九年級物理教學工作總結(jié)一、業(yè)務學習

為了加強學習，提高思想認識，樹立新的理念.本學期我堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

二、新課改

通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。

三、教學研究

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

一)發(fā)揮教師為主導的作用

1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。

2、注重課堂教學效果。針對初二年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。

3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次，自己執(zhí)教二節(jié)公開課，尤其本學期，自己執(zhí)教的公開課，學校領導和教師們給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學課該怎么教和怎么講。本年度外出聽課12節(jié)，在校內(nèi)聽課32節(jié)。

4.在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

四、工作中存在的問題

1.教材挖掘不深入。

2.教法不靈活，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發(fā)不足。

3.新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習，自我解體的指導力度不夠。

4.差生末抓在手。由于對學生的了解不夠，對學生的學習態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù)。導致了教學中的盲目性。

5.教學反思不夠。

五、今后努力的方向

1.加強學習，學習新課標下新的教學思想。

2.學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。

3.多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。

4.加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。

5.加強教學反思，加大教學投入。九年級下物理教學總結(jié)一、業(yè)務學習

為了加強學習，提高思想認識，樹立新的理念.本學期我堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

二、新課改

通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。

三、教學研究

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

一)發(fā)揮教師為主導的作用

1.備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。

2.注重課堂教學效果。針對初二年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。

3.堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次，自己執(zhí)教二節(jié)公開課，尤其本學期，自己執(zhí)教的公開課，學校領導和教師們給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學課該怎么教和怎么講。本年度外出聽課12節(jié)，在校內(nèi)聽課32節(jié)。

4.在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

四、工作中存在的問題

1.教材挖掘不深入。

2.教法不靈活，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發(fā)不足。

3.新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習，培養(yǎng)創(chuàng)新能力未引起高度的重視。

4.差生未抓在手。

5.教學思路單一，綜合性不強，沒有很好的發(fā)揮教材的作用。

五、今后努力方向

1.加強學習，學會學習。

2.提高課堂教學教師的投入程度，不斷探索新的教學方法。

3.加強對差生進行第一和第二課堂輔導工作.

4.進一步挖掘教材，精心制作多媒體課件，吃透教材，為教學服務。九年級歷史教學工作總結(jié)本學期我擔任九年級歷史教學工作。現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下。

一、認真分析、制定合理的教育教學計劃

本學期是九年級的最后一個學期，學生面臨著中考的檢驗，而中考對于我們學校又是第一次，這要求我們認真分析、制定合理的計劃。同時本學期又是學生初中階段最重要的時期，因此根據(jù)學校實際情況，結(jié)合學科特點和學生的實際情況，我制定了詳盡的教學計劃。

二、認真?zhèn)湔n，提高教學質(zhì)量

備課時，我結(jié)合教材的內(nèi)容和學生的實際備課程序：不但備教材，而且備學生備教法。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。在備課過程中，我認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。并在每個單元結(jié)束后，進行單元質(zhì)量檢測，認真批改作業(yè)，做好課后輔導工作。

三、增強上課技能，提高教學質(zhì)量

在上課時，我運用多種教學方法，充分利用了“班班通”等多媒體教學技術(shù)手段，盡可能地調(diào)動學生的學習積極性，引導和啟發(fā)學生思考，發(fā)掘?qū)W生的學習潛力。同時積極運用教具和電化教學手段，力爭使每個學生都能在輕松愉快的環(huán)境中學習知識。經(jīng)過自己的不斷努力，收到了良好的效果。

四、加強中考復習指導

在中考復習指導方面，我主要做了以下兩點：一是系統(tǒng)復習了初中階段的歷史基礎知識；二是認真細致地指導學生的中考復習。中考前夕，我利用早晚自習的時間，認真組織學生系統(tǒng)復習了各年級的歷史基礎知識，同時我還認真閱讀了近幾年的中考歷史試題，從中尋找中考歷史試題的規(guī)律和變化，把握中考命題的方向和脈搏。在此基礎上我和學生一起對每一個考點、每一類題型認真分析、認真總結(jié)。我認為只有這樣學生才能真正從題海戰(zhàn)術(shù)中解脫出來，才能真正的掌握知識做到舉一反三。同時我還認為老師必須把中考復習的主動權(quán)還給學生，在復習中要充分體現(xiàn)學生的主體地位。對學生的復習備考工作要及時掌握學生的學習情況，對于復習中的困難和問題要有針對性的采取措施及時進行解決。在復習過程中要充分發(fā)揮學生的主觀能動性還需要督促學生養(yǎng)成良好的學習習慣提高學習效率。最后就是要注意培養(yǎng)學生的審題能力避免在考試中因為審題不清或判斷失誤等原因造成不必要的失分。

五、工作中存在的問題

1、學生的基礎知識還有待于鞏固。由于九年級的學習壓力比較大有一部分學生對于歷史學科的學習不夠重視基礎知識掌握不牢固這就導致了許多學生在復習時出現(xiàn)了復習不全面、理解不到位等問題最終影響了學生的中考成績。在今后的教學工作中我將加強對學生的基礎知識培養(yǎng)教育盡可能的增加學生對歷史學科的學習興趣幫助學生掌握歷史基礎知識和基本技能為將來的學習打下堅實的基礎。

2、學生的學習習慣還有待于進一步提高。雖然我們九年級的學生已經(jīng)接受了三年的初中歷史教育但一部分學生還沒有形成良好的學習習慣例如上課不認真聽講、課下不認真復習等等這些都會直接影響到學生的學習成績。因此我們應該在日常教學中注重培養(yǎng)學生的良好學習習慣例如鼓勵學生多讀書多思考勤于筆記善于總結(jié)等等。只有這樣才能真正提高學生的學習效率和學習成績。

3、教師的教育教學能力還有待于進一步提高。雖然我已經(jīng)工作了多年但隨著教育改革的不斷深入我發(fā)現(xiàn)自己的教育教學能力還有待于進一步提高特別是在如何針對不同的學生采用不同的教學方法上還存在一定的不足之處需要進一步加強學習和實踐。

以上就是我在本學期的工作總結(jié)可能還存在著許多不足之處希望各位領導和同事們給予批評指正我將虛心接受并加以改正不斷提高自己的教育教學水平為學校的發(fā)展做出更大的貢獻！九年級上冊數(shù)學教學工作總結(jié)一、作為九年級上冊的數(shù)學教師，我嚴格遵照教學計劃，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，按照學校的各項規(guī)章制度，按時按質(zhì)地完成各學科的教學任務。

二、在數(shù)學教學中，我認真研讀教材，分析近幾年中考試題，以“多媒體”教學為載體，創(chuàng)設有益的教學情境，引導學生學習，保持全心全意搞好教學，希望自己能做到讓學生喜歡我的數(shù)學課。

三、教育教學方面

要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課。

2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

5、課堂上的情況。

組織好課堂教學，全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

四、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習，平時，經(jīng)常查閱有關(guān)教學資料。同時經(jīng)常在課外與學生，時時關(guān)心他們，當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。

總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。九年級物理備課組總結(jié)一、工作回顧

在過去的一個學期中，我們九年級物理備課組在學校的領導下，堅持“以人為本，科學育人”的教育理念，以提高學生物理學科核心素養(yǎng)為中心，積極組織開展各種形式的備課活動，致力于提高教學質(zhì)量。

二、主要工作內(nèi)容

1、深入研讀教材：我們備課組認真研讀了本學期的物理教材，對各章節(jié)的重點、難點和考點進行了深入的探討和研究，為教學計劃的制定和教學進度的安排提供了依據(jù)。

2、制定教學計劃：根據(jù)教材內(nèi)容和學生的學習情況，我們制定了詳細的教學計劃，包括教學目標、教學內(nèi)容、教學方法和教學進度等。

3、組織集體備課：我們按照學校的要求，定期組織集體備課活動，就教學進度、教學方法、教學效果等進行深入的討論和交流，提高了備課效率和教學質(zhì)量。

4、開展實驗教學：物理是一門實驗科學，實驗教學是提高學生學習興趣和提升教學質(zhì)量的重要手段。我們備課組根據(jù)教材內(nèi)容，積極組織開展實驗教學，讓學生在動手實踐中理解和掌握物理知識。

5、進行教學反思：每節(jié)課后，我們都會對教學過程進行反思和總結(jié)，分析學生的學習情況和反饋意見，找出存在的問題和改進的地方，為下一步的教學提供參考。

三、工作成果

通過一個學期的努力，我們?nèi)〉昧艘韵鲁晒?/p>

1、教學質(zhì)量得到了提高：通過集體備課和實驗教學等手段，我們的課堂教學質(zhì)量得到了顯著提高，學生的物理成績也有了明顯的提升。

2、學生學習的積極性得到了提高：通過開展實驗教學和運用多媒體技術(shù)等手段，學生的學習興趣得到了提高，課堂參與度也明顯提升。

3、教師的教學能力得到了提升：通過集體備課和教學反思等活動，我們教師的教學能力得到了提升，對教材的理解和對學生的把握更加準確。

四、經(jīng)驗總結(jié)與改進方向

在工作中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足之處。例如，有時候我們在教學過程中對學生的個體差異不夠，導致部分學生學習效果不佳；有時候我們的教學方法單一，缺乏變化和創(chuàng)新，難以持續(xù)激發(fā)學生的學習興趣。針對這些問題，我們將進一步深入研究和探討，努力改進教學方法和手段，每個學生的學習情況和反饋意見，提高教學質(zhì)量和效果。

五、展望未來

在未來的工作中，我們將繼續(xù)堅持“以人為本，科學育人”的教育理念，以提高學生的物理學科核心素養(yǎng)為中心，不斷探索和創(chuàng)新教學方法和手段。我們將進一步加強集體備課和實驗教學等活動，提高教學質(zhì)量和效果；同時我們也將加強與同行的交流和學習，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和能力水平。九年級化學上冊教學工作總結(jié)本學期按照教學計劃，以及新的教學大綱，已經(jīng)如期地完成了教學任務。本學期已完成了至第五單元的所有教學內(nèi)容，并完成了各單元的測驗題，還完成了學生實驗。一個學期來，我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。同時順利完成教育教學任務。現(xiàn)在對本學期工作進行總結(jié)，以促進自己的教學工作更上臺階。

一、認真?zhèn)湔n

備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向老教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學習的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣。

二、提高課堂教學質(zhì)量

1、精講精練

到了九年級，學生的“數(shù)感”“符號感”“空間觀念”逐步發(fā)展起來，應用意識日益增強。初三數(shù)學的教學內(nèi)容比初一、初二的數(shù)學教學內(nèi)容知識點多、計算繁雜不易掌握這就需要教師在教學內(nèi)容的選取上精選多練精講。我在備課時采取“抓典型、帶一般、破難點”的做法突出重點化解難點帶動一般。在授課時突破難點化繁為簡讓學生在最短的時間內(nèi)掌握知識點達到事半功倍的效果。例如：在講等可能事件的概率時我選取了具體的案例便于學生理解和掌握知識點；通過合理的練習達到掌握和鞏固本節(jié)課的知識點的目的。

2、體驗學習

從教育心理學角度看“愉快教學情境”是指一種適度的緊張氣氛和情緒狀態(tài)它的形成是師生交往互動、充分發(fā)揮學生主體性和能動性的結(jié)果。為了讓學生在學習抽象的數(shù)學知識時能有真切的感受和進一步的體驗我根據(jù)不同的教學內(nèi)容創(chuàng)設一定的情境讓學生在課堂上始終保持“愉快”“輕松”的狀態(tài)促進學習方法的優(yōu)化和學習效率的提高。例如：在講等可能事件的概率時我創(chuàng)設了大量的情境讓學生在課堂上通過猜測、驗證等活動體驗知識點；通過總結(jié)反思進一步理解和掌握本節(jié)課的知識點達到最佳的教學效果。

3、實際

“生活中處處有數(shù)學”教材的編寫也充分體現(xiàn)了新課程的理念為了使學生充分體驗到數(shù)學來源于生活又應用于生活我充分利用生活中的實物和實例組織課堂教學讓學生在愉快的氣氛中掌握知識點。例如：在講排列組合時我利用學生身邊的實物組織課堂教學讓學生在課堂上通過自主探究和合作交流的方式掌握知識點；通過及時的總結(jié)反思進一步理解排列組合的概念和應用。

4、差異

每個學生都是一個獨立的個體他們在學習的過程中會表現(xiàn)出不同的特點。為了取得最佳的教學效果我注意學生的差異盡量因材施教采取不同的教學方法和輔導方法使每個學生都能獲得適合自己的教學方法和學習方法。例如：在講等可能事件的概率時我注意到有的學生對概率的意義和應用理解不夠深入我就利用課余時間對這部分學生進行輔導幫助他們深入理解和掌握本節(jié)課的知識點；對于基礎較差的學生我盡量在課堂上多提問多鼓勵讓他們在回答問題的過程中獲得自信和動力從而逐步提高學習效果。

5、培養(yǎng)習慣

“好習慣受益終身”為了讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣我注重培養(yǎng)學生的學習習慣。例如：在講等可能事件的概率時我注重培養(yǎng)學生在解題時認真審題、仔細分析的良好習慣避免因粗心而導致的錯誤；同時我也注重培養(yǎng)學生在課堂上積極參與、認真聽講、積極思考的良好習慣以提高學生的學習效果。

三、今后努力的方向

1、充分發(fā)揮個人特長利用自身優(yōu)勢有計劃地組織開展豐富多彩的課外活動讓學生在活動中得到鍛煉和提高。

2、不斷學習和探索新的教學方法和策略提高課堂教學效率讓學生在輕松愉快的氛圍中獲得知識和技能。九年級英語教學工作總結(jié)本學期我擔任九年級的英語教學工作，在教學工作中，本人始終愛崗敬業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)。努力抓好教育教學中心任務，盡職盡責地為學生傳授知識和技能。現(xiàn)將本學期教學工作總結(jié)如下：

一、努力抓好教學常規(guī)，強化教學管理

1、開學初，根據(jù)學校的工作要求，結(jié)合本年級學生實際情況，制定好教學計劃。

2、精心備好每一節(jié)課。為此，我們都要認真鉆研教材，研究教學參考用書，同時盡量根據(jù)實際情況，考慮如何使用本節(jié)課的教材。在充分研究教材的基礎上才能進行備課，在備課的過程中力爭做到既兼顧基礎知識與基本技能的培養(yǎng)，又注重情感、態(tài)度和價值觀的引導；既體現(xiàn)新課程改革的精神，又切實提高學生的主體性地位。

3、認真組織課堂教學，努力提高課堂教學效率。課堂教學是教學的重要環(huán)節(jié)，課堂上，老師們把知識傳授給學生，更要注重培養(yǎng)學生的思維方式和思想行為。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，基本做到了讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。另外，課堂中充分利用各種教學方法和學具，使各種方法得到互補。

4、做好課后輔導工作。課后輔導是課堂教學的補充和鞏固。因此本人針對中學生愛動、好玩，缺乏自控能力的特點,經(jīng)常利用早讀課、午休時間對學生進行思想教育以及安全教育,耐心做好學習方法的輔導等等。

二、努力抓好德育工作，加強德育建設

1、在教書育人的實踐中，我努力提高自己的政治思想覺悟。首先我認真學習黨的理論知識，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；熱愛黨的教育事業(yè)，擁護黨的領導，積極貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策，遵紀守法，關(guān)心愛護每一個學生；在工作中做到勤業(yè)、敬業(yè)、積極、認真。其次我能積極參加學校組織的各種政治業(yè)務學習外，還通過報紙、電視等媒體了解國家最新的時事政治。在平時的工作中我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度；不遲到、