你們)沒有認真思考它罷了,其實(指南車的事)并不久遠。4.一是相信古有指南車并親自做成了指南車;另一件是制作出了外形奇特、功能奇多的水車。5.馬鈞是一個勤于思考、樂于實踐、富有創造力的人。【解題分析】1.A說/對……說。B報告/沒有。C都是“擔心”。D轉動/還。2.A和……相比/從。B都是“擔任”。C表承接/表修飾。D作為/按照。3.本題考查的是對文言句子的翻譯。我們在翻譯的過程中,只要字字對譯,不丟關鍵字,然后語句通順就可以拿滿分了。翻譯句子時,要注意重點詞語,一定要翻譯到位,切忌漏翻關鍵詞語。耳:罷了。這些關鍵詞語,一定要解釋準確。4.考查對文章事件的概括。解答此題,要在理解文章大意的基礎上,抓住關鍵句子理解。文章講述了馬鈞的兩件奇事:根據先生曰:“古有之”“詔先生作之,而指南車成。”相信古有指南車并親自做成了指南車;“都城內有地可以為園,患無水以溉。先生乃作翻車③,令童子轉之,而灌水自覆,更入更出,其功百倍于常。”制作出了外形奇特、功能奇多的水車。5.考查對人物形象的分析,分析人物形象要結合人物在文中的言行舉止來理解。從“古有之。未之思耳,夫何遠之有?”“虛爭空言,不如試之易效也”“詔先生作之,而指南車成”“制作出了外形奇特、功能奇多的水車”看出其勤于思考、樂于實踐、富有創造力的人。【題目點撥】參考譯文先生任給事中官職時,有一次,和散騎常侍高堂隆、驍騎將軍秦朗在朝廷上爭論關于指南車的事。他兩個說,古代根本沒有指南車,記載上的說法是虛假的。先生說:“古代是有指南車的。我們沒有去想到它罷了,哪是什么遙遠的事呢!”兩人嘲笑他說:“先生大名是鈞,大號是德衡。‘鈞’是陶器的模具,‘衡’是定東西輕重的,你現在這個‘衡’定不出輕重,還想做得出模具來嗎!”。先生說:“講空話,瞎爭論,還不如試一試可以見效。”于是兩人把這事報告明帝,明帝下令要先生把它制作出來,后來,他就把指南車造成了。這是一件奇妙的事情。他住在京師,城里有地可以種植菜蔬,但愁的是近旁沒有水可以灌溉。先生就制作了翻車,叫年輕人(童兒:年輕人)轉動它,汲來的水可以自行倒出流到地里,翻車里外轉動,效率大大超過平常水車。這是第二件奇妙的事情。9、1.B2.李郃請求自己前往(送禮),太守答應了(他)。3.給竇憲送禮的4.(1)竇憲將面臨殺身之禍(2)避免太守與竇憲同流合污【解題分析】1.本題考查重點文言詞語的意義。解答此類題目時,應先理解詞語所在句子的意思,然后根據句子的翻譯推斷詞語的意思。課外文言文的詞語解釋既要充分調動知識積累,回憶該詞的常用義,還要結合上下文來判斷。“漢中郡亦當遣吏”的意思是“漢中郡也將要派官員前去送禮”,“當”的意思是“將要”;“凡交通者皆坐免官”的意思是“凡與竇憲交往的官員,全都因罪免官”,“坐”的意思是“獲罪”。故選B。2.文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法,一般要求直譯。所謂直譯,就是將原文中的字字句句落實到譯文中,譯出原文中用詞造句的特點,甚至在表達方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實,譯出原文用詞的特點和句式的特點。“行”“許”是此題中的關鍵詞語,一定要解釋準確。點睛:本題考查的是理解并翻譯句子的能力,解答時一定要先回到語境中,根據語境讀懂句子的整體意思,然后思考命題者可能確定的賦分點,首先要找出關鍵實詞、虛詞,查看有無特殊句式,運用“留”“刪”“調”“換”“補”的方法,直譯為主,意譯為輔。并按現代漢語的規范,將翻譯過來的內容進行適當調整,達到詞達句順。3.本題考查學生對文言文內容的理解與分析的能力。答題時需要通曉全文大意,理解相關的語句,分析其含義即可。從“天下郡國皆有禮慶”“皆坐免官”可知,選文中的“交通者”指的是與竇憲交往的官員,即給竇憲送禮的那些人。4.本題考查的是學生對文章內容的理解與分析能力。(1)“危亡之禍,可翹足而待”的意思是“他的危險敗亡之禍,馬上就要來臨”,由此可知,李郃阻止太守送禮另一個原因是竇憲專權驕橫,即將面臨殺身之禍。(2)“郃遂所在遲留以觀其變”的意思是“李郃便隨處拖延停留,以觀察形勢變化”,他拖延時間的目的就是避免被竇憲所牽連。選自《李郃觀變》作者:不詳年代:不詳參考譯文:當初,竇憲娶妻的時候,天下各郡各封國都致送賀禮。漢中郡也要派官員前去送禮,戶曹李郃勸諫太守說:“竇將軍身為皇后的親屬,不修養德禮,卻專權驕橫,他的危險敗亡之禍,馬上就要來臨。愿閣下一心效忠王室,不要與他來往。”但太守堅持要派人送禮,李郃不能阻止,就請求讓自己前去。太守應允。李郃便隨處拖延停留,以觀察形勢變化。當他走到扶風時,竇氏家族傾覆。竇憲被遣送封國。凡與竇憲交往的官員,全都因罪免官,而漢中郡太守獨不在內。10、1.多些“無聲的聯系”。2.“熱線聯系”紛擾嘈雜,讓心靜不下來;多了“小圈子”“小團伙”滋長的土壤,讓人與人之間的關系不純凈;分散工作、學習上的精力。3.首先由春節里大家多與親人團聚的事實引出“無聲的聯系”多了起來的好現象;接著從多些“無聲的聯系”是一種靜靜的守望,是一種穩穩的守護,是一種默默的守候三個方面來論述;最后總結多些“無聲的聯系”的好處。4.舉例論證,列舉明代鄭少谷與王子衡雖相距千里、素未謀面,卻彼此傾慕、互相贈答,在鄭少谷去世時,王子衡千里奔喪的事例,證明多些“無聲的聯系”,是一種穩穩的守護的分論點,使論證更清楚具體,更有說服力。5.言之有理即可。【解題分析】1.本題考查尋找或提煉論點。論點應該是明確的判斷,是作者看法的完整陳述。在形式上,它應該是完整的句子。找準論點的方法:一看題目,二看開頭和結尾,三看論據。它的位置通常在標題和開頭,答題時應首先考慮。有的文章的論點要根據論題并結合文章內容自己來概括。此文題目可以作為文章的論點。2.由第②段內容“‘無聲的聯系’可以少些紛擾嘈雜,讓心靜下來、神定下來;少些‘小圈子’‘小團伙’滋長的土壤,讓人與人之間的關系純凈起來;少些精力上的分散,讓自己有更多的精力用在工作、學習上。”因為“無聲的聯系”是相對于“熱線聯系”來說的,所以“熱線聯系”的弊端由此可以反推出來。3.本題考查議論文的論證思路。分析作者論證思路,要在對文章內容整體把握的基礎上,理清各部分所寫的內容,分析出觀點、論據、運用的論證方法,然后對內容概括作答。一般采用“先通過……引出論點或分論點,再用……事例或名言加以論述,最后得出……的結論”的答題方法,結合文本內容概括作答。本文首先列舉人們春節時人們與過去不同的交往方式,引出中心論點;然后正反對比論證,分析了以往的交往方式的弊端;接著舉例論證“多些‘無聲的聯系’,是一種靜靜的守望,是一種穩穩的守護,是一種默默的守候”;最后總結全文,強調論點。4.本題考查論證方法的類型及其表達效果。第④段“明代詩人鄭少谷與王子衡相距千里、素未謀面,卻彼此傾慕、互相贈答。”列舉明代鄭少谷與王子衡雖相距千里、素未謀面,卻彼此傾慕、互相贈答,在鄭少谷去世時,王子衡千里奔喪的事例,這明顯是使用了舉例論證的方法。有力地論證了語段的首句“多些‘無聲的聯系’,是一種穩穩的守護。”這一分論點。在答作用時一定要找到文段中的觀點句(分論點)。論證方法就是為論證觀點服務的。5.本題考查議論文論據的選取,論據是用來證明論點的材料,有事實論據和理論論據兩種。選用事實論據要注意:①必須具有典型性。古今中外的都可以。是大多數人所知道的,最起碼是登過報紙上過電視的。②最好具有新穎性。③論據的表述要準確、敘述要概括,能證明論點即可。文中的中心論點是“多些無聲的聯系”,結合分論點“無聲的聯系的可貴在于,無論是天涯海角,還是各奔東西,心卻在一起,心心相印、守望相助。”“無聲的聯系并非冷漠無情,當他人身陷困境,能夠雪中送炭,敢于擋風遮雨。”等,聯系多指友情,可根據自己的知識積累,選取合適的事實論據。如“白居易和元稹,患難見真情”。11、1.B2.C3.文章的第②段論述“耐心成就成功之美”;第③段論述“耐心成就過程之美”;第④段論述“耐心成就意志之美”。它們和文章的第⑤段的內容相對應。【解題分析】1.要求學生仔細閱讀文本,把握文本內容。ACD三項正確。B項錯誤,結合“日日行,不怕千萬里;常常做,不怕千萬事”分析是:道理論證。應加上“道理論證。”故選B。2.要求學生結合文本內容分析。邱少云的事例論證的是意志,而非耐心。故選C。3.要求學生首先回答不能調換。然后結合②③④段的內在邏輯關系分析理由即可。第②段是分論點:耐心成就成功之美;第③段是分論點:耐心成就過程之美;第④段是分論點:耐心成就意志之美。它們和文章的第⑤段:耐心里有結果、有收獲;耐心里有發現,有體驗;耐心里有品質,有風骨構成一一對應關系,所以不能調換。三、應用12、(1)閱讀模式更加“多元”,“體驗式閱讀”成新風尚。(2)例:朋友圈閱讀、網絡讀書小組、讀書微信群、網絡文學書迷會、讀書打卡等。(3)言之有理即可。【解題分析】
⑴本題考查對材料內容的理解。要結合關鍵句子回答。“圖書館內不僅能看種類繁多的電子書籍,也能看當天的報紙和期刊,甚至市民通過掃碼就能順暢閱讀”“市圖書館還推出了讀書朗讀比賽、紅色圖書進軍營、藝術作品展等豐富多彩的活動”“不少讀者在這里‘免費讀書喝咖啡’”,表明閱讀模式的“多元化”,以此“提升市民的閱讀體驗”,使之成為一種新風尚。(2)本題考查發散思維。根據材料分析閱讀新風尚的特點,“地鐵里孜孜不倦的讀書族,大都拿著Pad、Kindle或手機,或者干脆閉起眼睛‘聽書’”,可見閱讀新風尚是指電子閱讀成為主要閱讀方式;然后結合現實生活中人們喜愛的電子、網絡的交流方式,如朋友圈、微信群、網絡文學書迷會、網絡打卡等,使之與閱讀結合起來,大家一起來分享閱讀。⑶本題考查的是口語交際中的勸說他人的能力。解答此類題,第一步要分析情景,明確題意。本題要求打消老師和爸媽對孩子網絡閱讀的顧慮。第二步要正確、得體地表達。首先要禮貌地稱呼對方;然后結合材料內容,向他講明網絡閱讀的好處,并代表孩子表明態度,即在網絡面前能很好地控制自己;注意語氣要委婉,可以加上象征性的征詢,如“你說對吧”“你認為呢”等。語言表達要簡明、通順、連貫、得體。四、綜合性學習與寫作13、有價值的錯誤失誤,困境,挫折,犯錯,一切消極因素讓人泄氣,無心做他事。也正是在這個時候,人從無法釋懷的一點完全打開,開放,與宇宙一體。就像一輛車,完好的時候人只管去用,物我兩忘,而出了毛病,人就變得敏感起來,接收由車而來的一切信息,與車本身合為一體。這就是錯誤和痛苦的補償。就像人遭遇了困境會想到父母一樣,人在遭遇挫折失敗的時候才會質疑自己,放下主觀的我完全開放,回到宇宙母體,萬物一體的宇宙網絡中,從那絕對的整體中獲得局部事物的意義,所需的信息。于是萬物開口說話,靈感降臨,找到對的方向。人在錯誤中學到事物之本,靈魂。在對中只是成就那靈
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