Word版本，下載可自由編輯初二年級學生教師評語1.你的內心與外表一樣忠厚熱忱。對于班里的事情，你總是很樂觀仔細去完成，集體的榮譽你時時放在心上。這學期你的成果進步不大，并非你不努力，而是方法上有問題，沒利用好課余時間抓緊學習，日常也不敢發問。但愿你多學多問，持之以恒地努力下去，你會取得好成果。

2.你是一個誠懇，重友情的孩子，生活上有條理，學習上求進取，但你的成果還很一般，在課堂上的發言很少，性格趨于內向。假如你學習上再刻苦些，課堂效率再高些，你肯定能夠把成果提升上去的，下學期就進入九班級了，渴望你能加倍努力，信任你肯定能證明你也是優秀的。

3.劇烈的進取心，優秀的成果，是你走向勝利的基石;誠懇的態度，聰慧的頭腦，是你一筆豐厚的人生財寶，珍惜它們，在這個布滿競爭的環境中，你會更好的把握自我，實現抱負，走向勝利。下學期即將進入九班級，渴望你能充分的做好預備，爭取在新的一學年在成果上有更大的突破。

4.你是一個聰慧活潑可愛的孩子，喜愛讓別人管理和照看，敬愛老師，團結同學，喜愛課外活動，有個人思想，理解力量強，口頭表述力量也很強，但書面表述力量有所欠缺，朗讀課文很有感情，學習接受力量強，成果優秀八班級下冊期末同學評語精選評語。老師渴望以后你說話做事能多作些考慮，讓爸爸媽媽放心，讓老師放心，努力哦!

5.全部老師都認為你是位頭腦敏捷的同學，然而你不是把你的聰慧用在好的地方;全部的老師都知道你的性格很頑強，但你不是用在對待困難上;全部的老師包括班里的同學知道你現在要變成一位好同學，但這不能只是口頭上說說而己，你要用自己的行動來表明你的決心。仔細努力吧!

6.你是一個機智活潑的孩子，性非常向倔強，動手力量強，喜愛自由空間，不喜愛吃虧，對不公正的事情采用直接的方法回擊，喜愛看書，對學問布滿欲望，精力充沛，單獨力量強，對他人看法有選擇性的接受，思維開闊，語言表述力量強，上課能樂觀發言，回答問題聲音洪亮悅耳，老師渴望你在學習上也能單獨自覺，自己管理自己!

7.你是一個天真可愛的孩子，有較強的自尊心和上進心，集體榮譽感強，敬愛老師，喜愛幫忙老師做事，與同學相處和諧，不計較個人得失，懂得謙讓，愛勞動，能吃苦耐勞，誠懇英勇。假如你以后在做每件事時，都能堅持不懈的話，那你肯定是班內最精彩的。

8.你生性好動，這不是缺點，你上課基本能夠掌握自己，能樂觀開動腦筋，作業也比以前仔細多了，但有時馬虎情況較明顯，自覺性還不夠強，成果也不夠穩定，這些可是缺點啊!還有要和同學好好相處，不要太小氣了。雖然你的缺點挺多，但你的優點更多，如虛心接受他人批判，坐姿端正等等。只要你能改掉這些缺點，你會是個精彩的同學的。

9.開朗外向的你不失溫順細致，快人快語亦掩不住你和善的品質;班級的榮譽，你分外珍視，同學的困難，你鼎立相助，老師的教導，你虛心接納。面對繁重的學習目標，你躲避過，你彷徨過，但最終坦然面對，奮起直追，成效顯著，成為班級后來居上的典型。望以后堅持不懈的努力，取得更大的進步。

10.你為人忠誠狡猾，文明禮貌，能夠遵守學校各項規章制度，遵守班規班約，但是學習熱忱不高，上課有趴桌子的情況，作業很少單獨完成，成果欠佳。望今后能把那些“玩”的精力放置于學習上，再加上你的聰慧才智，信任你將來肯定能夠取得很好的成果，老師渴望你今后能在學業上多下苦功夫，努力吧!

11.你是一個懂事狡猾，樂觀上進的孩子，喜愛勞動，也很聽話。對生活有勤儉節省的好習慣，對老師同學有禮貌。上課能仔細聽講，但是心不夠“專”，由于基礎較差，日常也很少問老師，學習問題得不到準時的解決，所以成果偏后，老師渴望你今后能在學業上多下苦功夫，努力吧!

12.你是一個思想端正，作風良好的同學，但是學習態度不夠端正。在遵守學校各項規章制度制度及班規班約方面做得還好，不遲到，不早退。但學習方面沒有下苦功，做事情不夠樂觀，上進心不是很強，然而基礎也不夠扎實，渴望今后能夠熟悉到自己的缺點與弱點，多在學習上努力點，爭取好的成果!

13.在老師眼里，你是一個乖巧的形象。在同學眼中，你是熱心助人的`好同學。這個學期，你放在學習上的功夫多了，由于時間不饒人，半年后鹿死誰手，增加實力才是致勝關鍵。但你的成果還需要進一步提升，由于要擠進高中談何簡單。無論歲月怎樣變化，作為老師的倒渴望你的那份難得的純樸與熱忱能得以保留，全力拼一拼吧!

14.老師真的很寵愛你!你真是太棒了!勤奮好學，思維靈敏，在課堂上精彩的回答，流利的談吐，美麗的文筆;一手好看的好字，你品學兼優，全面進展，令老師贊揚，同學們艷羨。在你的帶領下，我班的黑板報一直在班級評比中名列前茅!渴望今后你在學習中大膽施展自己的才能，這將使你更加精彩!老師期盼著!

15.我也沒有想到你的潛力會如此之大，假如老師有眼鏡的話可能早就“跌”了下來。