七年級上體育教學(xué)工作總結(jié)標(biāo)題：稅務(wù)系統(tǒng)財務(wù)工作總結(jié)

一、工作概述

在過去的一年中，我們稅務(wù)系統(tǒng)的財務(wù)部門積極響應(yīng)國家政策，秉持公正、公平、公開的原則，致力于提供準(zhǔn)確、及時的財務(wù)信息。我們深入貫徹新發(fā)展理念，以優(yōu)化財務(wù)管理、促進稅務(wù)工作為目標(biāo)，實現(xiàn)了財務(wù)工作的穩(wěn)步發(fā)展。

二、工作成果

1、財務(wù)管理規(guī)范化：我們成功實施了一系列財務(wù)管理制度，包括財務(wù)核算、預(yù)算編制、內(nèi)部審計等，確保了財務(wù)信息的準(zhǔn)確性和透明度。同時，我們加強了對下屬單位的財務(wù)監(jiān)督，防范財務(wù)風(fēng)險。

2、稅務(wù)系統(tǒng)優(yōu)化：我們積極參與稅務(wù)系統(tǒng)的優(yōu)化工作，通過提高自動化水平、簡化操作流程、提升用戶體驗等方式，大大提高了稅務(wù)工作的效率。

3、財務(wù)團隊建設(shè)：我們重視團隊建設(shè)，通過培訓(xùn)和交流活動，提高了財務(wù)團隊的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。同時，我們積極培養(yǎng)年輕干部，為財務(wù)工作的持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

三、經(jīng)驗總結(jié)

1、團隊合作：我們認(rèn)識到團隊合作是實現(xiàn)工作目標(biāo)的關(guān)鍵。在工作中，我們注重溝通、協(xié)作和團隊精神的發(fā)揮，共同應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。

2、持續(xù)學(xué)習(xí)：隨著國家政策的變化和稅務(wù)系統(tǒng)的更新，我們需要不斷學(xué)習(xí)新知識、新技能。因此，我們堅持持續(xù)學(xué)習(xí)，通過培訓(xùn)、研討會等方式不斷提高自身能力。

3、風(fēng)險管理：我們認(rèn)識到風(fēng)險管理是財務(wù)工作的重中之重。因此，我們采取了一系列措施來降低財務(wù)風(fēng)險，包括風(fēng)險評估、內(nèi)部審計等。

四、未來展望

在新的一年里，我們將繼續(xù)秉持公正、公平、公開的原則，以優(yōu)化財務(wù)管理、促進稅務(wù)工作為目標(biāo)，不斷提高我們的專業(yè)能力和服務(wù)水平。我們將繼續(xù)實施財務(wù)管理制度，加強風(fēng)險防范意識；我們將優(yōu)化稅務(wù)系統(tǒng)，提高工作效率；我們將加強團隊建設(shè)，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的財務(wù)人才。

五、結(jié)語

回顧過去的一年，我們深感驕傲和自豪。我們的努力得到了回報，我們的工作得到了認(rèn)可。然而，我們也明白還有許多工作需要我們?nèi)ネ瓿?。在新的一年里，我們將以更高的熱情、更專業(yè)的態(tài)度、更有效的方法去面對挑戰(zhàn)，實現(xiàn)我們的目標(biāo)。讓我們攜手共進，為我們的稅務(wù)系統(tǒng)和財務(wù)工作創(chuàng)造更加美好的未來。七年級體育上冊教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期即將結(jié)束，回顧自我在本學(xué)期里所做的工作，雖說能做到熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，教學(xué)中能充分發(fā)揚民主，但為了能進一步總結(jié)經(jīng)驗，以謀求更大的提高，有必要對自我本學(xué)期的工作進行反思，所以總結(jié)如下：

一、努力學(xué)習(xí)理論知識，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

緊跟時代步伐在飛速發(fā)展的當(dāng)今社會，注重學(xué)習(xí)是使自我不被社會所淘汰的最有效的手段。平時，我能進取利用課余時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)自費訂閱的《小學(xué)體育教師》等教育類刊物，從刊物中汲取營養(yǎng)，領(lǐng)略教育改革的趨勢和方向，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗，移植到自我的教學(xué)中去，到達(dá)事半功倍的效果。同時，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，對課改要求有了一個全面的了解，促使自我徹底改變陳舊和落后的教育觀念。另外，在教學(xué)和工作中，我能按《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(試行方案)》及《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(試行方案)實施辦法》來教學(xué)和測試。

二、盡心盡職，干好本職工作。

本學(xué)期里，我擔(dān)任2-3年級體育教學(xué)工作，深感肩負(fù)職責(zé)之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負(fù)家長和學(xué)生。為此，我從以下幾個方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1、我在教學(xué)中異常重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體資料，向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、團體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。力爭做有夢想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

2、教學(xué)中能面向全體學(xué)生，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，多表揚鼓勵，讓學(xué)生在簡便、愉快的氣氛中獲取知識。在做好教學(xué)工作的同時，我還進取做好分管做好教學(xué)工作的同時，我還進取做好學(xué)校工作的另一項重要任務(wù)——學(xué)生“兩操”。將學(xué)生帶出操地后，我能要求學(xué)生做到靜、快、齊，到達(dá)預(yù)期的效果。

三、教學(xué)工作中成功的方面：

本學(xué)期的教學(xué)成功的方面有：使二三年級的學(xué)生在體育方面的知識有了較大的提高。

1、明白了一些關(guān)于體育鍛煉的知識。

2、提高了學(xué)生的體育技術(shù)水平。

3、在課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)了新理念。

4、充分發(fā)揮了教師的創(chuàng)造性。

5、出色的完成了練習(xí)作業(yè)。

6、在活動中與學(xué)生同時健身鍛煉。

7、從而到達(dá)了提高我身體的目的。

8、體驗了鍛煉身體的好處。

9、從而完成了課題給孩子們帶來的“專心鍛煉身體的樂趣”。

10、調(diào)動了學(xué)生參加體育鍛煉進取性。

11、改變了一部分學(xué)生不愛運動的習(xí)慣。

12、轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和作風(fēng)。

13、使學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)率有所提高。

14、杜絕了學(xué)生在練習(xí)中不正常的現(xiàn)象發(fā)生。

15、使學(xué)生學(xué)會了科學(xué)鍛煉身體的方法。

16、使孩子們健康、愉快高興的成長。

四、教學(xué)工作中還存在著差距和不足：

本學(xué)期的教學(xué)還有不足之處：

1、對體育科的學(xué)習(xí)重視不夠。

2、課堂教學(xué)和學(xué)生練習(xí)方面還需研究改善。

3、對自我要求還應(yīng)不斷提高。

4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面還存在欠缺。

5、自身修養(yǎng)還有待加強。

6、對于自我的教學(xué)方式方法的提高不快。七年級上語文備課組工作總結(jié)本學(xué)期，我們七年級語文備課組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，按照學(xué)期初制定的工作計劃，團結(jié)協(xié)作，真抓實干，兢兢業(yè)業(yè)，以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文學(xué)科質(zhì)量為目標(biāo)，有目的、有計劃、有步驟地開展教學(xué)活動。通過一學(xué)期的辛勤努力，備課組活動有條不紊，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

一、本學(xué)期備課組活動的指導(dǎo)思想

本學(xué)期備課組活動的指導(dǎo)思想是，以新《課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)思想，以探究模式進行課堂教學(xué)，以平等合作的教學(xué)氛圍為契機，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和生動的生活場景，煥發(fā)課堂的生命力。以學(xué)生發(fā)展為本，在教學(xué)方法和手段上不斷進行改革和探究。

二、備課組活動的主要內(nèi)容

1、堅持理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫心得體會。

本學(xué)期備課組活動的首要內(nèi)容是堅持學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等理論著作，這學(xué)期我們采取了自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式。老師們認(rèn)真鉆研教材、研讀《教學(xué)用書》的同時不忘利用課余時間廣泛閱讀教育教學(xué)理論方面的書籍。在自學(xué)的基礎(chǔ)上每人都認(rèn)真撰寫了一篇心得體會。

2、堅持利用每周二下午的時間進行備課組活動。

在每周二下午的備課組活動中，組內(nèi)成員認(rèn)真分析教材、大綱，研究教材重難點，制定教學(xué)計劃。大家毫無保留地談自己對教材的理解處理意見，積極探討。這既引發(fā)教師對教材的深入理解，又矯正了教師們教學(xué)過程中的不到之處。在討論過程中，一人有困難大家?guī)?，共同商討、互相學(xué)習(xí)，彼此支持，共同成長。

3、堅持利用每兩周一次的聽課、評課活動。

本備課組的老師都能按學(xué)校的要求，積極聽課節(jié)以上，并及時寫好聽課筆記及好聽課反思。其中楊麗老師一學(xué)期共聽了二十多節(jié)課。通過聽課學(xué)習(xí)，我們吸取了不少有益的教學(xué)經(jīng)驗，提高了對教學(xué)的認(rèn)識，拓寬了視野。

4、堅持集體備課制度。

本備課組的老師都能在個體備課的基礎(chǔ)上，進行集體備課。特別值得一提的是楊麗老師和吳春花老師雖然已有多年的教學(xué)經(jīng)驗，但每次集體備課時都能積極參與、暢所欲言。其他幾位老師也經(jīng)常相互探討教育教學(xué)問題。我們還根據(jù)學(xué)校的教學(xué)要求和所任班級學(xué)生的實際情況確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點，精心設(shè)計教學(xué)方法和過程，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，因材施教。在備課過程中還充分考慮到不同層次的學(xué)生學(xué)習(xí)水平不同，盡力用不同的方法去激發(fā)、引導(dǎo)、幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難。從而使學(xué)生學(xué)有所獲、學(xué)有所長。

三、努力方向

1、繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)，增強合作意識。

要善于合作備課組成員之間要互相學(xué)習(xí)、互相幫助、不斷切磋、上下溝通、資源共享。發(fā)揚傳幫帶的優(yōu)良傳統(tǒng)更好地為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

2、加強集體備課實效性。

在集體備課時應(yīng)充分發(fā)揮群體優(yōu)勢共同研究教材教法，使集體備課工作能扎實有效地開展。同時也應(yīng)鼓勵教師進行教學(xué)上的大膽嘗試與創(chuàng)新。

3、創(chuàng)造和諧的教學(xué)氛圍。

在發(fā)揚教學(xué)民主的同時要給教師留有自我發(fā)展的空間。鼓勵教師積極上網(wǎng)查找相關(guān)資料并運用到課堂教學(xué)中；鼓勵教師大膽嘗試新的教學(xué)方法不斷探索科學(xué)有效的教學(xué)方法；鼓勵教師把教學(xué)中好的做法形成文字材料加以推廣；鼓勵教師多寫教學(xué)論文和教學(xué)案例分析。從而創(chuàng)造一個和諧的教學(xué)氛圍并不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

綜上所述我們相信今后的工作一定會更上一層樓！七年級上數(shù)學(xué)教學(xué)計劃一、教學(xué)目標(biāo)

通過本學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生不僅要掌握教材所涉及的所有知識點，還必須掌握以下幾個方面的能力：

1、培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，增強學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，樹立學(xué)習(xí)的自信心。

3、學(xué)生的個性差異和不同需求，確保每個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。

4、注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和實踐能力，讓他們在實踐中學(xué)習(xí)和運用數(shù)學(xué)知識。

5、提高學(xué)生的數(shù)學(xué)審美能力，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的優(yōu)美和實用性。

二、教學(xué)內(nèi)容

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個方面：

1、數(shù)的認(rèn)識與計算：包括整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、有理數(shù)、無理數(shù)等基礎(chǔ)知識。

2、平面圖形與空間觀念：通過認(rèn)識常見的平面圖形如長方形、正方形、平行四邊形、三角形等，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念和幾何直覺。

3、統(tǒng)計與概率：讓學(xué)生了解統(tǒng)計的基本知識和方法，如數(shù)據(jù)的收集、整理、分析和預(yù)測。

4、數(shù)學(xué)思想方法：通過具體的教學(xué)內(nèi)容，滲透數(shù)學(xué)思想方法，如方程思想、函數(shù)思想、數(shù)形結(jié)合思想等。

5、實踐與應(yīng)用：結(jié)合生活中的實際問題，讓學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題，提高他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。

三、教學(xué)方法

教學(xué)方法是實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的重要手段，針對不同的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點，我將采用以下教學(xué)方法：

1、情境導(dǎo)入法：通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望，引導(dǎo)他們進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2、問題解決法：通過問題解決，讓學(xué)生在解決問題的過程中掌握數(shù)學(xué)知識，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。

3、合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在互相交流、互相幫助的過程中共同進步，培養(yǎng)他們的合作精神和團隊意識。

4、自主學(xué)習(xí)法：通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，讓他們自己探索數(shù)學(xué)知識，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和自我管理能力。

5、多媒體輔助法：利用多媒體技術(shù)，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

四、評價方式

評價是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，通過評價可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)成果，為后續(xù)教學(xué)提供參考。我將采用以下評價方式：

1、平時成績：通過平時的作業(yè)、測試、課堂表現(xiàn)等評價學(xué)生的數(shù)學(xué)水平和學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、期末考試：通過期末考試評價學(xué)生的數(shù)學(xué)水平和學(xué)習(xí)成果。七年級地理教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任七年級的地理教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)工作中，我能從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為了更好的搞好以后的教學(xué)工作，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，并認(rèn)真搜集每節(jié)課的可件和課外材料，將其歸納為有益的素材。

二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

三、充分利用多媒體教學(xué)，提高教學(xué)效果。因為七年級上冊地理，需要理解的內(nèi)容多，知識的空間概念強，根據(jù)七年級學(xué)生的特點，我利用了多媒體教學(xué)，增強課堂教學(xué)的直觀性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和對知識的理解力，提高教學(xué)效果。

四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，特別是在復(fù)習(xí)階段，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。

在此基礎(chǔ)上。再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

五、教書育人，能為人師表。教師在傳授知識的同時要注意德育滲透。在平時的教學(xué)中，我經(jīng)常向他們進行偉人、科學(xué)家的先進事跡教育，使他們在心目中樹立自己學(xué)習(xí)的榜樣。同時，還用先進的教育思想指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。不過在平時我要求學(xué)生嚴(yán)格遵守紀(jì)律，班風(fēng)學(xué)風(fēng)良好。

六、改變多種教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。在課堂上多利用多媒體教學(xué)手段形象生動的展現(xiàn)地理知識和能力要求，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣調(diào)動學(xué)習(xí)積極性達(dá)到提高成績的目的。注重地圖的重要性。讓學(xué)生掌握地圖的分布和閱讀方法；總結(jié)規(guī)律讓學(xué)生容易記住知識點。靈活生動的把地理知識與現(xiàn)實生活實際起來解釋地理現(xiàn)象舉一反三達(dá)到學(xué)以致用的目的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

經(jīng)過一學(xué)期的努力我所教的班級在期末檢測中取得了優(yōu)異的成績。工作中也存在著一些不足之處還要加強反思多向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗不足之處要盡量避免改正。我相信經(jīng)過自己的不斷努力我會取得更好的成績。七年級上英語期末總結(jié)本學(xué)期的期末考試已經(jīng)結(jié)束了，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，進一步提高教育教學(xué)水平，現(xiàn)將本次考試情況總結(jié)如下：

一、命題特點

本次考試考查了七年級上冊前六個單元的詞匯、短語、語法等基礎(chǔ)知識，以及日常交際用語和閱讀理解能力。命題以教材為主，適當(dāng)拓展延伸，考查面廣，覆蓋率高。試題難易程度適中，既考查了學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況，又考查了學(xué)生的語言運用能力。

二、學(xué)生表現(xiàn)

1、大部分同學(xué)表現(xiàn)良好，能夠認(rèn)真審題，書寫工整，卷面整潔。

2、部分同學(xué)沒有掌握好單詞的拼寫和用法，導(dǎo)致出現(xiàn)錯誤。

3、部分同學(xué)沒有理解題意，答題方向出現(xiàn)偏差。

4、部分同學(xué)語法知識掌握不牢固，導(dǎo)致出現(xiàn)錯誤。

三、教學(xué)反思

1、針對以上問題，在教學(xué)過程中要加強學(xué)生的基礎(chǔ)知識訓(xùn)練，尤其是單詞和短語的拼寫和用法。

2、要注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，加強閱讀訓(xùn)練，提高學(xué)生的語言運用能力。

3、要加強對語法知識的講解和練習(xí)，使學(xué)生能夠熟練掌握和運用語法知識。

4、要培養(yǎng)學(xué)生的審題能力，認(rèn)真閱讀題目要求，避免答題方向出現(xiàn)偏差。

四、改進措施

1、在教學(xué)過程中要注重基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練和鞏固，加強單詞和短語的聽寫和背誦。

2、要注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，加強閱讀訓(xùn)練，提高學(xué)生的閱讀速度和理解能力。

3、要加強對語法知識的講解和練習(xí)，使學(xué)生能夠熟練掌握和運用語法知識。

4、要培養(yǎng)學(xué)生的審題能力，認(rèn)真閱讀題目要求，避免答題方向出現(xiàn)偏差。

通過本次考試的分析和總結(jié)，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題和不足之處，從而為今后的教學(xué)工作提供參考和借鑒。同時也要鼓勵學(xué)生積極面對考試，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)水平。七年級上語文教學(xué)工作計劃一、學(xué)生基本情況分析：

本班共有學(xué)生人，其中男生人，女生人。學(xué)生已經(jīng)初步養(yǎng)成了學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣，有一部分學(xué)生上課積極動腦，發(fā)言熱烈，但還有一部分，語文成績很不理想。初一學(xué)生往往出現(xiàn)好奇的心理，并且產(chǎn)生濃厚的興趣，因此需要教師大力加以引導(dǎo)，逐步提高他們的成績。

二、教材分析：

本冊課本主要由“培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣”“課文”“寫作”和“口語交際”等內(nèi)容組成。

全冊課本安排了8個單元。每單元安排“課文”“寫作”或“口語交際”“單元小結(jié)”等。

1、關(guān)于課文

全冊共安排課文篇。每單元安排篇課文，其中現(xiàn)代文篇，文言文篇。每篇課文都包括提示、正文和練習(xí)。初一上冊的課文，以記敘文為主，另外有部分散文與詩歌。

2、關(guān)于寫作

全冊共安排寫作八次。分別是一次自由寫作實踐，一次記敘文寫作練習(xí)（寫人），一次記敘文寫作練習(xí)（寫事），一次說明文寫作練習(xí)，一次有真情實感的簡單議論文寫作練習(xí)，一次觀察和想象的記敘文或短文寫作練習(xí)，一次應(yīng)用文寫作練習(xí)（寫通知），一次次縮寫和改寫練習(xí)。

3、關(guān)于口語交際。

全冊共安排八次口語交際活動。分別安排在二、四、六每個單元后面以及“感受自然”和“探險”兩個主題活動中間。在第六單元后面還安排了一次“走進圖書館”的實踐活動。設(shè)計了2次綜合性學(xué)習(xí)活動分別是“感受自然”和“探險”。其中“感受自然”采取觀察、訪問、觀賞、查閱資料的方法，“探險”要求在家長的帶領(lǐng)下進行活動，可查閱地圖、采訪、查閱資料，并寫成簡單的書面材料與同學(xué)交流心得體會。另外的語文活動是結(jié)合本單元的內(nèi)容安排的，有自我介紹（第二單元）、調(diào)查（第四單元）、童話故事會（第六單元）。

三、全冊的教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣：培養(yǎng)課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，養(yǎng)成使用工具書的習(xí)慣，培養(yǎng)用普通話正確、流利有感情地朗讀課文的習(xí)慣，培養(yǎng)集中注意力認(rèn)真傾聽別人講話的習(xí)慣。培養(yǎng)思考和回答問題的習(xí)慣，培養(yǎng)閱讀的興趣和習(xí)慣。培養(yǎng)做好摘錄和做卡片的好習(xí)慣；培養(yǎng)隨時寫作的習(xí)慣及認(rèn)真書寫的習(xí)慣。

2、漢語拼音和識字教學(xué)：漢語拼音是幫助識字、學(xué)習(xí)普通話的重要工具。在學(xué)習(xí)拼