第五講仿寫句式仿寫句式要求考生按照規定的話題(或情境)，仿照給定的(或暗示的)修辭手法、句式特點，創造一個或一組主旨統一、內容屬同一話題的新句子。這類試題往往涉及修辭、句式、表達、照應等內容，它主要考查學生的語言運用能力、聯想能力和創新能力，能較好地考查學生的語言基本功和表達能力，是學生“綜合能力”的彰顯。仿寫句式的常見題型一般分為以下五種：命題(話題)式仿寫、自由(開放)式仿寫、嵌入(填空)式仿寫、續寫式仿寫、對聯式仿寫。仿寫句式雖然形式不同，但其基本要求是相同的：明確題目要求，服從表達需要，掌握句式特點，參照所仿句式，注意內容連貫。一、通法指導——例解仿句三步流程第一步：準確審題，有的放矢在所有的語言表達題中，仿寫句式的審題最重要，難度最大。其要求是：1．審題干，從題型、題意出發，明確顯性要求。仿寫題往往在題干中有明確要求，包括寫作對象、句式結構、修辭手法、仿句語氣以及字數等，牢牢把握這些要求，并在仿寫中做到照章行事，逐一落實，才能寫出符合要求的規范語句。2．審例句(或仿句的上下句)，主要審隱性要求。例句所包含的隱性要求有：(1)內部結構。審題時既要注意整個句子內部結構關系和特點，又要注意句子的局部特點。(2)修辭特點。如例句運用了哪些修辭手法。注意修辭手法的綜合運用，注意所有的修辭應一致。(3)內容特點。保證仿句與例句的句意性質一致。(4)感情特點。如憂傷、喜悅、沉重、明快等，保證句意情調一致。(5)用詞。如詞語的褒貶雅俗，有無疊詞等。(6)標點符號。有暗示作用，如分號表示并列或對舉，冒號表示總分關系等。[審題示例]仿照下面的示例，另寫一段話。世上有多少這樣的事呢？樹在，葉去；葉在，花去；花在，香去；香在，聞它的人去。世上有多少這樣的事呢？_________________________________________審例句的隱性要求，可從以下角度入手：內部結構采用主謂式短句，句間關系是從持久到短暫的遞減關系，最后歸結到人的情態修辭特點運用排比和近似頂真的修辭手法內容特點總體上表達了時光流逝、物是人非之感感情特點略帶傷感用詞簡潔標點符號以分號為界，每對短句相對獨立，表現的是物在物去的客觀現象第二步：明確思路，“一定”“二仿”“三連”一定：確定對象(如仿句的主語、喻體等)例如：依照下面兩個比喻句，以“時間”為開頭，寫兩個句式相同的比喻句。書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂；書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗。這道題所用的修辭手法為比喻，仿句要求“以‘時間’為開頭”，對主語已經限定，則須確定的對象為喻體，可將對象設為清風、細雨，清泉、流水，良藥、利刃……二仿：遣詞仿寫通過審題可知，例句的內容表現的是書籍的作用，仿句的內容應該描述時間的作用，根據本體和喻體相通這一特點，仿寫出的語句有清風能吹散愁云，細雨能洗去雜質；清泉能洗塵除垢，流水能沖走痛苦的回憶；良藥能減輕傷痛，利刃能切除毒瘤……三連：連接語句根據句式一致的要求，把以上內容連貫成與原文句式一致的幾句話。時間好比一陣清風，它能幫助我們吹散心頭的愁云；時間如同一場細雨，它將協助我們洗去心頭的雜質。/時間好比一池清泉，它能幫助我們洗滌心靈上的塵垢；時間如同一股流水，它將協助我們沖走心靈上痛苦的回憶。/時間好比一劑良藥，它能幫助我們減輕心靈上的傷痛；時間如同一把利刃，它將協助我們切除思想上的毒瘤……(挑選連貫的兩組即可)第三步：檢查驗證，融會貫通審視所仿寫的句子，檢查它是否有語病，是否和原文內容一致、句式一致、修辭一致，能否與原文語意相連、文脈相通、融為一體。請看下面幾個仿句是否得當：①時間好比黃金，它能引導我們懂得珍惜生命。②時間好比一架穿梭機，它能帶領我們遨游歷史長河。③時間好比太陽，它能帶給我們無法比擬的溫暖和光芒。上述句子在內容、句式上都符合題目要求，也有比喻詞“好比”，但由于本體與喻體之間沒有相似點，因此不符合比喻句的要求。由此可見，最后的驗證也至關重要，否則就會功虧一簣。[典例示范]

(2018·全國卷Ⅱ)仿照下面的示例，利用所給材料續寫三句話，要求內容貼切，句式與所給示例相同。諸子爭鳴、造紙印刷、筑長城開運河，中國人民具有偉大的創造精神。材料：奮斗團結夢想建強國謀復興御外侮衛家國脫貧困奔小康墾田拓海開天辟地守望相助抗災治水逐日奔月同舟共濟[自主嘗試]_______________________________________________________________________________________________________________________

[技法演示]第一步：準確審題，有的放矢1．審主旨內容。例句從“諸子爭鳴、造紙印刷、筑長城開運河”這三個關鍵詞中概括出“中國人民具有偉大的創造精神”。因此在仿寫時必須找出有相關性的三個關鍵詞，概括出其共同點，這個共同點必須是中國人民的某種精神品質。2．審句式結構。例句先是寫出三個關鍵詞，然后再說中國人民的某種精神品質。句式結構為“××(四字短語)、××(四字短語)、××(六字短語)，中國人民具有偉大的××(兩字詞語)精神”。第二步：明確思路，“一定”“二仿”“三連”一定：確定對象。奮斗、團結、夢想是中國人民的偉大精神，將表現內容一致的事實放在一起。奮斗精神對應的關鍵詞是墾田拓海、抗災治水、脫貧困奔小康，團結精神對應的是同舟共濟、守望相助、御外侮衛家國，夢想精神對應的是開天辟地、逐日奔月、建強國謀復興。二仿：遣詞仿寫。理順“表現”與“精神”的關系，注意要符合邏輯事理。根據句式整齊、連貫的原則，每組句子的前兩個四字詞語的語序可以互換。比如可以是“墾田拓海、抗災治水、脫貧困奔小康”，也可以是“抗災治水、墾田拓海、脫貧困奔小康”。三連：連接語句。參照所給示例整合語句加以表述。第三步：檢查驗證，融會貫通從句式和內容等方面進行檢查驗證。檢查句式上是否符合示例的形式，檢查內容上是否分別對應奮斗精神、團結精神、夢想精神。[參考答案]

①墾田拓海、抗災治水、脫貧困奔小康，中國人民具有偉大的奮斗精神。②同舟共濟、守望相助、御外侮衛家國，中國人民具有偉大的團結精神。③開天辟地、逐日奔月、建強國謀復興，中國人民具有偉大的夢想精神。二、題型演練——分類體驗仿句五大題型考法一命題(話題)式仿寫命題(話題)式仿寫，是給定一個語言材料，讓考生品讀例句，領會其句式、結構、意蘊、修辭手法等特點，然后以同一話題或另外提出一個新的命題內容(話題)，讓考生依據示例進行仿寫。

1．仿照下面的示例，利用所給材料續寫三句話，要求內容貼切，句式與所給示

例基本相同。謀劃宏偉藍圖如居高臨下，才有勢如破竹、所向披靡，長風破浪會有時。材料：歷史視野時間節點協作精神

同舟共濟洞若觀火絲絲入扣秩序井然、有條不紊同心協力、患難與共明察秋毫、一目了然擊鼓催征穩馭舟不畏浮云遮望眼一年好景君須記答：

_______________________________________________解析：解答題目可以分為三步：第一步，分析例句特點。第一句使用比喻的修辭，用成語“居高臨下”解說“宏偉藍圖”；第二句使用兩個與“居高臨下”聯系緊密的成語；第三句引用李白的詩句，詮釋這樣做的最終結果。第二步，分析給出的材料。先進行邏輯歸納，比如“歷史視野”，與之關聯的成語有“洞若觀火”，根據“洞若觀火”分析，關聯的成語還有“明察秋毫、一目了然”，要引用的詩句從“歷史視野”的角度看，應該是“不畏浮云遮望眼”。第三步，有些成語可能無法按照邏輯歸類，可以先從容易判斷的入手，最終按照排除法得出不容易判斷的內容。參考答案：①打開歷史視野如洞若觀火，才能明察秋毫、一目了然，不畏浮云遮望眼。②抓住時間節點如絲絲入扣，方能秩序井然、有條不紊，一年好景君須記。③弘揚協作精神如同舟共濟，就會同心協力、患難與共，擊鼓催征穩馭舟。2．央視《朗讀者》某一期的主題詞是“遇見”，請依照下面主持人的開場白，以“選擇”為主題詞，仿寫一段開場白。要求：結構相似，字數大體相當，必須引用四句名人名言。古往今來，有太多太多的文字，在描寫著各種各樣的遇見。“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方”，這是撩動心弦的遇見；“這位妹妹，我曾經見過”，這是寶玉和黛玉之間初見面時歡喜的遇見；“幸會，今晚你好嗎”，這是《羅馬假日》里安妮公主和喬糊里糊涂的遇見；“遇到你之前，我沒有想過結婚。遇到你之后，我結婚沒有想過和別的人”，這是錢鍾書和楊絳之間決定一生的遇見。答：____________________________________________________________

解析：仿寫內容的主題詞是“選擇”，要求引用四句名人名言，且結構要與給出的語段相似。所寫的語段開頭應是關于“選擇”的總述，然后依次舉例。舉例的句式為：“……(名人名言)”，這是……(誰)……(怎樣)的選擇。參考答案：古今中外，選擇無處不在，人生就是一段不斷選擇的旅程。“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”，這是司馬遷無悔的選擇；“人不是為失敗而生的”，這是海明威不屈不撓的選擇；“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，這是魯迅棄醫從文的選擇；“面朝大海，春暖花開”，這是海子心之所向、素履以往的選擇。考法二自由(開放)式仿寫自由(開放)式仿寫是給出一個語言材料作為例句，自選主題，仿寫內容不確定(可自由發揮)，不要求跟例句有語意關系，句式依照例句而進行的仿寫。

1．仿照下面的示例，另選一個話題，寫三句話，要求內容貼切，邏輯合理，至

少運用兩種修辭手法。奮斗是一座山峰，孕育著崇高，只要你肯攀登；奮斗是一支火把，孕育著光明，只要你肯燃燒；奮斗是一片果園，孕育著收獲，只要你肯種植。

答：_________________________________________________________

解析：首先分析例句可知，都圍繞“奮斗”來寫，都運用了比喻的修辭手法，本體都是“奮斗”，喻體是“山峰”“火把”和“果園”，比喻詞是“是”，三個句子構成排比句式。因此，另寫的三句話也要圍繞同一話題展開，它們要構成一組排比句。參考答案：平凡是一塊苗圃，孕育著爛漫，只要你肯耕耘；平凡是一條溪流，孕育著浩瀚，只要你肯積聚；平凡是一顆種子，孕育著繁茂，只要你肯澆灌。2．仿照下面的示例，另寫一句話。要求：另選話題，內容貼切，句式、修辭手法與示例相同。示例：南方，濕潤的冬雨，驚醒了季節干涸的眼睛，幸福的笑容沿著古老的村道流淌，迎來曾經失散的花朵，甜蜜與芳香重返枝頭。答：__________________________________________________________________

______________________________________________________________________解析：示例描寫了南方的冬雨，并使用了擬人的手法。仿寫語句時，可以寫北方的太陽、春風等，寫它們的到來使自然界發生了變化等。參考答案：北方，溫暖的春風，涂抹出季節五彩的容顏，快樂的身姿順著崎嶇的山路晃動，尋來曾經遠行的綠色，愉悅和清新再滿山坡。考法三嵌入(填空)式仿寫嵌入(填空)式仿寫就是要求將仿寫的內容鑲嵌在語段中。這類仿寫題一般限定了表達的思維空間，不僅要考慮與上下文的銜接和照應，也要注意仿寫內容與語境的一致性，還包括用語的特點、情感基調和文體風格等，即形似意諧、上下連貫。

1．在下面文字的橫線處填入恰當的語句，使之與前后文構成一組排比句。人民創造歷史，勞動開創未來。回望過去，多少輝煌的成就，在埋頭苦干中鑄就；______；________。放眼未來，只有充分調動人民群眾的積極性和創造性，萬眾一心，踏實勞動，才能不斷向世界呈現精彩的中國故事，________，才能繼續為人類貢獻更多的中國力量。答：__________________________________________________________________解析：從前兩空之間的分號可以看出，這里整體是一個排比句，分析“多少輝煌的成就，在埋頭苦干中鑄就”可以得出所補寫句子的模式，即前半句由“多少＋偏正短語”構成，后半句由“在＋形容辛勤勞動的詞語＋中＋動詞”構成。第三空，觀察前后兩個分句可知，所補寫句子的模式為“才能＋……＋介賓短語＋動詞＋名詞性短語”，內容上強調的是中國的貢獻，故擬寫答案時可以聯系中國的成就。參考答案：多少豪邁的跨越，在揮汗如雨中實現多少偉大的夢想，在胼手胝足中綻放才能努力在全球創造非凡的中國奇跡2．仿照下面語段中畫波浪線的句子，在橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。人生大約有得必有失，有失必有得。①________，________，________；所失既多，就是再失去也不感到痛惜，稍有所獲便十分快樂。得與失是辯證的：失去了春天的蔥綠，卻得到了豐碩的金秋；②________，________。如此說來，得意何嘗不是失意之由，失意又何嘗不是得意之始呢？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________

解析：本語段可分為兩個層次：前兩句是第一層，闡述了人對得與失的情感態度；后兩句是第二層，闡述了得與失是辯證的，是相互轉化的。第①處，因后面論述的是人們對“所失既多”這種情形的情感態度，故此處應論述人們對“所得既多”這種情形的情感態度，句式結構要與第一個分號后的句子相同。第②處，仿寫的內容只要能體現得與失的辨證關系即可，句式結構要與第二個分號前的句子相同。參考答案：①所得既多便是再增加也不覺得欣喜稍有所失便惶恐不安②失去了青春的歲月卻收獲了成熟的人生考法四續寫式仿寫續寫式仿寫題的一般要求：根據例句的內容和句式，續寫一個或多個句子。

1．仿照畫線部分的句式，在空缺處補寫相應的語句。要求：句式一致，語意

相關。

《中國詩詞大會》像一股清流，有筋骨，有詩意，有溫度；吟詠的是詩詞，流淌的是文化，感悟的是情懷。這90分鐘，是“一枝一葉總關情”的鑒賞。選手吟雨，觀眾聽雨，那是“空山新雨后”的清新，“卻話巴山夜雨時”的深情，________，________。答：______________________________________________________________________________________________________________________________________解析：按照題干要求，仿寫的句子句式要和畫線句保持一致，就需要引用詩詞，且原文中提到了“選手吟雨，觀眾聽雨”，所以引用的詩詞要與“雨”相關。參考答案：“東邊日出西邊雨”的哲思“已是黃昏獨自愁，更著風和雨”的惆悵2．閱讀下面的內容，依照畫橫線的語句，續寫兩句話。要求：所寫語句得體、連貫，句式相同，字數大致相同。人民是歷史的創造者，人民是真正的英雄。中國的每一次進步，都離不開偉大的中國人民、偉大的中華民族、偉大的中華文明、偉大的民族精神：波瀾壯闊的中華民族發展史是中國人民書寫的，__①__，__②__。中國人民是具有偉大創造精神的人民，是具有偉大奮斗精神的人民，是具有偉大團結精神的人民，是具有偉大夢想精神的人民。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：三段話集中體現的是對中國人民的贊美。仿寫橫線上的語句，可以從句式結構和照應兩個角度分析。從句式結構上分析，橫線上的語句是判斷句，其中主語是“中華民族發展史”，定語是形容詞“波瀾壯闊”，賓語是“中國人民書寫的”；由此分析，要仿寫的語句也應該是“形容詞定語＋主語＋是＋中國人民＋動詞”的形式。從照應的角度分析，仿寫的第一句的主語應是“中華文明”，第二句的主語應是“中華民族精神”，“中國人民”后的動詞可以根據具體的主語進行選擇，比如“創造”“培育”等。參考答案：①博大精深的中華文明是中國人民創造的②歷久彌新的中華民族精神是中國人民培育的考法五對聯式仿寫對聯式仿寫一般是補寫對聯的上聯或下聯，這種仿寫方式既可以綜合考查考生的修辭知識及簡明、連貫、得體的語言表達能力，又能夠使考生在寫對聯時貼近生活，貼近時代，深入而廣泛地表現豐富多彩的社會生活。因此可以說，對聯式仿寫題是一類以綜合知識考查為重點并側重能力的典型試題。對聯式仿寫把握“五原則”1．字數相等，詞不重復。對聯沒有字數限制，長的可達幾百字，短的僅一兩個字。但不論長短，上下聯的字數必須相等，而又應做到對應位置的字詞不重復。2．結構相應，句式一致。對聯中句子的結構、句式，上下聯應完全一致。比如杭州云棲的對聯：“水向石邊流出冷，風從花里過來香。”從結構看，上下聯均為主謂結構；從句式看，上下聯均為二二三(二二一二)句式。3．詞性相對，短語相應。對聯上下聯的詞、短語都要相對應，即從詞性的角度分析，詞性要對應，比如名詞對名詞、并列短語對并列短語等。如“大漠孤煙直，長河落日圓”，從詞性的角度看，“大漠”“長河”，名詞；“孤煙”“落日”，名詞；“直”“圓”，形容詞。從短語的角度看，“大漠孤煙”“長河落日”，偏正短語。4．平仄相對，音韻和諧。對聯中的平仄，一般要求平仄相對(平聲一般指第一聲、第二聲，仄聲一般指第三聲、第四聲)，不能一平到底或一仄到底。一般情況下，上聯要求平起仄收，下聯則要仄起平收。例如七言句，平起式為：上聯：平平|仄仄|平平仄。下聯：仄仄|平平|仄仄平。仄起式為：上聯：仄仄|平平|平仄仄。下聯：平平|仄仄|仄平平。5．內容相關，情感一致。出句和對句表達的主要意思應基本統一，即使是兩種相反的情形，也要有某種內在聯系，并且表達的情感要一致。1．“天對地，雨對風，大陸對長空，