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文檔簡介

教案系列大班數學教案：簡單規律教案及反思大班數學活動簡潔規律教案主要包含了活動目標，活動預備，活動過程等內容，引導幼兒通過觀看發覺事物間的簡潔規律。培育幼兒細致觀看的好習慣，訓練思維力量。適合幼兒園老師們上大班數學活動課，快來看看幼兒園大班數學簡潔規律教案吧。幼兒園大班數學教案：簡潔規律

活動目標1.引導幼兒通過觀看發覺事物間的簡潔規律。

2.培育幼兒細致觀看的好習慣，訓練思維力量。

活動預備1.趣味練習規章[1-100]

2.趣味練習比較[1-98]

3.趣味練習規章[1-99]

4.趣味練習--多樣的規章[2-60]

5.趣味練習--多樣的規章[2-59]

活動過程

一、導入

老師：小伴侶，看看你身邊的小伴侶，今日我們的座位有什么有什么特殊的地方嗎？

(一個男孩、一個女孩)

有一組圖形寶寶排列的挨次和我們很相像，我們一起來看看它們是誰。

二、綻開

1.趣味練習規章[1-100]

（1）圖片有誰？（小貓，公雞）

認真看看，小貓和公雞是這樣排隊的呀？

小貓-公雞

你發覺了什么規律嗎？

小貓-公雞-小貓-公雞

（2）那你能看出來，在？的地方應當排的是誰嗎？

幼兒看著圖片說出排列規律。

2.趣味練習比較[1-98]

（1）有哪些圖形寶寶在排隊呀?它們的隊伍是怎么排列的?

它們的隊伍中應當誰排在？的位置呢？

3.趣味練習規章[1-99]

引導幼兒發覺規律

依據排列挨次，球應當是什么顏色的？

4.趣味練習--多樣的規章[2-60]

引導幼兒觀看數字，找出規律。

在空格處填上相應的數字。

5.趣味練習--多樣的規章[2-59]

認真觀看它們之間的挨次，找出它們的排列規律。

6、引導幼兒說一說生活中有哪些有規律的現象。

在我們的生活中還有許多有規律的現象和事情，

比如說人的生長規律都是從小漸漸長大，最終變老。

植物也是這樣，樹從樹芽到小樹苗漸漸長大，最終變成大樹。

鼓舞幼兒將自己知道的事物的規律和現象與同伴進行溝通。

三、終止

老師小結：今日我們學習了幾種簡潔的規律，這些簡潔的規律在

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