詩歌12大題材送別抒懷詩、羈旅思鄉詩、山水田園詩、愛情閨怨詩、懷古詠史詩、詠物言志詩、邊塞征戰詩、酬和贈答詩、即景（事）抒懷詩、干謁自薦詩、題畫說理詩、哲理思辨詩【詩歌的情感】憂國憂民之感慨、國破家亡之痛楚、游子遷客之凄涼、征夫思婦之幽怨、懷才不遇之寂寞、報國無門之激憤、建功立業之豪邁、昔盛今衰之感傷、時光昜逝之感慨、自由悠閑之恬淡、秀美山河之熱愛、友情之真摯、歸耕隱居之樂、黑暗官場之苦、蔑視杈貴之高潔、離別思念之情、貶官謫居之恨、憤世嫉俗之緒一、送別抒懷詩【對點訓練】閱讀下面這首唐詩，完成題目。送人歸東

溫庭筠荒戍落黃葉，浩然離故關。高風漢陽渡，初日郢門山。江上幾人在，天涯孤棹還。何當重見日，尊酒慰離顏。【注】首聯“戍”字，名詞，堡樓。頷聯“漢陽渡”系長江渡口(舊址屬今武漢市)，由此向西北千里，南岸有“郢門山”?！包S昏閑弄影，清淺一溪霜月”描繪了怎樣的畫面？請指出詞人借梅花寄托了怎樣的理想人格。[答案]

黃昏時分，梅花閑展芳姿，月色清涼，倒映在澄瑩的溪水中。描繪了一幅清雅幽靜的畫面。天性高潔，保持本心，特立獨行，不同流俗。二、羈旅思鄉詩【對點訓練】分析下面詩歌的思想感情。客中守歲在(柳家莊)

白居易守歲尊無酒，思鄉淚滿巾。始知為容苦，不及在家貧。畏老偏驚節，防愁預惡春。故園今夜里,應念末歸人。答案：首聯，寫除夕夜,詩人在外生活窘迫,連酒也沒有;因極度思念家鄉，淚水把衣襟都沾濕了。從抒情角度來說，“思鄉淚滿巾”直抒胸臆。領聯，作者知道家里生活也貧困，但是與之相比，在外更加艱辛，因為貧困之外，又加上了刻骨的思念。頸聯，表現了作者人到老年,思鄉之情更重了。尾聯，不寫自己思念家人,而是從家人思念自己的角度來寫,這是曲筆，表現出一種濃濃的親情，更強化了作者對家鄉的思念之情。三、山水田園詩【對點訓練】（2021·浙江卷）閱讀下面這首詞，完成下面小題。意難忘·山家

[清]

吳偉業村塢云遮，有蒼藤老干，翠竹明沙。溪堂連石穩，苔徑逐籬斜。文木幾，小窗紗，是好事人家。啟北扉，移床待客，百樹梅花。衰翁健飯堪夸。把癭尊①茗碗，高話桑麻。穿池還種柳，汲水自澆瓜。霜后橘，雨前茶，這風味清佳。喜去年，山田大熟，爛熳生涯。【注】①癭尊，即癭樽，用癭瘤狀木根所制的酒杯。分別賞析上片的寫景藝術和下片的敘事藝術。[答案]

寫景藝術：①由遠及近，由外到內。從村塢、山家到室內，步移景換。②意象豐密，色彩和諧?！吧n藤老干”“翠竹明沙”，構成明凈清幽之境。③以動寫靜，動靜結合。如“苔徑逐籬斜”。敘事藝術：①對比襯托。如“蓑翁”與“健飯”。②鋪陳寫實。如“高話”以下，一一敘寫山家生活。③以農家話語寫自適情態。如“汲水自澆瓜”。四、愛情閨怨詩【對點訓練】閱讀下面這首唐詩，可以看出作者有什么主張？遣悲懷①元稹謝公②最小偏憐女，自嫁黔婁③百事乖。顧我無衣搜藎篋，泥他沽酒拔金釵。野蔬充膳甘長藿，落葉添薪仰古槐。今日俸錢過十萬，與君營奠復營齋?！咀ⅰ竣僭〉脑浞蛉隧f氏病逝后，元稹寫了不少悼亡詩，此為其中一首。②謝公：指東晉宰相謝安，最寵愛他的侄女謝道韞。③黔婁：戰國時齊國的一個貧士。答案：這是一首描寫邊塞征戰的詞，詞的上片主要寫戰爭，有利的地勢和出色的將士，地利與人和兼備，最終以少勝多取得了戰爭的勝利，同時勸諫統治者要力主抗金，不要滿足于目前的戰功，而要繼續抵抗，憑借南宋的地理優勢、抗金勇士和歷史經驗，一定可以擊退侵略者。五、詠史懷古詩【對點訓練】（2022·浙江卷）閱讀下面兩首詩，完成下面小題。樓前

[中唐]王建天寶年前勤政樓，每年三日作千秋①。飛龍老馬曾教舞，聞著音聲總舉頭。放過勤政樓[晚唐]杜牧千秋佳節名空在，承露絲囊世已無。唯有紫苔偏稱意，年年因雨上金鋪②。[注]

①千秋節：唐開元十七年八月，丞相表請每年八月五日（玄宗生日）為千秋節。此后，玄宗每年在勤政樓慶生，賞百匹飛龍舞馬。飛龍，馬廄名。士庶間互贈承露絲囊。②金鋪：釘在門上的獸面形的門環底座。分析兩首詩后兩句在情感、寫法上的不同?！敬鸢浮壳楦胁煌孩偻踉娮窇涳w龍舞馬，表達對昔日盛世的懷念，而感慨玄宗的驕侈佚樂，言外自見；②杜詩借眼前金鋪上的紫苔，抒發昔盛今衰的悲嘆之情。寫法不同：①王詩運用細節描寫，寫出老馬“總舉頭”這一習慣性動作，生動傳神；②杜詩運用擬人手法寫紫苔“偏稱意”，突出其任情滋蔓，寓情于景，營造荒涼氛圍。六、詠物言志詩【對點訓練】〖2021年高考天津卷〗閱讀下面這首宋詞，按要求作答念奴嬌用傅安道和朱希真梅詞韻

朱熹臨風一笑，問群芳、誰是真香純白?獨立無朋，算只有、姑射注山頭仙客。絕艷誰憐，真心自保，邈與塵緣隔。天然殊勝，不關風露冰雪。應笑俗李粗桃，無言翻引得、狂蜂輕蝶。爭似黃昏閑弄影，清淺一溪霜月。畫角吹殘，瑤臺夢斷，直下成休歇。綠陰青子，莫教容易披折。[注]姑射:神話中的山名，神仙所居之處“黃昏閑弄影，清淺一溪霜月”描繪了怎樣的畫面？請指出詞人借梅花寄托了怎樣的理想人格。[答案]

黃昏時分，梅花閑展芳姿，月色清涼，倒映在澄瑩的溪水中。描繪了一幅清雅幽靜的畫面。天性高潔，保持本心，特立獨行，不同流俗。七、邊塞征戰詩【對點訓練】閱讀下面的宋詞，完成后面的題目。喜遷鶯·晉師勝淝上①李綱②長江千里。限南北、雪浪云濤無際。天險難逾，人謀克莊，索虜豈能吞噬。阿堅百萬南牧，倏忽長驅吾地。破強敵，在謝公處畫，從容頤指。

奇偉。淝水上，八千戈甲，結陣當蛇豕。鞭弭周旋，旌旗麾動，坐卻北軍風靡。夜聞數聲鳴鶴，盡道王師將至。延晉祚，庇烝民，周雅③何曾專美。【注】①晉師勝淝上：中國歷史上著名的以少勝多的淝水之戰。前秦的苻堅以百萬之師犯晉，東晉謝安指揮八千軍士在淝水抗擊，并大獲全勝。②李綱：北宋末、南宋初的抗金名臣。③周雅：《詩經》中贊頌周宣王戰功的詩篇。通讀全詞，可以看出作者有什么主張？答案：這是一首描寫邊塞征戰的詞，詞的上片主要寫戰爭，有利的地勢和出色的將士，地利與人和兼備，最終以少勝多取得了戰爭的勝利，同時勸諫統治者要力主抗金，不要滿足于目前的戰功，而要繼續抵抗，憑借南宋的地理優勢、抗金勇士和歷史經驗，一定可以擊退侵略者。八、酬和贈答詩【對點訓練】閱讀下面這首宋詞，完成題目。再次韻寄子由①黃庭堅想見蘇耽②攜手仙，青山桑柘冒寒煙。麒麟墮地思千里，虎豹憎人上九天。風雨極知雞自曉，雪霜寧與菌爭年。何時確論傾樽酒，醫得儒生自圣顛③?[注]

①本詩創作于元豐四年(1081)，黃庭堅外任吉州太和縣令。前一年，蘇軾遭“烏臺詩案”之禍，謫居黃州。蘇轍也受到牽連，被貶至筠州。黃庭堅的兄長黃大臨與蘇轍甚為友善，因而贈詩勸慰。黃庭堅步黃大臨的詩韻寫了幾首詩，此詩即其中的一篇。次韻，和詩的一種方式，按照原詩的韻和用韻的次序來和詩。子由，蘇轍的字。②蘇耽，傳說中漢末的仙人。③自圣顛，把自己當成是圣人的癲狂病。

詩歌尾聯應如何理解?請從詩歌的藝術手法和思想情感等方面簡要說明。[答案]

①尾聯意為:何時才能跟您樽酒相傾，認真地研究一下，用什么方法醫治我們自大的癲狂病?②尾聯運用反語，蘇轍和自己胸懷壯志，詩人卻說有自大的癲狂病，這是運用反語將憤懣化為諧謔，更加深刻地表達了詩人對兩人不被執政者理解和重視的憤懣之情。③尾聯以問作結，言盡而情長，詩人問何時能與蘇轍相對而飲，表達了詩人對兩人相逢的期待和與友人相隔一方的感傷。【增分策略】——酬贈詩鑒賞6法閱讀下面這首詩，完成題目。和答元明黔南贈別①黃庭堅萬里相看忘逆旅，三聲清淚落離觴。朝云②往日攀天夢，夜雨何時對榻涼？急雪脊令③相并影，驚風鴻雁不成行。歸舟天際常回首，從此頻書慰斷腸?！咀ⅰ竣僭鳎狐S大臨，黃庭堅長兄，字元明。紹圣二年黃庭堅被貶涪州別駕、黔州安置。長兄黃大臨萬里相送，二人分別后黃庭堅作此贈別詩。②朝云：化用楚襄王夢見神女的故事，隱寓自己往日的抱負只如登天之夢，已經破滅。③脊令：鳥名，即鹡鸰。1.下列對這首詩的賞析，不恰當的一項是()A.首聯開篇正面寫離別的哀痛，離家萬里的邊遠之地，兄弟相對，情深誼長，忘記了是謫居異鄉，自然界動物的哀啼悲鳴陡然使他從幻想中清醒過來，掀起感情的波瀾。B.頷聯詩人借典故抒發了自己抱負落空的苦悶，但求將來能兄弟相伴，晤言一室之內，暢享天倫之樂。C.尾聯寫自己歸家遙遙無期，所以船走了很遠還依依不舍頻頻回首，從今往后就只能借助經常寫信來聊以自慰了。D.整首詩感情深篤，表達了詩人在政治遭受挫折之后，兄弟二人分手時離別哀傷之情，善用典故豐富了詩句的內涵，讀來令人回味無窮。解析尾聯從自身宕開，翻進一層，寫兄長在回程歸舟中，盼望兄弟早日歸來。寫法上從對方落筆，比單純寫自己的相思更富有情致。答案C2.本詩的頸聯廣受后世稱道，請賞析這一句的精妙之處。答案①頸聯觸景生情(寓情于景，借景抒情)?！凹毖迸c“驚風”凸顯眼前的風雪交加之景，使詩人感嘆自己境遇的險惡、兄弟的離散，正反映了詩人觸景所生之情。②運用比喻。大雪紛飛中，借相互依傍的鹡鸰鳥，恓惶的鴻雁來比喻兄弟患難與共。(答出鹡鸰鳥或鴻雁其一即可)③運用對比?！凹沽畈⒂啊奔仁鞘肿闱樯畹膶懻?，又反襯出兄弟離散的哀傷。④為尾聯的抒情做了鋪墊。正因為頸聯借“急雪”與“驚風”“脊令”“鴻雁”這些意象反襯兄弟離散的哀傷，才有了尾聯對兄長的深深思念之情的抒發。九、即景（事）抒懷詩【對點訓練】（2019·江蘇卷）閱讀下面這首唐詩，完成題目。學諸進士作精衛銜石填海

韓

愈鳥有償冤者，終年抱寸誠。口銜山石細，心望海波平。渺渺功難見，區區命已輕。人皆譏造次，我獨賞專精。豈計休無日，惟應盡此生。何慚刺客傳，不著報讎名。本詩前六句是怎樣運用對比手法勾勒精衛形象的？請簡要分析。[答案]“終年”與“寸誠”對比，表現了決心之堅；細石與大海對比，表現了抱負之大；任務重與性命輕對比，表現了命運之悲。十、干謁自薦詩【對點訓練】(2019·全國卷Ⅱ)閱讀下面這首唐詩，完成題目。投長沙裴侍郎杜荀鶴此身雖賤道長存，非謁朱門謁孔門。只望至公[注]將卷讀，不求朝士致書論。垂綸雨結漁鄉思，吹木風傳雁夜魂。男子受恩須有地，平生不受等閑恩?！咀ⅰ恐凉嚎婆e時代對主考官的敬稱。（1）下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是()(3分)A.詩人表示，雖然自己的社會地位低下，但對儒家思想的信奉堅定不移。B.“朱門”“孔門”分別代指世俗的權勢與精神的歸依，形成鮮明的對比。C.詩人希望自己能憑借真才實學通過正常渠道進身，而不愿去尋找捷徑。D.詩人表達了自己對待恩惠的態度，不隨便接受別人的恩惠，受恩必報。答案D【解析】內容情感詞：表達了自己對待恩惠的態度。形象特點詞：不隨便接受別人的恩惠，受恩必報。分析：對應第七、八句“男子受恩須有地，平生不受等閑恩”，男子漢接受恩惠必須有相應的理由，我平生不會隨便接受別人的恩惠，這是作者對待恩惠的態度。但是“受恩必報”從詩句中無法體現出來，屬于無中生有。（2）詩歌的頸聯描寫了兩個具體場景，與其他各聯直抒胸臆的寫法不同，這樣寫在情感表達和結構安排方面有什么作用？(6分)【滿分解構】【滿分答案】①情感表達：頸聯所寫場景是作者孤高耿介情懷的形象化表達，可使讀者更加直觀地感受到作者的心志。②結構安排：舒緩詩歌全篇的節奏，使整首詩歌有委婉從容之致。十一、題畫說理詩題畫詩，是指畫家或鑒賞者根據繪畫的內容所感而作之詩，即賞畫者對繪畫題材、內容、思想的評定，是對作品格調的藝術總結。狹義的題畫詩就是把詩題在畫面上，是繪畫章法的一部分；廣義的內涵，將品評畫作之詩和題于畫面之詩統稱為題畫詩。題畫詩是中國古典詩歌中的一朵奇葩，是中國畫與詩歌聯姻的產物，把無聲的畫和有聲的詩巧妙地融為一體，從而使畫意與詩情相映成趣，相得益彰；達到“詩畫一體”的藝術境界。詩中有畫，畫中有詩，詩因畫而流傳，畫因詩而永存?！緦c訓練】古人的題畫詩往往會聞發畫面以外的意趣或情感，請加以闡釋?！额}畫》李唐云里煙村雨里灘，看之容易作之難。早知不人時人眼，多買燕脂畫牡丹。答案：自詩人的畫作貌似容易，但凝結了自己的心血，卻無人欣賞。表達了對自己的藝術作品和才華無人賞識的感慨和憤憤不平;另一方面,時人只愛派墨重彩、大富大貴的牡丹,而不留心這淡墨山水,也諷刺(反諷)了當時人們醉心于聲色犬馬、貪圖榮華富貴的社會風氣。另外也夫現詩人不迎合世俗的清高。閱讀下面這首宋詩，完成后面的題目?；莩纭洞航砭啊范?其一)蘇軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。(1)“春江水暖鴨先知”是一句富有哲理的名句，請你選定一個角度(例如內容、哲理、寫法等)作一點賞析。答案①內容角度：寫江中鴨子。鴨子下水，說明水溫已經上升，告知春天已到。②哲理角度：鴨子之所以能“先知”“春江水暖”，是因為它們長年生活在水中。這句詩在贊美“先知”的鴨子中蘊含著對人生哲理的積極思索。③寫法角度：這句詩將藝術美和人生哲理融合而成為一體，不僅提升了詩的境界，而且也引發人們對人生的積極思索。(2)《惠崇〈春江晚景〉二首(其一)》是怎樣寫出畫中之景的？這首詩的高妙之處在哪兒？答案詩的前三句寫了六樣景物：竹子和竹外開放的桃花、江水和江水上浮游的鴨子、布滿地面的蔞蒿和新出芽的蘆葦，分別是地面景、江上景和岸邊景。這首詩的高妙之處正在于以這些想象和聯想點活了畫面，使畫中的景物變得生機勃發，情趣盎然。(3)這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？答案表達了詩人對惠崇畫作的欣賞、贊美之情。(或：表達了詩人看畫中之景時的喜悅、高興之情)(意思對即可)十二、哲理思辨詩【對點訓練】閱讀下面這首唐詩，