高三一診數學試卷評講-頻率分布直方圖課件_第1頁
高三一診數學試卷評講-頻率分布直方圖課件_第2頁
高三一診數學試卷評講-頻率分布直方圖課件_第3頁
高三一診數學試卷評講-頻率分布直方圖課件_第4頁
高三一診數學試卷評講-頻率分布直方圖課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩12頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

一診試卷評講

-------頻率分布直方圖與統計綜合(1)求圖中m的值;(2)從評分不低于80分的隊伍中隨機選取3支隊伍,該3支隊伍中評分不低于90分的隊伍數為X,求隨機變量X的分布列和期望.(1)求極差(即一組數據中最大值與最小值的差)(2)決定組距與組數(3)分組:取左閉右開區間,最后一組取閉區間(4)列頻率分布表(5)畫出頻率分布直方圖1.畫頻率分布直方圖的步驟

一、基礎知識梳理注意:在頻率分布直方圖中,縱坐標為

,各小長方形的面積總和等于1.2.眾數、中位數、平均數(2)中位數:將一組數據按大小依次排列,把處在最中間位置的一個數據(或最中間兩個數據的平均數)叫做這組數據的中位數(1)眾數:在一組數據中,出現次數最多的數據(3)平均數:3.標準差與方差標準差是樣本數據到平均數的一種平均距離,用來描述樣本數據的分散程度。在實際應用中它常被理解為穩定性。方差(標準差的平方)為:假設樣本數據的平均數為,則標準差為在刻畫樣本數據分散程度上,兩者是一致的!在樣本容量相同的情況下,方差(或標準差)越大,說明數據的波動越大,越不穩定.3.常用結論頻率分布直方圖與眾數、中位數和平均數的關系(1)最高的小長方形底邊中點的橫坐標即是眾數.(2)中位數左邊和右邊的小長方形的面積和是相等的.(3)平均數是頻率分布直方圖的“重心”,等于頻率分

布直方圖中每個小長方形的面積乘以小長方形底邊中

點的橫坐標之和.4.離散型隨機變量的均值與方差Xx1x2…xi…xnPp1p2…pi…pn(1)均值稱E(X)=______________________________為隨機變量X的均值或__________.它反映了離散型隨機變量取值的__________.x1p1+x2p2+…+xipi+…+xnpn數學期望平均水平平均偏離程度標準差aE(X)+ba2D(X)(1)求圖中m的值;(2)從評分不低于80分的隊伍中隨機選取3支隊伍,該3支隊伍中評分不低于90分的隊伍數為X,求隨機變量X的分布列和期望.變式1:根據樣本頻率分布直方圖估計平均數、中位數和眾數;變式2:已知評分在[85,100]的隊伍有6支,若從評分在[80,90)的隊伍中任選兩支隊伍,求這兩支隊伍至少有一支隊伍評分不低于85分的概率.變式3:用樣本估計總體,從成都市任選2支隊伍,設Y為分數超過80的隊伍,求Y的分布列及期望.

類別優秀非優秀總計男

5

35

總計

P(K2≥k0)0.150.100.050.0100.005k02.0722.7063.8416.6357.879類別優秀非優秀總計男5

35

總計

【練一練】從某企業生產的某種產品中抽取500件,測量這些產品的一項質量指標值,由測量結果得如下頻率分布直方圖._課堂小結解:①由(1)知,Z~N(200,150),從而P(187.8<Z≤212.2)=P(200-12.2<Z≤200+12.2)≈0.6827.②由①知,一件產品的質量指標值位于區間(187.8,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論